憶父親閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的憶父親閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憶父親閱讀答案1
《我記憶中的父親》閱讀答案
許燕吉
�、俑赣H只活了49歲，我今年已57歲了，50年前，父親和我們?cè)谝黄鸬囊恍┣榫�，我仍感到清晰如昨�?/p>
②父親非常愛(ài)孩子，還愛(ài)和孩子們玩，那時(shí)候他已四十開(kāi)外，混在孩子群中，誰(shuí)都不覺(jué)得拘束。家里來(lái)往的客人較多，有時(shí)小客人也跟著來(lái)幾個(gè)，我們便成了伙，玩藏貓，玩捉賊，父親總是自告奮勇當(dāng)捉人的，我們藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大氣都不敢出。一會(huì)兒，父親來(lái)了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個(gè)捉出來(lái)，“小俘虜”被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來(lái)，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。那種又緊張又快樂(lè)的情緒，至今還能令我激動(dòng)。父親總能和孩子們玩到一起，有時(shí)我們跟父親到他朋友家去，大人們?cè)谝黄鹫勈裁词挛覀儾恢�，但知道父親總會(huì)抽出身來(lái)跟我們玩上一陣的。
�、鄹赣H又很詼諧，還常常跟孩子們開(kāi)玩笑，他捉住“小俘虜”后要親吻個(gè)夠，由于他留胡須，很扎臉，我們都捂著腮幫子抵御。
�、芨赣H喜愛(ài)大自然，假日里常和朋友們?nèi)ソ加�，野餐，有時(shí)也帶上哥哥和我去。我常會(huì)在半路上就賴(lài)在地下說(shuō)走不動(dòng)了，知道父親一定會(huì)來(lái)馱我，父親總是把我馱在他的肩上，兩手還抓住我的腿怕我摔下來(lái)，我又不費(fèi)力，又看得遠(yuǎn)，高興地一路唱呀笑呀的，父親也不嫌我重，一直馱我到達(dá)目的地。有一次，父親還帶回來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的流浪兒，給他洗干凈后，送他到一個(gè)收養(yǎng)學(xué)校讀書(shū)去了。那個(gè)學(xué)校，父親帶我去過(guò)，孩子很多，都穿著一樣的藍(lán)色衣裳。他們看見(jiàn)我們來(lái)，歡呼著一擁而上，圍了個(gè)水泄不通�？磥�(lái)，父親是他們的老朋友了。暑假時(shí)父親總是住到山林寺院里寫(xiě)文章，我們有時(shí)去看看他，發(fā)現(xiàn)他身邊又吸引了幾個(gè)小和尚，小和尚們只有七八歲，父親對(duì)他們很友好，總是給他們講故事，講笑話。
⑤父親的故事最多。夏天乘涼，他睡在躺椅上，我們坐在小板凳上給他捶腿，一面聽(tīng)故事。他講的故事包括天文地理、神話現(xiàn)實(shí)、古今中外，無(wú)奇不有，有好些故事可能就是他隨口現(xiàn)編的。父親講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)到緊張、恐怖處，我們就會(huì)緊緊地抱住他的腿，聽(tīng)到開(kāi)心處，我們不禁會(huì)拍手頓足�？上�，晚上8點(diǎn)上床睡覺(jué)是鐵的紀(jì)律，不然，必定能夠從父親處得到更多的教誨。50年過(guò)去了，這期間戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、風(fēng)風(fēng)雨雨，等我有機(jī)會(huì)讀父親的作品時(shí)，我已是人過(guò)中年了。我意外地發(fā)現(xiàn)，父親在故事中所闡述的人生哲理，能讓我完全地接受，他筆下的一些主人公的思想感情，與我是那樣地融通相契。我想這必是夏夜故事潛移默化的結(jié)果吧。
�、薷赣H還會(huì)“演戲”。冬天的晚上，大家在床上盤(pán)腿圍上一圈，支起照相的三角架，蒙上床單，就好像在馬戲帳篷里�！把輪T”就是父親的兩個(gè)大拇指，雖然只能“點(diǎn)頭”和搖擺“身軀”，但“配音”很出色。記得“拇指戲”的常演劇目有《武松打虎》《岳母刺字》《烏盆記》等等。我第一次看京劇《烏盆記》時(shí)，已是在此二十多年以后了，覺(jué)得非常熟悉，就像曾經(jīng)看過(guò)，仔細(xì)一想，恍然大悟，原來(lái)是父親的大拇指演過(guò)。父親還會(huì)表演啞劇小品，記得有一年圣誕節(jié)，在“合一堂”開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，父親表演小腳老太婆打高爾夫球，博得滿堂叫好，笑得大家前仰后合。
�、吒赣H去世太早，太倉(cāng)促。他的學(xué)術(shù)成果，許多都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)出來(lái)，只積累了上萬(wàn)張的資料卡片。父親熱心寫(xiě)兒童故事，譯孩子愛(ài)讀的外國(guó)民間文學(xué)作品，給孩子們寫(xiě)歌詞，被孩子們占用了許多寶貴的時(shí)間。父親愛(ài)孩子們，他是孩子們心中的“落花生”①，而且不因歲月久遠(yuǎn)而被遺忘。
�、喟苍岣赣H那天，港大禮堂內(nèi)四面掛滿了長(zhǎng)幅的挽聯(lián)，層層疊疊的，上面的字大大小小的。當(dāng)時(shí)我太小，都不大懂。卻有兩副挽聯(lián)觸動(dòng)了我的心靈：一副是“赤子②之心”。一副是“若有人喊救救孩子，就請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)先生”。這兩副挽聯(lián)和我對(duì)父親的認(rèn)識(shí)是如此一致，它們將和我對(duì)父親的記憶融在一起，深深地印刻在我的心版之上，永遠(yuǎn)清新。
�。ㄓ袆h改）
�、佟奥浠ㄉ笔亲髡吒赣H許地山的筆名，許地山是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家，著有散文名作《落花生》。②“赤子”，初生的嬰兒。
13．閱讀第②段至第⑥段，依次概括作者回憶了父親的哪幾件事。（每件事不超過(guò)8個(gè)字）（4分）
�。�1） （2）馱著我去郊游 （3）
（4） （5）給我們講故事 （6）
14．結(jié)合文中“父親”的形象特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)第⑧段“赤子之心”“若有人喊救救孩子，就請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)先生”這兩副挽聯(lián)，為什么能夠“觸動(dòng)”作者的心靈。（5分）
答：
15．本文描寫(xiě)精彩，請(qǐng)結(jié)合第②段或第⑤段語(yǔ)句，從父親和孩子的角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不超過(guò)150個(gè)字）（7分）
答：
參考答案：
