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      2. 英語演講稿

        時(shí)間:2023-06-21 16:26:48 英語演講稿 我要投稿

        英語演講稿通用2篇

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿的使用頻率越來越高,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的英語演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        英語演講稿通用2篇

        英語演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家下午好!我叫xx,原來在xx小學(xué)工作,近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué),今年因工作調(diào)動(dòng),調(diào)整到我們xx小學(xué)工作,我感到非常的高興,同時(shí),也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機(jī)會(huì)。我今天我競(jìng)聘的崗位是三、四年級(jí)的英語教學(xué)。

          首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī):我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系,后分配到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué),xx年開始改教初中英語,xx年因身體狀況,調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語教學(xué)至今,xx年自考大學(xué)本科畢業(yè),xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。

          自工作以來,我一直兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,所教科目成績(jī)一直據(jù)全鎮(zhèn)前列,特別是近幾年來從事小學(xué)英語教學(xué),所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名,個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師,區(qū)優(yōu)秀教師,個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào),并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

          下面我談一下,我競(jìng)聘英語教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件:

          1。有良好的師德

          我為人處事的原則是:老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,工作負(fù)責(zé),辦事公道,不計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)工作對(duì)同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育主管部門的文件精神,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)

          2。有較高的專業(yè)水平

          我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范大學(xué)進(jìn)修英語教學(xué)培訓(xùn),系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究,使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

          3。有較強(qiáng)的教學(xué)能力

          從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)。

          熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

          以上所述情況,是我競(jìng)聘英語教師的優(yōu)勢(shì)條件,假如我有幸競(jìng)聘上崗,這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

          如果我有幸競(jìng)聘成功,能擔(dān)任三四年級(jí)英語教師的話,我將從以下方面開展工作。

          一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

          二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語教學(xué)難題。

          做一個(gè)理念新的教師

          目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,作為新課改的實(shí)踐者,要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的'學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

          做一個(gè)富有愛心的老師

          “不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,“愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,要無私地奉獻(xiàn)愛,處處播灑愛,使我的學(xué)生在愛的激勵(lì)下,增強(qiáng)自信,勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生,用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生,用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生,用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì),努力工作,發(fā)揮出自己的最大能力,以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程,享受我的教學(xué)樂趣!

          最后我想說:做教師,我無悔!做英語教師,我快樂!

        英語演講稿2

          Man’s life is a process of growing up, actually I ’m standing here is a growth. If a person ’s life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that ’s passed, as you know I come here, now I wonder what the future holds for (= what will happen to) me. When I come to this school, I told to myself: this my near future, all starts here. Following I will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job. Once my teacher said : ” you are not sewing, you are stylist; never forget which you shoul d lay out to people is your thought, not craft. ” I will put my personality with my interest and ability into my study, during these process I will combine learning with doing. If I can achieve this “future ”, I think that I really grow up. And I deeply beli eve kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future. How to say future? Maybe it ’s a nice wish. Lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life.

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