我的英語(yǔ)老師作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語(yǔ)老師作文1
看，五四班的課堂一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒(méi)錯(cuò)，是我們的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)不高，老愛(ài)梳個(gè)馬尾辮。她講課的時(shí)候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
記得我們上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，學(xué)了5個(gè)單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個(gè)單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動(dòng)作，讓我們猜是哪個(gè)單詞。只見(jiàn)她裝成一個(gè)老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來(lái)，是“old”！然后老師像一個(gè)年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來(lái)，老師裝成一個(gè)小猴子，那個(gè)樣子，讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒(méi)還沒(méi)順過(guò)來(lái)呢，只見(jiàn)老師又挺直腰板，板著臉做出了很?chē)?yán)肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。
在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個(gè)單詞記得更牢固了。
這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，我們跟著她學(xué)到了很多的知識(shí)。我們都非常喜歡我們的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文2
我的英語(yǔ)老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時(shí)，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語(yǔ)書(shū)，在教師里來(lái)回踱步。有時(shí)會(huì)讓我們拿出筆記本，記重點(diǎn)詞組，最重要的會(huì)讓我們用紅筆劃出來(lái)。
我的英語(yǔ)成績(jī)中等，有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。有一次上課講講義時(shí)，老師讓我們輪說(shuō)短語(yǔ)。當(dāng)輪到我時(shí)，老師走到我身邊，我對(duì)這個(gè)短語(yǔ)不太明確，于是遲遲疑疑地說(shuō)：“for walk�！惫唬蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)是for a walk！”說(shuō)完，她撫摸著我的頭說(shuō)：“這不怪你錯(cuò)，是我忘提醒你們題目錯(cuò)的……”她的手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風(fēng)拂過(guò)，又好似絲綢滑過(guò)。頓時(shí)，我覺(jué)得季老師好親切，好溫柔，與她上課時(shí)那嚴(yán)厲的神態(tài)，簡(jiǎn)直判如倆人。
還記得有一次，上英語(yǔ)課做筆記時(shí)，無(wú)意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知�！安缓茫瑢�(xiě)錯(cuò)了！”我手一抬，正準(zhǔn)備拿膠帶，誰(shuí)知那調(diào)皮的膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過(guò)頭又寫(xiě)。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時(shí)間怔住了！因?yàn)槲覜](méi)想到老師會(huì)去為我揀膠帶。我小聲地說(shuō)了聲：謝謝你，季老師！
季老師，在你樸素的外表下有著一種認(rèn)真、執(zhí)者的愛(ài)崗敬業(yè)的精神，你看似嚴(yán)謹(jǐn)卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強(qiáng)的進(jìn)取精神。
季老師，你真是我的好老師！
我的英語(yǔ)老師作文3
在我學(xué)校里有位幽默的英語(yǔ)老師：他看起來(lái)大約二十幾歲，有著一頭蓬松的頭發(fā)，帶著一副金框的眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時(shí)都背著一個(gè)黑色的學(xué)生包。
英語(yǔ)老師很幽默。有一次上課，他說(shuō)：“要不我們玩?zhèn)�游戲�！薄斑@樣讀一個(gè)英語(yǔ)單詞并立馬站起來(lái)，沒(méi)站起來(lái)就要拍丑照。”接著游戲開(kāi)始了。
“one，two，three，go�！薄癵ame”“嗵”的一聲同學(xué)們立馬站了起來(lái)，但還是逃不過(guò)英語(yǔ)老師的法眼�！澳恪蹦莻�(gè)同學(xué)站在那里發(fā)愣：“我�！薄皼](méi)錯(cuò)就說(shuō)你�！庇⒄Z(yǔ)老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語(yǔ)老師還把照片還給同學(xué)展示，同學(xué)們看了哈哈大笑，同學(xué)們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。
還有一次上課時(shí)，英語(yǔ)老師講完了單詞，他說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)不一樣的游戲。”“那就是讀單詞并搶掃把，每個(gè)組選個(gè)人出來(lái)?yè)專唤M全輸了，就得廁所一日游�！庇螒蜷_(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的組輸了。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁鈷甙�，預(yù)備開(kāi)始搶啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖上去搶。其中有個(gè)同學(xué)沒(méi)有搶到，那整組同學(xué)就要廁所一日游。最后，我們?cè)谶@陣狂笑中結(jié)束了英語(yǔ)課。
怎么樣，我的英語(yǔ)老師幽默吧，你喜歡嗎？
我的英語(yǔ)老師作文4
她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤(rùn)，即使再紅潤(rùn)也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛(ài)美的英語(yǔ)老師，summer！
她愛(ài)戴閃閃發(fā)亮的珍珠耳環(huán)，愛(ài)穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。
有一次，summer讓我們大開(kāi)眼界。她戴著一副綴著小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環(huán)，一件寬松的牛仔外套內(nèi)，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著一副黑色的閃閃發(fā)亮的雞蛋狀的墨鏡。這個(gè)風(fēng)格也來(lái)得太酷炫。瞧，summer邁著豪爽的步子，像一位牛仔，一副準(zhǔn)備騎牛的激動(dòng)表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時(shí)髦的女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂(lè)搖滾女歌手，似乎在享受觀眾熱情的尖叫，感覺(jué)贏得了全世界的掌聲。她走上講臺(tái)，擺出一個(gè)自以為很酷的造型，一手抵著眼鏡，斜低著頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來(lái)的畫(huà)風(fēng)給怔住了。這還是我們認(rèn)識(shí)的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個(gè)’�。俊蔽覀冎荒苌瞪档貞�(yīng)和著。
summer永遠(yuǎn)是人群中的亮點(diǎn)，別看她如此愛(ài)美，她的教學(xué)也無(wú)可挑剔。有了這么獨(dú)樹(shù)一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。
我的英語(yǔ)老師作文5
