珍珠鳥閱讀答案8篇
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的珍珠鳥閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍珠鳥閱讀答案1
珍珠鳥（節(jié)選）
漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿子上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲響。
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
有一次，它居然跳進(jìn)我的空茶杯里，隔著透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不會(huì)。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!
1．文章多次使用“小家伙”，換成“珍珠鳥”好不好？為什么？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2．“美好的境界”在文中是指____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________題型：閱讀理解與欣賞難度：偏難來源：同步題
1．不好�！靶〖一铩备荏w現(xiàn)它的小巧、可愛。
2．作者與珍珠鳥和諧相處
�。ㄒ馑紝�(duì)即可）
珍珠鳥閱讀答案2
閱讀《珍珠鳥》題。（共14分）
真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。
過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
小題1：我做了哪些事使珍珠鳥與我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
小題2：畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了我怎樣的思想感情？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
小題3：文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的小家伙落在我的書桌上的動(dòng)作。請(qǐng)依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）
動(dòng)詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
特點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小題4：從全文看，開頭的真好！實(shí)際上是針對(duì)什么說的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
參考答案：
小題1：答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠 ②很少扒開葉蔓瞧它們 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。
小題2：答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。②表達(dá)了我對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。
小題3：答案：動(dòng)詞有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳動(dòng) 啄 特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。動(dòng)詞占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；特點(diǎn)占2分，意思對(duì)即可。
小題4：答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞信賴占1分，填寫出的句子與真好連貫占1分。
試題分析：
小題1：仔細(xì)閱讀文章，依照我的行為描述相關(guān)文字信息按要求概括。
小題2：根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)鳥喜愛的情感。
小題3：找到描寫鳥的文段，從中摘出描寫鳥的動(dòng)詞，根據(jù)這些動(dòng)詞的描述分析理解作者所描寫的鳥的情態(tài)特征。
小題4：此問即要根據(jù)對(duì)文章的內(nèi)容理解，又要體會(huì)作者的寫作意圖，從人鳥情以及生活的情趣方面理解，不能從保護(hù)動(dòng)物方面理解。
珍珠鳥閱讀答案3
�、偎�，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
�、谄鹣�，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
�、郯滋�，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛回籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
④有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?
⑤我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
�、扌刨�，往往創(chuàng)造出美好的境界。
閱讀題：
1. 在文中找出兩個(gè)表示意料之外的詞，并說說它們?cè)诰渥又械淖饔?
2. 把第①自然段中的比喻句找出來，寫在橫線上。
3. 上面文字通過對(duì)小鳥形體、動(dòng)作的描寫，突出了它怎樣的特點(diǎn)?
4. 從哪里可看出小鳥已完全信賴我了?
5. 畫線句子的深刻含義是什么?
6.選段②中，作者把珍珠鳥稱為小家伙，這一稱呼表達(dá)了作者怎樣的感情?
7.選段 ④中居然一詞有什么含義和作用?
8.選段描寫珍珠鳥時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法?
參考答案：
1，居然 竟
2.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
3.無賴 天真
4.它沒醒，睡得好香!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?
5.成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點(diǎn)睛之筆，閃耀著動(dòng)人的思想光彩。不僅是人與動(dòng)物，人與人之間又何嘗不是如此?尊重對(duì)方的生存空間、思想空間，真正做到不以強(qiáng)凌弱、不以大欺小。這是建立信賴關(guān)系的前提條件，而有了信賴無疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。
6.自然親切，不露聲色地表達(dá)了作者對(duì)小鳥的喜愛之情。
7.表示出乎意料，表達(dá)了作者無比驚喜之情，與下文竟趴在我的肩頭睡著了中的竟相呼應(yīng)。
8.行動(dòng)和外貌描寫。
珍珠鳥閱讀答案4
珍珠鳥
真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。
過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1.我做了哪些事使珍珠鳥與我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2.畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了我怎樣的思想感情？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3.文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的小家伙落在我的書桌上的動(dòng)作。請(qǐng)依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）
動(dòng)詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
特點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.從全文看，開頭的真好！實(shí)際上是針對(duì)什么說的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
閱讀【答案】
1.答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠②很少扒開葉蔓瞧它們?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。
2.答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。②表達(dá)了我對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。
3.答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng)啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。動(dòng)詞占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；特點(diǎn)占2分，意思對(duì)即可。
4.答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞信賴占1分，填寫出的句子與真好連貫占1分。
【解析】
試題分析：
1.仔細(xì)閱讀文章，依照我的行為描述相關(guān)文字信息按要求概括。
2.根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)鳥喜愛的情感。
3.找到描寫鳥的文段，從中摘出描寫鳥的動(dòng)詞，根據(jù)這些動(dòng)詞的描述分析理解作者所描寫的鳥的情態(tài)特征。
4.此問即要根據(jù)對(duì)文章的內(nèi)容理解，又要體會(huì)作者的寫作意圖，從人鳥情以及生活的情趣方面理解，不能從保護(hù)動(dòng)物方面理解。
珍珠鳥閱讀答案5
《珍珠鳥》閱讀試題及答案
真好!
朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒塔啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
(選自《當(dāng)代散文鑒賞》)
�、蔽恼麻_篇就說珍珠鳥是一種怕人的鳥，那么，作者是怎樣對(duì)待它們的呢?結(jié)果如何?為什么要強(qiáng)調(diào)它們怕人呢?
�、参恼碌闹攸c(diǎn)顯然在小珍珠鳥那兒，那么，篇首為什么又寫它的父母?
�、匙x《珍珠鳥》，不由想起了古代一些詩人的詩篇：陸游的初見梁間牖戶新，銜泥已復(fù)哺雛頻。只愁去遠(yuǎn)歸來晚，不怕飛低打著人(《詠燕》)，杜甫的門外鸕鶿去不來，沙頭忽見兩相猜。自今已后知人意，一日須來一百回(《三絕句》)，秦韜玉的不知大廈許棲無?頻已銜泥到座隅。曾與佳人并頭語，幾回拋卻繡工夫(《燕子》)。你覺得哪一首詩所描繪的人鳥相親的場(chǎng)景與本文最為相似呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
�、催x出對(duì)文章賞析不正確的兩項(xiàng)( )
A、《珍珠鳥》雖是散文，但其盎然詩意并不亞于詩篇。那細(xì)膩的筆觸、綽約的文姿、委婉的風(fēng)格、清雅的格調(diào)，處處洋溢著濃郁的詩意，直若一首動(dòng)人的抒情詩。
B、作者對(duì)人鳥相親的那段描寫用了擬人、比喻、夸張等手法，突出了小雛鳥的無賴、天真，筆觸輕盈活脫，這不僅使文章疏密有致、濃淡相宜，而且色彩斑駁，呈現(xiàn)跌宕變幻的 景象，使人讀來興味益濃。
C、珍珠鳥對(duì)作者的親近和友愛正說明作者有著崇高的情感和理想。作者的理想是什么?文章雖然沒有明確揭示，但讀者是可以從字里行間體會(huì)到的。
D、文章短小、精練，但對(duì)氛圍即境界的描寫異常生動(dòng)，從字里行間滲透這作家博大的愛心。
E、大凡真正的文學(xué)家，大都熱愛世界，熱愛人生，熱愛大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鳥一蟲。馮驥才對(duì)珍珠鳥的喜愛，與杜甫、陸游等大抵是一脈相通的。
【參考答案】
1.開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥，于是竹籠高懸，吊蘭遮掩，添水加食都不敢睜大眼睛驚動(dòng)它們，結(jié)果，小鳥就由怕人漸漸到喜人、近人、親人、愛人，最后簡(jiǎn)直與人融為一體。這樣寫，使文章顯得波瀾跌宕。
2.寫它的父母不過起鋪墊作用。這小雛的無賴、天真遠(yuǎn)勝過它的父母，它對(duì)作者的親近與信賴才是作者最可寶貴的。
3.答案不拘，對(duì)任一首詩的分析，只要言之成理即可。
陸游筆下的燕兒銜泥筑巢，哺雛頻頻，只愁晚歸，不怕低飛，對(duì)家園的喜愛，對(duì)巢穴的依戀，顯然同主人的善意與友愛不無關(guān)系。末句描寫的場(chǎng)景與本文中小珍珠鳥陪伴作者寫作、落在作者肩頭睡覺有異曲同工之妙。
詩人杜甫與鸕鶿初次相遇，便很快取得諒解與信任，進(jìn)而成為須臾不離的朋友。與鳥兒建立起的深厚情誼，可跟本文作者與珍珠鳥之間的默契相媲美。
秦韜玉筆下的燕子并沒有征得主人的.同意便銜泥筑巢了，因?yàn)樗宄赜浀�，昔年它與佳人在此并頭相偎，軟語呢喃，多少回惹得她目注神移，拋卻繡工，燕與人靈犀相通，宛若融為一體。本文作者對(duì)小珍珠鳥的體貼與關(guān)注又何嘗不是如此呢?
