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愛(ài)的信箋閱讀答案
最好的關(guān)心莫過(guò)于一封充滿(mǎn)愛(ài)意的信箋，因?yàn)樗梢宰屖澜缱兊煤苄�，可以讓�?xiě)信人和讀信人成為自己的主宰。下面，小編為大家分享愛(ài)的信箋閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!
愛(ài)的信箋
施倩
母親有個(gè)愛(ài)寫(xiě)信的習(xí)慣，直到今天我還記得清清楚楚。那是從1941年的冬天開(kāi)始的。哥哥約尼自應(yīng)征入伍后，一連數(shù)月沒(méi)有音訊。母親每天晚上都要坐在廚房的大桌子前給他寫(xiě)信。
我弄不明白既然約尼從不回信，她干嘛還要寫(xiě)呀寫(xiě)。
“等著吧，我們總會(huì)收到他的來(lái)信的�！彼偸悄敲醋孕�。母親常說(shuō)，信同人的心靈是相通的，神圣的上帝之光會(huì)把它們聯(lián)系在一起，她相信這束光芒能幫助她找到約尼。
我不知道她說(shuō)的這些話(huà)是不是為了讓她自己或我們大家放寬心，但這畢竟把我們的心緊緊連在了一起。終于有一天約尼來(lái)信了——他還活著，正在南太平洋上。
母親每次都在信末署上她的名字“賽西麗婭·卡普契”，這一直使我有些迷惑：“干嘛不寫(xiě)‘?huà)寢尅?”原來(lái)，她從來(lái)就把自己當(dāng)做賽西麗婭?卡普契，而不是媽媽。這使我開(kāi)始用一種新的眼光來(lái)看待母親，這位身材嬌小、穿著不足5碼的高跟鞋的意大利女人。
母親從不化妝，也不佩戴首飾，除了一只金黃色的結(jié)婚手鐲。她有一頭漂亮的頭發(fā)，又黑又直，盤(pán)在腦后，鼻梁上架著一副輕巧的銀絲邊眼鏡。
每次寫(xiě)完信，母親總是讓父親去發(fā)。然后，她端來(lái)咖啡壺，我們便邊喝咖啡邊回憶起以前一家10口人圍坐在桌邊時(shí)的美好時(shí)光——爸爸、媽媽?zhuān)�有8個(gè)孩子。那時(shí)，我們這5個(gè)男孩3個(gè)女孩中誰(shuí)也沒(méi)想到有朝一日會(huì)離開(kāi)這個(gè)家，去工作，去參戰(zhàn)或者結(jié)婚，到最后只剩下我一個(gè)。
到了第二年春天，母親寫(xiě)信的對(duì)象中又加上了另外兩個(gè)兒子。每天晚上她要寫(xiě)3封不同的信，然后讓父親和我在信上加上我倆的問(wèn)候。
母親寫(xiě)信的事在村子里傳開(kāi)了。一天上午，一位瘦小的婦人找上門(mén)來(lái)。她顫著聲向母親問(wèn)道：“你能寫(xiě)信，這是真的嗎?”“我常給兒子們寫(xiě)信�！�
“你也能念信?”那位婦人又輕聲問(wèn)道。
“當(dāng)然可以�！�
婦人急忙從提包里拿出一疊航空信：“念……請(qǐng)您快給我念念�！�
這是那位婦人正在歐洲打仗的兒子寄來(lái)的。母親還記得那個(gè)以前常和自己的兒子一起玩耍的紅頭發(fā)小伙子。她把信由英文譯成意大利文，一封一封地念給那位婦人聽(tīng)。婦人聽(tīng)著，兩眼閃著激動(dòng)的淚光。“我得給他回信，”她說(shuō)，“可怎么寫(xiě)呢?”“達(dá)菲，去做點(diǎn)咖啡�！蹦赣H邊吩咐我邊把婦人領(lǐng)進(jìn)里屋坐下，然后拿出鋼筆、墨水和信紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好后，她給婦人念了一遍。
“你怎么知道我想說(shuō)這些?”她問(wèn)母親。
“我常讀兒子的信，知道一個(gè)母親該對(duì)兒子說(shuō)些什么�！�
不久，那位婦人又來(lái)了，還帶來(lái)了一位朋友——她們的兒子都在打仗，她們都想給兒子寫(xiě)信。于是，為街坊鄰居寫(xiě)信幾乎成了母親的職業(yè)。有時(shí)她一整天都花在替別人寫(xiě)信上。
母親對(duì)這些信末尾的署名看得很重要。那位婦人請(qǐng)母親教教她：“我想學(xué)會(huì)寫(xiě)我的名字給兒子看�！庇谑�，母親就手把手一筆一劃地教她寫(xiě)，一遍又一遍。這以后，每當(dāng)母親為她寫(xiě)好信，她便開(kāi)心地在信尾寫(xiě)上自己的名字。