13．（1）和我們玩藏貓捉賊 （3）關(guān)心流浪兒童
�。�4）和小和尚友好相處 （6）給我們“演戲”
�。�4分。每空1分）
14.本文的“父親”是一個(gè)非常愛(ài)孩子、富有童心、熱心幫助孩子的人，這兩副挽聯(lián)反映的正是“父親”的這些特點(diǎn)，和作者對(duì)“父親”的認(rèn)識(shí)是一致的，引發(fā)了作者的共鳴，所以觸動(dòng)了作者的心靈。
�。�5分�！案赣H”形象特點(diǎn)2分，結(jié)合挽聯(lián)和作者認(rèn)識(shí)2分，語(yǔ)言1分）
15.答案示例一：
第②段作者描述了父親喜歡孩子的特點(diǎn)�！耙粫�(huì)兒，父親來(lái)了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個(gè)捉出來(lái)，‘小俘虜’被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來(lái)，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑�！弊髡哂谩肮室狻薄袄洳环馈薄白阶 钡仍~語(yǔ)，生動(dòng)地寫(xiě)出父親和孩子們游戲的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的喜愛(ài)和充滿童心的性格特點(diǎn)。用孩子們“圍著父親又喊又叫又哈哈大笑”的描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親給孩子們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
答案示例二：
第⑤段作者描寫(xiě)了父親給我們講故事的情景。“父親講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)到緊張、恐怖處，我們就會(huì)緊緊地抱住他的腿，聽(tīng)到開(kāi)心處，我們不禁會(huì)拍手頓足。”作者用“津津有味”寫(xiě)出了孩子們?cè)诼?tīng)故事的時(shí)候，認(rèn)真、投入的樣子；“緊張、恐怖”“拍手頓足”，既寫(xiě)出了孩子們被父親講的故事情節(jié)所感染，以及聽(tīng)故事過(guò)程中的感受，也從側(cè)面寫(xiě)出了父親講的故事，生動(dòng)、傳神。
（7分。父親3分，孩子3分，每個(gè)3分包括“精彩描寫(xiě)原文”“描繪對(duì)象”“描繪效果賞析”三個(gè)要點(diǎn)，取自某一段或兩段均可，語(yǔ)言1分）
憶父親閱讀答案2
（1）父親去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇制片人員，到我家來(lái)請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后，我就獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。
�。�2）一次，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條街，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階上。而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃？？？吧！”父親說(shuō)：“不行。我不能離開(kāi)�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”父親回答：“我們導(dǎo)演說(shuō)了，別的群眾演員沒(méi)事兒了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)�！备赣H的語(yǔ)氣中，很有一種自豪感似的。
�。�3）父親坐得很有特點(diǎn)。那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上；而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長(zhǎng)袍沾了灰土或弄褶皺了。
�。�4）父親不肯離開(kāi)，我只好去問(wèn)導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁兒向我道qiàn。
（5）記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆一聲，喃喃地說(shuō)：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話，使我、妻、母親面面相覷，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問(wèn)：“爸，你今天不高興了么？”？？親說(shuō)：“不！我很高興��！”我說(shuō)：“那你為什么在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)‘老了老了’的？”“那是一句臺(tái)詞，”父親笑了笑說(shuō)，“昨天，我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺(tái)詞！連臺(tái)詞都讓我說(shuō)了，那不真算是演員了么？我那么說(shuō)你聽(tīng)著可以么？……”我恍然大悟，原來(lái)父親是在____________。
�。�6）我就說(shuō)：“爸，我的話，也許你又不愛(ài)聽(tīng)。其實(shí)你愿怎么說(shuō)都行！反正到時(shí)候，不會(huì)讓你自己說(shuō)的，會(huì)找個(gè)人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺(tái)詞，光是說(shuō)說(shuō)的事兒？臉上的模樣要是不對(duì)勁，不就成嘴里說(shuō)陰、臉上作晴了么”？
�。�7）是啊，父親所“演”的，不過(guò)就是些迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的群眾角色。走得時(shí)間最長(zhǎng)的，也不過(guò)就十幾秒鐘？？？然而與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們說(shuō)起父親來(lái)，都贊不絕口。（本文有刪節(jié)）
1、根據(jù)第（4）段中的拼音寫(xiě)出漢字并釋義：道（qiàn） ______________
2、第（5）段的橫線上應(yīng)當(dāng)補(bǔ)出的內(nèi)容是_____________
3、從文中找出一個(gè)與“端端地坐”意思相近的成語(yǔ)____________，父親這種坐姿的強(qiáng)調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)____________的神情。
4、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出第（5）段中“面面相覷”的意思：______________
