《誰(shuí)能看見(jiàn)鷺鷥的腿》閱讀理解及答案
誰(shuí)能看見(jiàn)鷺鷥的腿
何曉
吃了早飯，老庚就準(zhǔn)備去城西看魚(yú)翅。
老庚在古城長(zhǎng)大。他沒(méi)事就在古城閑逛，城里的古跡，他都很熟悉。他每次走過(guò)江邊，都要跟江邊鎮(zhèn)水幾百年的石犀牛說(shuō)幾句話，拍拍牛背。這石犀牛曾被人拉到街上去充當(dāng)?shù)袼�，后�?lái)又被隨意扔回江邊，還被調(diào)了個(gè)個(gè)，背對(duì)著江面。
老庚站在天井里大聲喊：“哥哥！哥哥！”
嫂子推開(kāi)門，把一個(gè)漆黑的腦殼伸出來(lái)，說(shuō)：“早就去江邊釣魚(yú)了�！�
“咦，你的腦殼昨天還是花白的，今天咋就漆黑了？”老庚偏起脖子問(wèn)。
“我這是染了發(fā)！你個(gè)瘋子！”嫂子“嘭”地一聲把門關(guān)上了。
老庚把手背在身后出了門。高高瘦瘦的身影，像一根秋風(fēng)里的老豇豆。老庚邊往江邊走，邊想昨天晚上的電視節(jié)目。
昨晚看電視，他隨手換到一個(gè)頻道，看到一個(gè)專家正在講“中國(guó)古代的水利建設(shè)”。專家指著一張圖片說(shuō)：“為了防止水直接沖擊堤岸，人們?cè)诘贪锻饷嬷鲆欢涡螤铑愃启~(yú)翅的分水堤，俗稱魚(yú)翅。這段魚(yú)翅就在古城西邊，修建于明朝，是目前四川唯一保存完好的魚(yú)翅�！比绻皇且�?yàn)樘旌冢细嫦氘?dāng)天晚上就去看看。
老庚出了古城，到了城南的江邊，看見(jiàn)江上鷺鷥飛來(lái)飛去。他沿著濱江路一直往西走，路上冷冷清清的，只有臨水的.那一邊，隔一段距離就插著一根魚(yú)竿，像一只只貪婪的手，伸向江面。老庚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)哥哥在最遠(yuǎn)的那根魚(yú)竿附近坐著，白白胖胖的，很顯眼。
一艘游船轟隆隆地從江心開(kāi)過(guò)去，船尾拖著一條污水帶，就像是犁頭從枯了很久的水塘里劃過(guò)，把下面的淤泥翻了上來(lái)。老庚被嚇了一跳，朝著江面罵了一句。
一只鷺鷥驚恐地從老庚眼前飛過(guò)，眨眼間就在不遠(yuǎn)處展開(kāi)一對(duì)大翅膀狠命地掙扎，而插在岸邊的一根魚(yú)竿也隨之劇烈地?fù)u晃起來(lái)。老庚飛快地跑到那根魚(yú)竿旁邊，發(fā)現(xiàn)鷺鷥的腿被魚(yú)線纏上了，而且越掙扎，魚(yú)線纏得越緊。老庚蹲下來(lái)，去幫鷺鷥解開(kāi)魚(yú)線，可鷺鷥顯然不理解老庚的好心，拼命拍動(dòng)翅膀，還來(lái)啄他。老庚呵呵笑著。鷺鷥拼命地掙扎，老庚的手被啄出血了。
鷺鷥終于飛走了，老庚直起腰來(lái)，發(fā)現(xiàn)哥哥跑了過(guò)來(lái)�！耙愣嗍�！我釣不到魚(yú)，釣只鳥(niǎo)回去也可以給你嫂子交差呀。”哥哥拾起魚(yú)竿抱怨著。老庚看到哥哥憤憤不平的樣子，不敢再出聲了。
老庚繼續(xù)往城西走，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一群人正在施工。近了，老庚發(fā)現(xiàn)他們正在拆魚(yú)翅的石條！
老庚的腦袋“嗡”地一聲，他沖上去拉住一個(gè)撬石條的人，大聲問(wèn)：“你們?cè)诟缮�？”撬石條的人把老庚撥拉到一邊，老庚又撲上去，趴在石條的上面，整個(gè)人寫(xiě)成一個(gè)“大”字。幾個(gè)工人過(guò)來(lái)把老庚抬起扔到路邊。老庚嗚嗚地哭了。
一個(gè)工頭模樣的人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你哭什么哭？”老庚說(shuō)：“這是明朝的東西��！”“你懂什么？舊的不去，新的不來(lái)。你走遠(yuǎn)些，不要影響我們建娛樂(lè)城�！惫ゎ^模樣的人說(shuō)，還小聲罵著，“你這個(gè)瘋子！”
老庚呆呆地坐在岸邊，看那些人說(shuō)說(shuō)笑笑地拆著魚(yú)翅。
