手藝閱讀答案8篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的手藝閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
手藝閱讀答案1
�、僬l把打鐵聲摁在了文明的喧囂深處？
②此時的雨覆蓋了這個山村的各個部位。那個叫鐵匠鋪的地方，蛛網(wǎng)上粘著許多小蟲子，我能想象出當(dāng)年鋪子里的熱鬧，所有的人都是頂著雨聲到來的。鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個動詞，動在雨聲的浸淫之下，它的持續(xù)時間是那么久。紅鋼從烈火中鉗制到鐵砧上，錘起錘落，叮當(dāng)磅礴，小錘點擊，大錘緊跟。鐵匠對于鐵是一場浩劫般的驚擾。
�、坭F匠鋪的熱鬧為什么總是在雨天里？因為雨膠住了農(nóng)人的鞋。當(dāng)然，更多的熱鬧是在冬季。真正的冬天開始了，北風(fēng)嗚嗚吹過，一路卷起干枯的樹葉和草根。農(nóng)人看在眼里的活計都拾掇完了，那么收拾好殘缺的農(nóng)具，沿著蜿蜒曲折的路走進(jìn)鐵匠鋪。一個長長的冬季，鋤頭、镢頭、鐵釬、鐮刀，日出或日落的聲音，對于敏銳聽覺的農(nóng)人，大錘小錘的聲音都是奢望，都是天籟，都是比時間要重要得多的來年春暖河開。軋鋼淬火，好鐵匠的聲名是一把镢頭能刨幾畝地，鋼水好能出活。鐵匠是農(nóng)耕文明的先驅(qū)，也是土地本身的選擇。
�、荑F匠的另一生活是給馬蹄釘蹄鐵。牽馬人站在鐵匠鋪門前，鐵匠攬住馬腿，削平蹄底的老皮。只見那鐵匠把一排鐵釘含在口中，肩膀頂緊馬后胸，抱緊彎曲朝上的馬腿，把蹄鐵合緊馬蹄，釘子穿入蹄鐵的孔眼，那一片唾沫濕，隨蹄鐵直接釘入馬蹄深處。鐵匠此時有可能抬頭看一下遠(yuǎn)處，廓外斜依的青山，風(fēng)姿萬千的楊柳，時光無時不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。那雙手，就那么優(yōu)雅而瑣碎地生動著。
⑤那是一個打鐵的鎮(zhèn)子，每年的農(nóng)歷九月十三，一年一度的廟會開始，鐵匠們聚集在集市上，搭起爐灶，燃起炭火，拉起風(fēng)箱，將燒紅的鐵塊放在砧子上，掄起鐵錘，甩開臂膀，叮叮當(dāng)當(dāng)，各自施展本身的絕藝，吸引四外八省的商人前來交易�？諝饫飶浡鵁t的鐵銹味，這氣味又隨著熱風(fēng)，浸入一切開放的空間。熱浪一陣緊似一陣，像潮汐，奔來涌去。鎮(zhèn)子上因為交易鐵貨，所有的木門、木窗戶都釘了密麻麻的鐵釘。嘎吱作響的鐵門用勁推開時，門頭上掛著南瓜大一個鐵鈴鐺，如現(xiàn)代人的門鈴。人勤的時候，鐵鈴鐺像一樹花，開得肆無忌憚，隨風(fēng)微顫，這家的熱鬧仿佛要揮霍盡鐵匠最后的元氣。
⑥鐵門上的“鋪首”給歲月古拙滄桑之感。鋪首上獸首銜環(huán)，作為龍的九子之一，其“形似螺螄，性好閉，故立于門上”，包含在形式里的內(nèi)容，即以螺之閉來強調(diào)門之閉。“守御”慎閉塞，閉藏周密。鋪首將一種精神，在朱漆的黑漆的門扇上展示了幾千年，它透露著屬于“中華門文化”精髓的東西，由鐵匠鋪鍛打出形。
�、咪伿自煨椭溃詮R宇皇宮大門所飾用者為華貴。鋪首在朱漆宮門上，同金色門釘相互映襯，顯示出皇家建筑的帝王氣派。漢代司馬相如《長門賦》“擠玉戶以撼金鋪兮，聲噌吰而似鐘音”，描寫了叩響門環(huán)時玉戶金鋪的視覺效果和金屬碰撞的聽覺效果�；始伊髀涞矫耖g的東西少，尤其是金子做的，如果不是含了足量的銅，那響聲能否出得來還是兩說。我喜歡民間的鐵鋪首，輕叩門環(huán)的響在夜靜的時候是壓得住黑暗的，可以使走向村子的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)停住，也可以讓它們悄無聲息地融進(jìn)墻影塵土里不再出現(xiàn)。在民間，更多的是鐵匠鋪里的手藝，也只有鋪首可以抬高鐵匠的文化素養(yǎng)。
�、辔以谝箍障驴吹竭^最壯麗的鐵花，化開的鐵水由匠人拍打進(jìn)夜空，那是堪與秋日豐收無垠的繁華相媲美的一種壯觀，一種極為闊大的氣象，看的人和被看的人嘴都咧開很大，鐵花承載了他們的笑臉，如此奪目。
⑨我把鐵匠鋪子想得過于富有了，只想用文字的方式去理解他們，但畢竟是一個遠(yuǎn)去了的把文明活在骨子里的年代。如今的村子里再沒有鐵匠鋪子里打鐵的聲音，沒有了鐵匠鋪子，似乎整個村子里都沒有了聲音。鐵鋪首全銹爛了，鐵釘子換成了膨脹螺栓，五毛一斤的舊門板買了用去燒木炭。當(dāng)下，我們喪失了許多滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關(guān)生命最高秘密的隱喻和福音。我不能知。在衰敗中，唯一不想放棄的是想入非非。若干年后，我不知道，我還有沒有能力擁有這個成語。
18. 下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分）
A. 文章開篇“誰把打鐵聲摁在了文明的喧囂深處”發(fā)出了疑問與慨嘆，這句話領(lǐng)起下文并與結(jié)尾相呼應(yīng)。
B. “鐵鈴鐺像一樹花，開得肆無忌憚”運用比喻、擬人的修辭，寫出鐵鈴鐺的外形，意在表現(xiàn)鐵匠手藝的精湛。
C. 第②段和第⑤段中描寫鐵匠打鐵的場景，作者多用短句，語言節(jié)奏明快，與所描寫的熱鬧場景相匹配。
D. 文中引用司馬相如《長門賦》中的句子，證明鐵匠打造的“鋪首”飽含著中華傳統(tǒng)文化的韻味與精髓。
E. 作者把鐵匠當(dāng)作農(nóng)耕文明的代表，通過表現(xiàn)鐵匠與農(nóng)民生活的緊密關(guān)聯(lián)，寫出了鐵匠在農(nóng)村中的存在價值。
19. 第⑨段中，作者說：“我把鐵匠鋪子想得過于富有了，……”結(jié)合全文，回答問題。（5分）
�。�1）作者認(rèn)為鐵匠鋪子“富有”什么？（3分）
（2）作者為什么說“把鐵匠鋪子想得過于富有了”？（2分）
20. 文章以“風(fēng)把手藝刮進(jìn)了天堂”作標(biāo)題有什么好處？請簡要分析。（6分）
參考答案：
18. （4分）B D
19. （1）（3分）
答案要點：（1）受農(nóng)人尊重；（2）心無旁騖，技術(shù)嫻熟優(yōu)雅；（3）用手藝展示傳統(tǒng)文明的精髓；（4）可以帶給農(nóng)人希望。
（答出一點1分，兩點2分，任意三點3分。）
�。�2）（2分）
