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幼兒現(xiàn)代詩歌
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那些被廣泛運(yùn)用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒現(xiàn)代詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒現(xiàn)代詩歌1
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥
祖國(guó)媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國(guó)媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的.小羊
啊，祖國(guó)
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長(zhǎng)大為您添彩增光
幼兒現(xiàn)代詩歌2
媽媽重復(fù)的話
每個(gè)春節(jié)回家，
媽總要重復(fù)一句話：
我把兒辛辛苦苦養(yǎng)大，
如今卻如女兒一樣出了家，
一年就這么一兩次回家，
一年就這樣各在天涯，
連媽都不知道兒怎么長(zhǎng)大。
我低頭答不上話，
猛地抱住了媽，
任淚水灑滿媽媽鬢邊的白發(fā)。
幼兒現(xiàn)代詩歌3
假如我有一條尾巴，一條孔雀的尾巴，又大又美麗，有了它，我就可以擋住炎炎烈日啦！
假如我有一條尾巴，一條大雁的尾巴，猶如一把剪刀，有了它，我就可以在天空自由翱翔。
假如我有一條尾巴，一條猴子的尾巴，又細(xì)又長(zhǎng)，有了它，我就可以在樹枝上盡情地蕩秋千。
假如我有一條尾巴，一條松鼠的尾巴，毛茸茸的，有了它，我就可以把它當(dāng)被子，那多么舒服！
假如我有一條尾巴，一條老虎的尾巴，又大又結(jié)實(shí)，有了它，我就可以不用怕那讓人討厭的.小偷了。
假如我有一條尾巴，一條小魚尾巴，小巧玲瓏，有了它，我就可以在大海里快樂暢游。
動(dòng)物們的尾巴，是多么有趣，多么有用�。�
幼兒現(xiàn)代詩歌4
1、《媽媽是棵大樹》
媽媽是棵大樹，我是樹上小鳥，每天，在媽媽身邊，快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，綠葉搖響催眠小調(diào)；
冷了，媽媽把我摟緊，雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，將來不論飛到哪里，我都不會(huì)忘記，這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養(yǎng)，讓我一天天長(zhǎng)高。
媽媽的愛，給我生命一片翠綠，給我人生的田野，一個(gè)成熟的歡笑。
啊，媽媽，我像谷穗那樣，用沉甸甸的敬禮，感謝您養(yǎng)育的功勞。媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，我是離港遠(yuǎn)航的船帆，您用祝福和期望，為我鋪出前進(jìn)的航道。我知道，前面會(huì)有激流、暗礁、風(fēng)暴，媽媽的`港灣，會(huì)隨時(shí)把我擁入懷抱。啊，媽媽，不論遇到什么驚濤駭浪，我都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，絕不會(huì)有半點(diǎn)動(dòng)搖。
2、《好爸爸》
好爸爸一是很棒很棒，工作、學(xué)習(xí)人人都夸，孩子跟他走到街上，美得會(huì)把胸脯挺得高高。別人都說：“你看人家的孩子，有一個(gè)多光彩的爸爸�！焙冒职忠欢ㄗ钐蹕寢專依锘顑嚎偸菗屩ジ�，洗衣服、買菜、做飯，還帶著孩子收拾家。他的兩手很巧很巧，能使壞了的收音機(jī)開口講話。好爸爸肚子里的故事最多，像小河那樣總也淌不完，聽得孩子豎起了耳朵，還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，他都能耐心地一個(gè)個(gè)回答。好爸爸從不扳著面孔，臉兒總是開滿了笑花。他總說，小樹要長(zhǎng)得直直，必須經(jīng)常地剪枝打杈。他的話像支動(dòng)聽的小曲，在孩子心湖上輕輕飄灑。啊，這樣的爸爸，誰都會(huì)說是好爸爸。因?yàn)樗宰约旱男袆?dòng)，教會(huì)孩子怎樣做人，用愛的雨露，染綠了每一棵小芽。