5、父親提到導(dǎo)演時(shí)，總在前面加“我們”兩字，這表達(dá)了他________________的心情。
6、第（5）、（6）兩段畫(huà)線的句子，反映了“我”對(duì)父親____________的思想感情。
7、把“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？”改成意思相同的陳述句：_____________與反問(wèn)句相比，陳述句削弱了父親對(duì)“我”_________的語(yǔ)氣。
8、“嘴上說(shuō)陰、臉上作晴”在文中的意思是_________________。
9、這篇短文寫(xiě)出父親的兩件小事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：
�。�1）_________________________________
（2）________________________________
10、聯(lián)系全文看，第（6）段與第（7）段之間的省略號(hào)省略的內(nèi)容是_______________。
11、與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們對(duì)父親贊不絕口的原因是_____________________。
答案：
1、歉表示歉意的錯(cuò)
2、背臺(tái)詞
3、正襟危坐 鄭重其事
4、你看我，我看你，不知如何是好
5、當(dāng)群眾演員的那種自豪之情。
6、敬重，體貼，略有懼怕
7、要是都像你這種態(tài)度，那電影是拍不好的，教訓(xùn)（或責(zé)備，或非常不滿）
8、說(shuō)話的內(nèi)容與臉上的表情不一致
9、正襟危坐等任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真練臺(tái)詞。
10、父親做群眾演員時(shí)的另外一些小事
11、父親做事一絲不茍
憶父親閱讀答案3
憶父親
�、俑赣H去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人到我家來(lái)請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。
②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條路，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階下。而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像在要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已正午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸爸你還坐在這里干什么呀！回家吃飯吧！”父親說(shuō)：“不行，我不能離開(kāi)。”我問(wèn)：“為什么？”父親回答：“我們的導(dǎo)演說(shuō)了，別的群眾演員沒(méi)事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)�！备赣H的語(yǔ)氣中，很有一種自豪感似的。
�、鄹赣H坐得很特別。那是一處正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺掀起來(lái)搭在背上；而將長(zhǎng)袍的前擺卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長(zhǎng)袍沾上土或弄褶皺了。
�、芨赣H不肯離開(kāi)，我只好去問(wèn)導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁向我道歉。
⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說(shuō)：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話，使我妻、母親面面相覷，全家人怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問(wèn)：“爸，你今天不高興么？在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句臺(tái)詞，”父親笑了笑說(shuō)，“昨天，我們導(dǎo)演指示……給這老爺子一句臺(tái)詞！連臺(tái)詞都讓我說(shuō)了，那不真算是演員了么？我那么說(shuō)你聽(tīng)著可以么？……”我恍然大悟，原來(lái)父親是在（）。
�、尬揖驼f(shuō)：“爸，我的話，也許你又不聽(tīng)。其實(shí)你愿怎么說(shuō)都行！反正到時(shí)候，不會(huì)讓你白說(shuō)的。會(huì)找個(gè)人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺(tái)詞，光是說(shuō)的事兒？臉上的模樣要是不對(duì)勁，不就成嘴里說(shuō)陰，臉上作晴了么？”
……
⑦是啊，父親所“演”的，不過(guò)是些迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的群眾角色。走得時(shí)間最長(zhǎng)的，也不過(guò)就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們說(shuō)起父親來(lái)，都贊不絕口。
1.第五自然段中填什么？
背臺(tái)詞
2.從文中找出一個(gè)與“端端地坐"意思相近的成語(yǔ)是正襟危坐 。對(duì)這樣的描寫(xiě)有什么作用？
寫(xiě)出父親演戲時(shí)怕弄臟長(zhǎng)袍而端坐的姿態(tài)，表現(xiàn)父親對(duì)待工作時(shí)的投入與專(zhuān)注
3.聯(lián)系上下文.寫(xiě)出第⑤段中[面面相覷"的意思 .
因疑問(wèn)而不解的樣子
4.父親提到導(dǎo)演時(shí).總在前面加“我們"兩字.這表達(dá)了他自豪的心情.
5.把“要是都像你這種態(tài)度.那電影能拍好么?"改成意思相同的陳述句
要是都像你這種態(tài)度.電影不能拍好。
改為陳述句表達(dá)效果不如反問(wèn)句，是因?yàn)榉磫?wèn)句起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)父親對(duì)我的責(zé)備，以及他對(duì)工作一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度，與反問(wèn)句相比.陳述句削弱了語(yǔ)氣.
6.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中寫(xiě)父親的兩件事。
第一件：父親端坐被導(dǎo)演遺忘
第二件：父親包餃子時(shí)背臺(tái)詞
�。�.聯(lián)系全文看，第⑥段與第⑦段之間的省略號(hào)，省略的'內(nèi)容是父親做群眾演員時(shí)的另外一些小事.
