1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 文言文閱讀練習(xí)題含答案

        時(shí)間:2022-10-29 11:10:10 閱讀答案 我要投稿

        文言文閱讀練習(xí)題含答案

          在平凡的學(xué)習(xí)生活中,我們總免不了跟文言文打交道,現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。你還記得哪些經(jīng)典的文言文呢?以下是小編為大家收集的文言文閱讀練習(xí)題含答案,歡迎閱讀與收藏。

        文言文閱讀練習(xí)題含答案

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇1

          文言文閱讀(10分)

          【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)

          【乙】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(《醉翁亭記》)

          小題1:解釋下列劃線詞語。(2分)

          ①微斯人 ②傴僂提攜 ③雜然而前陳者 ④觥籌交錯(cuò)

          小題2:【甲】文中的“進(jìn)”是指“ ”,“退”是指“ ”。(2分)

          小題3:將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

         、俨灰晕锵玻灰约罕。

         、谏n顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

          小題4:下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

          A.《岳陽樓記》駢散交替,敘議結(jié)合,文質(zhì)兼美,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

          B.《岳陽樓記》表達(dá)了作者“不以物喜,不以己悲”的政治理想。

          C,別貶為滁州知州!蹲砦掏び洝繁憩F(xiàn)了他隨遇而安,與民同樂的曠達(dá)情懷。

          D.歐陽修在北宋的文學(xué)革新運(yùn)動中,建立了清新、秀美、剛健、婉轉(zhuǎn)的文學(xué)風(fēng)格,《醉翁亭記》就是他文學(xué)主張的最好藝術(shù)實(shí)踐。

          參考答案:

          小題1:

         。1)無,沒有

         。2)脊梁彎曲,這里借指老人

         。3)擺放,放置

         。4)古代的一種酒器

          小題2:居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)

          小題3:

         。1)不因?yàn)槲铮ㄘ?cái)物、外物)的豐富、富有而驕傲和狂喜;也不因?yàn)閭(gè)人的失意潦倒而悲傷。

          (2)容顏蒼老頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在他們中間的是喝醉了的太守。

          小題4:B

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇2

          閱讀下面的文言文,完成9~12題(8分)

          伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

          臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

          9. 對下面句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

          A. 猶蒙矜育 矜:憐憫

          B. 不矜名節(jié) 矜:夸耀

          C. 聽臣微志 聽:聽見

          D. 日薄西山 薄:迫近

          10.比較下列句中“以”字的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是

         、俜┦コ孕⒅翁煜 ②但以劉日薄西山

          ③是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ④謹(jǐn)拜表以聞

          A.①與②相同,③與④不同 B.②與③相同,①與④不同

          C.①與③相同,②與④不同 D.②與③相同,①與④相同

          11. 下列加點(diǎn)詞的意義,與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是

          A.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士

          B.本圖宦達(dá),不矜名節(jié)

          C.欲茍順?biāo)角,則告訴不許

          D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

          12. 《孝經(jīng)》中說“夫孝,始于事親,中于事君,終于立身”,下列不能體現(xiàn)“孝心”的一項(xiàng)是

          A. 凡在故老,猶蒙矜育

          B. 區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

          C. 烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)

          D. 矜憫愚誠,聽臣微志

          13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分,每小題2分)

          ⑴ 過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥。

          譯文:

         、 臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。

          譯文:

          參考答案:

          9.C

          10.B

          11.B

          12.A

          13.⑴我受到過分的提拔,而且恩命十分優(yōu)厚。

         、莆遥▽碇灰┗钪驮敢猥I(xiàn)出生命(為國出力),死了也愿意報(bào)答陛下的恩惠。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇3

          文言文閱讀。

          忽一人大呼火起,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

          1.下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )

          A.會賓客大宴(舉行宴會,動詞) 幾欲先走(逃跑)

          B.側(cè)目(用眼看,動詞) 賓客意少舒(不多)

          C.指其一端(一種) 奮袖出臂(揚(yáng)起,舉起)

