太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案1
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
�、谠琰c(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。
�、畚矣行⿶懒�，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
�、芸墒牵贿B幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻�，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取＿@段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)。
�、荨懊�，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？”“我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔�！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口�！拔宜嗤群筇焯於荚谶@曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話��！”我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解……
�、抟院箨�(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫作也愈來(lái)愈順暢了。
�、邲](méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。
1、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目“太陽(yáng)語(yǔ)”的含義。（2分）
2、通讀全文，你覺(jué)得文中的“瓦片”是個(gè)怎樣的孩子？（2分）
3、簡(jiǎn)要梳理“我”的情感變化過(guò)程。憤怒—— ——驚異—— （2分）
4、小說(shuō)刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（2分）
答案：
1、太陽(yáng)是一種特殊的語(yǔ)言，能帶給我們溫暖和希望。（或：孩子用一束無(wú)聲的太陽(yáng)光作為語(yǔ)言傳達(dá)著對(duì)我的一種關(guān)心、一種問(wèn)候。）
2、瓦片是一個(gè)天真可愛(ài)，真誠(chéng)善良，富有同情心，懂得關(guān)心別人的孩子。
3、體諒（諒解），珍視（感動(dòng)）
4、語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)孩子純真善良、樂(lè)于助人。
太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案2
�、傥业臅刻幵谝粋�(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
�、谠琰c(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。
�、畚矣行⿶懒�，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
�、芸墒牵贿B幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻�，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送�。這段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)。⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？”
�、蕖拔沂窃诟阏f(shuō)話呀，叔叔�！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。
�、呶殷@訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
�、唷拔宜嗤群筇焯於荚谶@曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話啊！”
�、嵛夷涣�，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解……
�、庖院竺總�(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫作也愈來(lái)愈順暢了沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。
20．細(xì)讀第②、③兩節(jié)，概括面對(duì)照入書房的那束陽(yáng)光，我的心理變化：
(1)__ __；(2) ；(3)_ ___；
(4)__ ；(5) ____。(5分)
21．第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫十分奇特，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（6分）
(1)那束陽(yáng)光就釘住我的臉
答：
(2)那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。
答：
22．下列對(duì)于文章主旨的分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、童心無(wú)忌的真情是人世間最為寶貴的財(cái)富。
B、擁有一顆寬容之心，才能感受彼此的真情。
C、無(wú)言的關(guān)愛(ài)會(huì)給前行的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。
D、堅(jiān)持的信念是戰(zhàn)勝逆境、走向成功的關(guān)鍵。
23．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目“太陽(yáng)語(yǔ)”的含義，不超過(guò)20字。（3分）
24．第⑨段結(jié)尾處有一省略號(hào)，請(qǐng)你補(bǔ)上一段文字，表現(xiàn)“我”對(duì)惱人的.陽(yáng)光的別樣理解，與文章要表達(dá)的主旨吻合，80字左右。（8分）
我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解
參考答案：
20．（5分，每空1分）(1)不解（疑惑）(2)煩躁（覺(jué)得煩人）(3)諒解，釋然（沒(méi)有在意） (4)氣惱（氣憤） (5)無(wú)奈（意到即可）
21．（6分，每題3分；分別寫出所用字詞的意思1分，分析其表達(dá)作用2分）(1)“釘”有牢牢地固定的意思，表現(xiàn)出那束太陽(yáng)光緊跟著我不放松的樣子；(2)“鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去”是鋸子拉開(kāi)木料等時(shí)的動(dòng)作，在這表現(xiàn)那束陽(yáng)光來(lái)來(lái)回回、且讓“我”感到不舒服。
22．（3分）C(3分)B(2分)D(l分)
23．（3分）例如：太陽(yáng)是一種特殊的語(yǔ)言，能帶給我們溫暖和希望。（字?jǐn)?shù)1分，意思2分）
24．（8分）字?jǐn)?shù)符合要求2分，語(yǔ)文通暢2分，表現(xiàn)出“我”對(duì)惱人陽(yáng)光的新的理解，并符合文意4分（例如：我生平第一次知道了陽(yáng)光還有語(yǔ)言的功能，那抹照入陰暗地下室的陽(yáng)光讓我領(lǐng)悟到了人心的真純和善良，讓我忘卻了周遭的陰冷，感受到了溫暖，那陽(yáng)光無(wú)聲地傳遞著一種希望和期盼。等等）
太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案3
閱讀下面文學(xué)作品，完成問(wèn)題。
太陽(yáng)語(yǔ)
�、傥业臅刻幵谝粋�(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
�、谠琰c(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。
�、畚矣行⿶懒耍推鹕沓鲩T，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
�、芸墒�，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻�，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送�。這段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)。
�、荨懊�，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？”
