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盲人指路閱讀試題及答案
盲人指路 (秦德龍)
有個鄉(xiāng)下人來城里找親戚，找著找著迷了路。前幾年，鄉(xiāng)下人來過城里，知道親戚住哪里。鄉(xiāng)下人以為自己胸有成竹，也不問路，在城里摸來摸去。摸出了一身汗，也沒摸到要找的地方。問了幾個人，都說不知道。眼瞅著天要黑了，鄉(xiāng)下人急懵了。
有個好心人提醒他，你去問問瞎子吧。
問瞎子？鄉(xiāng)下人以為聽錯了，瞎子哪兒都看不見，找瞎子問路，這不是開玩笑嗎？
好心人又說，你就得問瞎子。天下的事，沒有瞎子不知道的。說著，好心人給鄉(xiāng)下人指看指盲人按摩診所。
鄉(xiāng)下人遲疑著，推開了診所的玻璃門。
聽見門響，瞎子就知道來人了。
不，不按摩。鄉(xiāng)下人吭吭嘰嘰地開始問路。憑著印象，說出了一個六角廁所。那是個公共廁所，房頂四周有六個房角。
鄉(xiāng)下人上次來城里，住到親戚家，不好意思上親戚家的廁所，就是上外面的六角廁所。這次，鄉(xiāng)下人就是認(rèn)準(zhǔn)六角廁所來找親戚的。可是，他怎么也找不到六角廁所了。他哪里知道，隔幾年沒來，六角廁所早扒了。
瞎子說，你要找六角廁所啊，我知道，早就扒了。瞎子以為鄉(xiāng)下人要上廁所，就說，你尿尿的話，就在我店里解決好了，不用滿街找?guī)�。瞎子知道，很多鄉(xiāng)下人來城里，因找不到廁所而尿了褲子。
鄉(xiāng)下人連忙說，我不上廁所。又說，我知道，城里的銀行比廁所多，城里的商店比廁所更多。
瞎子嘿嘿笑道，你不上廁所，你問廁所干什么？
鄉(xiāng)下人不好意思地說，您眼神不好，我也不敢哄您。我有個親戚，就住在六角廁所附近。我找到了六角廁所，就找到了親戚。
瞎子大笑，原來如此��！
瞎子就對鄉(xiāng)下人說，那你還去老地方找吧。然后，瞎子告訴鄉(xiāng)下人，六角廁所原來在什么位置，現(xiàn)在改成了垃圾中轉(zhuǎn)站。在新光街和香悅街的西北角，走路10分鐘就到了。
鄉(xiāng)下人說，垃圾中轉(zhuǎn)站啊，我下午就見到了。又說，謝謝你啊，師傅！鄉(xiāng)下人高高興興地道了謝，出門找親戚去了。
瞎子笑笑，打烊關(guān)門了。
第二天早晨，瞎子剛開門，鄉(xiāng)下人又來了。鄉(xiāng)下人一進(jìn)屋就說，沒找到人，親戚搬家了！
瞎子問，你在哪兒過的夜？
鄉(xiāng)下人說，垃圾中轉(zhuǎn)站啊。又說，俺鄉(xiāng)下人不惜力，我?guī)蜕弦拱嗟墓と烁闪它c(diǎn)活兒，人家讓我在桌子上趴了一夜。
瞎子問，你打算怎么辦呢？是回鄉(xiāng)下呢，還是繼續(xù)找人？
鄉(xiāng)下人說，繼續(xù)找人啊。
瞎子說，你要找的親戚，什么社會身份？從事什么職業(yè)？有什么特長？有什么愛好？姓什么？叫什么？家里有幾口人？瞎子問了一大堆問題，要鄉(xiāng)下人回答。
鄉(xiāng)下人有的能回答，有的不能回答，有的需要想半天才能回答。
這時候，有人來按摩了，瞎子就開始工作。鄉(xiāng)下人立在一邊觀察瞎子干工作。他發(fā)現(xiàn)，瞎子特別能聊天，什么都聊。誰家有氣筒，能給自行車打氣；誰家的爺們有手藝，會磨剪子戧菜刀；誰家的媳婦心靈手巧，會做衣裳會繡花……鄉(xiāng)下人發(fā)現(xiàn)，大事小情，瞎子沒有不知道的。鄉(xiāng)下人還注意到，偶爾，也會有人伸進(jìn)來腦袋問路，問瞎子知不知道啥啥地方，在什么路？坐幾路車？瞎子有問必答。鄉(xiāng)下人從心里佩服瞎子是幅活地圖！
終于，鄉(xiāng)下人想起了什么。鄉(xiāng)下人說，他要找的那個親戚，會剪紙，還玩根雕。
瞎子說，那你就到民間藝術(shù)家協(xié)會去問問，準(zhǔn)能找到。
瞎子又告訴鄉(xiāng)下人，民協(xié)在哪兒哪兒哪兒。
鄉(xiāng)下人一拍大腿，樂得直想蹦。
鄉(xiāng)下人一步三跳地躥出門，到民協(xié)找親戚去了。
(選自《微型小說選刊》2011年第4期)
1．請用簡潔的語言在橫線上寫出本文主要的故事情節(jié)。
找不到親戚——______——______——第一次沒找到——_____——_____
答案：好心人提醒 瞎子第一次指路 觀察瞎子 瞎子第二次指路
2．小說中詳細(xì)地描寫了鄉(xiāng)下人觀察瞎子工作的場面有什么作用？
答案：通過鄉(xiāng)下人的觀察，寫出了瞎子不用眼睛也能成為活地圖的原因，解開了前文的懸念，使文章內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，照應(yīng)了文章的標(biāo)題，突出了中心。
3．文中描寫了兩個人物，鄉(xiāng)下人和瞎子，你更欣賞誰？說說理由。
答案：
示例：欣賞鄉(xiāng)下人。他能迅速適應(yīng)環(huán)境，與人交往比較融洽，能通過各種辦法解決自己的困難。
示例：欣賞瞎子。小說通過對瞎子的語言、動作描寫，給我們刻畫了一位樂于助人、善于交際、性格開朗、勤勞自立的勞動者形象。
4．有人認(rèn)為小說的結(jié)尾沒有結(jié)束，你同意這個看法么？為什么？
答案：不同意。這個結(jié)尾結(jié)束了，雖然作者最后沒有交待鄉(xiāng)下人是否找到了自己的親戚，但從前一次尋找的過程來看，找到親戚是意料之中的事，因此這個結(jié)尾是完整的。這樣也給讀者留下了想象的空間，顯出較強(qiáng)的趣味性。
5．這篇小說給你怎樣的啟示？你在生活中遇到鄉(xiāng)下人碰到的情況時，會怎樣解決？
答案：提示：前一問從瞎子或者鄉(xiāng)下人的角度入手回答都可以。如：要積極地適應(yīng)環(huán)境，與人相處要融洽。又如：留意觀察生活，你會像盲人師傅一樣，即使看不見，但是也能對世界了如指掌，并且為他人提供方便。后一問的回答要合乎情理，表達(dá)要流暢通順。
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