筱敏木偶戲閱讀答案
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木偶戲
筱敏
鄉(xiāng)間的木偶戲比較簡陋，便是城里百姓，所需也差不很多。幾個藝人，三兩挑子，有時一個人也就夠。重要的是挑子里挑的并非尋常的菽谷糞肥和日用百貨，卻是用簾子遮實了的一些什么，有一個奇異的世界走來了，有一些新鮮的故事要開演。
鑼鼓響起。鑼鼓聲刮破寡淡的日子，在僵滯的空氣里憑空迸出火星子來。敲鑼人手腳并用，許多匪夷所思的機關，渾如奇巧的機器，腳尖踏著響，腳跟踏著響，膝蓋屈直之間也響，手中一對槌子，翻動如飛花流星，發(fā)出亂箭一般震懾四方的轟響，口中還銜一枚銳利的竹叫子。只一個人，便制造了千軍萬馬的動靜。
塵土飛揚起來。許多的足，在鑼鼓聲中起落，男女老少的足，一時都像系了線的，被一個人的鑼鼓提溜著起落。人們似乎等一聲鑼鼓已多時了，干枯的年景里等一聲雷，等一滴雨，等一個喜興而聚的由頭，人們也就在自己踏起的塵土中，看見了千軍萬馬的動靜。
幾支竹竿子一挑，搭上艷紅的簾布，飾以幾掛流蘇，戲臺子就搭好了。幾支細瘦的竹竿子骨架，經這些紅紅綠綠的物什一裝，就成了瑰奇的殿堂，氣勢煊赫，千秋萬代的樣子。映得那些塵土、那些禾菽都頓失顏色。
人們低矮下去。于是紛紛仰起脖子。
開戲了。木偶們相繼登場。這些蜷曲在灰撲撲的布口袋里的木偶，頭臉上盡鍍著太陽的金輝，英雄般呼嘯而至，披掛以小弓小箭，小幡小旌，頭頂上象征神武和權力的雉雞翎。石破天驚一聲銅鑼，告訴人們英雄在號令千軍。挑子里那個灰撲撲的布口袋，有如魔法口袋，可以掏出皇上，可以掏出臣子，閻王、土地、雷公、電母、觀世音……每掏出一個，撐起，陽光燦爛立在臺上，就是一個蓋世神人，或定乾坤，或決生死。朗朗天日之下，生生地見著這些神人起來，下去，出來，進去，天和地翻過來覆過去地變。
人們看得呆了。也有驚駭，也有敬畏，更要緊的是喜歡和舒適得呆了。那些黃土里摶出來的臉孔，有黃土的.粗糙和混沌，一覽的黃土坦緩地起伏，沒有奇峰峭拔，沒有危谷淵深。干燥的黃土無始無終地干燥著，布滿皺紋和皸裂紋。
木偶的眉目倒是極盡夸飾。但它們的五官是固定的，每要表演喜怒哀樂，它們就以固定的程序運動全身。笑的時候，或仰面向天，或彎腰捧腹，配合以全身有節(jié)奏的抖顫�？薜臅r候，或以袖遮面，或呼天搶地，配合以全身間或的抽動。面目不明的角色必得制造異常的熱鬧。但總是沒有臉的戲臺到底還是使操縱者遺憾，他們便免不了在臉的問題上多動心思。就在一些個木偶的頜處裝上了活動機關，那木呆的臉孔便擁有了一個能開能合的嘴巴。嘴巴在臉上所占的比例尤其的大，開合的幅度更尤其的大。從那嘴巴里滔滔不絕噴射出來的話，自由自在，一時讓臺下騷動和驚喜。
人們仰著脖子，笑，發(fā)癡，迷瞪，拍掌。人們的眉眼灰撲撲地木僵著，只有那下巴，也像裝了機關似的，齊齊地掛下來，便也僵在半空，像一個等待糖豆的姿式。