4.B、C(B項(xiàng)，沒有運(yùn)用夸張的手法;C項(xiàng)，卒章顯志，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界，這就是作者的理想。)
珍珠鳥閱讀答案6
珍珠鳥
作者：馮驥才
真好!朋友送我一對(duì)珍珠鳥。我把這對(duì)鳥兒放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
珍珠鳥3個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的小腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這個(gè)小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親:紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛回籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一次，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥 閱讀練習(xí)題：
1、選文開頭真好二字表現(xiàn)作者什么樣的心情?
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2 文章開頭部分寫珍珠鳥是一種怕人的鳥有何用意?
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3我為什么要用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，且很少扒開葉蔓瞧它們?
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4、選文中加點(diǎn)的漸漸一詞能否刪去，為什么?
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珍珠鳥 閱讀答案：
1.表現(xiàn)了作者對(duì)朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個(gè)字，體現(xiàn)了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢(shì)。更加強(qiáng)了感情色彩.
2.道出珍珠鳥的一種習(xí)性，與后文珍珠鳥和我的親近形成對(duì)比，為表現(xiàn)珍珠鳥和我的信賴作鋪墊.
3.表現(xiàn)了我對(duì)珍珠鳥的喜愛與尊重，因?yàn)槲抑勒渲轼B是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.
4.(這道題里的漸漸是不是這個(gè)句子里的時(shí)間久了，它們膽子漸漸更大了，有時(shí)竟然敢落到主人的書桌上。) 不能去掉，這個(gè)漸漸形象生動(dòng)地表現(xiàn)了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎(chǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展起來的，過程描寫的惟妙惟肖，如果去掉則顯得生硬，即失去了美感，有不能很好的描寫出當(dāng)時(shí)的情景。
珍珠鳥閱讀答案7
①它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
�、谄鹣�，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背??那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
……
�、郯滋�，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛回籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
�、苡幸惶�，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?
�、菸夜P尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
�、扌刨�，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1．在文中找出兩個(gè)表示意料之外的詞，并說說它們?cè)诰渥又械淖饔?
2．把第①自然段中的比喻句找出來，寫在橫線上。
3．上面文字通過對(duì)小鳥形體、動(dòng)作的描寫，突出了它怎樣的特點(diǎn)?
4．從哪里可看出小鳥已完全信賴“我”了?
5．畫線句子的深刻含義是什么?
6.選段②中，作者把珍珠鳥稱為“小家伙”，這一稱呼表達(dá)了作者怎樣的感情？
7.選段 ④中“居然”一詞有什么含義和作用？
答案：
1，居然 竟
2．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
3．無賴 天真
4．它沒醒，睡得好香!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?
5．成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點(diǎn)睛之筆，閃耀著動(dòng)人的思想光彩。不僅是人與動(dòng)物，人與人之間又何嘗不是如此?尊重對(duì)方的生存空間、思想空間，真正做到不以強(qiáng)凌弱、不以大欺小。這是建立信賴關(guān)系的前提條件，而有了信賴無疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。5.自然親切，不露聲色地表達(dá)了作者對(duì)小鳥的喜愛之情。
6.表示出乎意料，表達(dá)了作者無比驚喜之情，與下文“竟趴在我的肩頭睡著了”中的“竟”相呼應(yīng)。
7.行動(dòng)和外貌描寫。
珍珠鳥閱讀答案8
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
伏：A身體向前靠在物體上；B低下去；C隱藏；D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱
（1）解放軍戰(zhàn)士潛伏．在樹叢里。（ ）
（2）三伏天里溫度最高。（ ）
�。�3）我伏案寫作。（ ）
�。�4）河里的波浪時(shí)起時(shí)伏。（ ）
2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了__________。
3、“我”寫下的感受是：__________。
參考答案：
1、（1）C
�。�2）D
（3）――請(qǐng)?jiān)谝韵麓鸢讣胁榭幢痉蓍喿x完整答案
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