3、《送給盲婆婆的蟈蟈》
樂顛顛地捉回了一只綠色的蟈蟈，喜滋滋地送給了鄰居家的盲婆婆婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，在我上學(xué)時(shí)，好讓它替我給你唱歌。歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊嗚的歡歌。婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，您聽，它唱得多好，蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
4、《童年的相冊(cè)》
爸爸有一本童年的相冊(cè)里面珍藏他兒時(shí)的照片，哈，這些照片真逗，想不到爸爸也淘氣好玩。你看他騎在木馬上，望遠(yuǎn)鏡掛在胸前，一支小手別在腰后，那神氣，真像將軍一般。最滑稽的要數(shù)這張，爸爸穿著長(zhǎng)衫，搖著小扇，鼻子使勁往上一翹，正給同學(xué)說相聲小段。那一張更叫人開心，爸爸在海灘上為大家做飯，臉上抹成花花褡褡，袖口還燒出大窟窿眼。啊，我真羨慕爸爸，有一個(gè)快樂的童年，還有這本童年相冊(cè)永遠(yuǎn)把他陪伴。我更希望爸爸，還給我一個(gè)童年，讓我從書本里走出，去見見窗外的春天。然后拍幾張彩照，放進(jìn)童年的相冊(cè)等我長(zhǎng)大了，讓童年也留在身邊。
5、《十四歲，藍(lán)色的港灣》
人生是一條長(zhǎng)河，十四歲是藍(lán)色的港灣，那里有沖動(dòng)掀起的巨浪，也有思考泛起的波瀾。有愛，卻朦朦朧朧，說不懂卻又懂得一點(diǎn)，就像晨霧下的小河，看得見，卻又難以分辨。滿肚子心事全掛在臉上，有話，不會(huì)在舌尖上打轉(zhuǎn)，天真得像浪兒又蹦又跳，從不知什么叫憂愁不安。要說男孩勇敢真是勇敢，就是槍子飛來也不眨眼；要說女孩膽小真夠膽小，看見豆蟲一蹦老遠(yuǎn)。希望多有幾個(gè)嘆號(hào)，叫大人們都刮目相看，可腦子里問號(hào)總也拉不直，古怪的問題常讓老師為難。你談理想他談理想，理想像潮汐不斷地變換，你想當(dāng)英雄他想當(dāng)英雄，為當(dāng)英雄常常去冒險(xiǎn)。啊，十四歲，藍(lán)色的港灣，十四歲，理想的樂園，從這里開動(dòng)人生的航船，朝霞為他們編織奇妙的花環(huán)。
幼兒現(xiàn)代詩歌5
那些紅的野花。
紫的野花。
藍(lán)的野花，都沒有了。
這兒，只剩下一片青草。
別人都采到了花兒，老師，我呢？
怎么，您就給我揪一把狗尾草？
我撅著嘴，望著那一把狗尾草，只見它在老師的手里，撲棱棱，搖一搖，撲棱棱，跳一跳，一會(huì)兒，變成了一只小狗，送給我，我抿嘴笑了；
一會(huì)兒，變成了一只小貓，送給我，我拍手跳了；
一會(huì)兒，又變成了一只毛茸茸的小鳥，送給我，我舉著它到處飛跑！
……從那天起，我們也都喜歡狗尾草，因?yàn)槲覀兊?小手呀，也變得和老師的手一樣靈巧！
幼兒現(xiàn)代詩歌6
鐘聲敲破晨曦
敲開稚氣的門
笑聲響起
童音比陽光更有穿透力
塔樓尖尖刺激著天空
冬日落荒而逃
一只蜜蜂飛來
繞著孩子的笑臉采蜜
老師趕走了蜜蜂
連同一只美麗的`蝴蝶
失望的眼睛迷惑
鐘聲附和三聲
好了好了好了，孩子安全了
鐘聲自負(fù)的說
你們聽著，我還要再敲二十年
孩子悄悄的說
我長(zhǎng)大了
在你空洞的沉默和呱噪的瞬間
我穿越銹鐵的欄柵
比鐘聲更遼遠(yuǎn)。
幼兒現(xiàn)代詩歌7
《成長(zhǎng)的奇跡》
春天，我和斜斜的雨絲一起成長(zhǎng)
小蘑菇傘下牽著媽媽的手
看五龍?zhí)兜牟萑~綠得發(fā)亮
看趵突泉的薔薇花
爬上了舊舊的花架
然后，怯生生地展開嫩嫩的花瓣
草長(zhǎng)花開，是我眼里最奇妙的風(fēng)景
就像
我看到
身后的腳印，一個(gè)比一個(gè)寬起來、長(zhǎng)起來
夏天
我和大明湖的荷葉
還有岸邊柳樹上的知了一起成長(zhǎng)
它在偷笑我：“知了、知了、知了……”
它也知道我的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)嗎?
