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醫(yī)院治療護理管理應(yīng)急預(yù)案及處理程序
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，沒準(zhǔn)兒會出現(xiàn)一些突發(fā)事故，為了提高風(fēng)險防范意識，把損失降到最低，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案。我們應(yīng)該怎么編制應(yīng)急預(yù)案呢？下面是小編精心整理的醫(yī)院治療護理管理應(yīng)急預(yù)案及處理程序，希望對大家有所幫助。
醫(yī)院治療護理管理應(yīng)急預(yù)案及處理程序1
預(yù)案部分
一、《學(xué)生在校期間突發(fā)病的處置預(yù)案》
(一)學(xué)生在校期間突發(fā)病的發(fā)生
學(xué)生患有已知的先天或后天嚴(yán)重疾病，或者患有嚴(yán)重疾病隱患，但以前從未發(fā)生過，突然發(fā)作，出現(xiàn)嚴(yán)重哮喘，癲癇，昏厥等現(xiàn)象。
(二)處置措施
1、任課教師馬上穩(wěn)定全班學(xué)生情緒，迅速通知家長及校長。
2、教師視學(xué)生病情程度，馬上報校長室，傷輕者自己處理，重者馬上聯(lián)系車輛或打120叫救護車送醫(yī)院。
3、由教師向?qū)W生投保單位報告情況，保證落實學(xué)生醫(yī)療保險。
4、在下課期間如果獲悉某同學(xué)發(fā)病，首先知道的老師，應(yīng)馬上采取上述措施。
二、《學(xué)生食物中毒事故的處置預(yù)案》
(一)食物中毒事故的發(fā)生
學(xué)校食堂作為供應(yīng)飯菜等食品部門及教職工就餐場所，其采購，加工，衛(wèi)生工作如有不慎極易發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，表現(xiàn)為多人出現(xiàn)腹痛，嘔吐，腹瀉現(xiàn)象。
(二)處置措施
1、馬上向有腹痛，嘔吐，腹瀉現(xiàn)象的學(xué)生詢問情況，了解此前吃過的食物。
2、學(xué)校馬上組織車輛，人員把有腹痛，嘔吐，腹瀉的學(xué)生送醫(yī)院治療。
3、馬上向教育局，衛(wèi)生防疫部門匯報情況。
4、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生有無腹痛，腹瀉，嘔吐現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)馬上送醫(yī)院治療。
5、通知學(xué)生家長并向其說明發(fā)生的情況，請家長到醫(yī)院。
6、食堂剩余飯菜馬上封存，報衛(wèi)生防疫部門檢測。
三、《學(xué)生課余活動傷害事故的防范及處置預(yù)案》
(一)傷害事故的發(fā)生
學(xué)生在課余活動期間，往往由于不注意，快跑，打鬧嬉戲等，造成跌傷，外傷出血，骨折，休克等傷害事故。
(二)處置措施
1、接到學(xué)生報告，或者教師發(fā)現(xiàn)后，迅速把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室。
2、馬上視學(xué)生受傷害程度，上報校長，傷輕者醫(yī)務(wù)室自己處理，重者馬上聯(lián)系車輛或打120叫救護車直送醫(yī)院。
3、在學(xué)生治療期間，教師等一定要陪學(xué)生治療結(jié)束。待到家長到來，向?qū)W生家長說明傷害發(fā)生情況，傷害程度，以及醫(yī)生囑咐的注意事項。
5、由教師向?qū)W生投保單位報告情況，保證落實學(xué)生醫(yī)療保險。
四、《校園暴力傷害事故的處置預(yù)案》
(一)傷害事故的發(fā)生
社會“惡少”對學(xué)生進行敲詐，報復(fù)等或者外來流竄不法分子來校利用甚惡劣，殘忍手段，造成師生傷害或者死亡事故的發(fā)生。
(二)處置措施
1、立即報警：不管是教師，學(xué)生發(fā)現(xiàn)情況，馬上報告校長，或到門衛(wèi)室，也可直接撥打110報警電話。
2、馬上救治：采取措施，迅速組織教師搶救受傷師生，直接從校門口攔截出租車或者撥打“120”救護車，送醫(yī)院處理。
3、及時控制：女教師迅速將學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全的教室中，男教師利用一切手段穩(wěn)住不法分子，防止傷害事故的再次發(fā)生。
4、堅決斗爭：如果學(xué)校有能力制止不法分子的活動，采取一切堅決手段，制止不法侵害行為。
5、積極協(xié)助：配合公安干警制止不法分子，直至抓獲。
五、《體育課與體育活動傷害事故的處置預(yù)案》
(一)傷害事故的發(fā)生
未成年學(xué)生在校傷害事故中，體育課和體育活動方面時有發(fā)生，一般發(fā)生在球類活動，體操，田徑活動等項目中，傷害事故表現(xiàn)為挫傷，扭傷，碰撞之傷，跌傷，外出血，骨折，休克等。
(二)處置措施
1、任課教師馬上穩(wěn)定全班學(xué)生情緒，迅速把受傷學(xué)生送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
2、醫(yī)務(wù)室教師馬上視學(xué)生受傷害程度，上報校長室或思政辦，傷輕者醫(yī)務(wù)室自己處理，重者馬上聯(lián)系車輛或打120叫救護車直送醫(yī)院。
3、同時馬上與班主任及家長聯(lián)系，教師與班主任一起護送到醫(yī)院，請學(xué)生家長馬上到醫(yī)院急診室。
4、在學(xué)生治療期間，教師等一定要陪學(xué)生治療結(jié)束�；虼议L到來，向?qū)W生家長說明傷害發(fā)生情況，傷害程度，以及醫(yī)生囑咐的注意事項。
5、由教師向?qū)W生投保單位報告情況，保證落實學(xué)生醫(yī)療保險。
六、《宿舍(教學(xué)樓)消防火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》
學(xué)校是教書育人的主要場所，人員密集，流動性大，而且學(xué)生大都是未成年人。因此，必須加強學(xué)校的消防安全檢查，認(rèn)真排除消防隱患�，F(xiàn)根據(jù)上級部門的指示精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定如下消防火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案：
