草房子的閱讀附答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的草房子的閱讀附答案，歡迎閱讀與收藏。
草房子的閱讀附答案 篇1
一、填空題。
1. 草房子的作者是（ ）,他是（ ）大學(xué)的教授。
2. 書中有個(gè)熱愛(ài)土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)椋?）第二次是因?yàn)椋?）。
3、禿鶴的本名叫（ ），大家叫他禿鶴是因?yàn)椋?）。
4、桑桑最喜歡的女老師是（ ），最喜歡的男老師是（ ）。
5、桑桑得的病是( )。
6、禿鶴因?yàn)椋?），所以不能參加匯操。
7、禿鶴在《 》中演偽軍連長(zhǎng)（ ）。
8、桑桑砸鍋賣鐵為的是（ ）。
9、離板倉(cāng)大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹(shù)林，在林子深處，有一座古寺，叫（ ）。
10、桑桑是油麻地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的（ ）。
二、選擇題。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào) 填在括號(hào)里）
1．禿鶴的父親給禿鶴擦 讓禿鶴長(zhǎng)出頭發(fā)。
A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆
2．桑桑是 的兒子。
A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺
3．桑桑所在的學(xué)校叫 小學(xué)。
A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學(xué)
4．桑桑用了 做成漁網(wǎng)。
A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服
5．桑桑用網(wǎng)打了魚(yú)后，他母親用 來(lái)懲罰他。
A.打他屁股 B.不準(zhǔn)吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站
6．當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時(shí)候，禿鶴卻 搶了他風(fēng)頭。
A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)
7．油麻地小學(xué)因?yàn)?沒(méi)有拿到會(huì)操第一。
A.桑桑 B.杜小康 C.紙?jiān)?D.禿鶴
8．油麻地小學(xué)會(huì)操 沒(méi)有參加。
A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑
9．禿鶴所在的小村子，是個(gè)種了許多 的小村子。
A.楓樹(shù) B.杏樹(shù) C.梨樹(shù) D.桃樹(shù)
10．《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘 。
A.采苓 B.百靈 C.白雀 D.紙?jiān)?/p>
三、判斷題。（下列各題是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．細(xì)馬很喜歡放羊。 （ ）
2．油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。 （ ）
3．細(xì)馬想離開(kāi)油麻地，他就去把自己的戶口遷出來(lái)了。（ ）
4．桑桑很喜歡聽(tīng)溫幼菊唱的無(wú)詞歌。 （ ）
5．桑桑幾乎是細(xì)馬惟一一個(gè)朋友。 （ ）
6．桑桑不喜歡吃紅菱。 （ ）
7．秦大奶奶沒(méi)救落水的喬喬。 （ ）
8．桑喬是油麻地人。 （ ）
9．桑喬不在乎榮譽(yù)。 （ ）
10．桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個(gè)字沒(méi)寫好，就嘩的撕掉。 （ ）
《草房子》閱讀測(cè)試題參考答案
一、填空題。1.曹文軒、北京2.救喬喬、取水中的南瓜
3.陸鶴、他是禿頭4.溫幼菊、蔣一輪5.鼠瘡6.禿頭 7.屠橋、楊大禿瓢8.為了賣錢買鴿子 9.浸月寺 10.胡琴手
二、選擇題。1、A、2、A 3、B 4、B 5、C 6、C 7、D 8、D9、A 10、C
三、判斷題。1.√ 2.√3.× 4.√ 5.√
6.×7.×8.× 9.× 10.√
草房子的閱讀附答案 篇2
閱讀下文，完成小題。（17分）
①桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。
�、谏ＩＯ氲搅俗约河袀�(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據(jù)他想像中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門沒(méi)有必要，敲了。那碗柜本有四層，但每一層都大而無(wú)當(dāng)。桑桑就讓阿恕從家里偷來(lái)幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個(gè)殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍。
