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      2. 家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講

        時(shí)間:2023-11-25 17:50:51 煒亮 英語演講稿 我要投稿
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        家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講(通用10篇)

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 1

        各位家長(zhǎng):

          大家上午好! 我是本學(xué)期擔(dān)任高二八班英語教學(xué)的黃老師,很多家長(zhǎng)也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流。

          今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行交流,我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴! 我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。

          1. 英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,40分鐘非常寶貴且有限,我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí)。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時(shí),每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊,臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。 我確信:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

          2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的"寄生蟲"。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑,要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差,平時(shí)空空兩手回家,早上早早趕來抄,每天我都布置了一定的英語作業(yè),因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)

          3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,我們班的陳曉玉,陳玲同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,書寫工整,正因?yàn)槿绱�,無論什么考試都能取得很好的成績(jī),這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,卻是身在心不在,學(xué)習(xí)重在表象,完全不扎實(shí),綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。

          課外也不下功夫,一堂課幾個(gè)單詞,一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知,又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué),他們的潛力很大,但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長(zhǎng)能夠配合老師,把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的.孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績(jī)馬上就會(huì)見效。

          (1)、勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

          (2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

          (3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

          (4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

          4. 英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛,督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手,重點(diǎn)突破! 5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處,我又不會(huì)出國,學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具,它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處,觀念更新的過程!知識(shí)是無價(jià)的,知識(shí)可以改變命運(yùn)。 另外,我認(rèn)為在生活中,家長(zhǎng)的理解和支持是形成教育合力的關(guān)鍵因素。

          俗話說"土地不種荒一年,子女不教誤一生"。 希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流,了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,樹立人生理想。尤其是現(xiàn)在到了高二,一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁抵制等傾向。作為家長(zhǎng),應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,對(duì)孩子進(jìn)行理想前途教育。明確讀書不僅僅是為了考大學(xué),還得學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,不畏難,能吃苦,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 各位家長(zhǎng),我相信,在我們?nèi)w師生的共同努力下,在各位家長(zhǎng)的支持配合下,我們的學(xué)生一定可以健康快樂地成長(zhǎng),后年的高考也一定會(huì)考出好成績(jī)。

          教學(xué)工作上,我還有許多做得不夠好的地方,在以后的日子里,我會(huì)多加努力,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見。我英語老師的電話:xx,最后,讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持。 我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          大家好!

          很榮幸代表高三英語組在此發(fā)言。不知不覺間,激動(dòng)人心的收獲時(shí)刻已經(jīng)到來,離20xx年高考還剩下30天的時(shí)間。今天,我們相聚在這里共同見證這歷史性的時(shí)刻,讓我們?cè)俨?0天,讓汗水哺育不凡;再搏30天用智慧豐富內(nèi)涵;再搏30天憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏30天靠實(shí)力熬頭獨(dú)占!

          時(shí)光荏苒,回顧過去的日子,我們高三英語組全體老師在教研組長(zhǎng)劉俊英老師和備課組長(zhǎng)劉艷老師的帶領(lǐng)下,本著"把簡(jiǎn)單的事做到極致"的向往,堅(jiān)定"學(xué)校增榮我增榮認(rèn)真工作不放松"的工作理念扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作認(rèn)認(rèn)真真履行著自己的神圣職責(zé)。全身心地投入到指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作中。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,還是我們這些剛上高三的年輕老師,我們都能夠一心撲在工作上,認(rèn)真研究高考資料,互相學(xué)習(xí)精心備課,共同研究探討解題思路和做題方法,力求教學(xué)工作系統(tǒng)扎實(shí),不放過任何問題,使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系,我們這些年輕老師因此收獲頗豐。兩位組長(zhǎng)還帶領(lǐng)著大家認(rèn)真開好每次教研會(huì),共同研討設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的復(fù)習(xí)學(xué)案,使其真正起到了預(yù)期的效果,得到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的一致好評(píng)。

          最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻,我們高三英語組全體老師會(huì)再接再厲,不折不扣地完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),進(jìn)一步抓好課堂教學(xué),使之科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì);抓好高考信息的收集篩選,緊緊把握教學(xué)方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,整合學(xué)科教學(xué),使學(xué)生的綜合成績(jī)更上一層樓!

          "臥薪嘗膽奮戰(zhàn)30天續(xù)寫08輝煌,破釜沉舟拼搏30天誓創(chuàng)09新高"。沖鋒的`號(hào)角已經(jīng)吹響,前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起,我們高三的全體英語老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸鰧W(xué)生們沖剌路上的加油站,愿做他們高考信息的查詢臺(tái),愿做他們的心理咨詢師,愿為他們?cè)\斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學(xué)們保駕護(hù)航,愿為同學(xué)們搖旗吶喊。愿與同學(xué)們同甘共苦,愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。在此,我代表全體高三英語老師鄭重承諾:我們將繼續(xù)刻苦鉆研,潛心備課,忠于職守,甘苦與共;精誠團(tuán)結(jié),通力合作;滿腔熱忱,耐心輔導(dǎo),使學(xué)生在最后沖刺階段,成績(jī)能有突飛猛進(jìn)地進(jìn)步,高考發(fā)揮出最佳水平,為我校20xx年高考做出我們最大的貢獻(xiàn),以優(yōu)異的成績(jī)向我校建校60周年獻(xiàn)禮!

