PM2.5的危害高考閱讀訓(xùn)練及答案
①氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面；粒徑在2．5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2．5微米以下的細(xì)顆粒物，直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的1/10大小，不易被阻擋。被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。
�、赑M2．5對人類健康的危害卻隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，逐步暴露出其恐怖的一面。每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣，進(jìn)入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過肝臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)分布到全身；其次，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，喪失血液。對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果。PM2．5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。
③根據(jù)歐盟國家的不完全統(tǒng)計(jì)，PM2．5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8．6個(gè)月。目前國際上主要發(fā)達(dá)國家以及亞洲的日本、泰國、印度等均將PM2．5列入空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
④2012年2月29日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。在新標(biāo)準(zhǔn)中增加了細(xì)顆粒物（PM2．5）的檢測指標(biāo)，這充分表明了我國政府加強(qiáng)大氣污染綜合防治工作的力度和決心，以期給人民群眾一個(gè)愉快、清新、安全的空氣環(huán)境。
小題1:文章第①段劃線句用了什么說明方法？有何作用？（2分）
小題2:文章第②段中加點(diǎn)的“逐步”二字能否刪去？為什么？（2分）
參考答案：
小題1:（2分）用了列數(shù)字和作比較的說明方法，（1分）具體準(zhǔn)確地說明了粒徑在2．5微米以下的'細(xì)顆粒物的小和不易被阻擋的特點(diǎn)。（1分）
小題2:（2分）不能刪去，因?yàn)椤爸鸩健庇幸徊揭徊降囊馑�，表明隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，PM2．5對人類健康的危害才慢慢被暴露出來，（1分）如果刪去就不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）
小題1:
試題分析：學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。作答時(shí)要結(jié)合語境具體回答。
小題2:
試題分析：限制性詞語能否刪去？答題方法：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
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