８.與父親合作的導(dǎo)演們對(duì)父親贊不絕口的原因是什么？
父親為人正直，表里如一，做事認(rèn)真投入，精益求精
憶父親閱讀答案4
話說(shuō)父親 王安憶
�、俑赣H是一個(gè)話劇導(dǎo)演，一副很不知人情世故的樣子，再加上他那一副很不知人事世故的樣子，便像是從天上掉下來(lái)似的，真正是一派天然，再?zèng)]有比父親更不會(huì)做人的人了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語(yǔ)都沒(méi)有掌握，比如，他與一位多年不見(jiàn)的老戰(zhàn)友見(jiàn)面時(shí)，那叔叔說(shuō)：“你一點(diǎn)沒(méi)老�！彼麆t回答道：“你的頭發(fā)怎么都沒(méi)了?”弄得十分掃興。見(jiàn)面的套話沒(méi)有掌握，告別的套話也沒(méi)有。有他不喜歡的、不識(shí)趣的客人來(lái)訪，他竟會(huì)在人剛轉(zhuǎn)身跨出門(mén)坎時(shí)，就朝人背后扔去一只玻璃杯。別人對(duì)他留有什么印象，是他從不關(guān)心的。他是只須自己就能證明得了自己。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營(yíng)造一個(gè)自己的生活，是要輕松。
�、诙婀值氖牵袼@樣不會(huì)做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年，在他做膽囊炎手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們便自發(fā)排了班次，兩小時(shí)一班地輪流看護(hù)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻，從不曾誤點(diǎn)。這種摯誠(chéng)至深的對(duì)待，令我們久久難以忘懷。俗話常說(shuō)人心換人心，我們雖不知道他對(duì)演員們是如何，可從演員們對(duì)他，卻可以看出他的對(duì)待。也因他對(duì)人不加矯飾，人對(duì)他也不以虛禮往來(lái)。我們經(jīng)常聽(tīng)到演員們以他的素材演編的長(zhǎng)篇喜劇，比如，喝了藥水之后，發(fā)現(xiàn)瓶上所書(shū)“服前搖晃”，于是便拼命地晃肚子；還比如，將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等，諸如此類(lèi)，刻劃了一個(gè)糊里糊涂的父親。因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真；因他對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。即便在他不很得意的時(shí)候，他的身邊也沒(méi)缺少過(guò)朋友。聽(tīng)母親說(shuō)，在他被劃為右派的時(shí)候，就有一位阿姨為他辯護(hù)，而因此幾乎劃為了右派。似乎是，正因?yàn)樗麤](méi)有努力去做人外，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比誰(shuí)都自在。
③當(dāng)然，他如此自在地做人，尚須條件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人為他打掃現(xiàn)場(chǎng)。他一如不食人間煙火，皆也因?yàn)�，尚有人為他操心此�?lèi)俗事，家庭便是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾了。在這一個(gè)紛繁的世界里，他的純凈的哲學(xué)要建立并實(shí)踐，必得有人為他開(kāi)辟一個(gè)清靜的場(chǎng)所。
�、芩粫�(huì)玩一切斗智的游戲，腹中是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國(guó)，只迷住一本與世無(wú)爭(zhēng)的書(shū)。他最大的娛樂(lè)，也是最大的功課，便是讀書(shū)，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學(xué)的，個(gè)個(gè)種種。書(shū)也為他開(kāi)辟了另一個(gè)清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運(yùn)用得點(diǎn)滴不漏
⑤因了以上的這一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺(jué)得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實(shí)而有興味。他走的是一條由出世而入世，由不做人而做人的道路。 （有刪改）
小題1:閱讀全文，概括父親的性格特點(diǎn)。（3分）
小題2:閱讀第②段，列舉出父親“驚人的人緣”的三種具體的表現(xiàn)。（3分）
小題3:細(xì)讀第②段，談?wù)勀銓?duì)“正因?yàn)樗麤](méi)有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世”的理解。（3分）
小題4:結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)父親第⑤段劃線句“生活得充實(shí)而有興味”的原因。（3分）
小題5:你覺(jué)得“做人”（待人接物）與“有人緣”有無(wú)必然的聯(lián)系？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談一談自己的看法。（80字左右）（6分）
參考答案：
小題1:
天然、率真、不拘格局，誠(chéng)摯至深（真誠(chéng)），與世無(wú)爭(zhēng)，機(jī)智。（每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)給3分）
小題2:
�、偈中g(shù)時(shí)，人藝的男演員們輪流看護(hù)（生病時(shí)演員真誠(chéng)的待他）。
�、谘輪T們以他的素材編演長(zhǎng)篇喜劇。
�、酆懿坏靡鈺r(shí)身邊也沒(méi)有缺少朋友（父親劃為右派時(shí)，一位阿姨為他辯護(hù)）。（意思對(duì)即可）
小題3:
因?yàn)樗麤](méi)有刻意追求待人接物的矯飾，就少了一些虛禮往來(lái)，從而讓他更被別人明白，更被世人理解、接受。（意思對(duì)即可）
小題4:
父親的性格使然（答出父親性格也可），家庭為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的場(chǎng)所（家庭做堅(jiān)強(qiáng)后盾），讀書(shū)為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的世界。（每點(diǎn)1分，共3分）
小題5:
答案示例1：有聯(lián)系。 在現(xiàn)實(shí)生活中，如果能注重交往的禮節(jié)，尊重別人，再以誠(chéng)相待，我們就一定會(huì)獲得別人的尊重，獲得好人緣。如……