          D.幾欲先走(音jī,幾乎) 一撫尺而已(罷了)。

          2.理解填空。

          文段中描寫火燒之聲的句子是:____________。眾人滅火之聲音是_____________。

          3.對無所不有理解正確的一項(xiàng)是( )

          A.所有能夠模仿的,這里都有。

          B.凡是別處有的,這里沒有什么不具備的。

          C.一切應(yīng)該有的聲音,這里沒有什么不具備的。

          D.凡是應(yīng)該有的,這里都有。

          4.翻譯下列句子。不能名其一處也

          譯文:_____________________________________

          5.試比較畫線句子和加粗句子兩處對聲音的描寫,看看特點(diǎn)有何不同?有什么作用。

          ___________________________________________

          參考答案:

          1.B

          2.力拉崩倒之聲,火爆聲 曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲

          3.C

          4.

          (1)不能指明其中一個(gè)方面(的情況)。

          (2)不能說清其中的一個(gè)地方。

          5.劃線句子描寫的聲音較單一,加粗的句子描寫得復(fù)雜逼真。這種從開始單一到后來復(fù)雜的聲音的模擬,符合失火救火的實(shí)際,也與后來聽眾的反應(yīng)相吻合,能突出表演者的高超技藝,把表演推向一個(gè)高潮。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇4

          【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢走送之不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

          (節(jié)選自《送東陽馬生序》)

          【乙】宋濂嘗與客飲,帝①密使人偵視。翌日,問濂昨飲酒否?坐客為誰?饌何物?濂具以實(shí)對。笑曰:“誠然,卿不朕②欺!遍g問群臣臧否,濂惟舉其善者,帝問其故,對曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也! (選自《明史·宋濂傳》)

          注釋:①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自稱。

          【小題1】用 “/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(標(biāo)兩處)(2分)

          錄 畢 走 送 之 不 敢 稍 逾 約

          【小題2】解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

         。1)余幼時(shí)即嗜學(xué) ( ) (2)弗之怠 ( )

         。3)宋濂嘗與客飲 ( ) (4)間問群臣臧否 ( )

          【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

         。1)以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

         。2)誠然,卿不朕欺。

          【小題4】【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是 ;【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。(2分)

          答案

          【小題1】錄畢/走送之/不敢稍逾約。(共2分。每對一處得1分)

          【小題2】(1)愛好 (2)不 (3)曾經(jīng) (4)善,好(共4分。每空1分)

          【小題3】(1)因此人家大多愿意把書借給我,我于是能夠看到許多(各種各樣的)書。

         。2)真是(確實(shí)是)這樣,你沒有欺騙我。

          【小題4】讀書方面圍繞“勤奮刻苦”“博覽群書”,做人方面圍繞“正直”“坦誠待人”“與品德優(yōu)秀的人交友”“背后不說人壞話”等要點(diǎn)回答即可。(共2分。每空1分,答出其中一點(diǎn),言之成理即可)

          解析

          【小題1】學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識,學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。

          【小題2】學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確,更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

          【小題3】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。

          【小題4】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇5

          閱讀下面的選段,回答后面的問題。

          臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

          先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

          1.概括這兩段文字的內(nèi)容。

          第1段:_________________________________

          第2段:_________________________________

          2.第2段說先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也,大事在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語回答:__________________________________________

          3.這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事,它們分別可以概括為_________、臨危受命和_________。作者回顧這些往事的目的是__________________(用自己的話概括作答)。

          4.由是感激中的是指代什么?(用原文作答)

          ______________________________________________________

          5.此所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也中的此指代什么?(用原文作答)

          ______________________________________________________

          參考答案:

          1.自敘三顧茅廬之恩。

          追憶白帝托孤,并表示興復(fù)漢室的決心。

          2.北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。

          3.三顧茅廬 白帝托孤 表達(dá)感念先帝的知遇之恩,忠于劉氏父子的真摯感情,并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。