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們:

          下午好。首先我覺得非常的榮幸能夠在這里和你們面對(duì)面。其實(shí)坐在這里我還有點(diǎn)小緊張。但是也還好,趁這個(gè)機(jī)會(huì)我給大家也包括我自己鼓鼓勁�;仡櫹�,長(zhǎng)長(zhǎng)的三年被我們短短的過過了。準(zhǔn)確的說已經(jīng)短到只剩下三十三天。我真的非常的高興能夠陪你們走到最后。因?yàn)槟銈兪俏业牡谝粚脤W(xué)生,算是我的第一撥桃李。無論結(jié)局如何,我都牢記你們!

          但是,看到你們最近的狀態(tài),我真的著急了。在經(jīng)歷了三次�?贾螅牭接行┩瑢W(xué)在交談中感嘆:"只剩30幾天了,能不能上線,結(jié)局已經(jīng)注定。"也有同學(xué)抱怨:"我已經(jīng)很努力了,付出了很多,成績(jī)卻居后不前。"甚至想"這樣一天一天的的煎熬,還不如明天就高考。"。看到你們這樣沒有精神,我的信心也大打折扣!

          但是不是真的什么都不能改變,自己真的只能等待命運(yùn)的安排甚至接受命運(yùn)的宣判嗎?作為與同學(xué)們一起經(jīng)歷高中三年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師,我想要告訴你們的是:在你們經(jīng)過十幾年寒窗苦讀,讀過堆積如山的書籍,做過漫天飛舞的試卷,在喊出我的`未來不是夢(mèng)的口號(hào)后,你們就這么認(rèn)輸。那真的是太遺憾了。高考雖然不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。而這一切要成為可能,都需要我們從今天的最后沖刺做起,充分利用這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻。

          三十三天雖然彈指一揮間,但我們必需意識(shí)到:人是不可能被注定的,往往最后的一點(diǎn)堅(jiān)持,會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景;越是接近目的的時(shí)候,越能考驗(yàn)一個(gè)人的意志。我們英語當(dāng)中有句諺語one who laughes last is the best!堅(jiān)持,咬著牙堅(jiān)持到最后,只要有了堅(jiān)持的愿望, 非凡的夢(mèng)想就絕對(duì)不是虛幻。

          況且,在你們走過的每一天里,你們并不孤獨(dú),你們有家長(zhǎng)的精心呵護(hù),有同學(xué)的關(guān)心幫助,還有老師的耐心指導(dǎo)。作為你們的老師,我們將是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們老師也做了充分的打好這一場(chǎng)硬仗的準(zhǔn)備,我們會(huì)全力以赴,精心備考。在以后的三十三天里,我們也許會(huì)對(duì)你們要求更高,訓(xùn)練更強(qiáng),督促更嚴(yán),但是,請(qǐng)你們相信,這一切都是為了你們,為了你們能出類拔萃,為了你們能有更加輝煌的明天,因此,希望你們能夠理解。

          五一回家,聽到我的小外甥總是背一段話給我聽,困難就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。這個(gè)也送給你們,希望你們能有所感觸。最后,我用一句座佑銘與大家共勉:"盡最大的努力,留最小的遺憾"。祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓高考,夢(mèng)圓20xx!

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 4

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          晚上好!

          今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

          首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰�?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂�!甭牪欢�,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的'學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

          怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

          重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          (1)讓孩子多聽錄音

          在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽?zhēng)妆�、聽清楚了以后,跟著說。比如前年的聽力占35分,去年就已經(jīng)占40分了。

          (2)讓孩子大聲說英語

          家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

          因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,你就是欠債最多的人。

          孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�!笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 5

        各位家長(zhǎng):

          下午好!