答案示例2：沒(méi)有聯(lián)系。 在待人接物方面即使不太注意禮節(jié)，甚至不懂得寒暄、客套，只要以誠(chéng)相待，同樣會(huì)換來(lái)別人的真誠(chéng)，獲得好人緣。如……
小題1:
試題分析：結(jié)合全文中父親的言行、人們對(duì)他的態(tài)度等來(lái)具體分析。如文中父親不會(huì)說(shuō)客套話，不喜歡的客人剛走就會(huì)向人家扔玻璃杯，他的一些素材編成的劇本情節(jié)，表明他天然、率真。他生病后演員對(duì)他的態(tài)度，表明他為人真誠(chéng)。另外文中也有明顯的點(diǎn)明人物性格的語(yǔ)句，如“因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真；因他對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松”中的“率真、不拘格局”�！霸谶@一個(gè)紛繁的世界里，他的純凈的哲學(xué)要建立并實(shí)踐，必得有人為他開(kāi)辟一個(gè)清靜的場(chǎng)所”中的“純凈”等。
小題2:
試題分析：從前向后讀第②段，根據(jù)題干中的具體要求“三種”，我們要在文中找到“1978年，在他做膽囊炎手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們便自發(fā)排了班次，兩小時(shí)一班地輪流看護(hù)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻，從不曾誤點(diǎn)”“我們經(jīng)常聽(tīng)到演員們以他的素材演編的長(zhǎng)篇喜劇”“即便在他不很得意的時(shí)候，他的身邊也沒(méi)缺少過(guò)朋友”“在他被劃為右派的時(shí)候，就有一位阿姨為他辯護(hù)，而因此幾乎劃為了右派”根據(jù)這些語(yǔ)句我們就可以提取概括出答案。
小題3:
試題分析：“正因?yàn)樗麤](méi)有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世””根據(jù)上文的有關(guān)情節(jié)可知，父親天然、率真、不拘格局、待人誠(chéng)摯，不懂得人情世故，沒(méi)有繁文縟節(jié)，因此更容易被別人明白，被人們所接受。
小題4:
試題分析：“生活得充實(shí)而有興味”是文章結(jié)尾段的語(yǔ)句，根據(jù)此句前面的“因了以上的這一切”及題干中的“結(jié)合全文”，我們從前向后讀選文找“原因”，可知1-2段寫(xiě)父親的性格使他活得輕松自在。3段寫(xiě)家庭為他做了堅(jiān)強(qiáng)后盾，“為他開(kāi)辟一個(gè)清靜的場(chǎng)所”。 4段寫(xiě)讀書(shū)為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的世界。
小題5:
試題分析：此題為開(kāi)放性題目，回答有聯(lián)系或無(wú)聯(lián)系均可，但要寫(xiě)出自己對(duì)“做人”與“有人緣”之間關(guān)系的理解。比如我們回答有聯(lián)系，可以說(shuō)做人是一種藝術(shù)，待人接物的方式表現(xiàn)出個(gè)人的人品修養(yǎng)，是周?chē)娜藗冊(cè)覆辉敢饨邮苣悴⑦M(jìn)一步接進(jìn)你的直接原因。所以?xún)烧哂新?lián)系。如回答沒(méi)有聯(lián)系，也可以說(shuō)待人接物如果隱藏真性情，當(dāng)別人真正認(rèn)識(shí)到你的真面目后，也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你，以致于更沒(méi)有人緣。
憶父親閱讀答案5
�、盼业耐陼r(shí)代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國(guó)人，而高爾基是外國(guó)人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌都不無(wú)神似之處；瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。
�、启斞傅碾s文與小說(shuō)雖然深刻，但對(duì)于一個(gè)孩子的理解力而言，還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國(guó)，但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說(shuō)，似乎更為親切�！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國(guó)孩子因之而了解到一位外國(guó)男孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷。說(shuō)起來(lái)不好意思，我最初讀的并非原書(shū)，而是一套黑白的同名連環(huán)畫(huà)——但這已足夠了，足夠使我把書(shū)中的主人公當(dāng)作自己異國(guó)的伙伴來(lái)看待。高爾基的童年苦難而又傳奇：進(jìn)鞋店當(dāng)小伙計(jì)、給繪圖師做學(xué)徒、逃課、在伏爾加河輪船上做廚師的小工、借著燭光偷偷讀書(shū)……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過(guò)那一系列樸素而又新鮮的畫(huà)面，我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開(kāi)始影響我。在我的心目中，高爾基是一位巨人，又是平凡的孩子，跟我的同齡人一樣，伴隨我成長(zhǎng)——并且不斷把成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒哀樂(lè)的偉大的孩子，他因之而成為我在這個(gè)世界上既不相識(shí)、而又最了解的一個(gè)人，一個(gè)熟悉的陌生人。應(yīng)該說(shuō)我的童年，至少有那么一小部分生活在別人的童年里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸——這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂(lè)趣……
�、俏矣肋h(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。我為生活的無(wú)情而感到無(wú)力，我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差，眼前仿佛又出現(xiàn)了高爾基的影子：年輕的流浪漢在伏爾加河畔一艘翻曬的舢舨底下過(guò)夜。我想，那至少是一種值得仿效的精神。于是，內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯，自身面臨的困境也散發(fā)出淡淡的詩(shī)意。我要求自己相信，未來(lái)的某一天，我也會(huì)像高爾基描繪年輕時(shí)的落魄經(jīng)歷一樣，回憶自己失敗的青春和這個(gè)失敗的黃昏——傷口總會(huì)結(jié)疤，而傷疤會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著，血液里仿佛又灌輸了新的力量。
