一位母親與家長會閱讀答案
人們常常贊美母愛的偉大，今天我們通過一篇文章來感受一下母親的智慧。
閱讀《一位母親與家長會》，回答問題。(附答案)
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘�，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了;一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1. 用“—”畫出寫母親表情的一個句子。
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。
2.母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。
答：母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”， 這樣做的理由是： 她想巧妙地指出兒子應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，使孩子樹立信心，也是對兒子的激勵和期待。
3.試著用幾句話概括這篇文章的`內(nèi)容。
這篇文章主要寫了一個自信、善良、聰慧、堅強(qiáng)的母親四次參加孩子的家長會，每次都對兒子說“假話”， 同時又巧妙地指出兒子應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，兒子在母親的激勵和期待下，終于被清華大學(xué)錄取了，歌頌了母愛的偉大。
4.默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會想什么?
答：兒子聽了母親的話心里會想：我一定要努力學(xué)習(xí)，下次考試成績要超過我的同桌。
5.讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。
答：讀了這篇文章，我懂得了，世界上每一位母親，都是最偉大的，她們在背后的努力，是我們看不到的，她們是我們成功背后的英雄，或許，沒有他們，就沒有我們的今天，所以，我們也需要懷著一顆感恩的心去對對待她們。
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