          我是孩子們的英語老師陳老師,很榮幸能通過本次家長(zhǎng)會(huì)與您一起交流我們的英語教學(xué),看著在坐的家長(zhǎng)朋友,絕大部分家長(zhǎng),我們還是第一次碰面,但是對(duì)于家長(zhǎng)們的簽名,我是再熟悉不過的了,我們每天的《作業(yè)記載本》,基本上都有每個(gè)家長(zhǎng)的簽名,在此,真誠地向家長(zhǎng)朋友們說聲謝謝,感謝您對(duì)我們這一門學(xué)科的支持與配合,您的每一次簽字,我相信或多或少都是對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)英語的一種督促。

          可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為:對(duì)于孩子的英語有點(diǎn)力不從心,因?yàn)樽约翰欢⒄Z,《作業(yè)記載本》上即便是簽字了,更多的時(shí)候也只是一種形式而已。當(dāng)然我這里所指的是部分家長(zhǎng),我知道我們家長(zhǎng)中也存在的一些英語高手,有的家長(zhǎng)自身的英語水平是遠(yuǎn)勝于我的。那么,在這里我就結(jié)合《作業(yè)記載本》上的作業(yè),跟大家分享一些處理的方式方法,不管您自身是懂英語的,還是不懂英語的,都可以根據(jù)或借鑒我所講的去實(shí)施操作。這其實(shí),也是我想通過本次家長(zhǎng)會(huì)想更家長(zhǎng)朋友溝通,并且希望家長(zhǎng)朋友配合我做的幾點(diǎn)。

          我們每天《作業(yè)記載本》上的作業(yè)不外乎這幾種:

          1、抄寫。對(duì)于抄寫作業(yè),家長(zhǎng)可以一目了然地看到孩子的書寫情況,對(duì)于書寫質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè),家長(zhǎng)可以直接讓孩子重寫。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的`確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話,還是希望家長(zhǎng)能多留意些。

          對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,抄寫是不應(yīng)該出錯(cuò)了的,包括單詞的正確書寫,大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫中,容易出錯(cuò)的同學(xué),在考試中也會(huì)容易犯類似的問題,而由于這些錯(cuò)誤的失分,是相當(dāng)可惜的。每次抄寫作業(yè),我都會(huì)盡可能地批改出孩子們所存在的問題,如果您的孩子抄寫上還存在問題的話,希望家長(zhǎng)朋友重視了。

          說到這里,我想外帶一點(diǎn),希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況,我發(fā)覺我們現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)的失分,不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。而細(xì)心正是一種很重要的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,而因?yàn)榇中膶?dǎo)致的失分,我個(gè)人認(rèn)為那遠(yuǎn)比不會(huì)做而失分,來得更為可惜。

          2、在家長(zhǎng)處聽寫單詞,并批改。對(duì)于這個(gè)作業(yè),有能力的家長(zhǎng)可以報(bào)英文單詞讓孩子聽寫,如果您自身不懂英語,您可以給孩子報(bào)中文,讓孩子根據(jù)中文寫出英文單詞,也可以讓孩子先寫好中文,然后脫離課本或資料進(jìn)行默寫,這些方式方法,我都有跟學(xué)生交代,就不知道學(xué)生有沒有將這樣的說明傳達(dá)到你們那。一般這樣的聽寫,我都要求孩子們自行批改一次,我覺得這樣的批改是有好處的,在自我檢查的同時(shí),還能找出自己所存在的問題,進(jìn)行針對(duì)性的記憶。

          說到這個(gè)聽寫,我想提下我們平時(shí)在課堂上集體聽寫的情況,應(yīng)該說,情況是不容樂觀的,我們每次聽寫,糟糕的時(shí)候有近一半的同學(xué)不能過關(guān),少的時(shí)候也基本上有十零個(gè),我的要求是90分以上過關(guān)。而這個(gè)聽寫我都會(huì)在前一天讓孩子們?nèi)?zhǔn)備,作業(yè)記載本上的聽寫與隨堂的聽寫結(jié)果,完全是兩種不同的結(jié)果。由此,我在想我們有些學(xué)生在回家作業(yè)聽寫的時(shí)候,是抄寫的,而不是聽寫。近兩次孩子們的聽寫特別好,兩次聽寫未能過關(guān)的同學(xué)大概是4個(gè)左右。其中有一次我也以短信的方式,傳達(dá)給了家長(zhǎng),并且免了孩子們當(dāng)天的英語作業(yè)作為獎(jiǎng)勵(lì)。最近兩次的聽寫,一次是早自修進(jìn)行的,給了他們十分鐘時(shí)間的準(zhǔn)備,一次也是給了學(xué)生幾分鐘時(shí)間準(zhǔn)備后,再進(jìn)行的。這說明一個(gè)什么問題呢?并不是我們的學(xué)生記憶能力有問題,而是有個(gè)別學(xué)生根本就沒有花時(shí)間,用心去背單詞,在短短的十分鐘,甚至是幾分鐘就可以完成任務(wù),這些學(xué)生我認(rèn)為是絕對(duì)聰明的。

          所以在此希望家長(zhǎng)朋友能夠重視回家聽寫的作業(yè),單詞的積累對(duì)于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,我們寫句子,包括文章都離不開單詞這個(gè)基本元素。準(zhǔn)備越充分的學(xué)生,在課堂上聽寫的時(shí)候,就越有底氣,正確率也就越高,越能體驗(yàn)到成功的喜悅,越能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心。否則,一次一次地聽寫不過關(guān),我真可以說是對(duì)于孩子一次又一次的學(xué)習(xí)信心上的打擊。