一天，那位婦人又來(lái)到我們家。母親一眼便看出發(fā)生了什么事。婦人眼中再也看不到以前那種希望之光了。她們?cè)谝黄鹁镁玫刈�，手拉著手�！耙苍S我們?cè)撊ヌ私烫�。”母親輕聲對(duì)她說(shuō)。從教堂回來(lái)的路上，母親腦海中一片空白，只想著那位紅頭發(fā)小伙子。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，母親放下了紙和筆�！敖Y(jié)束了�！彼f(shuō)。然而，她想錯(cuò)了。那些曾找母親替她們給兒子寫(xiě)信的又拿著她們親戚的信來(lái)找她。
母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她曾一直夢(mèng)想當(dāng)一名作家�！盀槭裁床蝗�(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?”我問(wèn)她�！懊總�(gè)人都有自己的生活目標(biāo)。”她說(shuō)，“我的生活目標(biāo)看來(lái)就是寫(xiě)信了。沒(méi)有什么能夠像信一樣把人們凝聚在一起。它會(huì)讓你痛苦，也能使你歡笑�！�
最好的關(guān)心莫過(guò)于一封充滿(mǎn)愛(ài)意的信箋，因?yàn)樗梢宰屖澜缱兊煤苄�，可以讓�?xiě)信人和讀信人成為自己的主宰。孩子，信就是生活!母親的信一封也沒(méi)有留到現(xiàn)在，但受到過(guò)她幫助的人們卻依然在談?wù)撝�，把她�?xiě)的信裝進(jìn)了他們的記憶之中。
16.下面對(duì)文章的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
A.文中由母親每晚堅(jiān)持的一個(gè)微不足道的舉動(dòng)寫(xiě)起，由此引出所有愛(ài)子母親的心聲，并使那種愛(ài)如潺潺流水一般，緩緩從心田流出，共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。
B.在一直收不到兒子約尼回信的情況下，母親依然不停地寫(xiě)下去，依然堅(jiān)信通過(guò)這種方式能夠找到約尼，這是母愛(ài)，是信任，更是一種信念。
C.母親為村子里的人讀信、寫(xiě)信，這主要表現(xiàn)了母親的善良，母親樂(lè)于助人的品格。
D.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，“那些曾找母親替她們給兒子寫(xiě)信的又拿著她們親戚的信來(lái)找她”，是為了分享收到兒子回信的喜悅。
E.本文以“愛(ài)”為主題，以“真”來(lái)取勝，通過(guò)“真”與“愛(ài)”贊揚(yáng)了母愛(ài)的深沉與偉大。
17.文章開(kāi)頭一段和結(jié)尾一段在文章的結(jié)構(gòu)中分別有什么作用?(4分)
18.文中媽媽給自己的兒子寫(xiě)信，為什么在信末寫(xiě)自己的名字而不寫(xiě)媽媽?(6分)
19.有人認(rèn)為在“烽火連三月”的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像文中母親那樣用書(shū)信傳達(dá)真愛(ài)，自然是“家書(shū)抵萬(wàn)金”了;但在現(xiàn)在的和平時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)如此發(fā)達(dá)，還用書(shū)信往來(lái)的方式來(lái)溝通感情，似乎落后時(shí)代了。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?為什么?(6分)
參考答案
16.CD (C這主要表現(xiàn)天下所有母愛(ài)的共性，是母愛(ài)的拓展和升華;D是為了繼續(xù)進(jìn)行愛(ài)的傳遞。)
17.開(kāi)頭一段寫(xiě)母親愛(ài)寫(xiě)信的習(xí)慣及緣由，總領(lǐng)全文的人物故事，既點(diǎn)明題意，又為下面故事的發(fā)展造成了懸念。結(jié)尾寫(xiě)母親寫(xiě)的信一封也沒(méi)有留到現(xiàn)在卻裝在人們的記憶中，既呼應(yīng)了開(kāi)頭一段“直到今天我還記得清清楚楚”，又深化了文章的主題：愛(ài)是永恒的，而傳遞人間真愛(ài)的書(shū)信也會(huì)永遠(yuǎn)存在于人們的記憶之中。