我問蟬
它卻拍拍翅膀
飛向湖岸風(fēng)景的最秀美之處
美麗的大明湖風(fēng)景啊
總是讓我深深沉醉
不過，我愛的風(fēng)景
也在
成長(zhǎng)
從最初的`踩著鵝卵石戲水
到今天
湖岸樹蔭下的晨讀
秋天
我在泉城公園的游廊上拍照
表情定格的時(shí)候
從最初瞪著眼、張著嘴的囧模樣
到現(xiàn)在微笑著面對(duì)鏡頭
大大方方
秀外慧中
我長(zhǎng)大了呀
不過，卻沒有從前憧憬的長(zhǎng)大后的興奮和喜悅
原來
成長(zhǎng)是老街巷里長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板街
一步一步走來
一塊一塊跨過
心情也變得成熟沉穩(wěn)
像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實(shí)
一切收獲
都在心里
冬天，我在教室里讀書、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)
老師的微笑
已經(jīng)在四季交替里
深深地印在我的腦海中
成長(zhǎng)的路上
她才是我頭頂?shù)谋倍沸?/p>
所以
即使在迷路的夜里
我也不怕
也能
找到未來的方向
但那卻是我的真實(shí)想法
有她
我的成長(zhǎng)才不是連篇的空話
真正的成長(zhǎng)的奇跡
是從老師的講臺(tái)上起步
又是在老師的言傳身教里漸漸向遠(yuǎn)方伸展
成長(zhǎng)，沒有奇跡
就像
學(xué)習(xí)沒有捷徑
我的筆，蘸著時(shí)間的墨水
記錄下所有的過程
涂黑的是日記本上的白紙
漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)
《一起成長(zhǎng)的》
連綿的雨
下著
萬物成長(zhǎng)著
同時(shí)
成長(zhǎng)著的
還應(yīng)有心靈
讓心靈發(fā)出慈善忠愛的芽芽
讓心靈長(zhǎng)成這個(gè)世界的溫暖
心有多大
舞臺(tái)就有多大
當(dāng)你的心靈足夠?qū)捜菖c強(qiáng)大
就會(huì)明白
雨的初衷
和萬物的
欣欣向榮
《成長(zhǎng)的方向》
所有的河流都朝著東方
不拒細(xì)流浩浩湯湯
只是為了匯入大海汪洋
所有的禾苗破土而出
不管酷暑還是嚴(yán)寒
都阻擋不住拔節(jié)向上
孩子們一天天健康成長(zhǎng)
從牙牙學(xué)語到大學(xué)學(xué)堂
身體和智慧一樣茁壯
有一種向善的力量
有一束指引的光芒
那就是成長(zhǎng)的方向
《孩子，不要逃避成長(zhǎng)的煩惱》
孩子，不要逃避成長(zhǎng)的煩惱。
世界不是你認(rèn)為得那樣小，明天也不是你想象得那般糟。
條條大路通向羅馬，只要你肯為夢(mèng)想不折不撓。
孩子，不要逃避成長(zhǎng)的煩惱。
你曾為經(jīng)受挫折而自擾，你曾為經(jīng)常犯錯(cuò)而苦惱。
否定之否定的認(rèn)知規(guī)律，曲折前進(jìn)圣人也躲不掉。
孩子，不要逃避成長(zhǎng)的煩惱。
知識(shí)是你進(jìn)步的階梯，興趣是你最好的向?qū)А?/p>
為真理獻(xiàn)出你的心血，為理想付出你的勤勞。
孩子，不要逃避成長(zhǎng)的煩惱。
懶散只會(huì)帶來精神的空虛，求知才讓靈魂感受到美好。
堅(jiān)持形成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)將你的人生定位得很高，很高……
孩子，不要逃避成長(zhǎng)的煩惱。
前方的路，我們一起去尋找……
《成長(zhǎng)的天空》
我沉浸在自己的世界里
寫著無關(guān)是非的歌謠
點(diǎn)藍(lán)的筆觸
劃過了年輕的天空
一只飛鳥帶走我的青春
還我，歲月沉淀的帽子
輕聲說道
年輕總不是永遠(yuǎn)的借口
幼兒現(xiàn)代詩歌8
三年前的一天
我家baby
蹦蹦跳跳地
來到這里
那一天
無論是羞怯的“膽小鬼”
還是活潑的“小淘氣”
無論是美麗的“小公主”
還是威風(fēng)的“小皇帝”
……
都一起來到這里
從那天起
敬愛的老師
您的臉上
寫滿了歡迎
堆滿了笑意
您用溫暖的目光
告訴孩子
不論你來自黃土地
還是黑土地
還是紅土地
你都是一朵花兒
你注定美麗
您說
花期或早或遲
