木屐閱讀答案3篇
在學(xué)習(xí)、工作中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家收集的木屐閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
木屐閱讀答案1
木屐
魯田
沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁。
木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著,彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車(chē),一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車(chē)輪。
有一天,我爬上了老黃牛的背,而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中,我反復(fù)聆聽(tīng)木屐敲擊土地的聲音,那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中,我長(zhǎng)大了。
轉(zhuǎn)眼,我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨,我騎坐在爸爸的肩上。然而,一條淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管,咬著牙涉過(guò)冰寒砭骨的春水,我分明聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次,我感覺(jué)江南的雨天是惆悵的。
放學(xué)時(shí),我沖出教室,卻發(fā)覺(jué)雨地里微笑著的爸爸,他執(zhí)意要讓我騎“高馬”,我拗不過(guò),便再次爬上爸爸的肩膀。路上,他喘著粗氣將我放下休息,我回頭時(shí)卻見(jiàn)一行零亂、不規(guī)則的屐齒印。看著爸爸蒼白的臉,我眼淚奪眶而出,便再也不肯讓他背了。
于是,我擁有了自己的木屐。
一天,有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來(lái)上學(xué),引起全校學(xué)生的羨慕。回到家,我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的,幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里,謊稱(chēng)丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了,揚(yáng)起手打我,落下卻輕輕的。在他的天平上,一頭是祖輩財(cái)物,一頭是兒子。
當(dāng)晚,堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲,我失眠了,發(fā)誓再也不讓爸爸生氣,準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而,當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來(lái),卻見(jiàn)一雙新的但做工粗糙的木屐擺在床前。
我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼,我的眼淚悄悄地流了下來(lái)。爸爸忽然返身,撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,珍惜東西要像愛(ài)惜牲口一樣!
我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印……
終于,我接到了那張從我夢(mèng)想的地方寄來(lái)的錄取通知書(shū)。走的前夜,鄉(xiāng)親們來(lái)送我,屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí),望著漫天的雨,忽然想:“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓!被剡^(guò)頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上。見(jiàn)我望著他,爸爸忙擠出一絲笑,自我安慰地說(shuō):“放心去吧,孩子!我有鄉(xiāng)親們照顧!
看著爸爸斑白的頭發(fā),我才猛然意識(shí)到他老了。
坐在行將遠(yuǎn)去的汽車(chē)上,我脫下了那雙木屐,這時(shí),幾次勸不回去,堅(jiān)持再送送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西,就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦,拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。
我心里像堵著什么,不覺(jué)觸到爸爸送我的東西,打開(kāi)一看,竟是一雙新雨靴……
18、請(qǐng)分點(diǎn)概括文中父親的形象特點(diǎn),并各舉一例說(shuō)明。(5分)
19、文中反復(fù)寫(xiě)到“木屐(屐齒。焙汀敖香皭澋挠辍,這樣寫(xiě)分別有什么作用?(6分)
20、作者說(shuō):“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓!蹦阍鯓永斫膺@句話?(4分)
閱讀答案:
18、⑴勤勞,如“爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁”(1分);⑵慈愛(ài),如因下雨河水淹過(guò)木橋,父親冒雨背我涉過(guò)冰冷的河水送我上學(xué)(“揚(yáng)起手打我,落下卻輕輕的”)(2分);⑶保守(守舊),如“神色黯然,眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上”(2分)。(應(yīng)結(jié)合原文舉一例說(shuō)明,否則只得一半分;若答父親節(jié)儉、堅(jiān)韌、敦厚等,只要言之成理,可酌情給分。)
