幼兒園英語(yǔ)教案(通用15篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園英語(yǔ)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園英語(yǔ)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音
2.能正確理解句型的含義
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來(lái)
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.字母及單詞的拼讀與書寫
2.句型的含義及運(yùn)用
三、教學(xué)內(nèi)容
1.字母：Oo Pp
2.單詞：daddy（爸爸）mami（媽媽）
3.句型：
四、教學(xué)準(zhǔn)備
字母卡片、單詞卡片
五、教學(xué)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)單詞及字母：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過(guò)的卡片
2.學(xué)習(xí)字母：Oo Pp
3.教學(xué)游戲：“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請(qǐng)2—3名同學(xué)到黑板前，背對(duì)黑板站好，老師說(shuō)出一個(gè)字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母。
4.學(xué)習(xí)單詞daddy mami
5.教學(xué)游戲：“開(kāi)火車”游戲。老師是火車頭，提問(wèn)：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車。
6.跟老師讀單詞和字母
a）全班學(xué)生跟老師讀
b）游戲“大小聲”讀
c)男女生讀
d)個(gè)別學(xué)生讀
六、練習(xí)
讓學(xué)生在練習(xí)本上寫字母和單詞。
七、作業(yè)
每個(gè)字母和單詞寫2行。
幼兒園英語(yǔ)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解并學(xué)習(xí)“come in 、go out ”。
2、積極參與游戲活動(dòng)，能基本聽(tīng)懂老師的指令，大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹚arm up(律動(dòng))：“if you are happy”。（集中幼兒注意力）
（二）輸入“in out”。
利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。（集體與個(gè)別練）。
game：walking walking……（個(gè)別與小組練習(xí)）
（三）輸入“come in go out”
1、利用圖片輸入“come in,go out”.（集體與小組）
2、game1：do as i tell you.（集體、個(gè)別操練、學(xué)說(shuō)“come in,go out”）
3、game2：“paper scissors stone”理解、鞏固并再次學(xué)說(shuō)“come in,go out”。
�。ㄋ模┙Y(jié)束
game：“bunny and walf”
幼兒園英語(yǔ)教案3
目的:
1、復(fù)習(xí)鞏固并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)口令，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
英語(yǔ)口令（相關(guān)的卡片）
1) touch your head ouch your face ouch your eyes
2) wash your facewash your hands rash your teeth
3) fly 5 time sjump 2 times swim 4 times
過(guò)程:
一、指導(dǎo)語(yǔ):上次我們學(xué)會(huì)了幾個(gè)英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來(lái)做一個(gè)游戲叫"listen and do"。
二、規(guī)則：聽(tīng)英語(yǔ)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)大聲說(shuō)出英語(yǔ)（重復(fù)口令）。游戲者做錯(cuò)或動(dòng)作遲疑，都要算失敗。一定要反應(yīng)迅速的做對(duì)才能過(guò)關(guān)。
三、老師示范作發(fā)令者開(kāi)展游戲。做對(duì)了就說(shuō)：Great！/ That's right！錯(cuò)誤的說(shuō)：Oh, no./ You are wrong.
四、集體開(kāi)展游戲，老師觀察指導(dǎo)。之后可請(qǐng)做得優(yōu)秀的幼兒當(dāng)發(fā)令者。
幼兒園英語(yǔ)教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得早上與人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)Good morning
2、學(xué)會(huì)說(shuō)和理解單詞teacher
3、初步學(xué)會(huì)歌曲Good morning to you
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
教材錄音帶，一位大班幼兒與教師準(zhǔn)備好的“表演”
三、教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒看表演
2、幼兒入室與教師互相問(wèn)候
幼兒：Good morning，teacher
教師：Good morning.
