《逄蒙學(xué)射于羿》閱讀答案解析及原文
在社會的各個領(lǐng)域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《逄蒙學(xué)射于羿》閱讀答案解析及原文，希望能夠幫助到大家。
逢蒙①學(xué)射于羿，盡羿②之道，思天下惟羿為愈己，于是殺羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”
公明儀曰：“宜若無罪焉�！�
曰：“薄乎云爾，惡得無罪？鄭人使子濯孺子侵衛(wèi)，衛(wèi)使庾公之斯追之。子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以執(zhí)弓，吾死矣夫！’問其仆曰：‘追我者誰也？’其仆曰：‘庾公之斯也。’曰；‘吾生矣�！淦驮唬骸坠�，衛(wèi)之善射者也；夫子曰吾生，何謂也？’曰：‘庾公之斯學(xué)射于尹公之他，尹公之他學(xué)射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣�！坠怪粒唬骸蜃雍螢椴粓�(zhí)弓？’曰：‘今日我疾作，不可以執(zhí)弓�！唬骸∪藢W(xué)射于尹公之他，尹公之他學(xué)射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。雖然，今日之事，君事也，我不敢廢�！槭�，扣輪，去其金，發(fā)乘矢③而后反。
【注釋】①逢蒙：羿的學(xué)生和家眾，后來叛變，幫助寒浞殺了羿。 ②羿：又稱后羿，傳說是夏代有窮國的君主。③乘矢：四支箭。
1.子濯孺子判斷“吾生矣”的原因是什么？用原文回答：。（1分）
2．孟子認為后羿被學(xué)生殺死，不僅學(xué)生有罪，后羿作為老師在這件事上也是有責(zé)任的。你是怎么認為的？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）
答案
1.判斷依據(jù)：夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。（1分）
2.尹公之他善于選擇和教育學(xué)生，所以子濯孺子知道庚公之斯不會殺他�？婶鄥s不善于選擇和教育學(xué)生，對于逢蒙的'人品失察失教，結(jié)果招致殺身之禍，所以，后羿對于自己的被害也負有一定責(zé)任。所以交往朋友需要考察、認識人，另一方面，教學(xué)生一定要從德與才兩個方面著眼進行教育與培養(yǎng)，使之全面發(fā)展，成為德才兼?zhèn)涞娜�。只有做到了這兩個方面，才不會釀成禍端，使自己反遭其殃，后悔莫及。（4分）
譯文
逢蒙跟羿學(xué)射箭，學(xué)得了弄的技巧后，他便想，天下只有羿的箭術(shù)比自己強了，于是便殺死了羿。孟子說：“這事也有羿自己的罪過。”
公明儀說：“羿不該有什么罪過罷�！�
孟子說：“罪過不大罷了，怎么能說沒有呢？從前鄭國派子濯孺子侵入衛(wèi)國，衛(wèi)國派庚公之斯追擊他。子濯孺子說：‘今天我的病發(fā)作了，不能夠拿弓，我死定了！’又問給他駕車的人說：‘追我的人是誰呀？’駕車的人答道：‘是庚公之斯。’子濯孺子便說：‘那我不會死了。’給他駕車的人說：‘庚公之斯是衛(wèi)國著名的射手，先生反而說不會死了，這是為什么呢？’子濯孺子說：‘庚公之斯是向尹公之他學(xué)的射箭，尹公之他是向我學(xué)的射箭。那尹公之他是個正直的人，他所選擇的朋友也一定正直。’庚公之斯追上來了，問：‘先生為什么不拿弓呢？’子濯孺子說：‘今天我疾病發(fā)作，不能夠拿引’慶公之斯說：‘我跟尹公之他學(xué)射箭，尹公之他又跟您學(xué)射箭。我不忍心用您的箭術(shù)反過來害您。不過，今天這事是國家的公事，我不敢不做。’于是抽出箭，在車輪上敲打了幾下，把箭頭敲掉，發(fā)了四箭然后就回去了�！�
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