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      2. 陳涉世家節(jié)選閱讀答案

        時間:2021-03-29 10:29:24 閱讀答案 我要投稿

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案

          無論是在學(xué)校還是在社會中,我們寫閱讀題就會用到閱讀答案,閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點,或某一知識點中的一部分內(nèi)容,在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編為大家收集的陳涉世家節(jié)選閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案1

          二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

          1.下面句子朗讀停頓不正確的一項是:

          [ ]

          A.發(fā)閭左謫/戍漁陽九百人

          B.今誠以吾眾/詐自稱公子扶蘇、項燕

          C.上使/外將兵

          D.當(dāng)立者/乃公子扶蘇

          2.下列與“陳勝、吳廣乃謀曰”中“乃”的意義和用法相同的一項是

          [ ]

          A.當(dāng)立者乃公子扶蘇

          B.乃行卜

          C.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

          D.乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也

          3.下面各句中加橫線字意思與眾不同的一項是:

          [ ]

          A.或以為死,或以為亡

          B.河曲智叟亡以應(yīng)

          C.今亡亦死

          D.廣故數(shù)言欲亡

          4.找出選文中一個通假字并加以解釋。

          通 解釋:

          5.下面的問題要用選文的原句作答并將該原句譯成現(xiàn)代漢語。

         。1)陳勝、吳廣起義的直接原因是:

          譯文:

         。2)陳勝、吳廣起義的根本原因是:

          譯文:

          6.從選文中找出與“當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉”相照應(yīng)的語句是 ,它表現(xiàn)陳涉

          A.陰險狡詐 B.貪圖富貴 C.才略膽識 D.謀劃精當(dāng)

          7.試辨析下面兩組加橫線的字的意思。

         。1)A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 ( ) B.又間令吳廣之次所旁叢祠中( )

          (2)A.扶蘇以數(shù)諫故 ( )B.車六七百乘,卒數(shù)萬人( )

          參考答案:

          1.A 2.B 3.B

          4.唱通倡,倡導(dǎo)

          5.(1)會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。譯文:正碰上下大雨,道路不通,估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限,按秦王朝的軍法,就要斬首。

          (2)天下苦秦久矣。譯文:天下老百姓苦于秦朝的暴政已經(jīng)很久了

          6.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。 C

          7.(1)編次;臨時駐扎 (2)屢次、多次;幾

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案2

          閱讀下面文言文選段,完成10-14題。(15分)

          吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。

         。ü(jié)選自《陳涉世家》)

          10.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)

          乃令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東

          11.解釋下列加點詞的意思。(2分)

         。1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅執(zhí)銳 身:

          12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

          而戍死者固十六七

          13.這段文字首先敘述了發(fā)動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的三個關(guān)鍵詞是( )(3分)

          A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)

          C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟

          14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略,從而掌握了民心動向,請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。(4分)

          答案:

          10.(3分)乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東

          11.(2分)(1)向來,一向 (2)親自,親身

          12.(3分)可是戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。(譯出大意2分,關(guān)鍵詞“十六七”1分)

          13.(3分)C

          14.(4分)起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán);各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案3

          二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)①。陳勝吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;②等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?③”陳勝、吳廣喜,念貴,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰④“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

          【注】①有教材為“發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)”。②有教材此處為逗號。③有教材此處為嘆號。④有教材此處有冒號。

          1.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

         。1)今亡亦死 亡:

         。2)宜多應(yīng)者 應(yīng):

          2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(4分)

         。1)上使外將兵 翻譯:

         。2)置人所罾魚腹中 翻譯:

          3.閱讀選文,寫出引發(fā)陳勝、吳廣起義的直接原因。(用原文回答)(2分)

          答:

          參考答案

          1.(1)逃亡(逃走) (2)響應(yīng)

          2.(1)皇上派(他)在外面帶兵。(2)放在別人所捕(獲)的魚的肚子里。

          3.失期,法皆斬。(或:會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。)

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案4

          閱讀下面兩段文言文,完成文后題目。(15分)

          【甲】吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥酰枮閺埑。當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。 ——《陳涉世家》