作者把鐵匠鋪看作是農(nóng)耕文明的代表，作者用無奈、自嘲的語氣表現(xiàn)出對它衰落的失望、惋惜之情。
20. （6分）
答案要點：（1）具有較強的象征意義（“風(fēng)”象征著時代的變遷；“天堂”表現(xiàn)出農(nóng)耕文明的衰落）；
（2）暗示作者對農(nóng)耕文明的贊美與留戀；（3）與文章內(nèi)容呼應(yīng)。（答出一點2分。）
手藝閱讀答案2
老羅頭從縣城回來了。前些日子，他總覺得日子過得不太順心，像是缺少些什么東西。按理來說，兒子當(dāng)上了副縣長，兒媳婦剛生了一個大胖小子，日子一天天好過了，可自己為什么總是樂不起來呢？
一天，他無意中看到家里有一個漏水的盆子，他舉起盆子，一線陽光透過小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的動作，多么熟悉的感覺啊。老羅頭終于明白自己為什么總是樂不起來了，他懷念自己的手藝——補鍋。
晚上，老羅頭連夜收拾包袱，他恨不得長出翅膀飛回老家。
終于回到老房子，老物件還在，老羅頭簡單地收拾一下，中午時分，就在門口架起了火爐，抽起大風(fēng)箱，清清嗓子大聲喊，“補鍋啰一，補鍋啰一”。這兩嗓子把隔壁的長河老爺子喊出來了，老爺子一看到老羅頭，頓時臉上樂開了花。來到老羅頭的小攤前，咣當(dāng)一聲，好家伙，幾個盤子，一個水壺，兩口鋁鍋，全撂了下來。老爺子笑著說，老伙計，你不在的這幾年，我把家里漏水的鍋碗瓢盆都攢起來了，就等著你的大風(fēng)箱又抽氣了。一聲老伙計，讓老羅頭聽著心里暖暖的。
老羅頭使勁地抽了抽大風(fēng)箱，火爐伸出長長的舌頭，火舌歡快地舔著黑黑的鍋底，老羅頭將碎的鐵鍋片放進(jìn)一只小小的坩蝸，再把坩堝埋進(jìn)火爐中間，等了許久，鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水，他迅速舀出鐵水，倒在一塊柔軟圓圓的氈子上，晃了幾圈，鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球，然后把金屬球?qū)?zhǔn)盤子的漏洞，輕輕一擠，用力一壓，漏洞瞬間消失了。接下來是進(jìn)一步驗證，用補好的盤子舀上半勺水，高高舉起，“看，滴水不漏！”老羅頭得意地說。長河老爺子說，老羅頭．幾年不見，看來你的手藝還夠火候哦。老羅頭拍拍胸脯說，“功夫在這里，老祖宗傳下來的手藝，不能丟��！’’
老羅頭每天從大清早坐到傍晚，路人就像一陣風(fēng)一樣從他眼前飄過。除了長河老爺子和幾個老伙計偶爾來陪他說說話以外，幾乎沒有人在他小攤上停留。當(dāng)年老羅頭的手藝可是個絕活啊，多少人想拜師學(xué)藝呢。
看著滿臉愁容的老羅頭，長河老爺子嘆了口氣說，現(xiàn)在人家都用電飯鍋，高壓鍋，電磁爐了，那些家用電器五花八門的，哪還用得著我們那個年代的大鐵鍋啊。哎，也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了。這番感慨讓老羅頭心里有了郁結(jié)，沒兩天，竟然病倒了。
這下可把他的兒子急壞了，心想，老頭子不跟著自己好好享福，一個人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫(yī)院來了。住了幾天醫(yī)院，找不到病因，卻也不見好轉(zhuǎn)。
最后，還是長河老爺子說了一句，你爸這是,病，心病還要心藥醫(yī)啊。兒子吩咐一聲，手下人立刻到鎮(zhèn)上各家各戶，到廢品收購站去搜索，去收購，很快給老羅頭找未了活。
聽說有人找他補鍋，老羅頭騰的一下從病床上坐起來，病全好了。一只小火爐，一個大風(fēng)箱，老羅頭的補鍋小攤又開張了。
原以為一切恢復(fù)平靜。沒想到有好事者在閑聊中提到，老羅頭補的鍋都是他兒子高價收購來的。偏偏這些閑聊又被老羅頭聽到了。這消息如同晴天霹靂，一陣急火攻心，老羅徹底倒下了。老羅頭臨終前，給兒子留下一句話，不要把我放到那些壇子罐子里，要把我放到補好的鍋里，那里暖和。
7．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（4分）
A．小說對老羅頭補鍋的過程描寫詳實、細(xì)膩．這既表明了老羅頭技藝的嫻熟，又增強了作品的真實性。
B．長河老爺子對時代的感慨讓老羅頭心中郁結(jié)并病倒，可見老羅頭執(zhí)著念舊，無法面對自己手藝將逐漸被淘汰的現(xiàn)狀。
C．從當(dāng)年“多少人想拜師學(xué)藝’’到如今“幾乎沒有人停留”，鮮明的對比，巨大的落差，表明了時代變遷的必然。
D．兒子收購鐵鍋為老羅頭治病本是盡孝，卻由于好事者們的閑聊而使老羅頭一命嗚呼，小說借此表明了人言可畏。
E．死了要把自己裝在“補好的鍋里”，因為“那里暖和”，老羅頭的臨終遺言體現(xiàn)了他內(nèi)心的孤獨，對補鍋手藝的自信。
8．文章寫兒子收購鐵鍋為老羅頭治病這一情節(jié)有什么作用？請簡要作答。（4分）
9．小說以“手藝”命名有什么好處？結(jié)合全文簡要分析。（6分）
答案：
7．（4分）D、E（答出一項2分。D項“表明了人言可畏”屬于臆斷；E項“對補鍋手藝的白信”分析錯誤）
8．（4分）①表現(xiàn)兒子的孝順。（1分）
�、谕癸@老羅頭嗜手藝如生命的形象。（1分）
�、弁苿恿死狭_頭得知兒子收購鐵鍋而病好這一情節(jié)的發(fā)展，同時為老羅頭得知真相而倒下埋下伏筆，使文章更有波瀾。（2分）（意思相近即可）
9．（6分）
�、偻癸@人物形象。老羅頭是民間手藝人，手藝是他一生的寄托，技藝高超、堅守手藝是老羅頭最大的特點。
�、诮y(tǒng)領(lǐng)全文（或：以“手藝”為線索），使情節(jié)更加集中。小說主要圍繞老羅頭補鍋手藝在時代變遷中受到冷落的現(xiàn)實展開。
�、郯凳局黝}。小說從補鍋“手藝”寫起，引發(fā)對傳統(tǒng)手藝命運的思考。（答出一點2分，意思相近即可）
手藝閱讀答案3
手藝人的靜氣和力量
王美彪
⑴我最驚奇的是手藝人的從容，似乎除了微笑，他們幾乎沒有明顯的表情，眼睛單盯著手里的活計，什么也不多想，你問他什么，他總是用最節(jié)約的語言回答你，并且也不抬頭。他們的身影漸漸退出了歷史的舞臺，但是他們的從容卻長久地烙在了我的心里。
⑵許多年以后，看到作家阿城評論作家蘇童時說的一段話：“蘇童的閱讀經(jīng)歷應(yīng)該是在幾十年的暴力陰影之中。他從陰影里走來，卻沒有陰影的氣息，如此飽滿，有靜氣，令人驚異�！边�說：“廚師身上總有廚房的味道，蘇童卻像電影里的廚師，沒有廚房的味道。”思之再三，暗忖：阿城所說的靜氣，也許就是手藝人的那種從容吧？