19、(1)屐齒。耗惧焓潜疚牡木索(1分),既表現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)(1分),又突出家鄉(xiāng)的貧窮(1分)。(意思對(duì)即可。)(2)江南惆悵的雨:奠定全文的抒情基調(diào)(1分),表現(xiàn)作者對(duì)貧窮生活方式、生活狀況的傷感與壓抑(2分)。(意思對(duì)即可。)
20、參考答案一:視野狹窄、思想閉塞、觀念落后使父輩(鄉(xiāng)親們)固守著原有的生活方式,難以擺脫貧困(2分)。這是作者對(duì)處于父輩的貧窮與鄉(xiāng)親們落后的生活方式的深深思索(2分)。(意思對(duì)即可。)參考答案二:小時(shí)候,下雨時(shí),父親穿著木屐背我上學(xué)、放學(xué);長(zhǎng)大后考上大學(xué),鄉(xiāng)親們穿著木屐來(lái)送我。木屐承載了深深的父愛(ài)和鄉(xiāng)親們的關(guān)愛(ài)。(2分)這句話體現(xiàn)了作者對(duì)父親和鄉(xiāng)親們的一種眷念和感恩之情。(2分)
。ㄌ崾荆簯(yīng)該考慮木屐和圓的比喻義,在聯(lián)系文章表達(dá)的主題去思考。⑴永遠(yuǎn)走不出的圓。圓首尾連接,沒(méi)有始終,喻指祖輩們周而復(fù)始的生活。木屐比喻父輩們落后的生活方式。祖輩們就是在這種貧窮和落后中周而復(fù)始地生活著。此句寫(xiě)出了作者對(duì)父輩的貧窮和鄉(xiāng)親們落后生活方式深深的思索。⑵留戀舊式生活的觀念,束縛著人們開(kāi)辟新的生活道路;固守傳統(tǒng)的生活方式,便永遠(yuǎn)也走不出新的天地。)
木屐閱讀答案2
木屐
(1)沉重的木屐扎在江南惆悵的雨里,爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁。
(2)木屐被爸爸沉重的雙腳拖著,彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車(chē),一圈圈地碾動(dòng)著歲月的車(chē)輪。
(3)轉(zhuǎn)眼,我到了上學(xué)的年紀(jì),爸爸送我上學(xué)那天又下雨,我騎坐在爸爸的肩上。一條淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管,咬著牙涉過(guò)冰寒砭骨的春水,我分明聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖,第一次,我感到江南的雨是惆悵的。
(4)放學(xué)時(shí),我沖出教室,卻發(fā)現(xiàn)雨地里微笑著的爸爸,他執(zhí)意要讓我騎高馬,我執(zhí)拗不過(guò),便再次爬上爸爸的肩膀,路上,他喘著粗氣將我放下休息,我回頭卻看見(jiàn)一行行零亂、不規(guī)則的屐齒印?粗职稚n白的臉,我的眼淚奪眶而出,便再也不肯讓他背了。
(5)于是,我擁有了自己的木屐。
(6)一天,一位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來(lái)上學(xué),引起全班學(xué)生的羨慕。回到家,我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的,幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里,謊稱(chēng)丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了,揚(yáng)起手打我,落下卻輕輕的。在他的天平上,一頭是祖輩的財(cái)物,一頭是心愛(ài)的兒子。
(7)當(dāng)晚,堂屋里響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲,我失眠了,發(fā)誓再也不讓爸爸生氣,準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而,當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來(lái),卻見(jiàn)一雙新的、但做工粗糙的木屐擺在床前。
(8)我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼,我的眼淚悄悄地流了下來(lái)。爸爸忽然返身,撫摸著我的頭說(shuō):孩子,要像愛(ài)惜牲口一樣愛(ài)惜東西。
(9) 我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印
(10)終于,我接到那張我只能在地圖上才能看到、我夢(mèng)想的地方來(lái)的錄取通知書(shū)。走的前夜,鄉(xiāng)親們來(lái)送我,屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí),望著漫天的雨,忽然想:斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓;剡^(guò)頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上。見(jiàn)我望著他,安慰我說(shuō):放心去吧!孩子,我有鄉(xiāng)親們照顧。
(11)看著爸爸斑白的頭發(fā),我才猛然意識(shí)到他老了。
(12)坐在行將遠(yuǎn)去的汽車(chē)上,我脫下了那雙木屐。這時(shí)幾次勸不回去,堅(jiān)持再送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西,就轉(zhuǎn)身走了,我知道爸爸不忍分離的痛苦,拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。
(13)我心里像堵著什么,不覺(jué)觸到爸爸送我的東西,打開(kāi)一看,竟是________。我的眼淚很快地流了下來(lái)。
閱讀題:
1. 這篇散文以木屐為題,圍繞木屐寫(xiě)了三件事,這三件事是:
2.沉重的木屐和江南惆悵的雨為全文營(yíng)造了一種傷感而凝重的抒情基調(diào),我對(duì)父親的感情是復(fù)雜的,在濃濃的敬意中滲透著深深的憐憫,請(qǐng)找出兩句表達(dá)了這種感情的句子。