          【乙】陳涉既入陳,張耳、陳馀詣門上謁。陳涉素聞其賢,大喜。陳中豪杰父老請立涉為楚王,涉以問張耳、陳馀。耳、馀對曰:“秦為無道,滅人社稷,暴虐百姓。將軍出萬死之計,為天下除殘也。今始至陳而王之,示天下私。愿將軍毋王,急引兵而西。遣人立六國后,自為樹黨,為秦益(增加)敵。敵多則力分,與眾則兵強。如此,則野無交兵,縣無守城,誅暴秦,據(jù)咸陽,以令諸侯。諸侯亡而得立,以德服之,如此則帝業(yè)成矣。今獨王陳,恐天下懈也。”陳涉不聽,遂自立為王,號“張楚”。當(dāng)是時,諸郡縣苦秦法,爭殺長吏以應(yīng)涉。 ——《資治通鑒》

          【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)

          (1)比至陳 比:

         。2)號令召三老、豪杰與皆來會計事 會計:

         。3)陳涉素聞其賢 素:

          (4)誅暴秦,據(jù)咸陽 據(jù):

          【小題2】把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          (1)王侯將相寧有種乎!

         。2)陳中豪杰父老請立涉為楚王,涉以問張耳、陳馀。

          【小題3】請仿照示例,在【甲】文中找出陳勝所做的兩件事,并簡要說明陳勝作為領(lǐng)袖人物所具備的素質(zhì)。(4分)

          示例:助廣殺尉——善于把握時機

          —— ——

          【小題4】【乙】文張耳、陳馀認為陳勝不應(yīng)當(dāng)急于稱王,理由是什么?不稱王又該如何做?(請用原文回答這兩問))從說理的角度看,張耳、陳馀采用了什么論證方法?(3分)

         。1)不稱王的理由:

         。2)應(yīng)該的做法:

          (3)論證方法:

          答案

          【小題1】(1)等到 (2)集會商議 (3)一向 向來 (4)占據(jù)、占領(lǐng)

          【小題1】(1)王侯將相難道有天生的貴種嗎?

         。2)陳地中有聲望的地方人士和鄉(xiāng)官父老聯(lián)名請求立陳勝為楚王,陳勝就拿(這件事)來征求張耳、陳馀的意見。要點:

          【小題1】召令徒屬——善于發(fā)動群眾;假托扶蘇項燕——善于利用有利因素;自立將軍——有決策能力;派部下開辟戰(zhàn)場——善于指揮(或有軍事指揮才能);建立政權(quán)——有政治才能。(寫出兩件即可,概括、分析每處1分)

          【小題1】理由:今始至陳而王之,示天下私。

          做法:將軍毋王,急引兵而西。遣人立六國后,自為樹黨,為秦益敵。

          方法:正反對比 (摘抄過多算錯,要點為劃線處)

          解析【小題1】文言實虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法,這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。

          【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思!昂澜堋⒁、省略句式”要加以重視。

          【小題1】能從文中總結(jié)出事件內(nèi)容,能夠分析和評價人物所具備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),能從政治和軍事指揮方面總結(jié)和說明其才能。

          【小題1】這是文言文中內(nèi)容理解考點。學(xué)生篩選并提取文言文閱讀語料中的信息,是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式,促進學(xué)生在閱讀過程中達到讀懂讀通的目的,能夠用原文的材料來解決問題。能從對比論證角度來理解和出示答案。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案5

          【甲】 木蘭詩(節(jié)選)

          東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

          萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

          【乙】陳涉世家(節(jié)選)

          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

          【丙】列子學(xué)射

          列子學(xué)射,中①矣,請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也!标P(guān)尹子曰:“未可!蓖硕(xí)之三年。又以報關(guān)尹子,尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣!标P(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡,而察其所以然!保ā读凶印ふf符》)

          注:①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守,掌握,遵守。

          6.(2分)下面句子中“之”字沒有指代作用的一項( )

          A. 今或聞無罪,二世殺之

          B. 項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之

          C. 然足下卜之鬼乎

          D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中

          7.(2分)指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項( )

          A.皆次當(dāng)行(行:行軍) 會天大雨(會:恰逢)

          B.或以為死(或:有的人) 楚人憐之(憐:愛戴)

          C.念鬼(念:念叨) 又間令吳廣(間:暗地里)

          D.卒中往往語(往往:經(jīng)常) 皆指目陳勝(目:看著)

          8.(2分)下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是( )

          A.“東市買駿馬……北市買長鞭!蓖ㄟ^東西南北的排比鋪寫,表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌,渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。

          B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾!北憩F(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫,使故事更具傳奇色彩。

