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高考小說閱讀理解
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。下面是小編幫大家整理的高考小說閱讀理解，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀理解1：
閱讀下面的文字，完成下面的題目（18分）
媽嫂
黃自林
嫂子是村里嬌小俊秀的妹子。我們弟妹幾個(gè)和積勞成疾的爸媽是一張沉重的鐵犁，只哥哥一個(gè)人拖著。嫂子卻看上了我哥，要嫁到我們這個(gè)窮家來。村里人勸嫂子，說嫂子肯定會(huì)被拖累死的。
嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，親戚大多都被嫂子唱哭了。那時(shí)候二角錢一碗米粉，嫂子竟然掙了三十四元三角哭嫁利市錢。村里的哭嫁女沒誰能掙到嫂子的一半。
嫂子嫁來的第三天就是九月開學(xué)。兩個(gè)姐姐讀初中，二哥三哥讀小學(xué)。家里沒錢也沒值錢的東西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁錢，又拿出陪嫁的幾匹的確良藍(lán)布，為我們幾個(gè)一人縫制了一套新衣裳。還差些錢不夠，哥和嫂子就去擔(dān)柴賣，我們幾個(gè)也去，大大小小七個(gè)人排成一長(zhǎng)溜兒，好多人替嫂子流淚，她是才過門三天的媳婦呀！媽媽哭哩，把嫂子摟在懷里，千言萬語一句話：“我的寶寶喲”
家鄉(xiāng)湄河是一條養(yǎng)人的河。嫂子讓我哥在河里捕魚，她去圩上賣。清早晨霧未散，嫂子就在河邊望我哥的竹排，夜里又挑一盞漁燈坐排尾為我哥壯膽。每當(dāng)捕到一只值錢的鱉或一條河鰻，一家人都要高興許久。嫂子出奇的倔強(qiáng)，明日分娩，今天還挑一擔(dān)紅薯苗上嶺種紅薯。嫂子雖苦雖累，卻沒病，祖宗保佑我嫂子不會(huì)倒下。
沒幾年，多病的媽媽就去世了。村里有個(gè)習(xí)俗，在媽媽靈前焚一根竹筷，竹筷倒向誰，媽就最疼誰。我們一齊圍著竹筷跪，結(jié)果竹筷旋了一圈兒后，倒向了嫂子。媽媽心里有桿秤，嫂子在媽媽心里的分量比誰都重。嫂子哭著向媽媽磕了無數(shù)個(gè)響頭，那是一份沉甸甸的承諾。
冬去春來一晃十年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦難，上了中專、大學(xué)。嫂子的青春年華也為我們耗盡了。嫂子老了，我們長(zhǎng)大了。
我們不知怎樣稱呼我們的嫂子。村里所有的嫂子沒人能及我嫂子的零頭。嫂子像媽像姐，嫂子的生命和我們的生命融合在一起，永遠(yuǎn)不可能分開。
姐姐從衛(wèi)校畢業(yè)出來工作的那年，有一天，姐姐回來，一進(jìn)家門看見嫂子的身影，就喊“媽——”嫂子回頭看，姐姐才看清是嫂子。姐姐又喊：“嫂——”在這一瞬間，積聚在姐心頭多年的情感如決堤的洪水傾瀉而出，姐姐緊緊地?fù)ё∩┳咏校骸皨屔苯憬阋贿B叫了幾聲“媽嫂”。姐姐說：“媽嫂我畢業(yè)了，我工作了，就有錢了，您的苦日子也就到頭了�！鄙┳有χ蘖�，說：“我知道的。”
現(xiàn)在我們一家是村里最幸福的一家。我們像敬重我們的父母一樣敬重我們的嫂子。作為回報(bào)，我們會(huì)使才三十多歲的嫂子不再受苦，我們保證。
村里人現(xiàn)在才說嫂子有眼力。嫂子說：“那時(shí)，盡管很餓，但他們是村里惟一不偷人家東西吃的一家人，他們的骨氣可貴哩！”
1．本來，“媽”與“嫂”是兩個(gè)不同的概念，小說為何以“媽嫂”為題？（4分）
答：
2．小說中同樣寫人物的“哭”，卻帶有各自豐富的心理世界，體味下面“哭”所蘊(yùn)涵的心理活動(dòng)。（4分）
�、賸寢尶蘖�，把嫂子摟在懷里，千言萬語一句話：“我的寶寶喲。”
②嫂子笑著哭了，說：“我知道的�！�
答：
3．“嫂子卻看上了我哥，要嫁到我們這個(gè)窮家來�！鄙┳幼龀鲞@樣的選擇，其根本原因是什么？她為自己的選擇付出了哪些代價(jià)？（4分）
答：
