- 相關(guān)推薦
《大明湖之春》閱讀題目與答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們經(jīng)常接觸到閱讀答案,閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點(diǎn),或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容,在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的《大明湖之春》閱讀題目與答案,歡迎閱讀與收藏。
《大明湖之春》閱讀題目與答案 1
、俦狈降拇罕緛砭筒婚L,還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的,差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈,地暗天昏,落花與黃沙卷在一處,再睜眼時,春已過去了!記得有一回,正是丁香乍開的時候,也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧,屋中就非點(diǎn)燈不可了;風(fēng)是一陣比一陣大,天色由灰而黃,而深黃,而黑黃,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香,花已像煮過一回,嫩葉幾乎全破了!濟(jì)南的秋冬,風(fēng)倒很少,大概都留在春天刮呢。
、有這樣的風(fēng)在這兒等著,濟(jì)南簡直可以說沒有春天;那么,大明湖之春更無從說起。 一聽到“大明湖”這三個字,便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上,它既不大,又不明,也不湖。
③湖中現(xiàn)在已不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”!暗亍蓖饬糁鴰讞l溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi),如穿高梁地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪。所以,它即不大,又不明,也不湖。
④湖之不大與不明,都因?yàn)楹巡缓<偃裟馨选暗亍倍际栈兀痖_土壩,挖深了湖身,它當(dāng)然可以馬上既大且明起來:湖面原本不小,而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個,也許一時做不到。不過,即使做不到這一步,就現(xiàn)狀而言,它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒,配作個名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水,可大難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉,城外有河,可是還非有個湖不可。泉,池,河,湖,四者俱備,這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”,這個湖是少不得的。
、萆W又邢壬o我畫過一張油畫,也畫的是大明湖之秋,現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的,他畫的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,這里大概有點(diǎn)意思。對了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季,唯有秋天最好,晴暖無風(fēng),處處明朗。這時候,請到城墻上走走,俯視秋湖,敗柳殘荷,水平如鏡;唯其是秋色,所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合:土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯,或一些黃葉的野蔓,配著三五枝蘆花,確是有些畫意。“莊稼”已都收了,湖顯著大了許多,大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈,顯著明美,抬頭向南看半黃的千佛山就在面前,開元寺那邊的“橛子”——大概是個塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看,城外的河水很清,菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北,往東往西,看吧,處處空闊明朗,有山有湖,有城有河,到這時候;我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的,湖邊只有幾株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰藍(lán)色,柳葉兒半黃。湖外,他畫上了千佛山;湖光山色,聯(lián)成一幅秋圖,明朗,素凈,柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。
、迣Σ黄,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生出錯了題呢!( 原載一九三七年三月《宇宙風(fēng)》,有刪減)
17.整體把握:本文題目為“大明湖之春”,結(jié)尾卻說“我卻說了大明湖之秋”,這樣寫有什么作用嗎?(6分)
18.寫法賞析:請分析劃橫線的句子在文中有什么作用?(6分)
19.句意分析:為什么作者說春天的大明湖,“既不大,又不明,也不湖”?(3分)
20.語言賞析:幽默之語在文中隨處可見,請賞析劃線句子的妙處。(提示:“橛子”意思是一小部分埋在地下而大部分露在外面的“小棍”。)(6分)
21.文學(xué)常識:以下作品不是老舍的是( )(3分)
A.《駱駝祥子》 B.《茶館》 C.《濟(jì)南的冬天》 D.《五猖會》
參考答案:
17、答案示例: 1.作者用“大明湖之秋”來襯托(或:對比)“大明湖之春”(2分),來表現(xiàn)“大明湖之春”是不堪入目的(2分),希望“大明湖之春”像“大明湖之秋”一樣美麗(2分)!颈憩F(xiàn)手法2分,概括句子內(nèi)容2分,作者的希望2分】 2.本文描寫了兩季迥然不同的景致。大明湖春天殘敗凄涼情形、秋天充滿畫意,來抒發(fā)作者對當(dāng)時的'大明湖的感嘆。大明湖之秋是來襯托大明湖之春的,寫秋也即寫春。(滿分6分) 3.本文描寫了兩季迥然不同的景致。大明湖之秋是來襯托大明湖之春的,寫秋也即寫春。(滿分6分) 4.大明湖之秋是來襯托大明湖之春的,寫秋也即寫春。抒發(fā)作者對當(dāng)時的大明湖的感嘆。(4分)【沒有強(qiáng)調(diào)兩景之不同】
18、A句是根據(jù)大明湖三個字而產(chǎn)生的聯(lián)想,是一片美景(2分)。與下文真實(shí)的大明湖產(chǎn)生了鮮明的對比(2分),從而突出大明湖“即不大,又不明,也不湖”的特點(diǎn)(2分)!靖爬ň渥2分,寫法2分,作用2分。答“承上啟下”或“過渡”或“引出下文”得2分】