�、侵醒朊涝旱膮蝿僦薪淌谠谒闹鳌蹲咧啤樊�(dāng)中，記錄了這樣一件趣事：“很早以前，我結(jié)識大西北的一位叫王蘭畦的巧手老婆婆，她剪花，我在旁邊看。她剪時那種全神貫注的入境令我感到一種被忘卻般清冷，就輕輕問她：‘你心里頭想什么？’她過了好長時間才停住手，緩緩地說：‘什么都沒想，心里頭空空的。’”
�、热ブ袊佬g(shù)館觀摩法國印象派畫展時，在二樓的館藏中國民間剪紙展廳里，我一進(jìn)去就看到了王蘭畦老婆婆端坐著剪紙的照片。我盯著她看了好久，她的代表作《娃戲獅》也讓我看得癡迷。不錯，她的確是“什么都沒想，心里頭空空的�！痹邳S土地的世界里剪著自己的世界。在這個世界里，你會忘記她的手藝，不知不覺地融入她散發(fā)出的靜氣之中。
�、稍S多年以前，冬天，一個陰雨的傍晚，我看完大足石刻之后，溜達(dá)在縣城的小巷子里。路上少有人，只那隔三岔五的小食鋪里有些零散的猜酒令。我走得漫無目的，但是因為天氣冷，又彌漫著濕氣，所以心緒有些低沉。恰在此時，看見一爿小書鋪，老式的木頭平房，門板也沒全開，心下好奇，便進(jìn)去了。里頭其實人并不少，只是孤檠昏黃，廁身其間，仿佛是個剪影的世界。我隨意地翻閱，居然看到了陳允吉教授的論文集《唐詩佛音思辨錄》，欣喜之余，頗感驚訝：陳允吉教授乃士林達(dá)者，擅長從佛學(xué)角度研究唐詩，兼治敦煌學(xué)，不出專著，每年只寫一篇論文，卻都贏得學(xué)界交口稱贊。我在大學(xué)里旁聽過他開的公共課——佛學(xué)概論。這本《唐詩佛音思辨錄》，我已經(jīng)尋覓良久，怎么也想不到居然會在這么一座小縣城的這么一爿小書鋪里得到。打開書，第一篇論文寫的就是對王維的名畫《雪中芭蕉》的破題，然后又是對王維偏居秦地時終南別鄴和藍(lán)田別鄴的考證。就這樣，我站在書鋪里，心無旁騖地讀完了這本書中的幾篇論文。往回走的時候，我的思緒還始終停留在陳允吉先生筆下的唐詩佛音之中。
�、饰液芘宸壬軐W(xué)術(shù)文章做得這么干凈，這么爽口，在他那里，做學(xué)問竟好比做手藝，態(tài)度從容，語言節(jié)約，不獨唐詩，還有敦煌變文，還有佛教石畫像，等等，一篇篇看似不大的文字，不皺一池春水，機智得看不出任何技巧。功夫。
�、诉@是靜氣使然。是的，靜氣。
�、唐鋵崳o氣還有另一層面的講究，那就是_____________________________。
⑼前幾日看了一部以色列的紀(jì)錄電影，內(nèi)容是一位曾經(jīng)身陷納粹集中營的猶太老頭對自我經(jīng)歷的口述。該片從頭到尾都是老頭的`自述，中間交叉些他老伴準(zhǔn)備一日三餐、老頭就餐、老伴洗餐具、老頭外出到街心花園溜達(dá)和老兩口休息的日常鏡頭�？谑龅膬�(nèi)容自然是吸引人的，但是再吸引人的口述如果篇幅太長，在通常情況下對觀眾來說也是很容易產(chǎn)生視聽疲勞，可是老頭和老伴的日常生活，特別是老伴那看似不帶表情的忙活又引誘了觀眾的心理期待，于是觀眾繼續(xù)著自己對銀幕的注視�？墒抢项^還在說，老伴還在忙活，就這樣，就在你覺得片子也就這樣了，不可能再提供別的什么的時候，也就是觀眾對這樣的表現(xiàn)方式快忍耐不住的時候，戲劇產(chǎn)生了：老伴終于忍耐不住，壓抑許久的情緒瞬間爆發(fā)。
⑽我很佩服編導(dǎo)的耐心，佩服他對戲劇沖突的預(yù)知，更佩服他在客觀記錄的同時對結(jié)構(gòu)張力的控制。編導(dǎo)這么做的時候，最重要的還是保持靜氣。這種對做手藝的過程不動聲色的控制，往往是最難學(xué)，甚至也不是能夠?qū)W來的，因為它需要手藝人得有很大的力量。我說的力量，不是力氣，而是從圍棋術(shù)語里借來的一個詞匯。
�、蠂逵置终劊櫭剂x，就是通過手來交談，在看似平靜實則烽煙四起的棋盤上對弈雙方展開較量。圍棋的每一個子都有其獨特的效率和迫力，因此圍棋每走一步幾乎都有一個名稱。棋力高的，他下的每一粒子都不是可以隨便碰的，否則很容易陷入被動甚至遭到追殺。當(dāng)棋手下出的每一手棋幾乎都有很高的效率和迫力時，我們就會說這位棋手的力量很大。宇宙流的始作俑者武宮正樹九段之所以敢以“圍棋的宏大構(gòu)思”來命名他的圍棋著作，原因就在于他具有棋手公認(rèn)的大力量。
�、写蠹抑g的力量一個比一個大，但是放在一起比較，卻能發(fā)現(xiàn)靜氣上存在著高低。
�、驯热�，我當(dāng)時看楊絳先生的小說《洗澡》，感到力量雖然很大，也稱得上是“絢爛之極歸于平淡”了，但是依然覺得沒能超過金克木先生的散文集《天竺憶舊》。理由呢？楊絳先生的文字其實有破綻，你能看出她在用老練的筆控制自己的表達(dá)欲望，文字的樸素固然到了境界，但是她敘說的事情卻露了玄機，沒能完全遮蔽她試圖淡化和掩飾的情感。還有，《洗澡》每一章的題目都有典故：“采葑采薇”語出《詩經(jīng)》，同時含有不食周粟的_______和_______的故事；“滄浪之水清兮”則是《楚辭》中的名句；而“如匪浣衣”又是來自《詩經(jīng)》。這些題目都有明確的寓意，也是作者的主題提示。金克木先生則相反，他不去淡化和掩飾自己的情感，也不去用筆控制自己的表達(dá)欲望，所有散文的題目都是諸如“兩個小僧侶”之類的，實在得如同寺廟的腳步聲，結(jié)果流露在筆端的文字恰恰是最淡最樸素的。如此充滿靜氣的文字，讀了之后一輩子都不可能忘掉的。
�、椰F(xiàn)在回頭看我的紀(jì)錄片處女作《昭陽故事》，仍然被自己的真情所感動，但是同時又很不滿足，甚至?xí)r常覺得如坐針氈。為什么？感情太真太深，所以太急于表達(dá)，過了，反而看著做作。原鄉(xiāng)情和人文氣被磨成了硯池里的重墨，筆鋒蘸得又滿，以至于寫出來的字濃得快流下來了。
⒂小時候?qū)戙U筆字，父親總批評說字太軟，于是就每一筆下去都格外使勁，結(jié)果字還是那樣軟，紙卻破了。沒有靜氣，力量能大嘛！
8．文章第段橫線上應(yīng)填入的人名是_________、__________。(2分)
9．作者認(rèn)為阿城所說的蘇童的靜氣也許就是手藝人的從容，從文章的內(nèi)容分析，“手藝人的從容”表現(xiàn)為_________________________________________________________；“蘇童的靜氣”表現(xiàn)為__________________________________________。(4分)