這是操縱者最為心滿意足的時分，簾布下面，他的每一個指關節(jié)都不可思議的機巧。彈指之間，便是一個人的悲歡離合，生死榮辱；反掌之下，便是冬去春來，秋去冬來，天地翻覆，換了人間。他無處不在，又從不現身。正因為他不現身，鬼才成其為鬼，神才成其為神，英雄方能平定天下，霸主方能統(tǒng)懾四極，木偶方能擺布看客，看客方能服膺木偶。天上地下仿佛真有一只翻不出去的手，這叫命運。
灰撲撲的村落在塵土后面靜著。幾頭老牛蒙了竹編的眼罩，拉著粗重的磨盤，一圈一圈走路。即使花崗石上雕著五谷豐登，吉祥如意，也并不減輕磨盤的重量。沒有誰留意它們已經拉了幾個時辰，沒有誰留意它們的步履遲滯，委頓。它們并不抱怨，它們活著，就一圈一圈走路。磨盤上碾的是棉籽還是苞米茬子，它們漠不關心。然而眼罩外面，漏進來的是些許紅光，還是白光，還是徹底黑暗，它們同樣置之漠然，盡管這預示著將要在它們身上發(fā)生的事情，甚或已經發(fā)生在它們身上的事情。
鑼聲一陣一陣碎裂了，遠了，那是散戲的鑼聲。
1、 文章開頭說“有一個奇異的世界走來了，有一些新鮮的故事要開演”，木偶藝人的“奇異”、“新鮮”究竟表現在那些方面呢？（５分）
2、 不同的文段里，作者分別用“低矮下去”“仰起脖子”“看呆了”“笑，發(fā)癡……”“僵在空中，像一個等待糖豆的姿式�！钡染殏魃竦脑~語描寫觀眾，這有什么作用？（６分）
3、 文章倒數第2節(jié)，作者寫老黃牛拉磨的情景有何特點，有什么作用？（６分）
4、 全文寫藝人演木偶，觀眾看木偶，你認為表達了怎樣的主旨？請?zhí)骄�。（６分�?/p>
參考答案
1、
藝人不多，道具簡單，但演出時卻氣勢顯赫，內容豐富，新奇迭出，震懾觀眾。
解析：答這題，看似是概括內容要點，但卻隱含著對文章思路結構的把握。藝人不多，道具簡單（１分），但演出時卻氣勢顯赫（１分），內容豐富（１分），新奇迭出（１分），震懾觀眾（１分）。
2、
刻畫了觀眾隨劇情發(fā)展而不斷變化的神情動作及心理特點（２分），說明觀眾被戲里的氛圍和英雄神人的故事牢牢吸引住了（１分），反映了農民對英雄神靈的服膺和膜拜（１分）。側面烘托了木偶戲表演的精彩及強大的感染力。（２分）
3、
作用：（１）與上文熱鬧的木偶戲演出，形成對比補充（１分）；（２）描繪了一幅寧靜樸素，簡單古老而富有鄉(xiāng)村情調的畫面（２分）。用比喻象征的手法，暗示出鄉(xiāng)村村民固有的生活方式和秩序，（２分）寓意深刻，耐人尋味。（１分）
4、
�。�1）、木偶戲來到粗糙單調的黃土地上，給貧困饑渴的鄉(xiāng)村村民帶來很容易滿足的新奇、生機和歡樂，說明了農民物質和精神生活的貧困。（２分）
�。�2）、文章以精細的筆觸描繪了鄉(xiāng)村木偶戲演出時的“鄉(xiāng)村民俗圖”，表達了一種獨特的民族文化審美情趣，和一種無法抑制的懷鄉(xiāng)情結。（２分）
（3）、木偶戲給鄉(xiāng)下人帶來歡樂的同時，也在傳播一種意識形態(tài)或者文化。代代上演的神人英雄的故事，給村民們打上了亙古不變的歷史文化傳統(tǒng)的烙印，對此作者表達了深沉的思索。（２分）
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