都沒有關(guān)系
慢慢地開吧
我耐心地等著哩
您說
花香或濃或淡
都不必在意
自由地散發(fā)吧
我醉心地嗅著哩
您說
花色萬紫千紅
不該只眷顧其一
少了哪一種
春天都會(huì)少一分美麗
花兒冷了
有陽光
花兒餓了
有春泥
花兒渴了
有雨滴
您知曉花性
您熟悉花期
您心田上的每一朵花兒
都關(guān)于美麗
您把花兒們擁入懷中
像鳥媽媽摟著小鳥
像雞媽媽護(hù)著小雞
花兒們感受著您的體溫
這體溫
一直暖到心里
百花叢中
您像辛勤、奉獻(xiàn)的蜜蜂
伴著春風(fēng)
翩翩舞步起
和著花語
甜甜歌聲如蜜
授粉，授粉
釀蜜，釀蜜
睡床前
您像溫柔的媽咪
您輕聲地說
睡吧，睡吧
我在夢(mèng)鄉(xiāng)等你
就這樣
您們一起
上課
游戲
忙碌
休息
三年了
怎能忘記
您以愛心為畫筆
用大手握著小手
一起描繪多彩的孩提
您以餐盤為課本
用行動(dòng)詮釋
米粒背后的`汗滴
三年了
怎能忘記
您為孩子擦干淚水
您幫孩子把褲子提起
您教孩子把小手洗干凈
您給孩子擦過鼻涕
您與孩子共進(jìn)午餐
您同孩子一起游戲
您傳授孩子文化知識(shí)
您引導(dǎo)孩子略知情理
您面對(duì)再淘氣的孩子
都不會(huì)真的生氣
三年了
怎能忘記
輪胎上滾圓了幼年的美夢(mèng)
教室里喚醒了求知的好奇
飯桌上盛滿了成長(zhǎng)的維C
被窩里暖出了漸豐的羽翼
手工課上發(fā)現(xiàn)著動(dòng)手的欣喜
積木上壘積著創(chuàng)造的“奇跡”
墻壁上訴說著稚拙的創(chuàng)意
滑滑梯上刻錄著歡快的記憶
其實(shí)
幼兒園里
只有春天
沒有冬季
只有相逢
沒有別離
從這里出發(fā)
下一站
依然叫“春天里”
今天
我們不會(huì)畢業(yè)
因?yàn)?/p>
說好的
我們永遠(yuǎn)在一起!
幼兒現(xiàn)代詩歌9
小河，小河，你告訴我：
你唱的是什么歌?
你從哪里來?
你到哪里去?
為什么急急地走著，一歇也不歇?
小河輕輕地說，我唱的.是快樂的歌。
我從大山上來，雨水來找我，雪水來找我，我們手拉著手，到大海里去做客。
幼兒現(xiàn)代詩歌10
我病了，只好躺在床上，墊兩個(gè)枕頭在腦袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，樂哈哈。
有時(shí)候，用一個(gè)鐘頭光景
我瞧著鉛制的兵丁行軍，他們穿著不同的軍服，操練在被褥鋪成的山林。
有時(shí)候，我讓我的`艦隊(duì)
在床單的海洋上破浪行駛，要不，把樹木和房屋搬開，在床上筑起一座座城市。
我是個(gè)偉大的嚴(yán)肅的巨靈，在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)，凝視著面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。
幼兒現(xiàn)代詩歌11
媽媽，我何時(shí)才能長(zhǎng)大？
我深情的問媽媽：
媽媽，我何時(shí)才能長(zhǎng)大？
媽媽疑惑的問：童年不好嗎？
噢，不，不是的，童年很好，
可是，可是我不能幫你干啥。
看到你肩膀上沉甸甸的.鋤頭，
我說：媽媽，讓我?guī)湍憧敢幌隆?/p>
你說：你還沒有鋤頭高，你去看書吧。
媽媽，那我何時(shí)才能長(zhǎng)大？
看著你把苗秧拔，
幾個(gè)小時(shí)都不把腰直一下，
我說：媽媽，我來幫你拔。
兒啊，你的手還不夠粗大，
你回家陪妹妹玩家家。
媽媽，那我何時(shí)才能長(zhǎng)大？
看著你把蓮子摘，
我說：媽媽，我能夠摘的下。
兒啊，你的腳丫還不結(jié)實(shí)
會(huì)被蓮梗刺傷的呀！
噢，媽媽，那我何時(shí)才能長(zhǎng)大？
看著你滿腳的泥巴，
我說：媽媽，我?guī)湍阆茨_吧。
媽媽說：好啊，這下媽媽可以休息下。
我問：媽媽，我何時(shí)才能長(zhǎng)大？
媽媽眼含著淚花，笑著說：
我的兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)是個(gè)懂事的娃。
哦，媽媽，那你為什么還不讓我?guī)湍愀牲c(diǎn)啥？
為什么我還時(shí)常不聽你的話？
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