10．文中引用呂勝中教授的著作《走著瞧》中的一段文字，其作用是( )(2分)
A．表現(xiàn)王蘭畦老人對剪紙藝術(shù)孜孜不倦的追求及其剪紙手藝的爐火純青。
B．突出王蘭畦老人的靜氣來自一個手藝人對手藝全神貫注的投入。
C．證明王蘭畦老人的藝術(shù)成就緣自對剪紙手藝的全神貫注的投入。
D．說明要達(dá)到“全神貫注的入境”需要有“心里頭空空”的靜氣。
11．文章第⑻段橫線上應(yīng)填入的句子是_____________________________________。(2分)
12．文章第⒁段劃線句中“硯池里的重墨”在文中的意思是_____________________________________，“筆鋒蘸得又滿，以至于寫出來的字濃得快流下來了”其表達(dá)作用是_____________________________________。(4分)
13．對本文的賞析，下列各項中正確的兩項是( )( )(4分)
A．本文從手藝人的從容起筆，引發(fā)對作家創(chuàng)作的思考。文章中舉了作家蘇童和王蘭畦老人的例子，旨在闡明文學(xué)創(chuàng)作的根本在于保持“靜氣”。
B．作者用“不皺一池春水”來形容陳允吉教授的學(xué)術(shù)文章，意在寫出陳教授治學(xué)作文的平和從容，不刻意使用技巧功夫，形象地表現(xiàn)出他做學(xué)問時的靜氣。
C．本文寫“靜氣”，從兩個方面進(jìn)行開掘：先寫“靜氣”的外在形態(tài)——從容，再寫靜氣的內(nèi)在核心——力量，行文思路縝密流暢。
D．作者通過對一部以色列記錄片的剖析，說明拍攝紀(jì)錄片的關(guān)鍵在于把握觀眾的欣賞心理，要在看似平淡的過程中預(yù)設(shè)戲劇沖突。
E．作者把楊絳先生的小說《洗澡》和金克木先生的散文集《天竺憶舊》進(jìn)行比較，從中可以看出作者更偏愛恬淡樸素充滿靜氣的文字。
F．本文在選擇材料上看似隨意，實則精心裁取。無論是寫民間的手藝，還是作家學(xué)者的創(chuàng)作研究，都是為了說明“靜氣”是取得成就的基礎(chǔ)和保證。
14．保有“靜氣”也可以說是一種人生態(tài)度，例如沉靜優(yōu)雅、從容淡定，臨危不亂、舍身取義等等。請從下列人物或文學(xué)形象中任選一人，至少舉兩個例子談?wù)勂渖砩系摹办o氣”。(100字左右)(5分)
人 物：司馬遷、陶淵明、蘇軾、托爾斯泰、袁隆平、李昌鎬
文學(xué)形象：諸葛亮、西德尼·卡爾頓、保爾·柯察金、西門吹雪
8．伯夷 叔齊(2分)
9．專注于自己的手藝，不受外界的影響 從暴力時代的陰影中走來，卻沒有陰影的痕跡(4分)
10．D(2分)
11．對過程不動聲色的控制(2分)
12．過于深重的原鄉(xiāng)情和人文氣 形象地表現(xiàn)出作者在拍攝記錄片的過程中因急于表達(dá)情感反而顯得做作的尷尬(4分)
13．B E(4分)
14．略(5分，兩方面理由4分，語言1分
手藝閱讀答案4
他是一個木匠，是木匠里的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。
他會對著一棵樹說，這棵樹能打一只衣柜，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的用這棵樹了，說要打一張衣柜，一張桌子。他站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一張衣柜，一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。他的眼睛就這樣厲害。
長大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他木匠的天才。他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c睛之筆，一道裂紋讓他修飾為鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個節(jié)疤讓他修飾為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。
樹，因為木匠死了，木匠又讓它以另一種形式活了。
做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會對著木料說：“他來了，他來了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。
我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮，他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示：我的語言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害。
但是，這個木匠在我們村里的人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請他做家具，他二話不說；可要請他做一些小活，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么就做什么。
有一年，我趕回家恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄子壞了，我剛好看見了他。遞上一支煙：你忙不忙？不忙，他說。我說，幫我安個糞舀柄子。他說，這個……你自己安，我還有事兒。他煙沒點上就走了。村里另一個木匠過來了，說：“你請他？請不動的，我來幫你安上�！边@個木匠邊給我安著糞舀柄子，邊告訴我說，他呀，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動斧頭鋸子的活少了，他轉(zhuǎn)了幾家工地說我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活干，讓人家找他做木匠活，在路邊等，有時一兩天也沒人找的�！�
春節(jié)我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想他可能改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。
我恭敬地遞給他一支煙問他：在哪打工？
他說：在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開5 000元工資。