1、放歌曲Good morning to you，教師與幼兒一起表演
2、學(xué)習(xí)句子Good morning，teacher
3、學(xué)唱歌曲
4、全體幼兒一起表演
幼兒園英語(yǔ)教案5
運(yùn)動(dòng)目的：
1、引發(fā)幼兒感覺(jué)英語(yǔ)進(jìn)修的興趣，快活學(xué)英語(yǔ)。
2、創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。
3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、課件動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）
2、VCD光盤、電腦、閃卡。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）
師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動(dòng)，邊跟音樂(lè)唱邊做，
幼兒感覺(jué)！引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好：
《HowAreYou？》
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！
二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)（topil）
1、出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；
請(qǐng)個(gè)體幼兒讀，改正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。
2、經(jīng)由過(guò)程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；開(kāi)心、很好；
很糟糕、很欠好。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確。
3、句型運(yùn)動(dòng)：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對(duì)話，增強(qiáng)明白。
三、游戲運(yùn)動(dòng)（game）
1、《開(kāi)仗車》：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與一路接火車，幼兒園教案看誰(shuí)反響快。
2、《心境問(wèn)候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！
�。糇印⒇�(fù)擔(dān)、錘）
輸?shù)南蜈A的問(wèn)候：Howareyou？
贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible！
交換繼承游戲！
四、總結(jié)吩咐（follow）
1、回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí)。
2、看VCD，聽(tīng)灌音。
幼兒園英語(yǔ)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情緒主題，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學(xué)習(xí)五個(gè)與情緒相關(guān)的英語(yǔ)形容詞——Happy，angry ，sad 。
4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。
5、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三張不同表情的臉(快樂(lè)，生氣，傷心，)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師進(jìn)教室后，用Hello!與幼兒打招呼，鼓勵(lì)幼兒也以Hello!回應(yīng)，然后再請(qǐng)幼兒和同學(xué)說(shuō)Hello!，全班一起熱鬧地互相打招呼。
2、教師在黑板上畫一張大臉，問(wèn)幼兒現(xiàn)在的心情如何(How do you feel?)，然后替他們畫上五官表情。
3、如果幼兒說(shuō)出快樂(lè)、生氣等本課將要學(xué)習(xí)的形容詞，教師可利用機(jī)會(huì)介紹這些英語(yǔ)單詞。
4、請(qǐng)幼兒看教師表情，請(qǐng)幼兒猜猜是哪種情緒，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出來(lái)。
5、請(qǐng)幼兒跟著教師一起做表情(Happy，angry ，sad ，)
6、老師出示五張臉，一邊念，一邊做出幼兒能理解的情緒表情。
7、帶幼兒兒念一遍單詞卡，請(qǐng)幼兒一邊念，一邊模仿教師的表情。
四：教學(xué)反思
反思：孩子們畫表情這一能力還是稍弱些,手不是很準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表達(dá)的線條，占用的時(shí)間較多，因此臨改為教師畫。
幼兒園英語(yǔ)教案7
目標(biāo)：
1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。
2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。
3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。
準(zhǔn)備：
圖片6個(gè)、大樹、小河。
過(guò)程：
1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,goodmorningboysandgirls.
2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的.發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。
3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。
講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。
教師利用手形展示在講述一遍故事。
幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲：奇妙的口袋。
教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。
5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園英語(yǔ)教案8
�、窕顒�(dòng)目標(biāo)（TeachingAim）
1(a)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)apple,banana,pear.
(b)當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear.
2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。
�、蚧顒�(dòng)準(zhǔn)備（TeachingAids）
1教具準(zhǔn)備：ards,教師自制教具。
2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。
�、蠡顒�(dòng)過(guò)程
Step1Greetings(問(wèn)候)
教師和孩子相互問(wèn)候。
T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.
T:Ho:
pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.
1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌
2教師先邊唱邊做動(dòng)作
3教幼兒唱這首歌
4一起唱
Step7Goodbye(再見(jiàn))
1師生相互告別
T:Goodbye,Kids.
S:Goodbye,Nancy.
幼兒園英語(yǔ)教案9
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼問(wèn)好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you？I am six．
四、結(jié)束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
幼兒園英語(yǔ)教案10
一，活動(dòng)內(nèi)容：
1，歌曲（重點(diǎn)）：“cake，milk，meat2，句子（非重點(diǎn)）：Please drink some milk。
二，活動(dòng)目標(biāo)：
1，掌握單詞的正確發(fā)音及意思。
2，了解句子的意思。
三，活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，配套磁帶。
2，相關(guān)卡片和模型。
四，活動(dòng)過(guò)程：
1，Sing a song.“Hamburger”
2，導(dǎo)入：
教師手拿milk的卡片，自問(wèn)自答。
T：What’s this?
T：Milk.Please drink some milk.
用同樣的方法導(dǎo)入“cake,meat”。
3，輸入：
T：Cake.
T：Cake.
用同樣的方法輸入“milk,meat”。
注意：整體輸入和個(gè)體輸入。
4，聽(tīng)錄音。
5，操練：
Game：“Detective”
游戲規(guī)則：選一名幼兒站到教室的前面，背對(duì)著其他的幼兒。先讓其他幼兒大聲重復(fù)三遍單詞，然后教師選出一名幼兒大聲讀一遍。背對(duì)著其他幼兒的這名小朋友轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，指出剛才那個(gè)小朋友是誰(shuí)。
注意：可以讓幼兒變換聲調(diào)來(lái)激發(fā)興趣。
6，輸出：
T：What’s this?（教師手拿卡片）C：Cake.
T：Very good.
幼兒園英語(yǔ)教案11
活動(dòng)目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)單詞; milk
培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
milkbook 的實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
一、 Warm Up 熱身復(fù)習(xí)《eight ducks 》
One little twolittle babyducks
Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks
Fivelittle sixlittle babyducks
Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh !comefor little babyducks
教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說(shuō)，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it? (并做出夸張聞的動(dòng)作 )
幼：嗯
師：it’s milk.milk milk (幼兒答不出來(lái)的，老師就帶讀幾遍) 。
2、 A game游戲 : 瞎子摸象
請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)的實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：“Show me your book，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“Here it is。”
摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song : 《eighter ducks》幼兒跟唱歌曲。
幼兒園英語(yǔ)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.聆聽(tīng)歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感
2.能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”，在什么情況下說(shuō)“goodbye”。
2.能夠用“Hello，I am,,,,,,”做簡(jiǎn)單的自我介紹。
二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動(dòng)
1.教師用魔法棒點(diǎn)擊書本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2.教師播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。
3.兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I’m fine，I’m fine.