3.爸爸送給我的禮物是什么?請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容,寫(xiě)出這一禮物。(填在文中的橫線上)
4.我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車(chē),一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車(chē)輪。這段話是一種形象的說(shuō)法。請(qǐng)改用平直樸素的語(yǔ)言把它的意思表達(dá)出來(lái)。
5. 《木屐》與我們學(xué)過(guò)的課文《__________》相似,都是抒寫(xiě)在特定環(huán)境中慈父孝子之間相愛(ài)相憐的真摯感情,然而在語(yǔ)言上卻有不同特點(diǎn):《_______》一文的語(yǔ)言平實(shí)自然,《_________》一文的語(yǔ)言則深沉含蓄,兩文的共同點(diǎn)都是用_______這一特別舉動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)父愛(ài)的突然感悟。
參考答案:
1. 我不忍心讓爸爸背著上學(xué),于是擁有了自己的木屐
我想有一雙雨靴,于是藏起木屐引起風(fēng)波
當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)脫下木屐時(shí),爸爸的復(fù)雜的思想感情
2.爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁。
木屐被爸爸沉重的雙腳拖著,彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒印。
斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓。
爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上。
3.竟是一雙雨靴
4.我在爸爸的關(guān)愛(ài)和影響下長(zhǎng)大
5.背影 背影 木屐 流淚
木屐閱讀答案3
閱讀下面的文章,回答小題。
木屐
沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁。
木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著,彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車(chē),一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車(chē)輪。
有一天,我爬上了老黃牛的背,而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中,我反復(fù)聆聽(tīng)木屐敲擊土地的聲音,那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中,我長(zhǎng)大了。
轉(zhuǎn)眼,我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨,我騎坐在爸爸的肩上。然而,一條淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管,咬著牙涉過(guò)冰寒砭骨的春水,我分明聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次,我感覺(jué)江南的雨天是惆悵的。
放學(xué)時(shí),我沖出教室,卻發(fā)覺(jué)雨地里微笑著的爸爸,他執(zhí)意要讓我騎“高馬”,我拗不過(guò),便再次爬上爸爸的肩膀。路上,他喘著粗氣將我放下休息,我回頭時(shí)卻見(jiàn)一行零亂、不規(guī)則的屐齒印?粗职稚n白的臉,我眼淚奪眶而出,便再也不肯讓他背了。
于是,我擁有了自己的木屐。
一天,有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來(lái)上學(xué),引起全校學(xué)生的羨慕;氐郊,我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的,幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里,謊稱(chēng)丟了。從不打罵我的`爸爸惱怒了,揚(yáng)起手打我,落下卻輕輕的。在他的天平上,一頭是祖輩財(cái)物,一頭是兒子。
當(dāng)晚,堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲,我失眠了,發(fā)誓再也不讓爸爸生氣,準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而,當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來(lái),卻見(jiàn)一雙新的,但做工粗糙的木屐擺在床前。
我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼,我的眼淚悄悄地流了下來(lái)。爸爸忽然返身,撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,珍惜東西要像愛(ài)惜牲口一樣!
我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印……
終于,我接到了那張從我夢(mèng)想的地方寄來(lái)的錄取通知書(shū)。走的前夜,鄉(xiāng)親們來(lái)送我,屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí),望著漫天的雨,忽然想:“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓!被剡^(guò)頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上。見(jiàn)我望著他,爸爸忙擠出一絲笑,自我安慰地說(shuō):
“放心去吧!孩子,我有鄉(xiāng)親們照顧!