          3、完成相應(yīng)的練習(xí)或練習(xí)卷。作業(yè)當(dāng)天,家長(zhǎng)可以看下孩子的完成情況,一般這樣的作業(yè),我也都會(huì)批改,也請(qǐng)家長(zhǎng)定期親自翻看我批改后的練習(xí),這樣也更方便您知道孩子平時(shí)的作業(yè)情況。

          4、測(cè)試卷簽名。其實(shí)測(cè)試卷上家長(zhǎng)簽名,是一個(gè)外在的形式,我的目的是,讓家長(zhǎng)知道孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,看孩子的試卷,不光看分?jǐn)?shù)的高低,跟更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因,是因?yàn)榇中�,還是因?yàn)楸旧砭筒粫?huì)。一次考試,不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。

          考慮到有的學(xué)生存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況,每次試卷下發(fā)后,我都會(huì)以短信的方式,通知給家長(zhǎng),近幾次考試,我在孩子試卷的左上方,編了孩子在班級(jí)中的排名,供您參考,了解孩子這樣的成績(jī),大概在班級(jí)中是怎樣一個(gè)位置。

          5、口頭作業(yè)。這應(yīng)該也是英語中的常規(guī)作業(yè)了,平時(shí)的作業(yè)中用的比較多,但我覺得,對(duì)于部分學(xué)生來說,這樣的作業(yè)達(dá)成的效果并不好,比如我前段時(shí)間布置了讀《句型》的口頭作業(yè),但在后期的課堂抽查中,情況不見好。希望家長(zhǎng)能幫助落實(shí)這方面的作業(yè),不管您聽不聽得懂,也不管孩子是否認(rèn)真讀了,是否讀對(duì)了,我想讀了肯定是會(huì)有收獲的,哪怕讀了一遍,只留意了那么一兩個(gè)句子也是好的。

          《作業(yè)記載本》我每天都會(huì)讓學(xué)生帶回,并要求家長(zhǎng)簽字,希望家長(zhǎng)留意了,“今天,您簽名了嗎?”

          接下來我想跟大家來分享一個(gè)我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的一個(gè)教學(xué)片斷�,F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課,基本上是以練習(xí)卷的講解為主,結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識(shí)點(diǎn),我都會(huì)一而再,再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動(dòng)。一次我在講解完十道選擇題,并說明選擇那些答案的原因之后,給了學(xué)生2-3分鐘時(shí)間去整理回憶,然后再抽學(xué)生自己去講解,結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,足足站了半個(gè)班級(jí)的學(xué)生,有的甚至講到哪里都找不到,當(dāng)然這也不排除,有的在我講之前就已經(jīng)沒了那一份資料的。我講這個(gè)片段,主要是想強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽課效果真的不盡人意,希望家長(zhǎng)能夠引起重視。

          可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子會(huì)比較聽老師的話,其實(shí)我覺得家長(zhǎng)您的威力也不小。前段時(shí)間,我們個(gè)別學(xué)生作業(yè)上交情況不是很好,即便是催了,也無濟(jì)于事,于是我就這么說:“作業(yè)沒有交的學(xué)生,名字我都記下了,反正馬上就要家長(zhǎng)會(huì)了,到時(shí)候,哪幾個(gè)學(xué)生,哪幾樣作業(yè)沒有完成的,我一一說一下�!边@段時(shí)間,作業(yè)上交的情況明顯好轉(zhuǎn)了很多,個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常問我,還有什么作業(yè)沒有補(bǔ)上。我想這些都是家長(zhǎng)您的功勞。那么既然學(xué)生那出口了,稍后我將以短信的方式,或個(gè)別交流的方式,與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

          很抱歉,以上交流的基本上都是我們學(xué)生所存在的不足,言語上有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,也希望家長(zhǎng)們能給我提一些寶貴的意見或建議。

          最后,我想說,小學(xué)英語到了六年級(jí)畢業(yè)考前夕,處在了一個(gè)很尷尬的位置。六年級(jí)英語每年都要進(jìn)行全市統(tǒng)考,但是這個(gè)成績(jī)不計(jì)入學(xué)生最后畢業(yè)考的總分,對(duì)于這點(diǎn),消息靈通的學(xué)生也是清楚的。那么在畢業(yè)考前夕,家長(zhǎng)您對(duì)于英語這門學(xué)科是抱以怎樣的態(tài)度呢?很多時(shí)候家長(zhǎng)您對(duì)這門學(xué)科的態(tài)度在很大程度上可以決定或影響著您的孩子對(duì)于這門學(xué)科的態(tài)度。