          C. “萬里赴戎機……壯士十年歸!比齻對偶句簡潔明快,寫出了戰(zhàn)事推進的迅猛與激烈,表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。

          D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思,寫得繁簡極具匠心,兒女情與英雄氣相得益彰。

          9.(2分)下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是( )

          A.“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬!斌w現(xiàn)了陳勝對形勢的準(zhǔn)確分析與判斷。

          B. “今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”寫出了陳勝對民心的深刻洞察。

          C. “陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:‘此教我先威眾耳!北憩F(xiàn)了陳勝對天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。

          D. “旦日,卒中往往語,皆指目陳勝!鄙鷦颖憩F(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。

          10.(2分)下面對《列子學(xué)射》理解有誤的一項是( )

          A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

          B.故事告訴我們,學(xué)習(xí)要知其然,更要知其所以然。

          C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

          D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。

          11.(3分)請用“/”給文中畫線部分斷句(限兩處)。

          非 獨 射 也為 國 與 身 亦 皆 知之。

          參考答案:

          6.D 7.B 8.C 9. C 10.A

          11. 非獨射也/為國與身/亦皆知之。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案6

          【甲】吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即巳,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。

          【乙】及陳涉起,沛(沛縣)令欲以沛應(yīng)之。掾、主吏(官名)蕭何、曹參曰:“君為秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不聽。愿君召諸亡在外者,可得數(shù)百人,因劫(借此脅迫)眾,眾不敢不聽!蹦肆罘畤堈賱⒓荆▌睿⒓局娨褦(shù)十百人矣;沛令后悔,恐其有變,乃閉城,欲誅蕭、曹。蕭、曹恐,逾城保劉季。劉季乃書帛射城上,遺(給)沛父老,為陳(陳說)利害:“天下同苦秦久矣。今父老雖為沛令守,諸侯并起,今屠沛。沛令共誅令,擇可立立之,以應(yīng)諸侯,即室家完。不然,父子俱屠,無為也。”父老乃率子弟共殺沛令,開門迎劉季,立以為沛公。蕭、曹等為收沛子弟,得三千人,以應(yīng)諸侯。

          小題1:解釋劃線的詞。(4分)

          皆已失期______________ 愿君召渚亡在外者_________________

          忿恚尉________________ 劉季乃書帛射城上_________________

          小題2:翻譯句子。(4分)

          (1)乃詐稱公子扶蘇,項燕,從民欲也。

          譯:________________________________________________________________。

          (2)劉季乃書帛射城上,遺沛父老,為陳利害。

          譯:________________________________________________________________。

          小題3:下面加點字哪一組與其它組意思不同()(2分) A.乃詐稱公子扶蘇、項燕。B.乃令樊噲召劉季(劉邦)。

          C.父老乃率子弟共殺沛令。D.乃不知有漢。

          小題4:陳、吳發(fā)動起義取得成功、沛令響應(yīng)起義卻遭殺身之禍,原因何在?(2分)

          答:___________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________。

          參考答案:

          小題1:誤期 逃亡,流亡 使……惱怒 動詞,書寫(4分)

          小題1:(1)于是冒充是公子扶蘇和項燕的隊伍,為的是順從百姓的愿望。(4分)(2)劉邦便在綢絹上草就一書,用箭射到城上,送給沛縣的父老,陳說利害關(guān)系。

          小題1:D(2分)

          小題1:沛令出而反爾,失去民心。(2分)

          小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則,那就是“詞不離句”,一定要結(jié)合上下文來確定加點詞在句中的意思,如果孤立片面地理解某個詞語,往往會出現(xiàn)錯誤。所以理解文言詞語意思時,除了根據(jù)具體的語境,比如:亡 ,根據(jù)句意應(yīng)該為逃亡的意思;有時還需注意一些字的特殊用法,如:忿恚,根據(jù)句意應(yīng)該為“使動用法”,意思是“使……惱怒”。

          小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯時,除了注意“乃是于是的'意思、詐是假裝的意思、書是寫的一首、遺是贈送的意思、為是給的意思”等重點字的意思,還要補充出省略的成份,比如(1)句就要補出省略的主語“陳勝、吳廣”,同時還要保證整個句子翻譯的流暢性、準(zhǔn)確性。

          小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。A、B、C三項都是“于是”的意思,D項的意思為“竟然”。所以選D項。