③但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。
�、苣翘�，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無(wú)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來(lái)，然后找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了。河兩岸的人都到河邊上來(lái)看，問(wèn)：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑�；卮穑骸坝梦脦�。”桑桑心里想：我不用蚊帳又能用什么呢？?jī)砂兜娜硕紭?lè)。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō)：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚(yú)的快樂(lè)與沖動(dòng)里。
�、葜形纾赣H見(jiàn)到竹籃里有兩三斤魚(yú)蝦，問(wèn)：“哪來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑說(shuō)：“是我打的�！薄澳愦虻�?”“我打的�！薄澳阌檬裁创虻�?”“我就這么打的唄�！蹦赣H忙著要做飯，沒(méi)心思去仔細(xì)考查。中午，一家人高高興興地吃著魚(yú)蝦，吃著吃著，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，故意吱吱唔唔地說(shuō)不清。但母親放下筷子不吃，等他將那只蝦吃完了，又問(wèn)：“到底用什么打來(lái)的魚(yú)蝦?”桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想離開(kāi)桌子，但母親用不可違抗的口氣說(shuō)：“你先別走。你說(shuō)，你用什么打的魚(yú)蝦?”桑桑退到了墻角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊高興地不住地?cái)[動(dòng)著雙腿，一邊朝桑桑看著：“哥哥用網(wǎng)打的魚(yú)�！蹦赣H問(wèn)：“他哪來(lái)的網(wǎng)?”柳柳說(shuō)：“用蚊帳做的唄�！蹦赣H放下手中的碗筷，走到房間里去。過(guò)不多一會(huì)，母親又走了出來(lái)，對(duì)著拔腿已跑的桑桑的后背罵了一聲。但母親并沒(méi)有追打。晚上，桑�；貋�(lái)后，母親也沒(méi)有打他。母親對(duì)他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。 （節(jié)選自曹文軒《草房子》）
小題1:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章講述的故事。（不要超過(guò)30個(gè)字）（3分）
小題2:第④段畫線句子采用了什么描寫方法？體現(xiàn)了溫老師怎樣的特點(diǎn)？（3分）
小題3:第⑤段畫線句中，描寫母親的筆墨非常簡(jiǎn)省，請(qǐng)展開(kāi)合理想像，對(duì)母親作生動(dòng)描寫。（4分）
小題4:母親知道桑桑把蚊帳改成了漁網(wǎng)后，為什么沒(méi)有打他？你贊同母親懲罰桑桑的做法嗎？（3分）
小題5:結(jié)合具體的語(yǔ)句或情節(jié)，說(shuō)說(shuō)桑桑有著什么樣的性格特點(diǎn)（至少寫兩點(diǎn)）。（4分）
參考答案：
小題1:桑桑把碗柜改造成鴿子籠，把蚊帳改造成漁網(wǎng)，都遭到了懲罰。（3分）
小題2:神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫。（2分）體現(xiàn)了溫老師溫柔、善良和對(duì)桑桑的關(guān)心。（2分）
小題3:略
小題4:因?yàn)槟赣H認(rèn)為桑桑不長(zhǎng)記性，常�！芭f病復(fù)發(fā)”，揍他效果不大，所以沒(méi)有打他。（2分）我贊同母親的做法，因?yàn)樯Ｉ３３ｊJ禍，給家里造成了很大的損失，只有讓他自己給蚊子叮，他才能長(zhǎng)記性，以后不調(diào)皮。或不贊同母親的做法，因?yàn)樯Ｉ＿�是一個(gè)孩子，孩子大多比較調(diào)皮，教育孩子應(yīng)當(dāng)以說(shuō)服、講道理為主，不應(yīng)該采取報(bào)復(fù)性的懲罰。（2分）