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 6

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          在這里首先要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。今日我想就二班級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討,以更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后孩子的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          二班級(jí)的同學(xué)剛剛處于英語學(xué)習(xí)起步階段,也是至關(guān)重要的階段,所以我覺得在語言學(xué)習(xí)剛開頭的時(shí)候,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成顯得特別重要。那么怎樣培育同學(xué)的良好習(xí)慣,我認(rèn)為家長(zhǎng)可從以下幾方面著手:

          一、培育孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶,并鼓舞孩子大聲讀出來,有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽錄音、跟讀,相互做問答練習(xí),還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好,并關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          語言學(xué)習(xí)是從“聽”起步的�!奥牎笔恰罢f”的前提,沒有聽,就無從仿照說,只有聽得清,聽得懂,才能說得準(zhǔn),說得好。專心地多聽他人說英語,有助于培育對(duì)英語的靈敏反應(yīng)。因此,培育同學(xué)仔細(xì)聽老師或錄音的示范發(fā)音,專心聽他人說英語是至關(guān)重要的。

          學(xué)校生愛仿照,仿照性強(qiáng),但缺乏自控力量。課堂上,常有同學(xué)一聽到老師示范發(fā)音,就急于開口仿照,結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn),而且還影響了他人聽音,因此,在英語起始教學(xué)階段,訓(xùn)練同學(xué)安心靜聽極為重要,但是也有部分孩子聽錄音跟說跟讀,往往只滿意于“聽到”,而不留意語音、語調(diào)、句重音、停頓等,因此在課堂上我常常引導(dǎo)同學(xué)“聽清”,家長(zhǎng)也可進(jìn)行參照:在播放錄音前,可分步提出聽的要求,使聽一遍錄音,便有一次收獲,例如,第一遍只要求Listen and point聽到哪兒指到哪兒,其次遍要Listen and read,一邊聽一邊小聲跟讀,第三遍要求read and follow the tape仿照跟讀,這樣孩子有淺入深,達(dá)到學(xué)習(xí)任務(wù)。

          英語是一門特別的學(xué)科,光靠學(xué)校一個(gè)星期兩節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣闊家長(zhǎng)大力協(xié)作。如:聽錄音要家長(zhǎng)多督促。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語,在聽的方面請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師完成以下工作:確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。

          二、培育孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二班級(jí)的大部分小伴侶是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語書大聲朗讀的,針對(duì)這一點(diǎn)我建議假如家長(zhǎng)有空,晚上回家可以問問孩子英語課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽��?或者也可以要孩子仿照老師來讀,有些小伴侶很具有仿照力,讀的都特別好的。

          三、培育孩子主動(dòng)用英語說的習(xí)慣。在外語學(xué)習(xí)上,兒童年齡越小,說錯(cuò)了,他們也無所謂,不會(huì)有很大的心理負(fù)擔(dān),對(duì)英語有新奇感,而這正是培育大膽開口講英語的有利條件之一。同時(shí),我在課堂上也注意“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。從而有效地關(guān)心同學(xué)消退心理障礙,克服怕開口說英語的緊急心理,開創(chuàng)敢于說英語,爭(zhēng)說英語、愛說英語的局面。我一開頭就采納多樣手段去鼓舞同學(xué)說英語,例如:誰說的英語多就獎(jiǎng)給一個(gè)小星星;課下要求用英語打招呼等等。

          而家長(zhǎng)可以做的也有許多,比方鼓舞孩子說一些簡(jiǎn)潔的一些英語的會(huì)話啊,像“再見、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)潔的英語短句,家長(zhǎng)可以不時(shí)的問問小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么說啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。

          四、讓孩子重視英語。監(jiān)督孩子英語課當(dāng)天帶好英語教材,從家長(zhǎng)的角度重視英語學(xué)習(xí),也關(guān)心孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽錄音,看英語光盤等,給孩子營造肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境,如能每天堅(jiān)持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語,特殊是跟著光盤磁帶仿照正確的語音語調(diào)。

          五、培育孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是低班級(jí)英語教學(xué)的`關(guān)鍵,在我的教學(xué)中,我發(fā)覺學(xué)習(xí)英語的最好方法是愛好教學(xué)。在教學(xué)中,我們把培育學(xué)習(xí)愛好放在首位,在設(shè)計(jì)時(shí)留意了把嬉戲和競(jìng)賽貫穿于整個(gè)教學(xué)過程,在課堂上,結(jié)合兒童好動(dòng)、愛說、愛唱、擅長(zhǎng)仿照等特點(diǎn),通過說唱、嬉戲等形式使同學(xué)主動(dòng)、大膽、開心地參加教學(xué)活動(dòng),寓教于樂;同時(shí)我們還留意了對(duì)同學(xué)想象力和制造力的培育,鼓舞同學(xué)在已學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,讓全部同學(xué)都有機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