我說：好啊，這個適合你！
他笑笑說：別的不想做。
(摘編自《百花園》)
5．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?( )(5分)
A．小說中的懶木匠從小就對木工活感興趣，他曾經(jīng)把一段丑陋不堪的木頭掏成一個精致的木碗，他就用這木碗吃飯，表現(xiàn)了他的天賦和自強。
B．“他的眼睛就這樣厲害”，是后文“他的手藝很快超過了師傅”的一個重要條件，更為突出的是他的雕刻技藝，他能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c睛之筆。
C．小說詳細(xì)地敘述了懶木匠之“懶”，這也正是小說耐人尋味的地方，同時也是展現(xiàn)懶木匠人物性格的關(guān)鍵之處。
D．后來懶木匠掙大錢了，足見仿古家具店老板的知人善任，懶木匠也找到了自己施展才華的機會，二者相得益彰。
E．這篇小說表面上講了一個天才型的木匠始終不肯隨波逐流的故事，滲透了作者對人生態(tài)度的思考，文筆質(zhì)樸、細(xì)膩而詼諧。
解析 A項，“自強”無依據(jù)；D項，“仿古家具店老板的知人善任”有些牽強；E項，“細(xì)膩而詼諧”錯。
答案 BC
6．小說畫線句子“樹，因為木匠死了，木匠又讓它以另一種形式活了”，這句話有什么作用？請簡要分析。(6分)
答： ___________________________________________
答案 ①說明懶木匠技藝高超；②為下文寫木匠的懶(不做小活)做鋪墊；③呼應(yīng)題目。
7．懶木匠的性格有哪些特點？請簡要概括。(6分)
答：_____________________________________________
答案 ①技藝高超；②不懼世俗(堅持不干小活或不隨波逐流)；③人生追求堅定。
8．小說的題目是“活著的手藝”，但文中寫了很多木匠之“懶”，如果小說以“懶木匠”為題目，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。(8分)
答：___________________________________________
答案 觀點一：以“懶木匠”為題目不合適
①小說贊美了木匠堅定的人生追求，以“懶木匠”為題違背這一主旨。
�、凇盎钪氖炙嚒庇谜Z新穎，揭示主旨，引人深思。
觀點二：以“懶木匠”為題目合適
�、傩≌f詳寫了木匠之“懶”，以“懶木匠”為題目與小說內(nèi)容吻合。
�、谝浴皯心窘场睘轭}目通俗易懂，也能收到似貶實褒的表達(dá)效果。
手藝閱讀答案5
21． 第一個指傳統(tǒng)的民間手藝正在逐步消失；第二個指鐵匠張離開的時間.（2分,意思對即可）
22． 比喻、擬人.（2分）示例1：比喻,“門前掛著各式各樣打成的鐵器,被風(fēng)吹著,晃來晃去,像臘月里風(fēng)干的咸魚臘肉.”生動形象地寫出了鐵器的堅硬和鐵匠鋪生意的紅火.示例2：擬人,“風(fēng)箱沉重地“呼吸著”,火——小屋的心臟,在“呼吸”中搏動.”生動形象地寫出了風(fēng)箱工作的狀態(tài),也寫出了鐵匠張的勤勞.（2分,意思對即可）
23．描寫典型的動作、外貌及環(huán)境細(xì)節(jié),連續(xù)運用短句,描繪出了鐵匠張打鐵時的畫面,表現(xiàn)出力量之美.同時也寫出了鐵匠張對打鐵的熱愛和作者的欣賞贊美之情.（3分）
24． “熾烈的熱愛”：“燒熱的鐵塊被鉗子夾起,放到鐵砧上,鐵匠張像公牛遇上紅布,肌肉繃緊著,迸發(fā)出全身的激情”“鐵匠張終生未娶,他說鐵是他的老婆”（1分,答出一處即可）
“簡單的幸�！保骸爱�(dāng)他從小屋中走出,在陽光下仰著臉,就著一把巨大的紫砂壺咕嚕咕嚕往嘴里“灌溉”的時候,才能看清鐵匠張的身體和表情——瘦小,一張比鐵還黑的臉,蕩漾著快樂.”（1分）
25． 沉重、失落、惆悵；（1分）對鐵匠張的懷念,對民間手藝逐步消失的惋惜.（2分,意思對即可）
手藝閱讀答案6
他是一個木匠。是木匠里的天才。
很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木女掏成一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對著一棵樹說，這棵樹能打一個衣柜、一張桌子。面子要多大，腿要多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，說要打一個衣柜，一張桌子。他就站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜喪子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一個衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木斗不多不少。他的眼力就這樣厲害。
長大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他艮匠的天才。他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c睛之筆，一道裂紋讓他修飾為鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個節(jié)疤讓他修飾為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。他雕的蝴喪、鯉魚，讓那要出嫁的女孩看得目不轉(zhuǎn)睛，真害怕那蝴蝶飛了，那鯉魚游走了。樹，死，木匠又讓它以另一種形式活了。
做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會對著木料說：“他未了，他未了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。
我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示：我的語言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害；我要細(xì)致而完美地再現(xiàn)我想象的藝術(shù)境界……多年努力，我未臻此境。