18.母親在落款處不落“媽媽”，而是落上自己的名字，表明這封信表達(dá)的不僅僅是母愛(ài)，而且表明自己和兒子一樣，也是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的一名戰(zhàn)士，自己會(huì)盡一切力量支持遠(yuǎn)在前線(xiàn)的兒子，給其愛(ài)的力量。
19.(1)不贊成。正如文中母親所說(shuō)：“沒(méi)有什么能夠像信一樣把人們凝聚在一起。它會(huì)讓你痛苦，也能使你歡笑，最好的關(guān)心莫過(guò)于一封充滿(mǎn)愛(ài)意的信箋，因?yàn)樗梢宰屖澜缱兊煤苄�，可以讓�?xiě)信人和讀信人成為自己的主宰�！爆F(xiàn)代通信技術(shù)雖然方便快捷，但缺少了在那一封封親筆書(shū)寫(xiě)的信件里充滿(mǎn)的未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒(méi)的親切與溫馨、浪漫與希冀。寄出的信件就是寄出的一份美好的愿望與囑托，然后在無(wú)盡的期待中翹首以盼書(shū)信鴻雁回傳。在手寫(xiě)書(shū)信這個(gè)載體上，我們字字推敲，款款深情，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的是面孔和情感�，F(xiàn)代通信方式只是解決了符號(hào)傳遞的問(wèn)題，但是不能真正解決人文交流的問(wèn)題。
(2)贊成。時(shí)代變了，科技進(jìn)步了，人們的通信方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。運(yùn)用現(xiàn)代通信技術(shù)，頃刻之間，話(huà)語(yǔ)就能傳到身邊�？梢暿謾C(jī)、電話(huà)一旦接通，親友之間就可化天涯為咫尺。高速發(fā)展的現(xiàn)代科技，使世界各地的人們瞬息之間交流。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。而且電子傳媒有著書(shū)信無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，方便、快捷、費(fèi)用低廉，我們有什么理由不享受現(xiàn)代科技所帶來(lái)的便利呢?
一、選擇題
《愛(ài)的信箋》的作者是______。
A. 張愛(ài)玲
B. 魯迅
C. 冰心
D. 茅盾
答案：C. 冰心
小說(shuō)中，主人公小麗收到的第一封信是誰(shuí)寫(xiě)的？
A. 她的父親
B. 她的母親
C. 她的男友
D. 她的好友
答案：A. 她的父親
小說(shuō)中小麗最后決定______。
A. 離開(kāi)男友，回到父親身邊
B. 和男友繼續(xù)在一起，但保持警惕
C. 徹底放棄愛(ài)情，專(zhuān)心工作
D. 尋求心理咨詢(xún)，解決情感問(wèn)題
答案：A. 離開(kāi)男友，回到父親身邊
二、簡(jiǎn)答題
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《愛(ài)的信箋》的主要情節(jié)。
答案：《愛(ài)的信箋》主要講述了主人公小麗在收到一系列神秘信箋后，逐漸發(fā)現(xiàn)信中隱藏的秘密和真相，最終作出重要決定的故事。信中透露出小麗男友的不忠和她父親對(duì)她的關(guān)愛(ài)，最終小麗選擇離開(kāi)男友，回到父親身邊。
結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的理解。
答案：小說(shuō)《愛(ài)的信箋》主題深刻，通過(guò)一系列信箋的傳遞，揭示了愛(ài)情與親情之間的糾葛與抉擇。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了親情的無(wú)私與偉大，以及愛(ài)情中的欺騙與虛偽。同時(shí)，小說(shuō)也提醒人們?cè)谧非髳?ài)情的過(guò)程中，不要忽視身邊親情的珍貴，要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。整個(gè)故事充滿(mǎn)了溫情與感動(dòng)，讓讀者對(duì)愛(ài)與人性有了更深刻的思考。
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