�、任矣肋h(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)：高爾基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也從精神上拯救過(guò)我，我為自己是他的忠實(shí)讀者而慶幸。我回憶著他，就像回憶自己精神上的父親——哪怕他在世人的眼里只是個(gè)凡人，但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。
1．說(shuō)說(shuō)⑴段畫(huà)線句子中“擁擠”一詞在文中的含義。
2．從⑵段畫(huà)橫線的句子看，“我”小時(shí)候的閱讀條件是極為有限的，盡管如此，“我”仍然感到“足夠”了，這是為什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。
3．⑵段畫(huà)波浪線的“我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開(kāi)始影響我”這句話說(shuō)的是什么意思？說(shuō)說(shuō)你的理解。
4．作者在⑶段中說(shuō)“傷疤”像“勛章”，并說(shuō)值得“炫耀”，這是為什么？
5．結(jié)合文章標(biāo)題和內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者借“我”的經(jīng)歷來(lái)“回憶”高爾基的好處是什么。
6．⑴段結(jié)尾處作者說(shuō)“那雙峰并秀的形象給了我的童年極大的影響。”根據(jù)你所知道的魯迅作品推測(cè)一下，說(shuō)魯迅作品“深刻”并給“我”以“極大的影響”是指哪一方面？
7．文中哪些閱讀經(jīng)驗(yàn)值得你借鑒？請(qǐng)用你的話概括成三條閱讀建議，要求能說(shuō)明閱讀的好處或怎樣閱讀。
《回憶我的文學(xué)父親》答案
1．“僅僅”極言其少，“擁擠”形容其多，放在一起說(shuō)明他們兩個(gè)人不同凡響的魅力和影響，同時(shí)也流露出“我”的心滿意足。
2．在“我”看來(lái)，書(shū)不在多而在好與精，好書(shū)值得讀一輩子，而且對(duì)一個(gè)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)書(shū)讀絕對(duì)不是理由。
3．通過(guò)閱讀，豐富了“我”的生活，開(kāi)闊了“我”的視野，“我”被書(shū)中的內(nèi)容吸引，而且讓“我”共鳴，潛移默化影響著“我”。
4．不幸的經(jīng)歷可以豐富人的閱歷，鍛煉人的意志，增加人的才干，不但像勛章，而且值得你將它作為人生的資本來(lái)不斷提及。
5．通過(guò)“我”精神成長(zhǎng)這個(gè)事實(shí)，間接證明了高爾基的偉大。
6．出于改造社會(huì)、療救國(guó)民的目的，觸及的是重大的社會(huì)問(wèn)題。如：
①《從百草園到三味書(shū)屋》針砭的是封建教育壓抑兒童天性的弊端。
�、凇豆枢l(xiāng)》觸及的是農(nóng)民生存狀況問(wèn)題。
�、邸遏斞缸詡鳌犯嬖V人們個(gè)人命運(yùn)應(yīng)該系于國(guó)家命運(yùn)。
�、堋栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》表達(dá)了對(duì)“卑賤”而又善良智慧的勞動(dòng)者的肯定。
⑤《藤野先生》表現(xiàn)了對(duì)麻木的國(guó)民和民族歧視的強(qiáng)烈不滿。
�、蕖吨袊�(guó)人失掉自信力了嗎》主要是對(duì)民族悲觀主義的批判。
�、摺犊滓壹骸穼�(duì)封建科舉制度的抨擊。
7．好處：
�、倏梢栽鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。
�、诳梢载S富生活，了解人生。
�、劭梢耘囵B(yǎng)美感，提升品位。
④可以塑造人格，改變?nèi)松?/p>
方法：
�、匍喿x經(jīng)典，走近大家。
�、诒３峙d趣，充滿敬畏。
�、蹪撔拈喿x，互動(dòng)共鳴。
�、軛l件不是閱讀的障礙。
憶父親閱讀答案6
�、俑赣H去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人到我家來(lái)請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后我獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。
�、谝淮危覐霓k公室回家，經(jīng)過(guò)北影（北京電影學(xué)院）一條路，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階下。而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像在要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已正午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸爸你還坐在這里干什么呀！回家吃飯吧！”父親說(shuō)：“不行，我不能離開(kāi)。”我問(wèn)：“為什么？”父親回答：“我們的導(dǎo)演說(shuō)了，別的群眾演員沒(méi)事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)。”父親的語(yǔ)氣中，很有一種自豪感似的。
�、鄹赣H坐得很特別。那是一處正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺掀起來(lái)搭在背上；而將長(zhǎng)袍的前擺卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長(zhǎng)袍沾上土或弄褶皺了。
�、芨赣H不肯離開(kāi)，我只好去問(wèn)導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁向我道歉。
�、萦浀糜刑焱砩�，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說(shuō)：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話，使我妻、母親面面相覷，全家人怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問(wèn)：“爸，你今天不高興么？在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語(yǔ)‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句臺(tái)詞，”父親笑了笑說(shuō)，“昨天，我們導(dǎo)演指示……給這老爺子一句臺(tái)詞！連臺(tái)詞都讓我說(shuō)了，那不真算是演員了么？我那么說(shuō)你聽(tīng)著可以么？……”我恍然大悟，原來(lái)父親是在背臺(tái)詞。