我們的蔣老師，長(zhǎng)得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(zhǎng)得美麗，還是一位善解人意的老師，誰(shuí)碰到不興奮的事，蔣老師就會(huì)開(kāi)導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì)讀，就會(huì)被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jī)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺(tái)上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì)兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的，就給我站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績(jī)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認(rèn)可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著說(shuō)著，老師的聲調(diào)變暖和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“成績(jī)不是成長(zhǎng)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見(jiàn)識(shí)外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師常常會(huì)和我們互動(dòng)，會(huì)帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗、有趣、暖和、嚴(yán)肅的“多邊形”老師。
我的英語(yǔ)老師作文6
開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來(lái)的，但是劉老師卻說(shuō)：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“大家都看過(guò)‘飯沒(méi)了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽(tīng)，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)他英語(yǔ)題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
他就是我的英語(yǔ)老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
我的英語(yǔ)老師作文7
我的英語(yǔ)老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(zhǎng)著瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長(zhǎng)靴，真的很漂亮。
石老師性格非常開(kāi)朗，我們一有不會(huì)的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結(jié)果講給我們聽(tīng)，為我們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。此外，石老師還很喜歡在手機(jī)上和老師，朋友們一起推薦好書(shū)，相互傳遞知識(shí)，空閑時(shí)間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書(shū)。
石老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次交作業(yè)時(shí)，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著頭聳著肩，一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)的樣子，每次老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們就在下面小心翼翼的說(shuō)話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認(rèn)真聽(tīng)講。
一次，我路過(guò)老師的辦公室時(shí)，老師正認(rèn)真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認(rèn)真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽(tīng)老師的話，努力學(xué)好英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)老師作文8
從小到大，我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師，但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對(duì)各種新鮮的事物充滿好奇心，對(duì)于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿了期待，期待學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí)，大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去，對(duì)里面的內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對(duì)新知識(shí)充滿無(wú)限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢問(wèn)各種問(wèn)題，而老師始終耐心給我們講解。后來(lái)，為了我們更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì)或者總默寫(xiě)錯(cuò)誤，老師也沒(méi)有用嚴(yán)厲的話語(yǔ)指責(zé)他們，而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成�；蛟S是因?yàn)槔蠋�，我們同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿興趣，最后考試成績(jī)也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文9
我們班有一個(gè)幽默的老師，對(duì)了，老師姓張，個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。用兩個(gè)字形容漂亮，用四個(gè)字來(lái)說(shuō)非常幽默。
為什么說(shuō)她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝?chē)，我們很晚才回到家。第二天上午上英語(yǔ)課時(shí)，我在課上覺(jué)得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾想了半天也沒(méi)回答上來(lái)，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來(lái)，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒(méi)收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開(kāi)小差了，全神貫注，一絲不茍的聽(tīng)起課來(lái)。過(guò)了片刻，張老師又叫我起來(lái)回答：“What’syouname？”，我站起來(lái)信心十足的大聲說(shuō)“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對(duì)了！”邊說(shuō)老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“好好聽(tīng)課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！
我的英語(yǔ)老師作文10
我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語(yǔ)的王明亮老師。
王老師個(gè)子不算很高，稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^(guò)度勞累的原因吧，年齡不很高的`王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。
王老師是一個(gè)極具幽默感的老師，他講起話來(lái)總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)覺(jué)得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。
有一次，班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對(duì)他說(shuō)：“我們的作業(yè)很簡(jiǎn)單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來(lái)講，去寫(xiě)四邊吧！”只見(jiàn)那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒(méi)算錯(cuò)啊。2×2=4嘛，說(shuō)好翻倍的。噢，我知道了，你想寫(xiě)8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢掃�沒(méi)說(shuō)完，那同學(xué)就急忙說(shuō)道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。
