就讀書而言泛讀瀏覽是不可少的閱讀及答案
閱讀文段，回答問題。
�、倬妥x書而言，泛讀瀏覽是不可少的，但讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
�、谶@是被古今中外許多人的成功經(jīng)驗證明的。
�、鬯纬瘹W陽修的散文繼承了韓愈等散文大家的風(fēng)格，語言平易清新，更富于抒情色彩和詩的蘊味。他的后人說他小時候是在背誦了古人許多優(yōu)秀詩作后才開始寫詩的。稍大后靠借書來讀，對有些書則是邊抄邊讀，細(xì)細(xì)咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。毛澤東曾介紹他五讀《紅樓夢》的經(jīng)驗：“先當(dāng)故事讀，后當(dāng)歷史讀�！辈⑶腋嬖V身邊的同志說：“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)�！绷袑幵赋觯骸皯�(yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西，否則像這樣泛泛地‘讀書’是沒有什么益處的。”又說：“第一次閱讀時不明白的地方，下次再讀的時候，或者后來從另一方面來研究這個問題的時候，就會明白的�！鼻叭说倪@些實踐和論述都深刻地闡明了精讀背誦在讀書中的重要地位。具體而言，精讀和背誦有助于你透徹地理解著作的內(nèi)容，從而豐富你的學(xué)識。
④我自己在十幾年的實踐中常常感到，對于有些重要著作，必須反復(fù)閱讀，甚至達到“背誦如流、爛熟于心”的程度，才能得心應(yīng)手地運用其中的觀點解決教學(xué)與研究中的實際問題。我曾多次有過這樣的經(jīng)驗：想用某本書中某一觀點說明某一問題時，發(fā)現(xiàn)那個觀點在自己的記憶中并不清晰，又沒有作下筆記，那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣。我后來下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙”的現(xiàn)象才大大減少了。
�、菥x和背誦典范著作對于寫作能力的提高也有顯著的效果。第一，可以吸取典范作品先進的思想和美學(xué)理想，充實自己寫作的內(nèi)容。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，使自己筆下消去簡陋，增添文采。第三，可以學(xué)習(xí)布局謀篇的技巧，加強自己作品的表現(xiàn)力。古人將這個規(guī)律總結(jié)為：多下苦功夫讀些書，作文時就從容不迫。
1．本文的中心論點是什么？
______________________________________________________________________
2．“但讀書要取得理想的效果”句中的'“理想的效果”在文中具體指的是什么？
�。�1）__________________________________________________________________
�。�2）__________________________________________________________________
�。�3）__________________________________________________________________
3．選出與毛澤東、列寧有關(guān)讀書的論述意旨最相近的一項（ ）
A．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚
B．好書不厭百回讀，熟讀深思子自知
C．仁者見仁，智者見智
D．讀書破萬卷，下筆如有神
4．“那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣”中的“門”和“鑰匙”各比喻什么？
�。�1）“門”：_________________________________________________________
�。�2）“鑰匙”：_______________________________________________________
5．第三自然段中使用的幾個論據(jù)是依據(jù)什么順序安排的？用文中的一個短語回答。
______________________________________________________________________
參考答案：
1．讀書要取得理想的效果，必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2．（1）透徹地理解著作的內(nèi)容，從而豐富知識。
�。�2）解決教學(xué)與研究中的實際問題。
�。�3）有效地提高寫作能力。
3．B
4．（1）某一個問題。
�。�2）某一個觀點。
5．時間順序 古今中外
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