小題5:①“他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處”體現(xiàn)了桑桑善良，喜愛(ài)小動(dòng)物，富有同情心。②“但在兩岸那么多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚(yú)的快樂(lè)與沖動(dòng)里�！狈从沉松Ｉ：贸鲲L(fēng)頭，喜歡被別人關(guān)注。③桑桑把碗柜改造成了鴿子籠，把蚊帳改造成了漁網(wǎng)，反映了他聰明機(jī)靈，有創(chuàng)新思維（或調(diào)皮搗蛋，不安分守紀(jì)）。（4分）
草房子的閱讀附答案 篇3
一、填空題
1、《草房子》的作者是（ ） ，他是（） 大學(xué)的教授。
2、本書的主人公是桑桑，他的父親是（）
3、桑桑眼里的（ ）是無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的完美的完美無(wú)缺的人。
4、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年 這個(gè)“最英俊的少年”指（ ）。
5、最終，秦大奶奶是救（ ）死的 。
6、桑桑家視為“家寶”的東西是（ ）？
7、紅門（一）象征什么？（）
8、鮮紅的太陽(yáng)還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見(jiàn)又一個(gè)人走了上斷橋，是（ ）。
9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（ ）
10、白雀的父親是（ ）
11、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子 （） 剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。
12、玩捉迷藏的其他人都被 （） 叫到他家吃柿餅去了。
13、邱二爺帶回了一個(gè)叫 （）的男孩。
14、細(xì)馬不喜歡讀書，卻跟（）有著特殊的感情。
15、與桑桑家關(guān)系最密切的人家是（ ）
16、桑桑最喜歡的女老師是（ ） ，最喜歡的男老師是（ ） 。
17、桑桑砸鍋賣鐵為的是 （ ）
18、禿鶴因?yàn)槭牵?），所以不能參加匯操。
19、禿鶴在《屠橋》中演 （ ）。
二、選擇題。
1、禿鶴的光頭從( )年級(jí)開(kāi)始不讓人家摸？
A、一年級(jí) B、二年級(jí) C、三年級(jí) D、四年級(jí)
2、小說(shuō)第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn)()。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( )��？
A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾獲過(guò)（）獎(jiǎng)
A、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、B、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、C、中宣部“五個(gè) D、臺(tái)灣《民生報(bào)》、《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng)
5、讓禿鶴最為驕傲是（）
A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng) C、文藝會(huì)演 D、與細(xì)馬打架
答案
一、填空題
1、《草房子》的作者是（ 曹文軒 ） ，他是（北京） 大學(xué)的教授。
2、本書的主人公是桑桑，他的父親是（桑喬 ）
3、桑桑眼里的（ 蔣一輪 ）是無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的完美的完美無(wú)缺的人。
4、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年 這個(gè)“最英俊的少年”指（禿鶴）。
5、最終，秦大奶奶是救（南瓜）死的 。
6、桑桑家視為“家寶”的東西是 （裝獎(jiǎng)狀的小木箱 ）？
7、紅門（一）象征什么？（富有 ）
8、鮮紅的太陽(yáng)還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見(jiàn)又一個(gè)人走了上斷橋，是（杜小康）。
9、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（白雀 ）
10、白雀的父親是（白三 ）
11、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子 （桑桑 ） 剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。
12、玩捉迷藏的其他人都被 （杜小康 ） 叫到他家吃柿餅去了。
13、邱二爺帶回了一個(gè)叫 （ 細(xì)馬 ）的男孩。
14、細(xì)馬不喜歡讀書，卻跟（羊）有著特殊的感情。
15、與桑桑家關(guān)系最密切的人家是（邱元龍 ）
16、桑桑最喜歡的女老師是 （ 溫幼菊 ） ，最喜歡的男老師是 （ 蔣一輪 ） 。
17、桑桑砸鍋賣鐵為的是 （ 買鴿子 ）
18、禿鶴因?yàn)槭牵?光頭），所以不能參加匯操。