4．“現(xiàn)在我們一家是村里最幸福的一家”，你認(rèn)為這家人的幸福表現(xiàn)在哪些方面？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答：
[參考答案]
1、題目為媽嫂，其意思就是像媽媽一樣的嫂子。像媽媽一樣，表現(xiàn)了嫂子有慈母般的心腸，也表現(xiàn)了我們對(duì)嫂子深切的敬愛之情。(4分)
2、①媽媽的“哭”，是對(duì)嫂子的疼愛，更是一種感激。②嫂子的“哭”，是對(duì)姐姐叫她“媽”的一種感動(dòng)，更是把姐姐培養(yǎng)成功的一種欣慰。(4分)
3、其根本原因是她知道我們一家人有可貴的骨氣。她把自己的哭嫁錢和陪嫁的的確良藍(lán)布拿出來給我們當(dāng)學(xué)費(fèi)、縫制衣服。忘我地付出，為整個(gè)家、為我們耗盡了青春年華，變老了。(4分)
4、這是一道開放性的題目，但在回答時(shí)，不能拋開原文。我們兄弟姐妹們?cè)谏┳拥母冻雠c幫助下，不僅渡過了難關(guān)，都長(zhǎng)大成人了，而且都學(xué)有所成。我們一家人彼此關(guān)愛，和睦相處，親情融融。（6分）
閱讀理解2：
�、俚业搅耸龤q的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他。父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書上長(zhǎng)者必須仁慈的話來回敬。他指摘我懶惰，我就反駁說，年紀(jì)大的應(yīng)該比年紀(jì)小的多干活；我父親年紀(jì)比我大兩倍多，所以應(yīng)該多干活。我還宣稱：等我到他這樣年紀(jì)的時(shí)候，我會(huì)比他勤快得多。
�、谖业牟粷M增加了。在我們家里，辯證的斗爭(zhēng)在不斷地發(fā)展著。有一件事我記得特別清楚。我大約十三歲的時(shí)候，有一次父親請(qǐng)了許多客人到家里，我們兩人在他們面前爭(zhēng)論了起來。父親當(dāng)眾罵我懶而無用。這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵一邊命令我回去。我跑到一個(gè)池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。父親堅(jiān)持要我磕頭認(rèn)錯(cuò)。我表示如果他答應(yīng)不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了。我從這件事認(rèn)識(shí)到，我如果公開反抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。
③回想起來，我認(rèn)為我父親的嚴(yán)厲態(tài)度到頭來是自招失敗。我學(xué)會(huì)了恨他，我們對(duì)他建立了真正的統(tǒng)一戰(zhàn)線。同時(shí)，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有把柄來批評(píng)我。
1.細(xì)讀第②段，說說加點(diǎn)詞要求和反要求分別指什么？
2.第②段中的畫線句子使用的是什么表達(dá)方式？有什么表達(dá)作用？
3.細(xì)讀第③段，說說同時(shí)，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有把柄來批評(píng)我這句話與毛澤東反抗父親的行為是否矛盾，為什么？
參考答案：
1.要求指父親要我磕頭認(rèn)錯(cuò)，反要求指我要他答應(yīng)不打我，我跪一條腿磕頭。
2.議論；表明這是毛澤東從這件事件中得到的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也表明毛澤東是一個(gè)善于思考、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。
3.不矛盾，一方面說明毛澤東看問題已懂得運(yùn)用辯證的思維方法，另一方面，說明他擅長(zhǎng)思考并且有獨(dú)立的見解。
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