看著爸爸斑白的頭發(fā),我才猛然意識(shí)到他老了。
坐在行將遠(yuǎn)去的汽車(chē)上,我脫下了那雙木屐,這時(shí),幾次勸不回去,堅(jiān)持再送送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西,就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦,拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。
我心里像堵著什么,不覺(jué)觸到爸爸送我的東西,打開(kāi)一看,竟是一雙新雨靴…………
1.下列對(duì)文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)( ) ( ) A.本文以飽滿的情感、精巧的構(gòu)思、樸實(shí)的語(yǔ)言,刻畫(huà)了父子之間的真摯感情以及他們各自對(duì)生活的追求,表現(xiàn)了“我”對(duì)父輩生活的深深思索。B.本文選材上都是選取了生活中的小事,但卻以小見(jiàn)大,表現(xiàn)了父輩深深扎根于土地,追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。C.(11)段中寫(xiě)到爸爸“神色黯然”、“擠出一絲笑”,刻畫(huà)了爸爸內(nèi)心復(fù)雜的情感,包含了不忍分離的父子情深,也包含了父親對(duì)祖業(yè)無(wú)人繼承的失落。D.文章最后,爸爸送“我”的一雙“新雨靴”,蘊(yùn)涵著爸爸希望“我”學(xué)成歸來(lái),改變家鄉(xiāng)面貌的深沉囑托。E.本文與朱自清的《背影》一樣,都以深沉的筆調(diào),表現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)和父子情深;同時(shí)也表達(dá)了曾經(jīng)對(duì)父親不理解的悔恨。
2.文中反復(fù)寫(xiě)到“屐齒印”和“江南雨的惆悵”,這樣寫(xiě)分別有什么作用?(6分)
3.作者說(shuō):“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓!蹦阍鯓永斫?(4分)
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中父親的形象。(6分)
答案:
1.AC
2.
。1)屐齒印:木屐是本文的線索(1分),既表現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)(1分),又突出家鄉(xiāng)的貧窮(2)江南雨的惆悵:奠定全文的抒情基調(diào)(1分),表現(xiàn)作者對(duì)貧窮生活方式、生活狀況的傷感與壓抑(2分)。
3.視野狹窄、思想閉塞、觀念落后使父輩和鄉(xiāng)親固守著原有的生活方式,難以擺脫貧困(3分)。這是作者對(duì)處于貧窮的父輩與鄉(xiāng)親落后生活的深深思索(1分)。(意思對(duì)即可。)
4.
“不是背著我,就是馱著犁’等表現(xiàn)父親的勤勞(2分);背我過(guò)河、“揚(yáng)起手打我,落下卻輕輕的”等表現(xiàn)父親的慈祥、善良(2分);“一頭是祖輩財(cái)物,一頭是兒子”、“眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上”等表現(xiàn)父親的保守(2分)。(本題必須結(jié)合原文分析,只答父親勤勞、慈祥、善良、保守而缺少分析的只能得一半分;另外答父親節(jié)儉、堅(jiān)韌、敦厚等,只要言之成理,可酌情給分。) 答案解析: 1.試題分析:B項(xiàng)“以小見(jiàn)大”不對(duì):D“改變家鄉(xiāng)面貌的深深囑托”不對(duì);E“表達(dá)對(duì)父親不理解的悔恨”不對(duì)。
2.
試題分析:文章的題目是木屐,行文過(guò)程中都是圍繞木屐寫(xiě)的,所以木屐是本文的線索,帶有深深地感情!般皭潯笔欠从城楦械脑~,在文中多次提到,是全文籠上了一層淡淡的哀傷(因?yàn)樯钬毟F),奠定了感情基調(diào)。
3.
試題分析:首先要理解這句話的含義,這里的“斗笠”“木屐”是代之作者家鄉(xiāng)的生活方式,“永遠(yuǎn)走不出的圓”可以看出,家鄉(xiāng)的原有的生活方式是無(wú)法擺脫的,貧窮是依然不存在的,包含著作者的深深地思考。
4.
試題分析:解好此題要從整體上對(duì)原文有一個(gè)熟悉的掌握,可以從原文中的語(yǔ)句進(jìn)行提煉,如第一段中“不是背著我,就是馱著犁”說(shuō)明父親的勤勞,第七段中的父親背我過(guò)河的場(chǎng)景,和第七段中父親“輕輕”的打我的場(chǎng)景,說(shuō)明父親對(duì)孩子是疼愛(ài)的,有慈祥善良的一面。還有第十一段中“神色黯然,眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上!笨梢钥闯龈赣H希望我離開(kāi)農(nóng)活,可見(jiàn)父親有保守的一面等。
考點(diǎn):此題考查文學(xué)作品的形象。
分析:此種題型是高考題必考題型,難度一般,關(guān)鍵是要回到原文去發(fā)現(xiàn)能體現(xiàn)人物性格的句子,然后結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去總結(jié)(有時(shí)可用原文中的話回答),注意,人物性格是立體的多方面的,回答要全面。
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