19、禿鶴在《屠橋》中演 （光頭偽軍 ）。
二、選擇題。
1、禿鶴的光頭從( C)年級(jí)開(kāi)始不讓人家摸？
A、一年級(jí) B、二年級(jí) C、三年級(jí) D、四年級(jí)
2、小說(shuō)第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn)( D)。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( B)��？
A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾獲過(guò)（B ）獎(jiǎng)
A、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、B、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、C、中宣部“五個(gè)
D、臺(tái)灣《民生報(bào)》、《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng)
5、讓禿鶴最為驕傲是（ C）
A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng) C、文藝會(huì)演 D、與細(xì)馬打架
草房子的閱讀附答案 篇4
《草房子》閱讀材料
一、油麻地與苦難童年
1954年1月，曹文軒出生在江蘇鹽城一個(gè)貧瘠的小村莊，曹文軒的父親并沒(méi)有接受到正規(guī)的學(xué)校教育，只讀了三次“寒學(xué)”。然而，就是這樣一個(gè)只讀過(guò)幾次“寒學(xué)”的人卻成了當(dāng)?shù)赜忻�。小說(shuō)家”和“教育家”：他非常擅長(zhǎng)講故事，普普通通的故事經(jīng)他的加工潤(rùn)色就成了精彩的故事;經(jīng)過(guò)不懈的努力，他成為了當(dāng)?shù)氐拿麕煛⑿ｉL(zhǎng)，油麻地小學(xué)成為了當(dāng)?shù)氐哪７丁?/p>
多年以后，留在曹文軒腦海中的深刻印象之一是家鄉(xiāng)的饑餓和貧窮，為了填飽肚子，他曾經(jīng)吃過(guò)糠和青草。讀中學(xué)時(shí)，他還經(jīng)常穿著帶有破洞、露著棉絮的衣褲。
然而苦難的時(shí)光并非全是苦澀'他有另外的收獲，苦難的生活鍛煉了他的想象力，為他后來(lái)的寫作奠定了基礎(chǔ)。
曹文軒的作文寫得好與勤于閱讀是分不開(kāi)的。他經(jīng)常去父親所在學(xué)校的“圖書館”去看書�！澳切⿻诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，基本上是由我獨(dú)自一人享用的。當(dāng)其他孩子在玩耍時(shí)，我卻一人津津有味的看著書。這樣，我自然比其他孩子多知道了許多東西�！�
十歲時(shí)，他生了一場(chǎng)大病，脖子上長(zhǎng)出硬硬的腫塊，醫(yī)生束手無(wú)策，就在大家?guī)捉^望的時(shí)候，一位民間醫(yī)師開(kāi)了藥方，文軒的病情日漸好轉(zhuǎn)，最終競(jìng)?cè)恕?/p>
二、象牙塔與殘酷青春
曹文軒能離開(kāi)農(nóng)村仍然得益于他的寫作，有一天，正在田問(wèn)勞動(dòng)時(shí)，有人通知他去參力口公社的業(yè)余創(chuàng)作組，他和幾個(gè)知青被安排到大隊(duì)部一間空房子里，盡管環(huán)境簡(jiǎn)陋，但是對(duì)比繁重的勞動(dòng)，已然輕松許多，所以大家都很珍惜，努力地進(jìn)行創(chuàng)作。
1974年，北大去鹽城招生時(shí)，負(fù)責(zé)招生的王德意老師一眼看中了曾文軒，曹文軒由此打開(kāi)了一扇“天堂之門”，開(kāi)啟了此后五彩斑斕的人生之旅。9月，曹文軒來(lái)到北犬圖書館系就讀，不久，被轉(zhuǎn)到了中文系。他先是參加了一周的體力勞動(dòng)在圖書館前的空地上挖防空洞，后來(lái)，到了偏僻的大興基地做拓荒者一一開(kāi)荒種地蓋房子，偶爾也上幾堂課。再后來(lái)，他被抽調(diào)到北京汽車制造廠參加創(chuàng)作小組，寫起了小說(shuō)。幾年的大學(xué)生活就在這樣的奔波和勞動(dòng)中轉(zhuǎn)瞬即逝，與他此前對(duì)大學(xué)生活的想象相去甚遠(yuǎn)。
因此，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他極力想回到故鄉(xiāng)鹽城，并不想留校。然而，北大卻愛(ài)惜他這個(gè)人才，執(zhí)意留下他。就這樣，他從學(xué)生變成了一名教員，開(kāi)始在三尺講壇上譜寫新的華章了。
三、“草房子”與文學(xué)之路
曹文軒的文學(xué)之路其實(shí)早在中學(xué)讀書時(shí)就開(kāi)始了，父親的故事是他那時(shí)寫作的重要素材來(lái)源，除了父親這個(gè)啟蒙源頭之外，兒童文學(xué)作家李有干走他另一個(gè)導(dǎo)師。