⑥我就說(shuō)：“爸，我的話，也許你又不聽(tīng)。其實(shí)你愿怎么說(shuō)都行！反正到時(shí)候，不會(huì)讓你自己說(shuō)的。會(huì)找個(gè)人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說(shuō)：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺(tái)詞，光是說(shuō)的事兒？臉上的模樣要是不對(duì)勁，不就成嘴里說(shuō)陰，臉上作晴了么？” ……
�、呤前�，父親所“演”的，不過(guò)是些迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的群眾角色。走得時(shí)間最長(zhǎng)的，也不過(guò)就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們說(shuō)起父親來(lái)，都贊不絕口。
1、這篇短文寫(xiě)了父親的兩件小事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
�。�1）________________________________________________
�。�2）________________________________________________
2、從文中找出一個(gè)與“端端地坐”意思相近的成語(yǔ)，并思考文章對(duì)父親這種坐姿的強(qiáng)調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)什么樣的神情？
_____________________________________________________
3、父親提到導(dǎo)演時(shí)，總在前面加“我們”兩字，這表達(dá)了他什么樣的心情？
_____________________________________________________
4、與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們，對(duì)父親贊不絕口的原因是什么？我們能從這位父親身上得到什么啟示？
_____________________________________________________
參考答案：
1、⑴正襟危坐等任務(wù)。
�、普J(rèn)認(rèn)真真練臺(tái)詞。（意對(duì)即可）
2、“正襟危坐” 鄭重其事，一絲不茍。（意對(duì)即可）
3、表現(xiàn)父親當(dāng)群眾演員的那一份自豪。（意對(duì)即可）
4、父親有一絲不茍的精神。（意對(duì)即可）
憶父親閱讀答案7
�、俑赣H魯迅先生離開(kāi)我們已經(jīng)整整70年了。
②1936年10月19日清晨，7歲的我從沉睡中醒來(lái)，覺(jué)得天色不早，陽(yáng)光比往常上學(xué)的時(shí)候亮多了。我十分詫異：保姆許媽為什么忘了叫我起床？我連忙穿 好衣服，這時(shí)樓梯上響起了輕輕的腳步聲，許媽來(lái)到三樓，只見(jiàn)她眼圈發(fā)紅，卻強(qiáng)抑著淚水對(duì)我說(shuō)：“爸爸沒(méi)了，儂現(xiàn)在勿要下樓去。”我沒(méi)有時(shí)間思索，不顧許媽 的勸阻，急忙奔向父親的房間。父親仍如過(guò)去清晨入睡一般躺在床上，那么平靜，那么安詳，好像經(jīng)過(guò)徹夜的寫(xiě)作以后，正在作一次深長(zhǎng)的休憩。母親流著淚，趕過(guò) 來(lái)拉住我的手，緊緊地貼住我，像是生怕再失去什么。我只覺(jué)得悲哀從心頭涌起，挨著母親無(wú)言地流淚。父親的床邊還有一些親友，也在靜靜地等待，似乎在等待父 親的醒來(lái)。時(shí)鐘一秒一秒地前進(jìn)，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，卻帶不走整個(gè)房間里面的愁苦和悲痛……
�、�70年過(guò)去，這個(gè)場(chǎng)面在我的腦海里還是很清晰，仿佛可以觸摸。在我幼年的記憶中，父親的寫(xiě)作習(xí)慣是晚睡遲起。早晨不常用早點(diǎn)，也沒(méi)有在床上喝牛奶、飲 茶的習(xí)慣，僅僅抽幾支煙而已。我早晨起床下樓，躡手躡腳地踏進(jìn)父親的房間，他床前總是放著一張小茶幾，上面有煙嘴、煙缸和香煙。我取出一支香煙插入短煙嘴 里，然后大功告成般地離開(kāi)，似乎盡到了極大的孝心。每次許媽都急忙地催促我離開(kāi)，怕我吵醒“大先生”。偶爾，遇到父親已經(jīng)醒了，他只瞇起眼睛看著我，也不 表示什么。就這樣，我懷著完成一件了不起的大事一樣的滿足心情上幼稚園去。
問(wèn)題:
1．魯迅先生去世的時(shí)間是______年______月______日。
2．描寫(xiě)魯迅先生逝世時(shí)情態(tài)的句子是哪一句？請(qǐng)抄寫(xiě)在下面。
____________________________________________________________
3．概括第③段的主要意思。
____________________________________________________________
4．選出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。
（1）時(shí)鐘一秒一秒地前進(jìn)，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，卻帶不走整個(gè)房間里面的愁苦和悲痛……（）
�、傧Ｍ麜r(shí)間能帶走房間里面的愁苦和悲痛。
�、谟脮r(shí)間帶不走愁苦和悲痛，這個(gè)說(shuō)法形象地渲染了當(dāng)時(shí)的悲痛氣氛。
③希望時(shí)間過(guò)得快一些，早點(diǎn)將愁苦和悲痛驅(qū)散。
（2）70年過(guò)去，這場(chǎng)面在我的腦海里還是很清晰，仿佛可以觸摸。（）
�、佟坝|摸”一詞在句中的意思是對(duì)于過(guò)去的一些物件“我”還可以觸摸到。
②“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表現(xiàn)了對(duì)父親逝世這個(gè)場(chǎng)面的清晰記憶。
③“觸摸”一詞在句中的意思是形象地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)悲痛心情的刻骨難忘。
答案：
1．1936 10 19
2．父親仍如過(guò)去清晨……深長(zhǎng)的休憩。
3．回憶父親的寫(xiě)作習(xí)慣以及“我”與父親每犬早上見(jiàn)面時(shí)的情形。
4．（1）② （2）②
憶父親閱讀答案8