19、答案示例:可以引用原文,也可以自己概括: 引用原文:湖中現(xiàn)在已不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”!暗亍蓖饬糁鴰讞l溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。(3分) 自己概括: 1.因?yàn)榇竺骱F(xiàn)在成了用壩劃開的許多塊“地”,不復(fù)是一湖清水,湖水在春天成了黑湯,再加上破爛的土壩,東倒西歪綠柳新蒲。所以,它即不大,又不明,也不湖。 (3分) 2.湖中不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”。水黑而不清;水定而無波,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。(3分) 以下情況要考慮扣分: 春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪。所以,它即不大,又不明,也不湖。 (不完整,2分)
20、答案示例:【得分點(diǎn):把什么比作什么,修辭方法3分;作用3分】 1.把塔比喻為“橛子”,用土語化的語言,形象俏皮地寫出了開元寺塔的形象,很有新意。(6分) 2.把塔比喻為“橛子”,寫出了遠(yuǎn)望開元寺時山的光禿,寺廟的伶仃突兀,語言幽默,有調(diào)侃的味道。(6分)
21、D為魯迅作品
《大明湖之春》閱讀題目與答案 2
大明湖之春
老舍
、俦狈降拇罕緛砭筒婚L,還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的,差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈,地暗天昏,落花與黃沙卷在一處,再睜眼時,春已過去了!記得有一回,正是丁香乍開的時候,也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧,屋中就非點(diǎn)燈不可了;風(fēng)是一陣比一陣大,天色由灰而黃,而深黃,而黑黃,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香,花已像煮過一回,嫩葉幾乎全破了!濟(jì)南的秋冬,風(fēng)倒很少,大概都留在春天刮呢。
、谟羞@樣的風(fēng)在這兒等著,濟(jì)南簡直可以說沒有春天;那么,大明湖之春更無從說起。
、蹪(jì)南的三大名勝,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么響亮好聽!一聽到“大明湖”這三個字,便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上,可是,它既不大,又不明,也不湖。
、芎鞋F(xiàn)在已不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”!暗亍蓖饬糁鴰讞l溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi),如穿高梁地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪,恰似掙命。所以,它即不大,又不明,也不湖。
⑤話雖如此,這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明,都因?yàn)楹巡缓。假若能把“地”都收回,拆開土壩,挖深了湖身,它當(dāng)然可以馬上既大且明起來:湖面原本不小,而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個,也許一時做不到。不過,即使做不到這一步,就現(xiàn)狀而言,它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒,配作個名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水,可大難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉,城外有河,可是還非有個湖不可。泉,池,河,湖,四者俱備,這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”,這個湖是少不得的。設(shè)若我游湖時,只見溝而不見湖,請到高處去看看吧,比如在千佛山上往北眺望,則見城北灰綠的一片──大明湖;城外,華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒──黃河。這才明白了濟(jì)南的不凡,不但有水,而且是這樣多呀。
、逈r且,湖景若無可觀,湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧,游過蘇州的往往只記得此地的點(diǎn)心,逛過西湖的提起來便念叨那里龍井茶,藕粉與莼菜什么的,吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住,那么大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧,這些東西既都是水產(chǎn),多少總帶者些南國風(fēng)味;在夏天,青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣,在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
⑦我寫過一本小說──《大明湖》──在一二八與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景,詞句全想不起來了,只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫,也畫的是大明湖之秋,現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的他畫的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,這里大概有點(diǎn)意思。對了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季,唯有秋天最好,晴暖無風(fēng),處處明朗。這時候,請到城墻上走走,俯視秋湖,敗柳殘荷,水平如鏡;唯其是秋色,所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合:土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯,或一些黃葉的野蔓,配著三五枝蘆花,確是有些畫意!扒f稼”已都收了,湖顯著大了許多,大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈,顯著明美,抬頭向南看半黃的千佛山就在面前,開元寺那邊的“橛子”──大概是塔個塔吧──靜靜的立在山頭上。往北看,城外的河水很清菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北,往東往西,看吧,處處空闊明朗,有山有湖,有城有河,到這時候;我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的,湖邊只有幾株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰藍(lán)色,柳葉兒半黃。湖外,他畫上了千佛山;湖光山色,聯(lián)成一幅秋圖,明朗,素凈,柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。
、鄬Σ黄,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生出錯了題呢!