太陽(yáng)落山，撬石條的人終于收工了，江邊安靜下來(lái)，只有遠(yuǎn)處的江面上有幾只鷺鷥?cè)诳鞓?lè)地飛翔著。老庚站起來(lái)，回身去看古城，突然覺(jué)得，那片古城像一只被魚(yú)線纏住了腿的鷺鷥。他急急忙忙地跑回古城，一邊跑，一邊找，一邊叫“鷺鷥，鷺鷥……”
一個(gè)行人想弄明白老庚在找什么，就問(wèn)：“你在找什么？”
老庚突然說(shuō)了一句：“你能看見(jiàn)鷺鷥的腿嗎？”
�。ㄈ〔挠诤螘缘耐≌f(shuō)，有刪改）
�。�1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．文章開(kāi)篇寫(xiě)老庚要去看“魚(yú)翅”，但“魚(yú)翅”究竟是什么，在后文才通過(guò)插敘解釋，讓讀者由疑惑到豁然，增加了閱讀趣味。
B．作者將背著手的老庚比喻成“一根秋風(fēng)里的老豇豆”，形象地寫(xiě)出了他高高瘦瘦的外形特征，暗示他清高孤傲的性格特點(diǎn)。
C．文中老庚的哥哥這一形象，無(wú)論是在外形上還是在對(duì)待鷺鷥的態(tài)度上，都和老庚一致，起到了正面襯托老庚的作用。
D．無(wú)意中看到的一個(gè)介紹古代水利建設(shè)的電視節(jié)目，激發(fā)了老庚堅(jiān)決保護(hù)文物的意識(shí)，他決定第二天馬上去阻止人們拆除魚(yú)翅。
E．小說(shuō)寫(xiě)了鷺鷥被魚(yú)線纏住和魚(yú)翅被強(qiáng)行拆除兩個(gè)主要情節(jié)，這兩件看似無(wú)關(guān)的事，經(jīng)過(guò)作者精心構(gòu)思，被巧妙地聯(lián)系在一起。
�。�2）解釋下面語(yǔ)句在文中的含義。（6分）
那片古城像一只被魚(yú)線纏住了腿的鷺鷥。
�。�3）聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)析小說(shuō)第2段寫(xiě)石犀牛有什么作用？（6分）
�。�4）文中工頭模樣的人說(shuō)“舊的不去，新的不來(lái)”，這句話在文中的含義是什么？請(qǐng)聯(lián)系文本及現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（8分）
（1）E(3分)A(2分)B(1分)
�。˙“清高孤傲”不準(zhǔn)確；C“都和老庚一致，起到了正面襯托老庚的作用”有誤；D“激發(fā)了老庚堅(jiān)決保護(hù)文物的意識(shí)，他決定第二天馬上去阻止人們拆魚(yú)翅”有誤）
（2）這句話運(yùn)用了比喻的手法（2分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古城正在因?yàn)槿藗兊呢澯獾狡茐模?分），表達(dá)了老庚對(duì)古城命運(yùn)的擔(dān)憂（2分）。
�。�3）這是一段插敘（1分），將人們隨意處置石犀牛和老庚對(duì)石犀牛慎重看待作對(duì)比（1分），說(shuō)明古城人們?nèi)狈ξ奈锉Ｗo(hù)意識(shí)（1分），表現(xiàn)出老庚對(duì)文物古跡的喜愛(ài)（1分），為下文寫(xiě)人們隨意拆除魚(yú)翅和老庚與他們產(chǎn)生沖突做鋪墊（1分），批判了社會(huì)普遍存在的為了滿足貪欲而肆意破化文物古跡的行為（1分）。
�。�4）這句話在文中的含義是：只有拆掉古老的魚(yú)翅，才能建設(shè)現(xiàn)代水上娛樂(lè)城。句意理解2分，闡明自己的觀點(diǎn)2分；聯(lián)系文本2分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)2分。
【《誰(shuí)能看見(jiàn)鷺鷥的腿》閱讀理解及答案】相關(guān)文章：
斷腿鷺鷥閱讀理解（附答案）05-30
鷺鷥閱讀答案12-13
鷺鷥閱讀答案12-13
《一只鷺鷥》閱讀理解附答案05-28
誰(shuí)能潤(rùn)澤我們的生命閱讀理解及答案06-14
《又見(jiàn)鷺鷥》閱讀答案09-26
誰(shuí)能潤(rùn)澤我們的生命閱讀理解答案05-18
我看見(jiàn)了大海閱讀理解答案06-14