          4.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事。

          5.當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇6

          文言文閱讀。

          【甲】人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

          【乙】孟子少時(shí)誦①,其母方②織。孟輟然③中止,乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也,呼而問之曰:“何為中止?”對曰:“有所失復(fù)得!逼淠敢莸读哑淇,以此誡之。自是之后,孟子不復(fù)喧矣。(選自《韓詩外傳》卷九)

          【注】①誦:背誦。②方:正在。③輟然:突然中止的樣子。輟,停止,廢止。④喧:遺忘。⑤引:拿來。

          1.解釋下列加粗的詞語。

         。1)人恒過然后能改( )

         。2)其母引刀裂其織( )

          2.翻譯下列句子。

         。1)生于憂患,死于安樂

          _______________________________________________

         。2)自是之后,孟子不復(fù)喧矣

          _______________________________________________

          3.【甲】【乙】兩文在表達(dá)方面有什么不同?

          _______________________________________________

          4.你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方?這個(gè)故事說明了什么道理?

          _______________________________________________

          參考答案:

          1.(1)常常犯錯(cuò)誤 (2)割斷

          2.(1)因有憂患而得以生存,因沉迷安樂而衰亡。

         。2)從此以后,孟子不再因?yàn)榉中亩z忘書中的內(nèi)容了。

          3.【甲】文以議論為主,語言精練,分析透辟;【乙】文以敘述為主,用引刀裂織的方法明理,自然巧妙。

          4.孟母是用實(shí)際行動來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注,一心一意,不能分心的`道理。(意思對即可)

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇7

          一、閱讀【甲】【乙】文段,回答問題。(20分)

          【甲】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!

          晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”正視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

          【乙】晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君!惟其言而莫之違!睅煏缡套谇埃僮仓。公披衽而避,琴壞于壁。公曰:“太師誰撞?”師曠曰:“今者有小人言側(cè)者,故撞之!惫唬骸肮讶艘病!睅煏缭唬骸皢!是非君人者之言也!弊笥艺埑9唬骸搬屩,以為寡人戒!

          (選自《韓非子·師曠撞晉平公》)

          【注釋】①師曠:名曠,字子野,是春秋后期晉國宮廷中的盲樂師。②援:執(zhí)持,拿。

         、垴牛阂陆。④。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。⑤除:除去。

          參考譯文:晉平公與大臣們飲酒,喝得酣暢時(shí),竟然嘆息道:“沒有什么事比做人君更快樂,因?yàn)樗脑挍]有誰敢違抗!睅煏缭诿媲芭阕,拿起琴就撞了過去,晉平公收起衣襟避開了,琴在墻上撞壞了。晉平公問:“太師撞誰呢?”師曠答道:“剛才有小人在大王身旁說話,所以撞他。”晉平公說:“是我說的!睅煏缯f:“。∵@不是統(tǒng)治者應(yīng)說的話!敝車娜苏埱髿⒘怂瑫x平公說:“放了他,把這件事作為我的警告!

          1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)

          A.齊之習(xí)辭者:熟練 B.王曰,何坐:犯罪

          C.晉平公與群臣飲,飲酣:喝酒喝得痛快 D.是非君人者之言也:這

          2.選出下列加點(diǎn)詞的意思用法相同的一項(xiàng)( C )(2分)

          A.齊人固善盜乎 吾嘗疑乎是 B.吾欲辱之 送杜少府之任蜀州

          C.乃喟然嘆曰 屠乃奔倚其下 D.故撞之 而兩狼之并驅(qū)如故

          3.用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中劃線的句子。(2分)

          答:圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。

          4.請根據(jù)提示,將【甲】文的故事情節(jié)依次填寫出來。(4分)

          楚王密謀策劃 ——楚王當(dāng)堂羞辱—— 晏子巧妙回?fù)簟踝匀∑淙?/p>

          5.請你根據(jù)【乙】文內(nèi)容展開想象,將晉平公躲避師曠“援琴撞之”的場面敘寫出來。(要求:續(xù)寫時(shí)要有晉平公的動作和神態(tài)描寫)(4分)