⑥“我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔�！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。
⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話��！”
⑨我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解……
�、庖院竺總�(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫作也愈來(lái)愈順暢了。
沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。
1．聯(lián)系全文內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“太陽(yáng)語(yǔ)”有哪些含義？
____________________________________________________
2．依據(jù)文章②③兩節(jié)的內(nèi)容，完成下列填空。
我的言行 初見(jiàn)強(qiáng)光（1）__________ 額被光“鋸” （2）__________
我的心理（3）__________釋然明白（4）__________強(qiáng)忍無(wú)奈
3．賞析下面句子中加粗詞的表達(dá)效果。
�。�1）只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。
____________________________________________________
�。�2）我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
____________________________________________________
4．請(qǐng)把第⑨節(jié)段結(jié)尾處省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來(lái)，表現(xiàn)“我”對(duì)“太陽(yáng)語(yǔ)”的內(nèi)心感受。（20字左右）
____________________________________________________
5．下面對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．第①節(jié)寫“陰暗潮濕”的書房環(huán)境，引出下文，為描寫“跳躍的光束”和頑童“真誠(chéng)的問(wèn)候”做反襯。
B．第②節(jié)“鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去”一詞，表現(xiàn)了“那束陽(yáng)光”在我額上來(lái)回晃動(dòng)的情景，以及“我”如被“鋸割”的痛苦感受。
C．第？節(jié)中“我”成功的“秘密”，是指我堅(jiān)持不懈，把又霉又黑的書房當(dāng)做“安靜自在”的讀書寫作的絕佳境地。
D．本文記敘了“我”和“毛毛”的一段交往經(jīng)歷，抒發(fā)了“我”對(duì)童心童真以及善良純樸的贊美之情。
參考答案：
1．指毛毛用照太陽(yáng)的方式和我說(shuō)話；毛毛對(duì)我的真誠(chéng)問(wèn)候，像太陽(yáng)一樣溫暖。（意對(duì)即可）
2．（1）發(fā)現(xiàn)孩子（2）面對(duì)頑童（3）疑惑不解（4）氣憤惱火
3．（1）用比喻手法，生動(dòng)展現(xiàn)了光束在忽閃晃動(dòng)擾亂“我”心的情景，暗暗表現(xiàn)了毛毛活潑調(diào)皮的性格。
�。�2）動(dòng)詞“哽”傳神地表現(xiàn)了“我”欲語(yǔ)難言的神情，以及聽(tīng)了毛毛話語(yǔ)之后的驚訝、震撼的內(nèi)心世界。（意對(duì)即可）
4．答案示例：童心愛(ài)語(yǔ)，如陽(yáng)光一樣照亮了我的心房，給人力量。（意對(duì)即可）
5．C
太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案4
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。不過(guò)這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。
�、诿刻煸绮瓦^(guò)后，我會(huì)走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過(guò)幾只不知名的小鳥(niǎo)，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí)，我自以為沒(méi)有比這更快活的事情了。
�、垡惶煸绯浚艺龑懙矫钐帲凹喭夂鋈淮┻M(jìn)一束陽(yáng)光，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室照得一片明亮。我剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過(guò)了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我也不去計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作�？墒莿倢懥艘痪洌鞘�(yáng)光又跑進(jìn)來(lái)了，在我的額頭上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去的。
④我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見(jiàn)我來(lái)了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽(yáng)，自己玩。
�、菸覜_他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。
�、蘅墒�，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無(wú)聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)�，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
�、摺巴咂蔽医兴�，“你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢？”
�、唷拔腋阏f(shuō)話呀，叔叔。”
�、嵛殷@訝不已。
⑩“我天天看你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒(méi)有人和你說(shuō)話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子，可她說(shuō)；‘男孩子照鏡子，多丟人！’爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，才給我買了一個(gè)……叔叔，你怎么又哭了？你別哭，只要出太陽(yáng)，我天天早上都給你說(shuō)話。”
11這是我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！
12以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽(yáng)光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
13又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，電視臺(tái)來(lái)了兩個(gè)人采訪我，問(wèn)我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的�！白�，到我的書房后，你們就明白了。”我領(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光�？墒�，十幾分鐘過(guò)去了，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛(ài)的孩子。只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
14“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說(shuō)話’呀？”
15“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說(shuō)話，我就用不著照太陽(yáng)啦。”
16后來(lái)，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫做“太陽(yáng)語(yǔ)”……
小題1:第一段的環(huán)境描寫突出了“我”的住處有怎樣的特點(diǎn)？放在全文開(kāi)頭有什么作用?