          小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)曹參說的話“君為秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不聽。愿君召諸亡在外者,可得數(shù)百人,因劫(借此脅迫)眾,眾不敢不聽”以及“來分析劉季說的內(nèi)容“天下同苦秦久矣。今父老雖為沛令守,諸侯并起,今屠沛。沛令共誅令,擇可立立之,以應(yīng)諸侯,即室家完。不然,父子俱屠,無為也!眮矸治觥瓣、吳發(fā)動起義取得成功、沛令響應(yīng)起義卻遭殺身之禍”的原因。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案7

          閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文,完成后面題目。

          [甲]吳廣素愛人,士卒多為用者,將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,憤恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起奪而殺尉,陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍弟令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱受子扶蘇,項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之,行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。

         。ü(jié)選自《陳涉世家》)

          [乙]秦二世元年七月,陳勝等起大澤中。其九月,會稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其處,獨籍③知之耳!绷耗顺,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請如籍,使受命召恒楚。”守曰:“諾!表汈В喉芗唬骸翱尚幸!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭,佩其印授。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起。……于是梁為會稽守,籍為裨將,徇下縣。

         。ü(jié)選自《史記.項羽本紀(jì)》)

          [注釋]①會稽守:會稽郡的郡守。②梁:項梁,是項羽的叔父。③籍:項籍。項籍字羽,所以又稱項羽。④睨:斜眼看。

          1.試解釋下列劃線詞字的意思。

         、賲菑V素愛人________________

         、诒戎陵恄___________________

         、蹠r時而間進________________

          ④天下之疾犬也______________

          2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

         、購V故數(shù)言欲亡,憤恚尉,令辱之,以激怒其眾。

          譯:_______________________________________

          ②吾聞先即制人,后則為人所制。

          譯:_______________________________________

          3.請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。

          ___________________________________________

          4.從甲乙兩文所敘的事件中,可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人?

          ___________________________________________

          參考答案:

          1.①素:向來

         、诒龋旱鹊

         、蹖ⅲ航y(tǒng)帥,率領(lǐng)

         、芡觯禾油

          2.①吳廣故意多次說要逃跑,使軍官惱怒,讓他們責(zé)辱他,(借此)來激怒士卒。

         、谖衣犝f先動手可以制服對方,后動手就被對方所制。

          3.甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。

          4.陳勝是一個富有謀略,機智果敢,并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的確人。項梁是一個沉著老練(或老謀深算、陰險狡詐等)做事迅速果斷,善于隨機應(yīng)變的人。(意對即可)

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案8

          閱讀下列一段文字,回答問題。

          陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

          1、解釋畫線詞在句中的含義。

          A.嘗:______ B.茍:______

          2、讀下列一組句子,注意句中畫線的詞,然后填空。

          A.若為傭耕,何富貴也

          B.若毒之乎

          C.曾不若孀妻弱子

          D.貌若甚戚者

          這組句子中“若”字的意義和用法______和______相同。

          3、對畫線的文言語句翻譯正確的一項是

          [ ]

          A.燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢?

          B.鴻鵠的志向燕雀能知道嗎?

          C.燕雀知道鴻鵠的志向嗎?

          D.燕雀是不知道鴻鵠的志向的。

          4、這段文字敘述了陳勝為人傭耕時跟同耕者的一次談話,反映了陳涉什么樣的思想感情?

          5、“燕雀安知鴻鵠之志哉?”句中的“燕雀”比喻______,“鴻鵠”比喻______ 。這句話在文中的作用是______ 。

          6、用簡潔的語言概括本段中心。

          7、“茍富貴,無相忘”表達了陳勝什么心情?

          參考答案:

          1、 A.曾經(jīng) B.假使

          2、 A、B

          3、A

          4、反映了陳勝年輕時有遠大抱負。

          5、見識短淺的人 有遠大抱負的人 畫龍點睛,關(guān)涉主篇

          6、敘述陳涉的籍貫身世及青年時代的遠大抱負。

          7、表達了陳勝對勞動人民的同情,同時也表達了他不甘心永遠受奴役的心理。(意思對即可)

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案9

          閱讀《陳涉世家》中的一段文字,回答問題。(12分)

          吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。

          小題1:下列加點詞意義相同的一項是( ) (2分)

          A.且壯士不死即已且欲與常馬等 (《馬說》)

          B.而戍死者固十六七固國不以山溪之險《得道多助 失道寡助》

          C.并殺兩尉并怡然自樂(《桃花源記》)

          D.祭以尉首試之以足(《鄭人買履》)

          小題2: 下列加點詞不同于其他三項的一項是( ) (2分)