          晉平公話音剛落,突然發(fā)現(xiàn)一張琴向自己飛來,他急忙站起來,衣襟散亂,驚慌失措地躲到一旁。琴撞到墻上,“當(dāng)”的一聲摔成了幾片。他嚇出了一身冷汗,驚疑不定地望著師曠。

          6.晏子和師曠都長于辭令,你更欣賞哪一個(gè)的說話藝術(shù)?為什么?。(4分)

          示例一:我欣賞晏子的說話藝術(shù),他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實(shí)的情況下,巧有類比進(jìn)行反駁,片言只語間化被動為主動,既捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán),又不失禮節(jié)。

          示例二:我欣賞師曠的說話的藝術(shù),他先直話曲說,巧妙地將晉平公說成是“小人”,引起晉平公的重視,再因勢利導(dǎo),讓晉平公認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,達(dá)到勸諫的目的。

          二、閱讀【甲】【乙】文段,回答問題。(19分)

          【甲】……王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

          【乙】景公之時(shí),雨雪三日而不霽。公被狐白之裘,坐堂側(cè)陛③。晏子入見,立有間。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒!标套訉υ唬骸疤觳缓酰俊惫。晏子曰:“嬰聞古之賢

          君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞。今君不知也!惫唬骸吧啤9讶寺劽。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者?鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌,景公能行其所善也!保ü(jié)選自《晏子春秋》)

          【注釋】 景公:齊國國君。霽:天放晴。陛:皇宮的臺階。

          參考譯文:

          景公在位時(shí),雪下了好幾天卻不轉(zhuǎn)晴。景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣,坐在正堂前的臺階上。晏子進(jìn)宮謁見,站了一會兒,景公說:“奇怪了!雨雪下了好幾天,可天氣卻不寒冷!标套踊卮鹫f:“天氣不冷嗎?”景公笑了。晏子說:“我聽說古代賢德的國君,自己吃飽且知道百姓的饑餓,自己穿暖且知道百姓的寒冷,自己安逸且知道百姓的勞苦,F(xiàn)在你不知道!本肮f:“說得好!我聽從您的教誨了!(他)于是發(fā)令拿出大衣和糧食給饑寒交加的人。(命令:在路上見到的,不必問他們是哪鄉(xiāng)的;在里巷見到的,不必問他們是哪家的;巡視全國統(tǒng)計(jì)數(shù)字,不必記他們的姓名。已有職業(yè)的人發(fā)給兩個(gè)月的糧食,病困的人發(fā)給兩年的糧食。)孔子聽到后說:“晏子能闡明他的理想,景公能實(shí)行他認(rèn)識到的德政!

          7.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的兩處停頓。(3分)

          其 / 實(shí) 味 / 不 同

          8.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)

         。1)吏二縛一人詣王:捆綁 (2)晏子避席對曰:座位

         。3)葉徒相似:僅僅,只 (4)公被狐白之裘:通“披”,穿

          9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

          (1)為其來也,臣請縛一人過王而行。

          答:當(dāng)他到來的時(shí)候,請?jiān)试S我們綁上一個(gè)人從你面前走過。

         。2)乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

          (他)于是發(fā)令拿出大衣和糧食賜給饑寒交迫的人。

          10.“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明什么?簡要回答。(4分)

          答:說明環(huán)境會影響植物成長。人和植物一樣,在不同的環(huán)境中品質(zhì)、道德等都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。

          11.晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,請選一人,略作評析。(4分)

          答:晏子機(jī)智善辯,具有民本思想和強(qiáng)烈的愛國熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想,從諫如流,且知錯(cuò)即改。

          三、閱讀【甲】【乙】文段,回答問題。(12分)