王老師給我們默寫(xiě)單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒(méi)默過(guò)寫(xiě)5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒(méi)默過(guò)就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。
不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正，總是能正吸引我。
王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智，那時(shí)的生活有趣極了�，F(xiàn)在，我又升到五年級(jí)了，王老師從我們學(xué)校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況，五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇�。�
我的英語(yǔ)老師作文11
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢(shì)，問(wèn)：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“洗碗！”然后，馬老師再教英語(yǔ)單詞，我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng)，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo)。回家時(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們，難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師作文12
我有一個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而兇巴巴的老師。她最大的特點(diǎn)是——變臉變得比川劇里的人還快！當(dāng)然啦，同時(shí)她也是一位胖得可愛(ài)且口才很好的英語(yǔ)老師袁老師。
記得那一次我被語(yǔ)文老師懲罰很是郁悶，上英語(yǔ)課時(shí)就不小心走神了，上一秒還笑嘻嘻和大家說(shuō)話的袁老師下一秒就兇巴巴地說(shuō)：“陳燁！”我頓時(shí)懵了，隨后她又說(shuō)了一聲“站起來(lái)！”當(dāng)時(shí)我只想到一句話“天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！”唉……
還有一次，她看到班上小鄭同學(xué)課上神游，把她氣的呀，就讓他站到窗邊去，可誰(shuí)知小鄭同學(xué)還是我行我素。上一秒袁老師滔滔不絕：“對(duì)啦，這道題就是先改成一般疑問(wèn)句，再轉(zhuǎn)換成特殊疑問(wèn)句……”下一秒袁老師大發(fā)雷霆：“小鄭！你為什么還不聽(tīng)課！作業(yè)不交，上課不聽(tīng)，你讓我說(shuō)你什么好！”全班鴉雀無(wú)聲，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
在我心里，上英語(yǔ)課實(shí)在是太忐忑了。要是一不留神開(kāi)了小差，袁老師的翻臉?biāo)俣葧?huì)讓我們“刻骨銘心”的！雖然有時(shí)候她很兇，但是她也不是隨便動(dòng)肝火的人，平時(shí)她是非常和藹的人，我們是很喜歡她的！
我的英語(yǔ)老師作文13
一想到我們的英語(yǔ)老師，腦海中便浮現(xiàn)出她又瘦又高的身影。
她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發(fā)耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來(lái)和藹可親，還是一個(gè)有趣的人哦。
還記得第一次在班上見(jiàn)到她時(shí)，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認(rèn)識(shí)的同桌看了，都覺(jué)得：這個(gè)老師一定是一個(gè)溫柔的老師。就在這時(shí)，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的英語(yǔ)老師了，我姓黃，英文名。你們可要認(rèn)真聽(tīng)課喲！希望大家多多指教�！蔽倚南耄哼@個(gè)老師可真和藹，不知是不是危機(jī)的前奏曲。
后來(lái)，發(fā)生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動(dòng)。老師當(dāng)出題者，讓我們兩個(gè)組之間造句比拼，我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，讓另一組完全沒(méi)有還手之力。就在我非常得意的時(shí)候，我們組答不出老師后來(lái)出的題，最后我們輸了。一時(shí)間，第二組開(kāi)心地在教室里跳了起來(lái)。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開(kāi)心。后來(lái)老師安慰了我們，我的心里還是很欣慰的。
之后的每堂課，黃老師都和我們一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了。俗話說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。我要對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
我的英語(yǔ)老師作文14
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來(lái)，她會(huì)不厭其煩地給我們講一些有趣的英語(yǔ)故事，讓我們開(kāi)懷大笑�？墒牵�(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì)露出嚴(yán)厲的目光，會(huì)皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂(lè)的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛(ài)的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動(dòng)開(kāi)展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
我的英語(yǔ)老師作文15
母愛(ài)，世上最純潔的情感，在平日的生活里，想著孩子的是母親。在生死的一線，想著孩子的依舊是母親，可以說(shuō)每個(gè)母親都愛(ài)孩子，噢，不對(duì)！有一位做教師的父母，在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè)，便不是她有多無(wú)情，而是她對(duì)這份事業(yè)注入了太多情感。
她，就是我們的曹老師。
雖然，她已經(jīng)離開(kāi)幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下，是一對(duì)精致的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。
我記得剛上她的課我英語(yǔ)口語(yǔ)不好，課上的口述問(wèn)題總是回答不了。這種時(shí)候她不會(huì)讓你尬尷地站著，她會(huì)帶著你慢慢讀完句子，然后請(qǐng)你坐下。這個(gè)小小的舉動(dòng)可能看上去沒(méi)什么，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。
在她懷孕的那段時(shí)光里，我剛開(kāi)始甚至感覺(jué)不到她肚子里有一個(gè)嬰兒存在著，因?yàn)樗推饺找粯用β�，依舊批改作業(yè)至深夜，依舊每天日早早到學(xué)校。沒(méi)有半點(diǎn)松懈。我還從家長(zhǎng)口中得到消息，她原本想奮斗到最后，可卻被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎�？墒�，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。
可能，有的家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)怪這位老師沒(méi)有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤，可是，在責(zé)怪的時(shí)候，是否有人想過(guò)？這位老師面對(duì)危險(xiǎn)還要留下教學(xué)，是為什么，是對(duì)職業(yè)的尊重，和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
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