現(xiàn)代文閱讀《做一朵攜來(lái)彩貝的海浪》附答案
做一朵攜來(lái)彩貝的海浪
誰(shuí)不愛(ài)彩色的貝殼呢?
夏日,每一位來(lái)到海濱的人,不是凝望著碧浪翻滾的大海,眺望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)的漁帆,便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。
每一顆形態(tài)可愛(ài)、色彩絢麗的貝殼,都是和歡呼雀躍、和連聲贊嘆、和無(wú)限遐想連結(jié)在一起的。
這時(shí),撿到心愛(ài)小貝殼的人,都會(huì)抬頭向海:感激大?犊馁(zèng)予,感激那迎面而來(lái)的潔白浪花,是它們,攜帶著五彩繽紛、充滿夢(mèng)幻色彩的貝殼,來(lái)到人們的面前。
是的,是應(yīng)該感謝這些奔騰不息的海浪。
所以,當(dāng)我在海灘漫步的時(shí)候,常常會(huì)想這不也和有些人一樣嗎?
有的`人,就是一朵攜帶彩貝的海浪,當(dāng)你和他相處一段時(shí)間以后,你能在他身邊撿到很多彩貝。比如,他的熱情,他的誠(chéng)懇,他的謙虛好學(xué),他的表里如一,他的待人以禮。甚至看來(lái)是一些細(xì)枝末節(jié)的東西,比如他的守時(shí),他的節(jié)儉,他的整潔,以及他麻煩了別人從不忘記說(shuō)聲謝謝這些好的品格,好的行為,好的習(xí)慣,時(shí)時(shí)在感染著你,使你感到所獲良多。
這樣的人,不就是一朵攜帶著美麗貝殼的海浪嗎!
是啊,如果一個(gè)人是攜帶著美麗貝殼的海浪,他的人生該是多么的美好和充盈。
我想,要是生活里的每一個(gè)人都是這樣,我們的社會(huì)就會(huì)如同一個(gè)風(fēng)景旖旎的海灘,彩色的貝殼將會(huì)俯拾皆是
1.貫串這篇文章的線索是:
2.本文從貝殼寫(xiě)起,升華出這樣一個(gè)美好的主題:
3.文中表現(xiàn)作者思路轉(zhuǎn)折與深化的一個(gè)句子是:
4.文中畫(huà)線句寫(xiě)出了什么?
5.試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明這篇小小美文的寫(xiě)法:
6.展開(kāi)聯(lián)想,以彩貝或海浪為話題(自選一處)寫(xiě)一句富有哲理的話。
、俨守悾
、诤@耍
答案
1.貝殼(或彩貝)(2分,答海浪的給1分)
2.每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)有好品格、好行為、好習(xí)慣的人(或做有優(yōu)秀品格的人,讓我們的社會(huì)更美好或有優(yōu)秀品格的人,他的人生是美好的或與此相近的表達(dá))(2分)
3.所以,當(dāng)我在海灘漫步的時(shí)候,常常會(huì)想這不也和有些人一樣嗎(2分)
4.人們撿到五彩貝殼時(shí)高興、激動(dòng)的心情與動(dòng)作、神情(或與此相近的表達(dá))(2分)
5.寫(xiě)物喻人(或其他言之成理的說(shuō)法)(2分)
6.根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改(2分,可根據(jù)具體情況分別給2分、1分或不給分)
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