          【甲】《晏子使楚》略

          【乙】晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不飽,晏子亦不飽。使者反,言之公。公日:“嘻!晏子之家,若是其貧也!寡人不知,是寡人之過也。”使吏致千金與市租,請以奉賓客。晏子辭。三致之,終再拜而辭。(選自《晏子春秋》)

          參考譯文:晏子正在吃飯,齊景公派使臣來到,(晏子)把食物分出來,給使臣吃,(結(jié)果)使臣沒吃飽,晏子也沒吃飽。使臣回去后,把(晏子貧困的情況)告訴了齊景公。齊景公驚嘆道:“唉!晏子的家真的像(你說的)這樣窮!我不了解,這是我的過錯(cuò)。”(于是)派公差送去千金與稅款,請他這些供養(yǎng)賓客。晏子沒有接受。多次相送,最終晏子拜兩拜而推辭。

          12.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(4分)

          (1)反取病焉:辱 (2)其實(shí)味不同:它的果實(shí);

          (3)生于淮北則為枳:在 (4)使者反:同“反”,返回

          13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

          (1)齊人固善盜乎?

          答:齊國人本來就善于偷竊嗎?

          (2)景公使使者至。

          齊景公派使臣來到。

          14.從甲乙兩文中,可以看出晏子是怎樣的人?(4分)

          答:機(jī)智、善辯、清廉、簡樸。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇8

          邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學(xué)者,有親也。一則羨其不孤,二則羨其得學(xué),中心感傷,故泣耳。”師惻然曰:“欲書可耳!”原曰:“無錢資!睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟,不求資也。”于是遂就書。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語》。

          1.選出下列加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()

          A.邴原少孤 孤:失去父親

          B.一則羨其不孤 羨:羨慕

          C.二則羨其得學(xué) 其:代詞,自己

          D.師惻然曰惻 然:悲傷或同情的樣子。

          2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

          童子茍有志,吾徒相教,不求資也。

          ________________________________________________

          3.短文寫了兩個(gè)人物,邴原和老師,請任選其中的一個(gè)人物,說說你對他的看法。

          ________________________________________________

          參考答案:

          1.C

          2.童子如果有志向(或志氣),我只相教,不祈求錢財(cái)。

          3.“略”。(言之有理即可)

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇9

          閱讀文段,完成后面小題。(9分)

          車夫

          有車夫載重登坡,方極力時(shí),一狼來嚙其臀。欲釋手,則貨敝身壓,忍痛推之。既上,則狼已龁①片肉而去。乘其不能為力之際,竊嘗一臠②,亦黠而可笑也。

          ——選自蒲松齡《聊齋志異》

          【注釋】①龁[hé]:咬;②臠[luán]:成塊的肉。

          【小題1】解釋加點(diǎn)的詞 (2分)

          ①方極力時(shí) ( ) ②亦黠而可笑也( )

          【小題2】對文中畫線的句子,用現(xiàn)代漢語翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.車夫又擔(dān)心翻車毀了貨物,把自已也壓在下面,只好忍住疼繼續(xù)推車。. G8 i! U, f @9 P B.車夫又擔(dān)心狼毀了貨物,把自已也壓在下面,只好忍心把車推倒。7 H& T. i6 B: ^ @ c, X C.車夫又擔(dān)心翻車毀了貨物,狼也會被壓到,只好忍住疼繼續(xù)推車。0 Y3 _( T2 U$ j: H5 N D.車夫又擔(dān)心狼毀了貨物,狼也會被壓到,只好忍心把車推倒。' Z) c8 a' e& I 【小題3】文中狼“亦黠”體現(xiàn)在哪里?作者為什么認(rèn)為其“可笑”?請用自己的話回答。(4分)

          答案

          【小題1】①正 ②狡猾

          【小題2】A

          【小題3】(4分)狼的狡黠體現(xiàn)在它利用了車夫用力推車上坡而無能為力時(shí)偷吃了一塊肉(2分)。作者認(rèn)為其可笑是因?yàn)槔恰皣渫巍钡呐e動就是一種禽獸伎倆,沒有實(shí)際本領(lǐng),只會趁人不備,攻其不意,實(shí)為小人之舉(2分)。