但是，這個木匠，他，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，除了花錢請他做家具他二話不說外，請他做一些小活兒，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄……他都回答：沒空兒。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了，我剛好看見了他，遞上一支煙：你忙不忙？他說不忙。我說，幫我安個糞舀柄。他說，這個……你自己安，我還有事兒。他煙沒點上就走了。我有些生氣。
村里另一個木匠過來了，說：“你請他？請不動的。沒聽人說，他是懶木匠？我來幫你安上�！边@個木匠邊給我安著糞舀子，邊說走了的木匠：“他啊，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，你知道為什么？現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，木匠做的都是這些事，動斧頭鋸子的少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說，我又不是鐵匠，我干不了。他去路邊等活兒干，等人家找他做木匠活兒，有時一兩天也沒人找。”我說：“這人，怪啊�！�
我很少回老家，去年，在廣州，有一天，竟想起這個木匠來了。那天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪：
——你給我們寫紀(jì)實吧，千字千元，找個新聞，編點故事就行。
——我們雜志才辦，你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。
——你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。
我什么也沒寫，一個也沒答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄？職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)。他不懶，他只是孤獨。
春節(jié)回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙。我問他：“你在哪兒打工？”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開8000元呢�！蔽艺f：“好啊，這個適合你！”他笑笑說：“別的不想做�！�
�。�1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．懶木匠“他”從小就對木工有興趣和天賦，隨著年齡的增長，憑借他無師自通的雕刻技藝，很善于將木料上的瑕疵變?yōu)辄c睛之筆。
B．木匠的高超技藝給了“我”寫作上的啟示，“我”一直希望自己的寫作能像他的手藝那樣達(dá)到高超的境界，但終因懶惰而沒實現(xiàn)。
C．文章主要借其他人之口，從側(cè)面介紹了文中懶木匠“他”這些年的打工經(jīng)歷，既節(jié)約了文章篇幅，又巧妙地展示了懶木匠的性格特征。
D．在廣州，“我”拒絕了一些人讓“我”寫胡編亂造的東西的要求，這不僅造成了經(jīng)濟上的損失，更讓“我”感受到精神上的孤獨無助。
E．本篇小說中“我”對木匠“他”由不理解到理解，最后到敬重的轉(zhuǎn)變過程，可以使讀者看出現(xiàn)代人在迷茫中尋求自我的心理路程。
�。�2）文章前四段是怎樣突出他的高超技藝的？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）
�。�3）請概括小說中木匠“他”的形象特征并簡要分析。 （6分）
（4）對于這篇小說，有人認(rèn)為木匠是小說的主要人物，還有人認(rèn)為木匠與我都是小說的主要人物，你同意哪種觀點？請結(jié)合文本談?wù)勀愕木唧w理由。（8分）
�、牛�5分）選E給3分，選C給2分，選D給1分，選A、B不給分。（A．“無師自通”缺少文本依據(jù)。B．“因我的懶惰” 與文中“多年努力”不符。D．“更讓‘我’感受到了精神上的孤獨無助”說法不準(zhǔn)確。）
�、疲�6分）
①篇首用一句話開門見山、簡明扼要地突出了他的職業(yè)和優(yōu)秀。②用木匠對木材獨具慧眼的敏銳和雕工的神奇來對其手藝的高超進(jìn)行正面描寫。作為“天才木匠”，他有著超常的天賦和眼光，善于彌補木材本身的不足，常�；酁樯衿�。③用人們對木匠作品的喜愛及對木匠到來的盼望來對其高超技藝進(jìn)行側(cè)面描寫。出嫁女看到他的雕刻作品時目不轉(zhuǎn)睛，做家具人家的主人對他的到來充滿了熱切期盼。（每點2分，言之成理即可）
⑶（6分）
�、偌妓嚫叱�。其木工手藝有著獨到、非同尋常的眼光、靈感和技巧。②不懼世俗。自信而不隨波逐流。③有堅定的人生追求，即便生活貧困，也對自己的傳統(tǒng)手藝一如既往地?zé)釔酆途粗亍＃奎c2分，言之成理即可）
�、龋�8分）（觀點2分，分析合理充分6分）
【觀點一】木匠是小說的主要人物。①從結(jié)構(gòu)上看，“我”是線索，只是故事的見證者和敘述者。②從內(nèi)容上看，文章主要是寫木匠的生活，對木匠的描寫占了主要的篇幅，小說的開頭部分全部描寫木匠的高超技藝和人們對木匠的看法，而“我”的經(jīng)歷只是來襯托木匠的思想和行為。③從主旨上看，文章題為“活著的手藝”，就是要借寫木匠的經(jīng)歷來表現(xiàn)人們在困境中的堅守。（觀點明確2分；分析合理6分。言之成理即可。）
【觀點二】木匠與我都是小說的主要人物。①從內(nèi)容上看，對木匠的描寫雖然占了大量的篇幅。但是“我”的行為和木匠相互補充，來表明主旨。②從結(jié)構(gòu)上看，文中是通過我的經(jīng)歷來寫出對木匠認(rèn)識的變化的。③從主旨上看，木匠和我都遇到了相似的困境，都用相近的行為來表達(dá)著自己對職業(yè)的理解和人格的不屈。（觀點明確2分；分析合理6分。言之成理即可。）
手藝閱讀答案7
活著的手藝
文/王往
他是一個木匠。是木匠里的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。
他會對著一棵樹說，這棵樹能打一只衣柜，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的用這棵樹了，說要打一張衣柜，一張桌子。他站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一張衣柜，一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。