。ㄝd一九三七年三月《宇宙風(fēng)》第三十六期)
【注】亢德先生:即陶亢德,老舍先生的好友,時任《宇宙風(fēng)》雜志編輯!洞竺骱骸芳词怯伤鲱}目向老舍先生約的稿。
13.文中第五自然段的第一句“話雖如此,這個湖到底得算個名勝”這句話在文中有何作用?(3分)
14.文章結(jié)尾處,作者說“對不起,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生出錯了題呢”,請結(jié)合全文,分析作者用不少篇幅“說了大明湖之秋”的原因,這樣說的.作用是什么。(4分)
15.本文語言形象生動,請就下面句中加粗詞語的表達(dá)效果做出賞析。(6分)
、诺诙烊タ丛褐械膬芍曜隙∠,花已像煮過一回,嫩葉幾乎全破了!
、圃谙奶,青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣,在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
16.老舍被公認(rèn)為“語言藝術(shù)大師”,請結(jié)合你閱讀過的老舍散文,對其語言藝術(shù)特點(diǎn)作一兩點(diǎn)簡要分析。(4分)
答案
13.作用:承上啟下的過渡作用,(1分)承接上文對大明湖不大、不明、不湖特點(diǎn)的概述,有轉(zhuǎn)折意味,(1分)并引起下文對大明湖算作名勝的原因闡釋(1分)
14.作者寫大明湖“明朗”的秋景是為了與大明湖不大、不明、不湖的春景相對比(或襯托、反襯等),(1分)從而更突出了“大明湖之春”衰微破敗的現(xiàn)實(shí),(1分)和自己對這種現(xiàn)狀的遺憾、失落,(1分)以及對大明湖秋景的喜愛之情。(1分)
15.⑴“煮過”形象地寫出了紫丁香花在狂風(fēng)肆虐中被摧殘而枯黃、殘破的景象(2分),其中透著作者的傷感(1分)。
、啤伴煔狻笔呛苡哪恼f法(1分),本指家庭富有,這里表現(xiàn)了大明湖大白蓮花蓇葖的名貴和豐富,(1分)其中流露出作者的喜悅的驕傲之情(1分)。
16.參考:①自然質(zhì)樸,簡練親切。如《想北平》:“不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么,而是整個兒與我的心靈粘合的一段歷史,一大塊地方!薄昂,不再說了吧;要落淚了,真想念北平呀!”
、诒本╋L(fēng)土氣息濃厚,善用北京方言,京味兒十足。老舍散文中大量的北京方言、俗語、慣用語、歇后語,特別明顯的是兒化音和疊音詞的使用。如《想北平》“果子有不少是由西山與北山來的,西山的沙果,海棠,北山的黑棗,柿子,進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀!哼,美國的橘子包著紙;遇到北平的帶霜兒的玉李,還不愧殺!”
、塾哪溨C,雋永深刻。老舍對苦難是笑中含著眼淚,對黑暗則是無情地諷刺與鞭撻,對友人則是詼諧中飽含著情誼。如:《貓》“它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來要求給抓癢,或是在你寫稿子的時候,跳上桌來,在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端,力避單調(diào)。小不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶!
、苌式k麗,語言寫意。如《五月的青島》“看一眼路旁的綠,同時再看一眼海,真的,這才明白了什么叫做‘春深似!。綠,鮮綠,淺綠,深綠,黃綠,灰綠,各種的綠色連接著,交錯著,變化著,波動者,一直綠到天邊,綠到山腳,綠到魚帆的外邊去!