          (譯文:有一個(gè)車夫,推著輛沉重的車子正在爬坡。當(dāng)?shù)阶畛粤Φ臅r(shí)候,一條狼竄來咬住了他的屁股。車夫想放下車子,又擔(dān)心翻車毀了貨物,把自己也壓在下面,只好忍住疼繼續(xù)推車。等上了坡,狼已經(jīng)從車夫屁股上咬下片肉逃走了。趁車夫無能為力的時(shí)候,偷嘗他一片肉,這條狼也算是狡猾可笑了。)

         。ū疚脑⒁鉃椋褐S喻那些趁人應(yīng)接不暇之際,奪人之利的小人之舉。)

          解析

          【小題1】

          試題分析:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記,要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。注意“黠”狡猾之意。

          考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

          【小題2】

          試題分析:出題思想:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中“則”的意思。

          考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

          【小題3】

          試題分析:要求學(xué)生仔細(xì)閱讀課文,大致翻譯短文,然后針對狼“亦黠”的行為作評價(jià)。

          考點(diǎn):理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解B。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇10

          文言文閱讀。

          于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

          公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

          子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言!

          楚王問其故。

          子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也!

          楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。”

          1.解釋下面句子中加粗詞的意思。

          ①子墨子之守圉有余( )

         、谠谒纬巧隙芤樱 )

          2.下面選項(xiàng)中加粗詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是( )

          A.此城危急存亡之秋也公輸子之意不過欲殺臣

          B.問今是何世,乃不知有漢殺臣,宋莫能守,乃可攻也

          C.以叢草為林,以蟲蟻為獸子墨子解帶為城,以牒為械

          D.雖人有百手,手有百指 雖殺臣,不能絕也

          3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

          吾知子之所以距我,吾不言。

          ___________________________________________________

          4.子墨子在與楚王的最后交鋒中,為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況?

          ___________________________________________________

          參考答案:

          1.①“圉”通“御”,抵擋;②入侵。

          2.B.

          3.我知道你用來抵御我的方法,我不說。

          4.明白告訴公輸盤與楚王,宋國已做好充分準(zhǔn)備,使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動,迫使楚王打消攻宋的念頭。

          文言文閱讀練習(xí)題含答案 篇11

          曾叔卿,建昌①南豐人,鞏②族兄也。家苦貧,即心存不欺。嘗買西江陶器,欲貿(mào)易于北方,既而不果行③。有從之轉(zhuǎn)售者,與之。既受直矣,問將何之,其人曰:“欲效君前策耳。”叔卿曰:“不可。吾聞北方新有災(zāi)饉,此物必不時(shí)泄④,故不以行。余豈宜不告以誤子!逼淙思慈″X去。居鄉(xiāng)介潔⑤,非所宜受,一介⑥不取。妻子困于饑寒,而拊庇孤煢⑦,唯恐失其意。起家進(jìn)士,至著作佐郎。熙寧⑧中,卒。 (節(jié)選自《宋史》)

          【注釋】①建昌:郡名,今江西南昌一帶。②鞏:曾鞏,唐宋八大家之一。③不果行:沒有成行。④泄:暢銷。⑤介潔:耿介高潔。⑥介:小草,喻輕微纖細(xì)的事物。 ⑦拊庇孤煢:安撫孤獨(dú)者。拊,fǔ,同“撫”,安撫。煢,qióng,孤獨(dú),無依靠。⑧熙寧:北宋時(shí)宋神宗趙頊的年號。

          【小題1】用“/”給文中畫橫線句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

          吾聞北方新有災(zāi)饉

          【小題2】解釋句中劃線詞語。(3分)

          (1)既受直矣 ( )

         。2)熙寧中,卒。( )

         。3)余豈宜不告以誤子( )

          【小題3】用自己的話說說文中畫波浪線句子的意思。(2分)