          A.天下苦秦久矣

          B.固以怪之矣

          C.陳勝佐之

          D.漁人甚異之

          小題3: 從選文看,陳勝、吳廣為何要花費一番周折“并殺兩尉”?(2分)

          答:_________________________________________________________

          小題4: 陳勝為何要在殺尉后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?(2分)

          答:_________________________________________________________

          參考答案:

          小題1: B

          小題2:C

          小題3:用激將法惹怒將尉使其做出過激的舉動,為自己殺將尉找到合理借口;同時也引發(fā)眾人的同情與支持。

          小題4:在殺尉之后才“召令徒屬”,表現(xiàn)謀劃之周密,以防不測。“召令徒屬”的目的是曉以利害,堅定起義信念。

          解析:

          小題1:

          試題分析:先要大致了解全文內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義,注意辨析詞義和用法的變化,進行比較。可用排除法,將明顯不符合答案的項先行排除。A項中“且”一為“況且”一為“將要”,B項中“固”一為“本來”一為“使……鞏固”,C項“并”一為“一起”一為“都”,D項“以”都是“用”的意思。

          小題2:

          試題分析:根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷各項中字詞義,然后比較得出答案!安煌凇保蛟谠~義上或在用法上,從兩個方面考慮。ABD三項中“苦”“怪”“異”都是意動用法,譯作“感到……”,而C句中“佐”不是,故選C。

          小題3:

          試題分析:抓住文中“借第令毋斬,而戍死者固十六七,且壯士不死即已,死即舉大名耳”一句的含義,從當(dāng)時的處境和陳勝的策略兩方面理解。

          小題4:

          試題分析:從當(dāng)時環(huán)境即起事的艱難處境和陳勝要保證順利發(fā)動起義的策略來考慮。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案10

          陳涉世家(節(jié)選)(12分)

          司馬遷

          陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

          吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。

          小題1:下列句中加點詞意思解釋錯誤的一項是( )(2分) A.或以為死(有人)陳勝、吳廣喜,念鬼(考慮,思索)

          B.今亡亦死(逃走)為天下唱(通“倡”,首發(fā))

          C.扶蘇以數(shù)諫故(因為)乃丹書帛曰“陳勝王”(書信)

          D.楚人憐之(愛戴)又間令吳廣之次所旁叢祠中(私自,偷著)

          小題2:用現(xiàn)代漢語表述下列句子 (4分)

         、僮渲型Z,皆指目陳勝。

         、诮宓诹钗銛,而戍死者固十六七。

          小題3:對本文解析有誤的一項是( )(3分) A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索,主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過,著眼于反映陳勝在反抗秦朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。

          B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。

          C.前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動分為四步:激怒其眾,并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。

          D.選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。

          小題4:起義能順利進行,因素有很多,其中一個重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個方面的才能?請簡要作答。(3分)

          參考答案:

          小題1:C

          小題2:①士兵們(或:士兵中)到處談?wù)?這件事),都指指點點地看著陳勝。②即使僅能免于斬刑,然而戍守邊塞的人十個中也會死去六七個(或:但是戍守邊塞的人有十分之六七也會死)。(每題2分,每小句1分,注意其中關(guān)鍵詞的翻譯)

          小題3:B

          小題4:可以從如下方面回答:有敏銳的洞察力;卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能;有非凡的宣傳鼓動才能;做事考慮周密,有計劃等。(答出一方面的才能得1分,共3分)

          小題1:

          試題分析:先要大致了解全文內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義,注意辨析詞義和用法的變化,進行比較?捎门懦,將明顯不符合答案的項先行排除。

          小題2:

          試題分析:根據(jù)文章的語境,了解句子大意,準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞,比如本題中“往往”“指目”“ 藉第”“固”要注意解釋準(zhǔn)確,翻譯后疏通語句。所學(xué)課文,做過翻譯練習(xí)要加強記憶,可直接寫出譯句。

          小題3:

          試題分析:根據(jù)各項內(nèi)容抓住評析的關(guān)鍵詞語,回顧所讀所學(xué),一一比照,找到錯誤。C句有問題,“前期的準(zhǔn)備”是指造輿論聚民心,是指“念卜鬼”“魚腹中書”“篝火狐鳴”等內(nèi)容,而句中所指的情節(jié)是起義發(fā)過過程。

          小題4:

