《司馬光字君實(shí)》閱讀練習(xí)及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編整理的《司馬光字君實(shí)》閱讀練習(xí)及答案，希望對大家有所幫助。
閱讀下文，回答問題。（5分）
司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然1 如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指2。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
光孝友忠信，恭儉正直，居處有法，動作有禮。在洛時，每往夏縣展墓3 ，必 過4 其兄旦，旦年將八十，奉之如嚴(yán)父，保之如嬰兒。自少至老，語未嘗妄。自言:“吾無過人者,但平生所為，未嘗有不可對人言者耳�！闭\心自然，天下敬信，陜、洛間皆化5 其德，有不善，曰：“君實(shí)得無知之乎？”
注釋：（1）凜然：嚴(yán)肅的樣子。 （2）指：意圖，意思。 （3）展墓：掃墓。
（4）過：拜訪。 （5）化：教化，感化。
�。ü�(jié)選自《宋史》卷三三六
14 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思（1分）
�。�1）奉之如嚴(yán)父 （ ） （2）吾無過人者 （ ）
15 把下列詞語翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
自是手不釋書。至不知饑渴寒暑。
16 文 章寫了司馬光的哪兩件事？請簡要概括。（2分）
答案：
14 （1）侍奉；（2）超過
15 從那以后，對于《左氏春秋》， 喜歡的愛不釋手。甚至忘記饑渴和寒暑。
16 十分愛讀《左氏春秋》，廢寢忘食；每次去掃墓一定去看望哥哥，悉心侍奉。
司馬光《獨(dú)樂園記》閱讀練習(xí)題答案附翻譯
孟子曰：獨(dú)樂樂，不如與人樂樂；與少樂樂，不若與眾樂樂。此王公大人之樂，非貧賤所及也�？鬃釉唬猴埵呤筹嬎哦碇�，樂在其中矣。顏?zhàn)右缓勈�，一瓢飲，不改其樂。此圣賢之樂，非愚者所及也。若夫鷦鷯巢林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。各盡其分而安之，此乃迂叟之所樂也。
熙寧四年迂叟始家洛，六年買田二十畝于尊賢坊北關(guān)，以為園。其中為堂，聚書出五千卷，命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū)，引水北流，貫宇下。中央為沼，方深各三尺。疏水為五派，注沼中，若虎爪。自沼北伏流出北階，懸注庭中，若象鼻。自是分而為二渠，繞庭四隅，會于西北而出，命之曰秀水軒。堂北為沼，中央有島，島上植竹。圓若玉玦，圍三丈，攬結(jié)其梢，如漁人之廬，命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹，厚其牖茨，以御烈日。開戶東出，南北列軒牖，以延涼颼。前后多植美竹，為消暑之所，會之曰種竹齋。
沼?xùn)|治地為百有二十畦，雜蒔草藥，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局。徑一丈，曲其梢，交相掩以為屋。植竹于其前，夾道如步廊，皆以蔓藥覆之。四周植木藥為藩援，命之曰：采藥圃。圃南為六欄，芍藥、牡丹、雜花各居其二。每種止植二本，識其名狀而已，不求多也。欄北為亭，命之曰：澆花亭。洛城距山不遠(yuǎn)，而林薄茂密，常若不得見。乃于園中筑臺，構(gòu)屋其上，以望萬安、軒轅，至于太室。命之曰：見山臺。
迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。自未始有形之前，暨四達(dá)無窮之外，事物之理，舉集目前。所病者，學(xué)之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦體疲,則投竿取魚，執(zhí)衽采藥，決渠灌花，操斧剖竹，濯熱盥手，臨高縱目，逍遙徜徉，唯意所適。明月時至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所柅，耳目肺腸，悉為己有，踽踽焉、洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰：獨(dú)樂園。
或咎迂叟曰：吾聞君子之樂必與人共之，今吾子獨(dú)取于己，不以及人，其可乎？迂叟謝曰：叟愚，何得比君子？自樂恐不足，安能及人？況叟所樂者，薄陋鄙野，皆世之所棄也，雖推以與人，人且不取，豈得強(qiáng)之乎？必也有人肯同此樂，則再拜而獻(xiàn)之矣，安敢專之哉！
注：神宗熙寧年間，王安石推行新法。司馬光反對新法，被貶為西京(洛陽)御史臺，熙寧六年(1073)，購地二十畝，筑園。
8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．以延涼颼 延：迎取。
B．辨其名物而揭之 揭：為做標(biāo)志。
C．事物之理，舉集目前 舉：借取。
D．雖推以與人 推：推讓。
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．皆以蔓藥覆之 以相如功大，立為上卿
B．學(xué)之未至，夫又何求于人 不及今令有功于國
C．志倦體疲,則投竿取魚 于其身也，則恥師焉
D．踽踽焉、洋洋焉 以予故，咸以愚辱焉
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的.一項(xiàng)是
A．文章開頭引用孟子、孔子的語句，意在說明王公大人之樂圣賢之樂是高尚的，而作者自己的獨(dú)樂是迂腐庸俗的。
B．本文記述了獨(dú)樂園的布局，既有方位介紹，又有形狀描摹，并依據(jù)區(qū)域的景觀特點(diǎn)或功能命名，突出了獨(dú)樂園命名之寓意。
C．作者在此小園中悠閑自得，生活內(nèi)容豐富，時而在讀書堂思考事理，時而在庭院中釣魚灌花、登高望遠(yuǎn)，其樂勝于園外之樂。
D．作者以問答形式說明自己并非不想推以與人，而是別人不肯同此樂，所以才獨(dú)享其樂，這就委婉地表達(dá)了抑郁不得志的情懷。
11．把第三題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。
（2）必也有人肯同此樂，則再拜而獻(xiàn)之矣，安敢專之哉！
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