          【小題4】曾叔卿為什么要告訴對方“北方新有災(zāi)饉”呢?(2分)

          【小題5】文段是寫曾叔卿的,為什么還要寫妻子“拊庇孤煢”?(2分)

          答案

          【小題1】吾聞/北方新有災(zāi)饉

          【小題2】(1)通“值”,價(jià)錢 (2)去世(3)你

          【小題3】有人從他那里轉(zhuǎn)賣,便(將陶器)給了那人。

          【小題4】因北方剛剛發(fā)生災(zāi)荒,那些瓷器在北方不好賣,曾叔卿不想讓對方虧本。

          【小題5】作者從側(cè)面襯托曾叔卿品德高尚、樂于助人的君子風(fēng)范。

          解析

          【小題1】

          試題分析:古文句子的朗讀節(jié)奏可粗劃可細(xì)劃,粗劃就把主謂部分劃開即可,細(xì)劃可各成分中幾層意思劃開,所謂大停頓小停頓之分。

          考點(diǎn):古文句子朗讀節(jié)奏劃分

          點(diǎn)評:本題不難,句意易懂。古文句子朗讀節(jié)奏的劃分,是根據(jù)句意來判斷的,理解句意,就了解可子的結(jié)構(gòu)關(guān)系,劃分節(jié)奏就是難事了,方法在分析中已經(jīng)說明。

          【小題2】

          試題分析:這三個(gè)字詞在古文中都是多義的,比如,“卒”有“士兵”“死”“最終”多個(gè)意思。具體在句中是什么意思,要根據(jù)語境判斷。

          考點(diǎn):文言字詞解釋

          點(diǎn)評:本題不難,這幾個(gè)句子句意比較淺顯,字詞義容易判斷。解釋文言字詞義,要有一點(diǎn)古文閱讀方面的積累大有好處,看到一個(gè)字詞,便要想到大概有哪些含義,有一個(gè)知識的基礎(chǔ),這需要在平時(shí)多積累,注意記憶所學(xué)文言字詞。

          【小題3】

          試題分析:即指翻譯句子!爸,代詞,他;“售”,賣;“與”,給。“與”之前省略了“把陶器”,翻譯要補(bǔ)充。

          考點(diǎn):文言句子翻譯

          點(diǎn)評:本題不難,句子短小,易于翻譯。古文語言以精練為特點(diǎn),很多的意思在文字之多,所以在翻譯時(shí),如果影響了句子的表達(dá),文字之外即省略的內(nèi)容要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來,但不可超越句子本身的意思隨意擴(kuò)充內(nèi)容。

          【小題4】

          試題分析:抓住后面的“余豈宜不告以誤子”這句話來理解,為了“不誤”對方,即不讓對方蒙在鼓里不知情況而受損失。

          考點(diǎn):句子含義理解

          點(diǎn)評:本題有難度,文言對于學(xué)生來有文字障礙,理解問題更有難度。要找到與問題相關(guān)的句子,先弄懂文字,翻譯一下,再結(jié)合前后句子分析。

          【小題5】

          試題分析:“妻子”的生活與其“主人”有關(guān),寫此顯彼,襯托的作用很明顯。

          考點(diǎn):寫作手法理解

          點(diǎn)評:本題不難,人物之間的襯托作用易于理解,題干本身也已經(jīng)暗示。襯托,是描寫人物常用的方法,此方法在寫法上曲折有致,增加了文章的生動性。

        【文言文閱讀練習(xí)題含答案】相關(guān)文章:

        文言文閱讀含答案03-19

        文言文練習(xí)題含答案03-20

        文言文閱讀練習(xí)及含答案03-21

        文言文閱讀理解含答案12-01

        《狼》文言文閱讀題(含答案)03-21

        文言文閱讀訓(xùn)練題含答案07-14

        文言文閱讀訓(xùn)練題含答案07-16

        文言文閱讀訓(xùn)練題含答案07-14

        文言文《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題含答案03-07

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>