知足知不足閱讀答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的知足知不足閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知足知不足閱讀答案1
�、僦袊幸痪淅显挕爸愠贰睘榇蠹宜穹睢Ｊ裁唇小爸恪蹦�？還是先查一下字典吧。《現(xiàn)代漢語詞典》說：“知足，滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）�！比绻總�(gè)人都能滿足于已經(jīng)得到的東西，則社會(huì)必能安定，天下必能太平。這個(gè)道理是顯而易見的�？墒巧鐣�(huì)上總會(huì)有一些人不安分守己，心存妄想，這樣的人往往要栽大跟頭的。對(duì)他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。
�、诘�，知足或者不知足也要分場(chǎng)合。在舊社會(huì)，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場(chǎng)合下，你勸窮人知足，能勸得動(dòng)嗎？正相反，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們不能知足，要起來斗??。這樣的不知足是正當(dāng)?shù)�，是有重大意義的，它能伸張社會(huì)正義，能推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)。
�、鄢藞�(chǎng)合以外，知足還有一個(gè)分(fèn)的問題。什么叫分？籠統(tǒng)言之，就是適當(dāng)?shù)南薅�。人們常說的“安分”“非分”的“分”，指的就是限度。這個(gè)限度也是極難掌握的，是因人而異、因地而異的。勉強(qiáng)找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是“約定俗成”。曾見冰心老人為別人題座右銘：“知足知不足，有為有不為。”言簡意賅，回味無窮。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想而已。
�、苤劣谥蛔�，在漢文中雖然字面上相同，其涵義則有差別。這里所謂“不足”，指的是“不足之處”，“不夠完美的地方”。這句話同“自知之明”有聯(lián)系。
�、葑怨乓詠�，中國就有一句老話：“人貴有自知之明�！边@一句話啟示我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。事實(shí)上也確實(shí)如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學(xué)界而論，有的人并沒有讀幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點(diǎn)小聰明——這能算得上聰明嗎？——狂傲恣睢，罵盡天下一切文人，大有用一管毛錐①橫掃六合②之概，令明眼人感到既可笑，又可憐。這種人往往沒有什么出息。因?yàn)�，又有一句中國老話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”還有一句中國老話：“學(xué)海無涯�！闭f的都??真理。但在這些人眼中，他們已經(jīng)窮了學(xué)海之源，往前再?zèng)]有路了，進(jìn)步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還能有什么出息呢？
⑥古代希臘人也認(rèn)為自知之明是可貴的，所以語重心長地說出了：“ ”中國同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍的真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史也都證明了：只有知不足的人才能為人類文化作出貢獻(xiàn)。
【注】①毛筆。②指上下和東西南北四方，泛指天下或宇宙。
1.結(jié)合全文，說說“知足”和“知不足”這兩個(gè)詞語的含義分別是什么。（4分）
2.根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入第⑥段橫線處。（只填序號(hào)）（2分）
①要相信你自己！ ②要了解你自己！ ③要欣賞你自己!
3.簡析第⑤段的論證過程。（3分）
答案：
1.示例：“知足”指滿足于已經(jīng)得到的東西，懂得分場(chǎng)合，能掌握“分”；“知不足”指知道自己的不足之處，對(duì)自己有更高的要求，為人類做出貢獻(xiàn)。（共4分�！爸恪�2分，“知不足”2分）
2.②（共2分）
3.示例：首先引用中國老話說明人有自知之明并不容易；其次列舉了學(xué)界有些知識(shí)分子沒有自知之明的表現(xiàn)并指出這種人往往沒什么出息；最后再次引用中國老話論述無自知之明者沒有出息的.原因。（共3分）
知足知不足閱讀答案2
做人要“知足知不足”
�、僭姳睦先藶閯e人題座右銘：“知足知不足。”
�、谧鋈耸紫纫爸恪�。所以中國有一句老話叫“知足常樂”為大家所尊奉。什么叫“知足”呢？還是先查一下詞典吧�！冬F(xiàn)代漢語詞典》說：“知足：滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）�！比绻總�(gè)人都能滿足于已經(jīng)得到的東西，社會(huì)必能安定，天下必能太平，這個(gè)道理是顯而易見的。可是社會(huì)上總有一些不安分守紀(jì)的人，癩蛤蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭。對(duì)他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。
�、鄣侵阋惨謭�(chǎng)合。在舊社會(huì)，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場(chǎng)合下，你勸窮人知足，能勸得動(dòng)嗎？正相反，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們不知足，要起來斗爭(zhēng)。這樣的不知足是正當(dāng)?shù)�，是有重大意義的，它能伸張社會(huì)正義，能推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)。除了場(chǎng)合之外，知足還有一個(gè)度的問題。什么叫度？籠統(tǒng)言之，就是適當(dāng)?shù)南薅取Ｈ藗兂Ｕf的“安分”“非分”等等，指的就是適當(dāng)?shù)南薅�。這個(gè)限度也是極難掌握的，是因人而異、因地而異的。勉強(qiáng)找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是“約定俗成”。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想而已。
�、茏鋈诉�要“知不足”。這里所謂“不足”，指的是“不足之處”，“不夠完美之處”。這句話同“自知之明”有聯(lián)系。自古以來，中國就有一句老話：“人貴有自知之明。”這一句話暗示給我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。事實(shí)上也確是如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學(xué)界而論，有的人并沒有讀過幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點(diǎn)小聰明狂傲恣睢，罵盡天下一切文人，大有一枝筆橫掃六合之概，令明眼人感到既可笑又可憐。這種人往往沒有什么出息。因?yàn)�，又有一句中國老話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边�有一句中國老話：“學(xué)海無涯�！闭f的都是真理。但在這些人眼中，他們已經(jīng)窮了學(xué)海之源，往前再?zèng)]有路了，進(jìn)步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還有什么出息呢？
�、莨糯ＥD人也認(rèn)為自知之明是可貴的，所以語重心長地說出了：“要了解你自己！”中國同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史，也都證明了一個(gè)事實(shí)：只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻(xiàn)。
1、本文的總論點(diǎn)是： 。分論點(diǎn)是： 和 。
2、請(qǐng)綜合文章內(nèi)容說說“知足”和“知不足”的含義。
3、文章第③段是從哪兩個(gè)角度論述“知足”的？
4、文章第④段中劃線句運(yùn)用了什么論證方法？證明了什么觀點(diǎn)？
5、請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面，談?wù)勀銓?duì)“知不足”的看法。
《做人要“知足知不足”》答案：
1、依次：做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人還要“知不足”
2、“知足”就是“滿足于已經(jīng)得到的（指生活、愿望等）”； “知不足”就是知道自己的“不足之處”，“不夠完美之處”。
3、文章第③段是從知足要分場(chǎng)合（或：知足也要分場(chǎng)合）和知足要有度（或：知足還有一個(gè)度的問題）兩個(gè)角度論述“知足”的。
4、文章第④段中劃線句運(yùn)用了舉例論證的論證方法，充分地證明了有自知之明并不容易的觀點(diǎn)。
5、無統(tǒng)一答案，只要能結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面談出對(duì)“知不足”的看法，言之有理即可。
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