、菀袈珊椭C,巧用嘆詞和單字,增加樂感。老舍的散文節(jié)奏鏗鏘,韻律優(yōu)美,如《我的母親》中“每逢接到家信,我總不敢馬上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息”,連用四個怕字,將游子的牽掛與內(nèi)心的焦慮淋漓盡致地表現(xiàn)出來。老舍在作品中還常常是用嘆詞如“不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南”一個“哎呀”既加重了語氣,又是作家內(nèi)心情感的強(qiáng)烈表達(dá)。它同歌唱中的長音“啊”產(chǎn)生了異曲同工之妙。
《大明湖之春》閱讀題目與答案 3
大明湖之春
老舍
北方的春本來就不長,還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的,差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈,地暗天昏,落花與黃沙卷在一處,再睜眼時,春已過去了!記得有一回,正是丁香乍開的時候,也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧,屋中就非點(diǎn)燈不可了;風(fēng)是一陣比一陣大,天色由灰而黃,而深黃,而黑黃,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香,花已像煮過一回,嫩葉幾乎全破了!濟(jì)南的秋冬,風(fēng)倒很少,大概都留在春天刮呢。
有這樣的風(fēng)在這兒等著,濟(jì)南簡直可以說沒有春天;那么,大明湖之春更無從說起。
濟(jì)南的三大名勝,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么響亮好聽!一聽到“大明湖”這三個字,便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上,可是,它既不大,又不明,也不湖。
湖中現(xiàn)在已不是一片清水,而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi),如穿高粱地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪,恰似掙命。所以,它既不大,又不明,也不湖。
話雖如此,這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明,都因?yàn)楹巡缓<偃裟馨选暗亍倍际栈,拆開土壩,挖深了湖身,它當(dāng)然可以馬上既大且明起來:湖面原本不小,而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個,也許一時作不到。不過,即使作不到這一步,就現(xiàn)狀而言,它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒,配作個名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水,可太難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉,城外有河,可是還非有個湖不可。泉,池,河,湖,四者俱備,這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”,這個湖是少不得的。設(shè)若我游湖時,只見溝而不見湖,請到高處去看看吧,比如在千佛山上往北眺望,則見城北灰綠的一片——大明湖;城外,華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒——黃河。這才明白了濟(jì)南的不凡,不但有水,而且是這樣多呀。
況且,湖景若無可觀,湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的'人多吧,游過蘇州的往往只記得此地的點(diǎn)心,逛過西湖的提起來便念叨那里的龍井茶,藕粉與莼菜什么的,吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住,那么大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧,這些東西既都是水產(chǎn),多少總帶著些南國風(fēng)味;在夏天,青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣,在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
我寫過一本小說——《大明湖》——在一·二八與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景,詞句全想不起來了,只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫,也畫的是大明湖之秋,現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的,他畫的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,這里大概有點(diǎn)意思。對了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季,唯有秋天最好,晴暖無風(fēng),處處明朗。這時候,請到城墻上走走,俯視秋湖,敗柳殘荷,水平如鏡;唯其是秋色,所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合:土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯,或一些黃葉的野蔓,配著三五枝蘆花,確是有些畫意!扒f稼”已都收了,湖顯著大了許多,大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈,顯著明美,抬頭向南看,半黃的千佛山就在面前,開元寺那邊的“橛子”——大概是個塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看,城外的河水很清,菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北,往東往西,看吧,處處空闊明朗,有山有湖,有城有河,到這時候,我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的,湖邊只有幾株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰藍(lán)色,柳葉兒半黃。湖外,他畫上了千佛山;湖光山色,聯(lián)成一幅秋圖,明朗,素凈,柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。
