《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)附答案
在學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題,學(xué)習(xí)需要做題,是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,熟練掌握知識(shí)點(diǎn)!同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用!一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)附答案,歡迎閱讀與收藏。
《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)附答案 1
。1)白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
。2)白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
。3)我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?墒且?yàn)槊,僅回過(guò)他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死,我是很悲痛的,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕R粋(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。
題目:
1.聯(lián)系選段,說(shuō)說(shuō)純粹的共產(chǎn)黨員具有怎樣的特點(diǎn)。
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2.文中(1)(2)兩節(jié)突出運(yùn)用哪種論證方法,有什么好處?
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3.選文中的.第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作,是否重復(fù),為什么?
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4.毛澤東為什么說(shuō)每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神?請(qǐng)結(jié)合選文,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
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參考答案:
1.示例:對(duì)工作有責(zé)任心,勇挑重?fù)?dān);不自吹自擂;對(duì)人民滿腔熱情。
2.對(duì)比論證,好處:突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要,明確應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向,從而有力的證明和闡述論點(diǎn)。
3.不重復(fù),第一段是贊揚(yáng)白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專門利人的精神,第二段是贊揚(yáng)白求恩在工作中對(duì)技術(shù)精益求精的精神,雖然都是說(shuō)工作,但是側(cè)重點(diǎn)不同。
4.白求恩毫不利專門利人的精神,可以讓一個(gè)人變得高尚,純粹,有道德,脫離低級(jí)趣味,對(duì)人民有益。
《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)附答案 2
題目
5、選文是從哪兩個(gè)方面來(lái)論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?(2分)
6、選文前兩段分別提出分論點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后一段有什么作用?(2分)
7、對(duì)比可以使論證更有說(shuō)服力。從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。(3分)
對(duì)比的語(yǔ)句:(2分)
好處:(1分)
8、理解下列語(yǔ)句,回答問(wèn)題。(4分)
(1)如果把畫橫線句子⑴改成:“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,個(gè)個(gè)都佩服,個(gè)個(gè)都為他精神所感動(dòng)!北磉_(dá)效果有什么不同?
。2)畫橫線句子⑵這句話采取排比手法,在表達(dá)上有什么作用?
參考答案:
5、毫不利己專門利人和對(duì)技術(shù)精益求精二個(gè)方面來(lái)揭示和闡述的。
6、最后一段是全文的總結(jié),主要是闡述學(xué)習(xí)白求恩的深刻意義。
7、好處:對(duì)比方法的好處是,突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要。明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向,從而有力地證明和闡述了論點(diǎn)。
8、(1)連用兩個(gè)雙重否定句,極其有力地強(qiáng)調(diào)了無(wú)一例外,每個(gè)人都佩服,每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí),這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。
。2)作者充分發(fā)揮“大有利于人民”這個(gè)意思,具體精微的分析闡述為五個(gè)方面,用五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)……的人”組成一組排比,議論得熱情洋溢,詩(shī)意盎然,意味非常豐美,語(yǔ)氣非常流暢,收束非常有力!案呱小敝溉烁,“純粹”指品質(zhì),“有道德”指修養(yǎng),“脫離了低級(jí)趣味”指志趣,“有益于人民”指人生意義,言之有序,立體感強(qiáng),五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng),氣勢(shì)越發(fā)磅礴,內(nèi)容五彩繽紛,有如贊美詩(shī)一般。
《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)附答案 3
題目:
1.解釋下列詞語(yǔ)中劃線字。
拈輕怕重:( )
漠不關(guān)心:( )
2.給這段文字劃分層次最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
[ ]
A.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨‖⑩
B.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧⑨‖⑩
C.①②‖③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
D.①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
3.上文最后一句中的“真正共產(chǎn)主義者的精神”具體指一種什么樣的精神?表現(xiàn)在哪幾方面?(用原文回答)
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4.在上文中找出“滿腔熱忱”的三個(gè)反義詞,每個(gè)詞語(yǔ)為四字。
、賍_________②___________③_____________
5.上文的的論點(diǎn)是什么?作者采用什么論證方法來(lái)論證這一論點(diǎn)?
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6.文中對(duì)白求恩有三種不同的稱呼,請(qǐng)分別說(shuō)出其中的原因。
①稱“白求恩同志”:___________________________________________________________________
、诜Q“白求恩”:_______________________________________________________________________
、鄯Q“白求恩醫(yī)生”:___________________________________________________________________
7.文中畫線句子如果改為下面的說(shuō)法可以嗎?為什么?
每一個(gè)人都很佩服,每個(gè)人都為他的精神所感動(dòng)。
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參考答案:
1.挑揀 冷淡
2.A
3.具體指毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱。(意思對(duì)即可)
4.①冷冷清清
、谀魂P(guān)心
③麻木不仁
5.上文的論點(diǎn)是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的毫不利己專門利人的精神,作者采用了對(duì)比論證。(意思對(duì)即可)
6.①稱“白求恩同志”: 從作為共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)。
、诜Q“白求恩”:轉(zhuǎn)述別人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)。
、鄯Q“白求恩醫(yī)生”:就白求恩的職業(yè)而言。(意思對(duì)即可)
7.不可以,因?yàn)樵溆秒p重否定的句式,肯定的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,改句語(yǔ)氣較弱。(意思對(duì)即可)
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