長大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他木匠的天才。他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c睛之筆，一道裂紋讓他修飾為鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個節(jié)疤讓他修飾為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。樹，因為木匠死了，木匠又讓它以另一種形式活了。
做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會對著木料說：“他來了，他來了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。
我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮，他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示：我的語言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害；我要細(xì)致而完美地再現(xiàn)我想象的藝術(shù)境界……多年努力，我未臻此境。
但是，這個木匠在我們村里的人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請他做家具，他二話不說；可要請他做一些小活，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我趕回家恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄子壞了，我剛好看見了他。遞上一支煙：你忙不忙？不忙，他說。我說，幫我安個糞舀柄子。他說，這個……你自己安，我還有事兒的。他煙沒點上就走了。村里另一個木匠過來了，說：“你請他？請不動的，我來幫你安上�！边@個木匠邊給我安著糞舀柄子，邊告訴我說，“他呀，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動斧頭鋸子的活少了，他轉(zhuǎn)了幾家工地說我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活干，讓人家找他做木匠活，在路邊等，有時一兩天也沒人找的�！�
我很少回老家，去年，在廣州，有一天，竟想起這個木匠來了。
那天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在我耳邊聒噪：
——你給我們寫紀(jì)實吧，千字千元，找個新聞，編點故事就行。
——我們雜志才辦，你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。
——你給我寫本書，就講女大學(xué)生網(wǎng)上發(fā)貼要做“二奶”的。
我什么也沒寫，一個也沒答應(yīng)。我知道我得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄呢？職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)。他不懶。但他比誰都孤獨。
春節(jié)我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想。他可能改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙問他：在哪打工？他說：在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開5000工資。我說：好啊，這個適合你！他笑笑說：別的不想做。 （選自楊曉敏、郭昕主編《金獎小小說》）
13．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．開篇寫“他”小時候就能用鑿子制作精致的木碗，顯示了“他”的木匠天賦，也為后文表現(xiàn)“他”的性格作了鋪墊。
B．長大之后，“他”學(xué)會了木匠手藝，并憑借自己無師自通的雕刻技藝，很快超越了師傅，成為當(dāng)?shù)刈畛韵愕哪窘场?/p>
C．“他”雖然被村里人稱為“懶木匠”，但其實并不“懶”，“他”不愿意“做小活”是因為不想委屈自己的手藝。
D．文章借其它木匠之口，側(cè)面介紹了“他”這些年的打工經(jīng)歷，既節(jié)省了篇幅，又巧妙地展示了“他”的性格特征。
E．本文借鑒了中國古典小說的寫作技法，以寫人為中心，描寫細(xì)膩；善于運用懸念、伏筆來增強了文章的吸引力。
14．根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括“他比誰都孤獨”的原因。（4分）
15．標(biāo)題“活著的手藝”有哪些深刻的含義，請結(jié)合文本具體分析。（6分）
答案：
13．BE（B“無師自通”缺少文本依據(jù)，“超越師傅”“最吃香”并不僅僅因為“雕刻技藝”。E文章沒有運用“懸念、伏筆”。）
14．①隨著現(xiàn)代建筑技術(shù)的發(fā)展，“他”的傳統(tǒng)木匠手藝漸漸失了用武之地；②“他”對木匠手藝的敬重和癡迷得不到人們的理解和尊重。（每點2分，大意對即可。）
15．①“活著的手藝”指木匠的手藝能夠化腐朽為神奇，使死去的樹木以另一種形式“活著”。②世上的手藝都有著自己的尊嚴(yán)和生命，我們必須像敬重生命一樣敬重“活著的手藝”。③承載著傳統(tǒng)文化的古老手藝不會因為時代的發(fā)展而失去生存的空間，它還會永遠(yuǎn)地“活著”。 （每點2分，大意對即可；如有其它理解，言之成理亦可。）
手藝閱讀答案8
風(fēng)把手藝刮進(jìn)了天堂
葛水平
①誰把打鐵聲摁在了文明的喧囂深處？