          圍繞提高同學(xué)學(xué)英語的愛好,我們針對(duì)學(xué)校生年齡小、好動(dòng)、留意不簡(jiǎn)單集中的特點(diǎn),在教學(xué)上突出了一個(gè)“趣”字,把同學(xué)參加活動(dòng)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。這些活動(dòng)包括情境表演、說兒歌、做嬉戲、說繞口令等。通過各種同學(xué)感愛好的活動(dòng)達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。

          總的來說,假如現(xiàn)在注意孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,培育學(xué)習(xí)愛好,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,學(xué)得不累。以上是我就孩子們學(xué)習(xí)英語的方法和各位家長(zhǎng)交換了一些看法,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正,信任我們老師和家長(zhǎng)共同努力,定能讓孩子取得更大的進(jìn)步!由于教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 7

        各位家長(zhǎng)晚上好:

          今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

          我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。

          一、英語學(xué)習(xí)狀況分析;

          二、如何學(xué)好英語;

          三、對(duì)家長(zhǎng)的要求。

          一、英語學(xué)習(xí)狀況分析

          首先,我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題:英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價(jià)值。但是,英語是國際性語言,我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國,英語都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,你不會(huì)英語可能寸步難行。

          但是,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語的時(shí)間是非常有限的,只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要學(xué)好英語,學(xué)校學(xué)習(xí)占40%,課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么,在課后學(xué)生要怎么做才能把英語學(xué)得更好呢?

          二、怎樣學(xué)好英語

          英語學(xué)習(xí)從哪里開始?學(xué)英語不是從背單詞開始,而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,而且是反復(fù)聽同一段英語,不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語言的輸入,為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。

          那用什么時(shí)間聽呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽,晚上可以邊聽邊模仿,聽力水平是學(xué)好英語,培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。

          父母不懂英語,能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時(shí)候,要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間,這三十分鐘,家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽,模仿跟讀,語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽,或錄音帶,因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽自己的.朗讀像在聽自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽,模仿語音語調(diào),讀熟能背下來,這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語來說是最有效的。

          孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長(zhǎng),配合學(xué)校,配合老師幫助孩子學(xué)好英語。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。在此,提出我對(duì)

          三、家長(zhǎng)的要求:

          1、每天讓小孩聽,模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))

          2、每天檢查孩子的背書情況。只要檢測(cè),不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

          3、每天看一眼孩子的作業(yè),寫得不好,一定要重寫。

          4、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。

          5、播放一些英語動(dòng)畫片給小孩看,多聽英語兒歌。

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 8

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家下午好,

          非常感謝各位家長(zhǎng)在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),大家辛苦了,我是我們班的英語老師尹老師,很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個(gè)學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號(hào)碼是xx,歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我多提寶貴意見和建議。

          首先,我想簡(jiǎn)單談?wù)勎覀儼嗟娜粘S⒄Z學(xué)習(xí)狀況。

          我們班的特點(diǎn)是:同學(xué)英語功底都還不錯(cuò),課堂活躍,認(rèn)真做筆記,能跟著老師的思路走,作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有:

          需要改進(jìn)或提高的地方有:

          1. 作業(yè)完成質(zhì)量不高,有些同學(xué)作業(yè)做完后錯(cuò)題沒有更正,或者即使是更正,也沒有分析和總結(jié)錯(cuò)誤原因,導(dǎo)致做題效率低,有些題一錯(cuò)再錯(cuò)。

          2. 做題速度:部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。

          3. 提問或反饋:提問人數(shù)少,不管是課內(nèi)還是課后,只有少數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常過來問我問題,比如某某某。大部分同學(xué)不問問題,這說明對(duì)知識(shí)的消化及思考不到位,只是被動(dòng)的接受,并不是主動(dòng)思考從而發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

          接下來我想簡(jiǎn)單地分析一下我們班的期中考試成績(jī)。

          在這次考試中,我們班英語尖子生比較少,就是130分以上只有3人,但120分以上的,也就是達(dá)到英語優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的,120分以上的同學(xué)有27人,但與此同時(shí),我們班 低分段的人數(shù)也不少,低于100分的同學(xué)有7人。和第一次月考相比,班級(jí)整體有進(jìn)步,但也有少數(shù)同學(xué)退步了。

          這次考試反映出了以下幾個(gè)問題:

          1.是做題速度把握不好,部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時(shí)間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時(shí)間去完成,進(jìn)而扣分嚴(yán)重。

          2.少數(shù)同學(xué),尤其是男生,也有部分女生,英語書寫不過關(guān),字寫得太差,作文卷面顏值很低,導(dǎo)致閱卷老師無法識(shí)別其所寫的'內(nèi)容,導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分,但由于字寫得太潦草,只得了16分左右,這分丟得太不應(yīng)該。

          3.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思,對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。

          4.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對(duì)書本知識(shí)的掌握程度,部分同學(xué)欠缺較大,15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分,說明課文朗讀太少,書本知識(shí)掌握太差。