李有干的`輔導(dǎo)是面對(duì)面式的單獨(dú)輔導(dǎo)，他給年輕的曹文軒以專業(yè)的引領(lǐng)。曹文軒曾深情地寫到：“李有干先生將我引向了文學(xué)世界，他給予我的也許還要超越文學(xué)世界，他的性格、作風(fēng)甚至生活上的習(xí)慣和愛(ài)好，都潛移默化地影響了我。我的作品如果追溯根源，我會(huì)說(shuō)魯迅、沈從文、卡夫卡，但我的基本元素來(lái)自李有干�！�
有了這樣的專業(yè)導(dǎo)師，曹文軒更加刻苦。鹽城的冬天十分寒冷，他經(jīng)�？磿鴮懽鞯缴钜梗瑑龅媚_都麻木了。
進(jìn)入北大工作之后，他堅(jiān)持一邊教學(xué)一邊讀書寫作。與眾不同的是，在文學(xué)寫作上他堅(jiān)持文學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作并舉，一邊用理性思維進(jìn)行學(xué)術(shù)性研究，一邊又用充沛的情感進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
真正使曹文軒開(kāi)始嶄露頭角的是長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》，該小說(shuō)出版之后受到廣泛好評(píng)�？梢哉f(shuō)這是他文學(xué)之路的一部奠基之作，從此出發(fā)，他的文學(xué)之路越來(lái)越寬闊，也越來(lái)越豐富。
1997年，具有標(biāo)志性意義的作品《草房子》出版，該書甫一出版即引起巨大轟動(dòng)，好評(píng)如潮，多人認(rèn)為這是兒童文學(xué)的一個(gè)新收獲、新驚喜，是曹文軒文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)高峰。對(duì)此他卻有著清醒的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為：“《草房子》的所謂轟動(dòng)并不是因?yàn)樗鼘懙糜卸嗝春�，而是因�(yàn)樵诋?dāng)下中國(guó)很少有這樣一種路數(shù)的東西�！彼拿妹貌芪姆紕t在《肩上的童年》里給出了關(guān)于他創(chuàng)作這本書的另一重秘密，“父親因病去世，哥哥日夜思念著父親，縈繞心頭的總是往日的歲月和浸透父親一生心血的鄉(xiāng)村校舍，哥哥以出人意料的速度寫下珍藏心中已久的美麗、動(dòng)人的故事，一氣呵成的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》�！笨梢哉f(shuō)，從一定意義上，《草房子》再現(xiàn)了作者和父親的一段極為溫馨的往日生活，是他對(duì)父親的一次特殊的祭奠和懷念，蘊(yùn)藏了他濃濃的情感。
《草房子》閱讀題目
4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.童年時(shí)期，家鄉(xiāng)油麻地所經(jīng)歷的種種苦難，在曹文軒的記憶里留下了深刻的印象。
B.在北大幾年的學(xué)習(xí)生活與曹文軒所想象的相去甚遠(yuǎn)，他幾乎是在奔波和勞動(dòng)中度過(guò)。
C.在北大任教期間，曹文軒進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，更加注重用充沛的情感進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
D.《草房子》為曹文軒贏得了如潮好評(píng)，但他認(rèn)為只是自己的文學(xué)創(chuàng)作“對(duì)了路數(shù)”。
5.曹文軒在文學(xué)創(chuàng)作上取得成就的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
6.作者說(shuō)曹文軒用筆建造優(yōu)美的“草房子”，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)“草房子”的理解。(5分)
《草房子》閱讀答案
4.(3分)C
5.(4分)①苦難的童年給他豐富的想象力;②有良好的啟蒙老師，如他父親和兒童文學(xué)作家李有干;③勤奮讀書，刻苦寫作;④對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)親人充滿情感;⑤有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和高超的敘事能力。(每點(diǎn)1分，答對(duì)4點(diǎn)得滿分，意思對(duì)即可。)
6.(5分)①“草房子”指曹文軒具有標(biāo)志性意義的作品《草房子》。(1分)②曹文軒用文字建造的屋子，是他自己精神上的庇護(hù)所。(答到“他對(duì)父親的一次特殊的祭奠和懷念”亦得分。)(2分)③曹文軒的童話作品像房子一樣庇護(hù)著孩子們，為他們樹(shù)立了面對(duì)艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣。(2分)
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