《斑羚飛渡》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下列語段，回答文后問題。
�、虐吡缛河烛}動(dòng)起來。這時(shí)，①被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以那道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向生的彼岸。
⑵灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑瀾光帶里，眼看就是一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩--咩”發(fā)出一聲吼叫，這叫聲與我平常聽到了羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。
�、请S著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢(mèng)初醒，從懸崖邊緣退了回來。
�、入S著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年隊(duì)伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊(duì)伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，有剛剛踏進(jìn)成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的`小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。這么一來，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。
……
�、稍囂晒�，緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
⑹山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。
……
�、俗詈髠难律献詈笾皇Ｏ履侵怀晒Φ刂笓]了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。②彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。它走上去，消失在一片燦爛中。
1．選段中作者用“_________”“______________”等四字詞語表現(xiàn)斑羚自救場(chǎng)面的悲壯；用“________________”“____________”等四字詞語突出秩序井然。
2．鐮刀頭羊是整個(gè)飛渡的組織者，從它的表現(xiàn)中可以看出它具有哪些特點(diǎn)？
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3．結(jié)尾寫彩虹與文章開頭第一次寫彩虹的作用是否相同？請(qǐng)說說理由。
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4．我們能從鐮刀頭羊最后悲壯地走向死亡的舉動(dòng)中得到怎樣的啟示？
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參考答案：
1．凌空躍起、眼花繚亂；沒有擁擠、沒有爭(zhēng)奪。
2．富有智慧、有決斷力、臨危不亂、勇于犧牲。
3．不相同。第一次寫彩虹是為下文寫鐮刀頭羊受到彩虹神秘的啟示作鋪墊。結(jié)尾處寫彩虹是為了映襯鐮刀頭羊自盡時(shí)的悲壯美。
4．肉體可以被消滅，精神卻不能屈服。在任何時(shí)候都應(yīng)勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。
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