對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中，父親言語(yǔ)不多，也不愛(ài)逗孩子們笑。所以，在我們的感覺(jué)中，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛(ài)則像月亮，冷靜、理性而朦朧。
雖然來(lái)臺(tái)灣多年，但是父親一直不變的，是那滿口的鄉(xiāng)音。因此，我們的家庭有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是孩子們跟爸爸講四川話，跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以，一直到現(xiàn)在，我依然可以講出很多四川話。聽(tīng)到川音，還覺(jué)得分外熟悉親切。
我曾經(jīng)一度以為父親并不愛(ài)我。他很少表達(dá)他的感受，當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛(ài)的語(yǔ)言”。比如他經(jīng)常趁出門(mén)散步的時(shí)候，叫我一起出門(mén)上學(xué)，這樣，我們就可以一起走一小段路，這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時(shí)間�，F(xiàn)在想想，父親總是把這種愛(ài)隱藏在沉默的行動(dòng)里，以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色。
但是父親總是說(shuō)到做到，對(duì)孩子們的承諾從未食言。有一次，父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題，他覺(jué)得我肯定答不出來(lái)，說(shuō)如果我做出來(lái)，他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題，需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形，沒(méi)想到年幼的我三下五除二，不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”，立即把派克金筆交到我的手里，要知道，那時(shí)候，派克金筆是連大人也少有的貴重物品。
父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國(guó)的大愛(ài)，這是我后來(lái)才了解到的，他當(dāng)年為官一場(chǎng)，卻又厭惡官場(chǎng)作風(fēng)，到臺(tái)灣之后，一直致力于寫(xiě)作。
父親最寵愛(ài)五姐。他過(guò)世以后，五姐非常悲痛，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章追憶他。她說(shuō)，“爸爸來(lái)臺(tái)灣，祖母留在大陸，是他一生最大的遺憾�！睆男�，爸爸教她的第一首詩(shī)是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。小時(shí)候過(guò)年的對(duì)聯(lián)，爸爸就寫(xiě)“時(shí)時(shí)勤秣馬，年年望還鄉(xiāng)”。
父親的中國(guó)情結(jié)像一條無(wú)聲的溪流，注入了我的價(jià)值觀。不知不覺(jué)中，當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí)，這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書(shū)房里，父親一直珍藏著錢(qián)穆先生贈(zèng)送給他的書(shū)法，上面的字蒼勁而從容：
有容德乃大，無(wú)求品自高。我知道，這是父親一生的寫(xiě)照。
1．文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事？
________________________________
2．從文中我們可以看出，作者給我們展示了一位怎樣的父親？
________________________________
3．聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句中“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色。”與前文哪句話相照應(yīng)？
________________________________
4．結(jié)尾提到錢(qián)穆先生的書(shū)法，有什么作用？
________________________________
5．古往今來(lái)，人們歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句很多，如“慈母手中線，游子身上衣”，可是歌頌父愛(ài)的卻很少。請(qǐng)你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛(ài)，在例句后面寫(xiě)兩個(gè)連貫的歌頌父愛(ài)的句子。
例：父愛(ài)如大海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃；_________________，__________________；__________________，__________________。
閱讀答案
1．父親滿口鄉(xiāng)音；父親有自己“愛(ài)的語(yǔ)言”；父親信守承諾；父親有很多的中國(guó)情結(jié)。
2．作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深?lèi)?ài)子女、熱愛(ài)祖國(guó)的父親形象。
3．與第一段中“在我們的感覺(jué)中，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛(ài)則像月亮，冷靜、理性而朦朧�！毕嗾諔�(yīng)。
4．進(jìn)一步突出表現(xiàn)父親形象高大，品行高潔。
5．示例：父愛(ài)如陽(yáng)光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤；父愛(ài)如春風(fēng)，讓我享受了它的溫暖與細(xì)膩；父愛(ài)如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。（意對(duì)即可）
【憶父親閱讀答案】相關(guān)文章：
憶父親閱讀答案3篇10-28
憶讀書(shū)節(jié)選閱讀題答案09-23
父親的田園閱讀答案10-30
《父親的駝背》閱讀答案04-25
父親閱讀理解及答案11-30
半個(gè)父親疼閱讀答案最新 半個(gè)父親疼閱讀題11-08
父親的田園閱讀及答案 父親的田園閱讀原文10-28
最新父親節(jié)美文：憶父親01-21
父親和我的時(shí)代閱讀答案12-10
“父親的節(jié)日”閱讀理解答案11-12