          試題分析:“哪幾個方面”,要求歸納幾點。抓住文中對陳勝言行的描寫,從其對形勢的分析、對眾人的鼓動、采取的策略等方面概括其形象。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案11

          閱讀下文,完成文后題目(8分)

          吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”

          小題1:上文出自《陳涉世家》,節(jié)選自我國第一部紀(jì)傳體通史《 》,由漢朝史學(xué)家、文學(xué)家 所作。(2分)

          小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(2分)

          王侯將相寧有種乎

          小題3:從選文看,陳勝、吳廣為何要花費一番周折“并殺兩尉”?(4分)

          參考答案:

          小題1:(2分,每空1分)史記司馬遷

          小題2:(2分)王侯將相難道有天生的貴種嗎?(寧:難道;種:貴種;)

          小題3:(4分)用激將法惹怒將尉使其做出過激的舉動,為自己殺將尉找到合理借口;同時也引發(fā)眾人的同情與支持.

          試題分析:

          小題1:要求學(xué)生積累教材中常見的作家作品和文學(xué)常識。

          小題2:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。這里要注意“寧、種”等詞語的理解。

          小題3:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容,提高對文本內(nèi)容的理解能力。這里從情節(jié)中理解陳勝吳廣機智勇敢有勇有謀的性格特征。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案12

          二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧按蟪d,陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

          【小題1】解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)

          (1)或以為死,或以為亡 (2)又間令吳廣之次所旁叢祠中

         。3)楚人憐之 ⑷為天下唱

          【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

          扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。

          【小題3】陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者,有什么才能?請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分)

          答案

          解析【小題1】

          試題分析:要求解釋的詞,一般為常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點,當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。如:“唱”為通假字,通“倡”,首發(fā)

          【小題2】

          試題分析:所謂“理解文中的句子”,就是能夠根據(jù)上下文的語境、領(lǐng)會某一個文言句子在文中的意思,能從思想內(nèi)容、表達效果等方面對這個句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的關(guān)鍵性詞語,弄明白句中有關(guān)詞語的指代義,把握句子間的關(guān)系,看是否有活用現(xiàn)象,明確使用的文言句式等。

          【小題3】

          試題分析:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征?梢詮脑闹兄苯诱θ宋锏脑u價性詞語;也可以結(jié)合文章中描寫的重點,自己概括總結(jié);還可以遵循“找原文——細分析——得結(jié)論”思維的過程。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進行具體分析能從原文中找出依據(jù)。

        陳涉世家節(jié)選閱讀答案13

          課內(nèi)文言文閱讀【本題滿分7分】

          陳涉世家(節(jié)選)

          吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆日:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻鈺、郴、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。

          小題1:.下列選項中屬于使動用法的一項是( );屬于意動用法的一項是( )(2分) A.廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉。(《陳涉世家》)

          B.國險而民附,賢能為之用。(《隆中對》)

          C.陳涉乃立為王,號為張楚。(《陳涉世家》)

          D.邑人奇之,稍稍賓客其父。(《傷仲永》)

          小題2:.解釋下列句中加點的詞。(2分)

          (1)為壇而盟,祭以尉首。( )

          (2)而戍死者固十六七。( )

          小題3:.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)

         、俟リ,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。

         、跀(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。

          參考答案:

          小題1:A D

          小題1:(1)用;(2)十分之六七(大意正確即可)

          小題1:(1)進攻陳縣時,郡守和縣令都不在城中,只有守承帶兵和他們在城門洞里作戰(zhàn)。(2)過了幾天,陳勝命令召集三老和當(dāng)?shù)赜新曂娜艘黄饋砑瘯h事。(大意正確即可)

          小題1:A.忿恚:形容詞的使動用法,使……惱怒。D.賓客: 是“以賓客之禮相待……”

          小題2:(1)介詞,用。②十分之六七。

          小題3:翻譯文言文語句是考查文言文綜合能力的有效方式,所占分值較多,做這類題是應(yīng)注意:1、直譯為主,意譯為輔。關(guān)鍵詞語要翻譯準(zhǔn)確,力求做到“信”“達”“雅”。2、要注意文言句式的特點,翻譯時還原成現(xiàn)代漢語語序。3、要注意語句整體的通順完整。

         、 守令:郡守和縣令;狀語后置句和省略句(與之于譙門中戰(zhàn))

         、谑÷跃洌ㄊ÷灾髡Z);三老:封建社會里掌管教化的鄉(xiāng)官;會:集會。

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