對不起,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生【注】出錯了題呢!
。ㄔd一九三七年三月《宇宙風(fēng)》第三十六期)
【注】亢德先生:即陶亢德,老舍先生的好友,時任《宇宙風(fēng)》雜志編輯,《大明湖之春》即是由他出題目向老舍先生約稿。
6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.春天的大明湖名不副實(shí),作者沒有繼續(xù)描寫其破敗景象,筆鋒一轉(zhuǎn),思考背后的成因與解決辦法,可見作者對大明湖的喜愛之情。
B.濟(jì)南三大名勝中的千佛山在大明湖面前“滿可以不算數(shù)兒”,因?yàn)樵诒狈缴讲浑y找,水不容易找,大明湖可顯濟(jì)南的特色與可貴。
C.“在北方大概只有濟(jì)南能這么‘闊氣’”,“闊氣”一詞表現(xiàn)了大明湖大白蓮花的名貴和豐富,流露出了作者的喜悅與自豪之情。
D.大明湖的秋比春美,容易吸引文人墨客創(chuàng)作,主要原因是殘破的土壩適合秋天,“莊稼”都收了,顯得湖大,周圍的自然景色更顯其美。
7.下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.開篇并不直接寫“大明湖之春”,先寫北方風(fēng)大,狂風(fēng)吹敗了花草,吹走了春意,表面上偏離了主題,實(shí)際上為下文的描寫蓄勢。
B.土壩擋水,水黑無波,“莊稼”遮景,作者以視覺、嗅覺和聽覺寫出了大明湖“既不大,又不明,也不湖”的特點(diǎn)。
C.“天色由灰而黃”“城北灰綠的一片”“灰亮光兒”“水作灰藍(lán)色”,灰色調(diào)在散文中多次出現(xiàn),客觀地寫出大明湖的景物特點(diǎn)。
D.散文不僅把不美的“大明湖的春”當(dāng)成寫作的主要對象,還寫了大明湖的水產(chǎn)、秋以及桑先生的油畫,形散神聚,引人思考。
8.作者最后用了不少的筆墨寫“大明湖之秋”的美,本文卻仍以“大明湖之春”為題,請簡要談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
9.自然風(fēng)光的美丑跟文學(xué)本身的美丑似無直接的聯(lián)系。大明湖的春天不美,甚至有些丑,可是讀起來并不讓人討厭,請結(jié)合文本,從語言和內(nèi)容的角度分析作者是如何達(dá)到這一效果的。(6分)
【參考答案】
6.C【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C.“表現(xiàn)了大明湖大白蓮花的名貴和豐富”錯誤,“闊氣”一詞不是表現(xiàn)大明湖大白蓮花的名貴和豐富,而是通過大明湖的大白蓮花表現(xiàn)濟(jì)南水產(chǎn)的豐富和名貴。故選C。
7.B【解析】本題考查賞析文章藝術(shù)特色的能力。B.“聽覺”錯誤,結(jié)合“水田不需要多么深的水,所以水黑而不清……東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無景,只見高高低低的‘莊稼’”等是視覺描寫,“艇行溝內(nèi),如穿高粱地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘……假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香”是嗅覺描寫,沒有用到“聽覺”。故選B。
8.①“大明湖之春”是作者友人亢德先生出的題目,是作者寫作本文的緣由。②文末以秋景反襯春景“不大、不明、不湖”的特點(diǎn),貌似離題,但意脈一以貫之,難掩作者對大明湖的眷戀與喜愛。③文章體現(xiàn)了作者對大明湖現(xiàn)狀的遺憾與惋惜之情,標(biāo)題有暗示性,能夠引起讀者深思。
【解析】本題考查分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。
結(jié)合“對不起,題目是大明湖之春,我卻說了大明湖之秋,可誰教亢德先生出錯了題呢!”及注釋可知,“大明湖之春”是作者友人亢德先生出的題目,是作者寫作本文的緣由。
描寫大明湖的秋在文章倒數(shù)第二段,雖然有不少筆墨描繪了“大明湖的秋”的美,但文章主體部分還是“大明湖之春”。結(jié)合“一聽到‘大明湖’這三個字……可是,它既不大,又不明,也不湖”“話雖如此,這個湖到底得算個名勝……就現(xiàn)狀而言,它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了”“況且,湖景若無可觀,湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧……那么大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,還真許是它馳名天下的重要原因呢”“只是在秋天,大明湖才有些美呀……到這時候,我們真得到個‘明’字了”文末以秋景反襯春景“不大、不明、不湖”的特點(diǎn),貌似離題,但意脈一以貫之,難掩作者對大明湖的眷戀與喜愛。
結(jié)合“一聽到‘大明湖’這三個字,便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上,可是,它既不大,又不明,也不湖”“春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪,恰似掙命。所以,它既不大,又不明,也不湖”,文章描寫大明湖,不寫春之明媚而展示春之衰微破敗,體現(xiàn)了作者對大明湖現(xiàn)狀的遺憾與惋惜之情、對未來惴惴不安的隱憂之感;作者寫作本文時,中國正逢多事之秋,“沒有春天”的大明湖正是整個中華大地的表征,文章標(biāo)題有暗示性,能夠引起讀者深思。
9.①作者的語言樸素直白但幽默風(fēng)趣,拉開了讀者與實(shí)物的距離,向真實(shí)的“丑”灌注了藝術(shù)美的生氣。②大明湖本身不美,但作者是作為名勝來體現(xiàn)其美的,表現(xiàn)了自己對它的喜愛之情;③作者除了大明湖之春,還寫了水產(chǎn)和秋天的美,增加了文章的美感,淡化了讀者對“丑”的印象。
【《大明湖之春》閱讀題目與答案】相關(guān)文章:
大明湖之春閱讀答案10-17
《大明湖之春》閱讀題及答案03-13
老舍《大明湖之春》練習(xí)及答案05-25
松花湖之春閱讀答案08-25
松花湖之春的閱讀答案03-14
松花湖之春閱讀及答案06-08
古文閱讀題目及答案08-19
語文閱讀題目與答案08-19
天窗的閱讀題目及答案05-12