小題2:“可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的”，句中的“跳躍”改成“照射”好不好？為什么？（3分）
小題3:第⑦段中，“我”說(shuō)“你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為“我”在這里是詢問(wèn)的語(yǔ)氣嗎？“我”想要表達(dá)的實(shí)際意思是什么語(yǔ)氣？（2分）
小題4:選文13段中有一處細(xì)節(jié)描寫：“只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�！睂�(duì)于瓦片的這一舉動(dòng)，你是如何理解的？（2分）
小題5:選文第11段中說(shuō)“我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能”，讀完全文后，你覺(jué)得瓦片通過(guò)陽(yáng)光傳遞了什么？（2分）
參考答案：
小題1:陰暗潮濕，見(jiàn)不到太陽(yáng)。(1) 為瓦片用陽(yáng)光和我交流做鋪墊。(1)
小題2:寫出陽(yáng)光忽上忽下，忽左忽右的特點(diǎn)（1），與下文“如小貓捕鼠，東閃西蹦的”相呼應(yīng)（1）突出瓦片的活潑可愛(ài)。（1）
小題3:是質(zhì)問(wèn)，責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣
小題4:因?yàn)橥咂澜裉煊腥撕驼f(shuō)話，不用太陽(yáng)語(yǔ)了（1）寫出瓦片的細(xì)致和善解人意。（1）
小題5:用一束陽(yáng)光作為語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)我的關(guān)心問(wèn)候，如同無(wú)聲的語(yǔ)言，溫暖人心。
太陽(yáng)語(yǔ)閱讀答案5
太 陽(yáng) 語(yǔ)
方英文
我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。不過(guò)這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。
每天早餐過(guò)后，我會(huì)走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過(guò)幾只不知名的小鳥(niǎo)，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí)，我自以為沒(méi)有比這更快活的事情了。
一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽(yáng)光，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室照得一片明亮。我剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過(guò)了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我也不去計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。可是剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑進(jìn)來(lái)了，在我的額頭上鋸過(guò)來(lái)，鋸過(guò)去的。
我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見(jiàn)我來(lái)了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽(yáng)，自己玩。
我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。
可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無(wú)聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)�，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。
瓦片，我叫他，你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢？
我跟你說(shuō)話呀，叔叔。
我驚訝不已。
我天天看你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著--你在里面哭吧？可憐的，又沒(méi)有人和你說(shuō)話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子，可她說(shuō)：'男孩子照鏡子,多丟人！'爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，才給我買了一個(gè)……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽(yáng)，我天天早上都和你說(shuō)話，你不會(huì)急死的。
這是我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！
以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽(yáng)光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，電視臺(tái)來(lái)了兩個(gè)人采訪我，問(wèn)我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。走,到我的書房后,你們就明白了。我領(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光�？墒牵畮追昼娺^(guò)去了，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛(ài)的孩子。只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
瓦片，你今天干嗎不跟我'說(shuō)話'呢？
哦，我今天不了，孩子露出燦爛的微笑，今天有他們跟你說(shuō)話，我就用不著照太陽(yáng)啦。
后來(lái)，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫做太陽(yáng)語(yǔ)……
(選文有改動(dòng))
1．談?wù)勑≌f(shuō)標(biāo)題太陽(yáng)語(yǔ)的含義。(2分)
2．通讀全文，你覺(jué)得文中的瓦片是個(gè)怎樣的孩子？(3分)
3．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理我的情感變化過(guò)程。（4分）
--- → --- → ---→
4．小說(shuō)刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（4分）
5．請(qǐng)就這篇小說(shuō)的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究、質(zhì)疑，并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個(gè)問(wèn)題，然后談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（5分）
問(wèn)題： （3分）
看法：
�。�2分）
參考答案
1．（2分）孩子用一束無(wú)聲的太陽(yáng)光作為語(yǔ)言傳達(dá)著對(duì)我的一種關(guān)心,一種問(wèn)候�；蛘撸簮�(ài)是一種像太陽(yáng)光一樣溫暖人心的無(wú)聲的語(yǔ)言。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出太陽(yáng)光作為語(yǔ)言這個(gè)要點(diǎn)即可。
2．（3分）瓦片是一個(gè)天真可愛(ài)、善良真誠(chéng)、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出三個(gè)要點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可。
3． （4分）
氣惱（憤怒）→ 體諒（諒解）→ 驚訝（驚異）→ 珍視（感動(dòng)）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答對(duì)一個(gè)過(guò)程得1分，意思對(duì)即可。
4．（4分）方法：語(yǔ)言描寫。作用：通過(guò)孩子的語(yǔ)言，來(lái)揭示他的內(nèi)心世界,表明他玩太陽(yáng)光的目的是怕我孤獨(dú),想幫助我，表現(xiàn)了孩子純真善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)描寫方法得2分，圍繞方法分析作用2分。如果答成動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫或神態(tài)描寫等非主要描寫方法得1分，圍繞方法分析作用2分。意思對(duì)即可。
5．（5分）示例1：[問(wèn)題]在不斷晃動(dòng)的太陽(yáng)光干擾下，我能夠安心寫作嗎？小說(shuō)這樣寫，是否真實(shí)？
[看法]開(kāi)始，晃動(dòng)的太陽(yáng)光確實(shí)干擾了我的寫作，但當(dāng)我了解到瓦片為了不使我孤獨(dú)寂寞，跟我說(shuō)話之后，我將那束太陽(yáng)光作為瓦片對(duì)我的關(guān)愛(ài)和激勵(lì)，進(jìn)而發(fā)奮寫作。這樣寫，符合我的情感變化過(guò)程，是真實(shí)的。
示例2：[問(wèn)題]這篇小說(shuō)按時(shí)間先后順序去安排結(jié)構(gòu)，是否讓人覺(jué)得有些平鋪直敘？
[看法]本文按照情節(jié)發(fā)展的先后去寫，顯得脈絡(luò)清楚，寫作風(fēng)格給人以質(zhì)樸之感，這與瓦片天真質(zhì)樸的性格相吻合。
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