          最后,我希望家長(zhǎng)們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面提供幫助:

          1. 每周翻翻孩子的作業(yè),可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對(duì)待,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié),這樣才能有收獲。

          2. 督促孩子在家多背單詞,多背誦英語美文或英語作文范文,多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課,所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸⒆用刻於甲x一下英語,10-20分鐘最好,可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。

          3. 督促孩子練字,改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一,還有充沛的時(shí)間,努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版,練字本上練字至少抄寫三篇文章,希望各位家長(zhǎng)們多多督促。

          4. 督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外,還要提高自學(xué)能力,積極主動(dòng)的多做課外習(xí)題,尋找課文學(xué)習(xí)材料,多思考和整理所學(xué)過的知識(shí)。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力,了解自我,夯實(shí)基礎(chǔ),主動(dòng)思考,查漏補(bǔ)缺,這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。

          5. 幫助孩子購買工具書,建議買一本英漢雙解的英語詞典,孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱,這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力,也能增加孩子的詞匯量。

          最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)開心。

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 9

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家上午好!我是高一四班英語老師。

          首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參與這次家長(zhǎng)會(huì)。能來參與家長(zhǎng)會(huì)就說明你們格外重視和關(guān)懷你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。

          對(duì)于文科班的同學(xué)來說,最吃力,同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語,英語在包括中考、高考、爭(zhēng)辯生考試以及高校英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值,特殊是學(xué)校底子就沒打好的同學(xué)學(xué)起英語來更是難上加上,經(jīng)常有同學(xué)就跑來跟我哭訴,老師,我其他科目都很好,就是英語不想學(xué),不知道怎么學(xué),我學(xué)校英語課根本沒聽過,老師,為什么我昨天剛記得單詞今日就忘光了,單詞該怎么記啊?的確,英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ),不然一篇幾百字的文章全是不生疏的單詞,不懂的語法,根本就看不懂,就跟學(xué)語文一樣的,字都不生疏,怎么學(xué)課文呢,那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說,老師確定是沒有時(shí)間講學(xué)校的東西,到底要考慮到其他同學(xué),只能說在平常講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些,更細(xì)些,更多的是靠同學(xué)自己下去花時(shí)間,多讀多記多問。記單詞是英語格外重要的`一步,也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),由于同學(xué)基礎(chǔ)有限,要他考130,140分確定很有難度,那么我們就是目標(biāo)定在80,90,100分,也就是說我們不搞別的,就抓基礎(chǔ),所以在記單詞,讀課文方面,我抓的很嚴(yán),單詞必需過關(guān),一遍不行來兩遍,兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說,先要會(huì)讀然后再去記,今日記來了,其次天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來,從先開頭20.30個(gè)人不過關(guān),到現(xiàn)在只有3-4個(gè)人不過關(guān)。

          在就是英語學(xué)習(xí)需要急躁,比如有一段時(shí)間,一個(gè)同學(xué)學(xué)英語很認(rèn)真,但考試成果進(jìn)步不大,他就會(huì)灰心喪氣,老師,為什么我這么努力學(xué)英語,成果還是上不去,我就告知他,英語是一個(gè)慢熱的過程,你只有腳踏實(shí)地,漸漸來,才會(huì)把他學(xué)好。

          我通過平常每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的狀況來分析了一下子,英語進(jìn)步比較大的同學(xué)為xx。

          其中特殊值得表揚(yáng)的是xx。

          總之,老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培育這些孩子,他們個(gè)個(gè)都聰慧、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后,我也期望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是:xxx。

          最終,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)快活。

          家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講 10

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!首先我要感謝各位家長(zhǎng)的到來。您的到來是對(duì)我們的教學(xué)工作的支持,也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的訓(xùn)練需要家庭和學(xué)校相互的協(xié)作和支持,作為七班級(jí)一班的英語老師,我特殊期望能都得到大家的支持,期望您能和我一起掛念孩子學(xué)習(xí)英語。

          今日我的發(fā)言有三個(gè)方面。首先,我想和大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性。作為一名家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)知道英語關(guān)系每一個(gè)同學(xué)的將來的成果與連續(xù)學(xué)習(xí)的進(jìn)展。由于學(xué)校考高中,高中考高校,高校后考研讀博,其中必考的科目便是英語,假如要出國留學(xué),考TOEFL、考GRE、考IELTS,這一切都是英語。因此,英語幾乎伴隨每一個(gè)同學(xué)的一生。進(jìn)入學(xué)校后,英語的地位發(fā)生了重大的變化,由學(xué)校時(shí)侯的副課變得和語文數(shù)學(xué)一樣重要,在中考和高考中,英語和語文數(shù)學(xué)一樣都是120和150分的總分。對(duì)于孩子來講,七班級(jí)是一個(gè)很好的重新建立信念,學(xué)好英語的機(jī)會(huì),我們是從最基本的ABC開頭學(xué)的,即使以前沒有任何基礎(chǔ),從現(xiàn)在開頭認(rèn)真學(xué)也是可以把英語學(xué)好的。很多孩子在學(xué)校都沒有重視英語,家長(zhǎng)也沒有過多關(guān)注,我期望我們家長(zhǎng)在了解了英語的重要性后能和孩子一起重視英語。