T: I hope that you are too.(在游戲過(guò)程中教師可以用口型提示幼兒。)
4.小朋友之間互相問(wèn)答式的律動(dòng)。
5.活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子作為小教師，教家長(zhǎng)唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機(jī)會(huì)，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。
幼兒園英語(yǔ)教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)
2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。
教學(xué)預(yù)備：
食品圖片(由孩子現(xiàn)場(chǎng)畫)。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶1盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、請(qǐng)孩子把自個(gè)兒最喜愛(ài)吃的食品畫出來(lái)，畫得又好又快的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入教學(xué)課題。
2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。
(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請(qǐng)幾個(gè)孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個(gè)兒喜愛(ài)的東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說(shuō)一說(shuō)買食物名字。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會(huì)做出肯定或否定回答。
3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。
教學(xué)預(yù)備：
食品圖片。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶1盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、交流導(dǎo)入。請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒喜愛(ài)吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、學(xué)習(xí)句型與談話。
(1)幼兒教師解說(shuō)句型，演示讀音，孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。
4、啟發(fā)孩子開(kāi)展句型更換練習(xí)。隨意展示一張食品圖片，請(qǐng)孩子講出句型。
5、游戲：yes or no。
把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問(wèn)：Doyoulike……喜愛(ài)吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，Ido。
不喜愛(ài)吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。
幼兒園英語(yǔ)教案14
一、 活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。
2、 學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。
3、 初步運(yùn)用“What's this?”“It's a/an┉┉ ”的句型。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種水果(圖片）、水果頭飾、
錄音機(jī)、磁帶
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)?lái)了很多很多好吃的東西來(lái)送給大家，請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日，好嗎？
2、 出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的水果單詞。
“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來(lái)一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來(lái)變。
要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說(shuō)話。
b、不要擠來(lái)擠去。
（1） 變出水果并提問(wèn)：
T： What's this ？
S：It's an apple 。
T；Very good！apple apple It's an apple 。
（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）
�。�2） 變出橘子并提出問(wèn)題。
T：What's this ？
S：It's an orange。
T：Read after me ，orange orange。
�。�3） 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）
T：What's this？
S：It's a pear。
T：pear，pear，pear。
pig
大班英語(yǔ)教學(xué)What’s this ?
幼兒園英語(yǔ)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解并掌握candy 一詞，發(fā)音較準(zhǔn)確。
2、在活動(dòng)中能認(rèn)真地傾聽(tīng)故事，并愉快地參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、《Little pigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現(xiàn)little pigs的可愛(ài)和快樂(lè)。
2、復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞。
教師：Pigs 還有很多的friends呢！你知道有誰(shuí)嗎?
逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動(dòng)物圖片，
教師提問(wèn)“What’s this?”幼兒回答“It’s ××.”
3、教師導(dǎo)入story，激發(fā)幼兒的興趣。
“這些小動(dòng)物之間啊，發(fā)生了一個(gè)好聽(tīng)的story，你們想不想聽(tīng)啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。
4、教師操作圖片并配合體態(tài)動(dòng)作講述story，提醒幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著，原來(lái)兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了！（Tiger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說(shuō)：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動(dòng)物！”于是它就回家準(zhǔn)備了。
第二天，fox就捧著一盒CANDY 來(lái)到tiger 家。它說(shuō)：“大王！我給您送好東西來(lái)啦！” tiger就問(wèn)：“是什么好東西��？” Fox說(shuō)：“這是CANDY ！可好吃了！” Tiger一嘗，果然很好吃�。銈冋f(shuō)CANDY 好吃嗎？它是什么味道的？請(qǐng)幼兒嘗CANDY 。）所以啊，tiger就抱著CANDY 吃起來(lái)，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的時(shí)候也要含著，而且還不刷牙。
直到有一天，tiger突然牙疼起來(lái)。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰(shuí)？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見(jiàn)它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見(jiàn)到它就逃。這時(shí)（出示圖片“誰(shuí)來(lái)啦？” ）Fox來(lái)啦！它帶了一把大大的鉗子說(shuō)：“大王！我來(lái)幫你！”它看看tiger的牙，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會(huì)兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對(duì)fox說(shuō);“Thank you! Thank you! ” Fox說(shuō)什么啊？“My pleasure! ”
5、提問(wèn)：
�。�1）Tiger為什么要拔牙？
�。�2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼兒回答，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音。
�。�3）進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有沒(méi)有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來(lái)刷刷牙。（食指當(dāng)牙刷作刷牙狀）。
6、歌曲《兩只tiger》。
Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動(dòng)物了，你們高興嗎?我們來(lái)唱一首快樂(lè)的歌慶祝吧！
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