②此時的雨覆蓋了這個山村的各個部位。那個叫鐵匠鋪的地方，蛛上粘著許多小蟲子，我能想象出當(dāng)年鋪子里的熱鬧，所有的人都是頂著雨聲到來的。鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個動詞，動在雨聲的浸淫之下，它的持續(xù)時間是那么久。紅鋼從烈火中鉗制到鐵砧上，錘起錘落，叮當(dāng)磅礴，小錘點擊，大錘緊跟。鐵匠對于鐵是一場浩劫般的驚擾。
�、坭F匠鋪的熱鬧為什么總是在雨天里？因為雨膠住了農(nóng)人的鞋。當(dāng)然，更多的熱鬧是在冬季。真正的冬天開始了，北風(fēng)嗚嗚吹過，一路卷起干枯的樹葉和草根。農(nóng)人看在眼里的活計都拾掇完了，那么收拾好殘缺的農(nóng)具，沿著蜿蜒曲折的路走進(jìn)鐵匠鋪。一個長長的冬季，鋤頭、镢頭、鐵釬、鐮刀，對于敏銳聽覺的農(nóng)人，大錘小錘的聲音都是奢望，都是天籟，都是比時間要重要得多的來年春暖河開。軋鋼淬火，好鐵匠的聲名是一把镢頭能刨幾畝地，鋼水好能出活。鐵匠是農(nóng)耕文明的先驅(qū)，也是土地本身的選擇。
�、荑F匠的另一生活是給馬蹄釘蹄鐵。牽馬人站在鐵匠鋪門前，鐵匠攬住馬腿，削平蹄底的老皮。只見那鐵匠把一排鐵釘含在口中，肩膀頂緊馬后胸，抱緊彎曲朝上的馬腿，把蹄鐵合緊馬蹄，釘子穿入蹄鐵的孔眼，那一片唾沫濕，隨蹄鐵直接釘入馬蹄深處。鐵匠此時有可能抬頭看一下遠(yuǎn)處，廓外斜依的青山，風(fēng)姿萬千的楊柳，時光無時不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。那雙手，就那么優(yōu)雅而瑣碎地生動著。
�、菽鞘且粋�打鐵的鎮(zhèn)子，每年的農(nóng)歷九月十三，一年一度的廟會開始，鐵匠們聚集在集市上，搭起爐灶，燃起炭火，拉起風(fēng)箱，將燒紅的鐵塊放在砧子上，掄起鐵錘，甩開臂膀，叮叮當(dāng)當(dāng)，各自施展本身的絕藝，吸引四外八省的商人前來交易�？諝饫飶浡鵁t的鐵銹味，這氣味又隨著熱風(fēng)，浸入一切開放的空間。熱浪一陣緊似一陣，像潮汐，奔來涌去。鎮(zhèn)子上因為交易鐵貨，所有的木門、木窗戶都釘了密麻麻的鐵釘。嘎吱作響的鐵門用勁推開時，門頭上掛著南瓜大一個鐵鈴鐺，如現(xiàn)代人的門鈴。人勤的時候，鐵鈴鐺像一樹花，開得肆無忌憚，隨風(fēng)微顫，這家的熱鬧仿佛要揮霍盡鐵匠最后的元氣。
�、掼F門上的鋪首給歲月古拙滄桑之感。鋪首上獸首銜環(huán)，作為龍的九子之一，其形似螺螄，性好閉，故立于門上，包含在形式里的內(nèi)容，即以螺之閉來強調(diào)門之閉。守御慎閉塞，閉藏周密。鋪首將一種精神，在朱漆的、黑漆的門扇上展示了幾千年，它透露著屬于中華門文化精髓的東西，由鐵匠鋪鍛打出形。
�、咪伿自煨椭溃詮R宇皇宮大門所飾用者為華貴。鋪首在朱漆宮門上，同金色門釘相互映襯，顯示出皇家建筑的帝王氣派。漢代司馬相如《長門賦》擠玉戶以撼金鋪兮，聲噌吰而似鐘音，描寫了叩響門環(huán)時玉戶金鋪的視覺效果和金屬碰撞的聽覺效果。皇家流落到民間的東西少，尤其是金子做的，如果不是含了足量的銅，那響聲能否出得來還是兩說。我喜歡民間的鐵鋪首，輕叩門環(huán)的響在夜靜的時候是壓得住黑暗的，可以使走向村子的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)停住，也可以讓它們悄無聲息地融進(jìn)墻影塵土里不再出現(xiàn)。在民間，更多的是鐵匠鋪里的手藝，也只有鋪首可以抬高鐵匠的文化素養(yǎng)。
⑧我在夜空下看到過最壯麗的鐵花，化開的鐵水由匠人拍打進(jìn)夜空，那是堪與秋日豐收無垠的繁華相媲美的一種壯觀，一種極為闊大的氣象，看的人和被看的人嘴都咧開很大，鐵花承載了他們的笑臉，如此奪目。
�、嵛野谚F匠鋪子想得過于富有了，只想用文字的方式去理解他們，但畢竟是一個遠(yuǎn)去了的把文明活在骨子里的年代。如今的村子里再沒有鐵匠鋪子里打鐵的聲音，沒有了鐵匠鋪子，似乎整個村子里都沒有了聲音。鐵鋪首全銹爛了，鐵釘子換成了膨脹螺栓，五毛一斤的舊門板買了用去燒木炭。當(dāng)下，我們喪失了許多滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關(guān)生命最高秘密的隱喻和福音。我不能知。在衰敗中，唯一不想放棄的是想入非非。若干年后，我不知道，我還有沒有能力擁有這個成語。
19.簡要分析第一段在文中的作用。（4分）
20.第⑨段中，作者說我把鐵匠鋪子想得過于富有了，結(jié)合全文，說說富有表現(xiàn)在哪些方面。（4分）
21.賞析文中的畫線句子。（4分）
（1）鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個動詞。（2分）
�。�2）時光無時不在，無處不存，目無所視，手有所觸，寸寸光陰，都只在盈手之間。（2分）
22.結(jié)合文本，談?wù)勎恼乱燥L(fēng)把手藝刮進(jìn)了天堂作標(biāo)題有什么好處。（6分）
參考答案
19.①運用擬人手法（1分），形象地說明了打鐵這種農(nóng)耕文明的表現(xiàn)形式的消失，引人深省（1分）。②開篇對鐵匠手藝消失發(fā)出疑問與慨嘆（1分），領(lǐng)起下文；與結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整（1分，只要答出領(lǐng)起下文即可得1分）。
20.①鐵匠能修補好殘缺的農(nóng)具，其鍛造的聲音代表了農(nóng)人的奢望。②鐵匠技藝優(yōu)雅而生動。③用手藝展示傳統(tǒng)文明的精髓。④制造的鐵花給人享受和慰藉。（每點1分）
21.（1）運用了比喻手法，將鐵匠鋪比作動詞，形象地表達(dá)了鐵匠鋪的繁忙和鐵匠對于農(nóng)人的重要。
�。�2）運用了整句，句式整齊，節(jié)奏和諧，充分表現(xiàn)了鐵匠的技藝嫻熟優(yōu)雅。（手法、效果各1分）
22.①題目具有象征意義，風(fēng)象征著時代的變遷，天堂表現(xiàn)出農(nóng)耕文明的衰落，含義雋永，耐人尋味。 ②題目是一種形象的表達(dá)，與文章內(nèi)容呼應(yīng)，能引起讀者強烈的興趣。③暗示了作者對農(nóng)耕文明的贊美與留戀。（每點2分，答其它內(nèi)容，只要合理可酌情賦分）
【手藝閱讀答案8篇】相關(guān)文章：
求婚閱讀答案 求婚閱讀理解答案12-10
相認(rèn)閱讀理解答案 相認(rèn)閱讀答案12-10
《葉公好龍》閱讀答案03-25
《垂柳》閱讀答案03-25
暴雨閱讀答案03-15
門檻閱讀答案02-25
鷺鷥閱讀答案12-13
苦惱閱讀答案11-02