          你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視確定是完全不同的,在英語課堂上,大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題,樂觀跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,同學(xué)認(rèn)為自己經(jīng)常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特殊好。

          于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問,當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)同學(xué)私有的時(shí)間,所以不行能照看到每個(gè)同學(xué),不行能讓全部同學(xué)都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)同學(xué)對(duì)新學(xué)問得接受力量都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難遺忘,但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新學(xué)問,要真正接受新學(xué)問還要同學(xué)在課后多下功夫,不然確定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

          其次,我想講講英語的學(xué)習(xí)方法。英語到底不是我們自己的語言,大多數(shù)同學(xué)除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語,所以,在課后肯定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

          首先說一下聽,不少同學(xué)都有和書相配套的磁帶,復(fù)讀機(jī),學(xué)習(xí)機(jī),可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少同學(xué)的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,同學(xué)的聽力根本就不能有什么進(jìn)展。不會(huì)聽就不能說,而說白了,學(xué)了英語就是要說,聽錄音機(jī)跟讀,目的應(yīng)當(dāng)是兩種,一種同學(xué)是上課沒有完全消化,聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程,另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)力量,要同學(xué)盡力地去仿照錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

          接下來是說,英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當(dāng)是啞巴英語,要讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)英勇地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激同學(xué),激發(fā)他們說英語的樂觀性,大多數(shù)同學(xué)也的確做得很好。放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓舞同學(xué)把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓同學(xué)有發(fā)揮的余地。在家里,期望家長(zhǎng)也能鼓舞同學(xué)說英語,或許你會(huì)說你自己也聽不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)同學(xué)需要是你的鼓舞,你聽了他們說的只要簡(jiǎn)潔表揚(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓同學(xué)反過來教你,他們會(huì)覺得很驕傲,由于自己所學(xué)派上了用場(chǎng)。

          接下來是讀。有句話:讀書破萬卷,下筆如有神。學(xué)英語也是這樣,很多家長(zhǎng)也明白,學(xué)英語要培育語感,也就是語言的感覺,假如有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡(jiǎn)潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的�?隙ㄒ屚瑢W(xué)養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上肯定要讀20分鐘左右的英語,哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅(jiān)持,絕不因任何緣由間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你肯定要督促他,剛開頭或許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

          最終是寫。主要就是單詞短語的默寫/聽寫,這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡(jiǎn)潔會(huì)遺忘,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋�,嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來掛念你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,你可以報(bào)中文,讓你的孩子默寫,然后對(duì)比書本批改訂正,每天堅(jiān)持的話,你肯定會(huì)有意想不到的效果。還有句型,同學(xué)應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)悟句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要留意孩子背單詞短語的狀況,還要讓他重視句子的重要性。

          第三,我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的`狀況。初一階段的教學(xué)主要是要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這一個(gè)月教學(xué),我發(fā)覺我們班大部分同學(xué)都自尊心強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng),都能很認(rèn)真認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語,這使我對(duì)他們布滿信念。但是也發(fā)覺了以下問題:

          1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯(cuò)誤的;

          2.不能按時(shí)完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞,詞組和課文不會(huì)背不會(huì)寫不會(huì)默,達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的狀況。很多男生自律性較差,很懶散,今日拖明天明天拖后天。

          3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒有做到每天記單詞,或者記單詞不動(dòng)筆,上課記筆記要點(diǎn)名提示,聽力不做猜測(cè),寫完作文從來不檢查,英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀,導(dǎo)致考試速度慢,效果差。

          針對(duì)以上問題,我也爭(zhēng)辯了一些方法和策略,需要各位家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

          1、督促同學(xué)在家聽英語磁帶,最好能每天堅(jiān)持聽510分鐘,這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大掛念。

          2、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。每天堅(jiān)持檢查10個(gè)單詞,一本書的單詞也只要一個(gè)月就記完了。我每天都會(huì)組織一次聽寫,錯(cuò)誤比較多的同學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)讓他們改正。請(qǐng)家長(zhǎng)要檢查聽寫本。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。每天回家要求記本單元的單詞,有時(shí)會(huì)默寫2A部分課文。這也是為了給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,肯定要認(rèn)真寫才行。

          4、每天要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典。

          總之,我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培育這些孩子,他們個(gè)個(gè)都聰慧、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。七班級(jí)我的目標(biāo)是不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。今后,我也期望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通。

          最終,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)快活!感謝大家!

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