(一)成立學(xué)校消防火災(zāi)指揮小組
組長：
副組長：
(二)主要職責(zé)
1、學(xué)校的校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全工作，其中學(xué)校消防災(zāi)指揮小組的副組長為防火負(fù)責(zé)人。
2、消防火災(zāi)指揮小組要認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī)，規(guī)章，主持制訂各部門的消防安全制度和防火安全責(zé)任制，實行目標(biāo)管理，逐級落實。
3、建立健全防火制度和安全操作規(guī)程。
4、對全體師生員工進行防火宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識;制定對教職工的消防安全評價措施。
5、進行經(jīng)常性的防火安全檢查，防止和消除安全隱患。
6、完善消防設(shè)施，配備消防器材，改善消防安全條件。
7、確定重點防火部位，組織制定滅火方案，落實安全管理措施。
8、組織本單位的消防滅火工作，追查處理火警事故，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
9、火災(zāi)發(fā)生時，要冷靜的組織師生快速有序的逃離現(xiàn)場。
10、及時，詳細(xì)，準(zhǔn)確的上報火災(zāi)情況，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和執(zhí)行上級的指示。
(三)處理程序
1、當(dāng)遇到火災(zāi)時，發(fā)生火災(zāi)區(qū)域的師生首先應(yīng)在最短的時間內(nèi)，在火勢不大的情況下，以最快的速度在初起火災(zāi)階段將火撲滅。
2、以最快的速度報告有關(guān)管理人員或在場的教師。各管理人員以最快的速度一面派人打開安全出口，切斷電源，撥打電話“119”報警和向在校(住宿)的師生示警，一面打電話報告消防火災(zāi)指揮小組，住宿教師應(yīng)予協(xié)助。
3、向“119”報警時，內(nèi)容必須完整。即必須報告發(fā)生火災(zāi)的單位的詳細(xì)地址，火勢情況，報警人的姓名及電話號碼。
4、火災(zāi)疏散逃生的組織指揮。當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)(無論何級)得到火災(zāi)事故報警后，立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場指揮師生疏散，以在火災(zāi)現(xiàn)場的最高級別領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場總指揮，其他人員必須無條件地聽從指揮。
5、疏散逃生的組織分工�；馂�(zāi)現(xiàn)場的總指揮負(fù)責(zé)指揮，管理人員迅速通知師生并告知按下達(dá)的指令和規(guī)定的線路有秩序地撤離，同時命令切斷電源，搬走易爆易燃物品。
6、撤離順序。
無論是教學(xué)樓還是宿舍樓，最先起火的那一層首先撤離，緊接著是先從起火的上層開始，從下層依次到上層方向撤離，然后再從最先起火的下層開始，按從上到下的順序依次撤離。如果火災(zāi)發(fā)生在最高層，則按從高層到低層的順序撤離�；馂�(zāi)點的下一層至第一層是否撤離，由火災(zāi)現(xiàn)場總指揮根據(jù)具體情況決定。
7、在撤離時，學(xué)生要服從指揮，不得爭先恐后，相互擁擠，以防互相踐踏。學(xué)生可否攜帶物品，一律按火災(zāi)現(xiàn)場最高指揮的命令執(zhí)行。
8、當(dāng)火勢過猛，樓道被煙火封鎖住的`逃生辦法：
用水澆濕全身，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹬姿勢順僂梯往下撤離。
在無法通過煙火封鎖時，可用濕被或床單封住衛(wèi)生間門，呼救等待救援。
在既被火封鎖，救援人員又未能到位的危急情況下，可用繩索或?qū)?shù)床床單邊接成條，系住一端沿布條攀沿逃生，切忌擅自往下跳。
七、《食堂火災(zāi)事故的處理預(yù)案》
(一)火災(zāi)事故的發(fā)生
食堂電器，燃?xì)庠畹仁褂貌划?dāng)，或疏忽大意也會造成火災(zāi)事故的發(fā)生。
(二)處置措施
1、發(fā)生火災(zāi)，在場工作人員發(fā)現(xiàn)后，首先切斷電源，關(guān)閉煤氣閥。
2、看看有沒有受傷師生，并馬上組織學(xué)生疏散，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場。
3、如火勢沒有蔓延，馬上用滅火機撲滅火源。
4、如無法在短時間內(nèi)撲滅，須及時撥打119火警電話，講清地點，方位。
5、發(fā)現(xiàn)有人受傷，以組織救治受傷人員為先。
6、如用滅火機滅火已不能，可以馬上動用消防水龍頭滅火。
八、《校舍安全應(yīng)急預(yù)案》
為有效防范重校舍安全事故的發(fā)生，及時消除校舍事故隱患和事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)上級主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實際，特制定本預(yù)案。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、根據(jù)實際，制定應(yīng)急處理工作預(yù)案，檢查，督導(dǎo)方案的實施。
2、領(lǐng)導(dǎo)，指揮應(yīng)急處理工作，并為現(xiàn)場應(yīng)急處理工作提供保障服務(wù)。
3、協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門之間的合作配合，討論決定應(yīng)急處理工作中的重大問題，向上級匯報工作情況，必要時向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。
(二)處置措施
1、發(fā)生校舍安全事故，各有關(guān)人員接到通知后，第一時間趕赴現(xiàn)場。
2、搶救過程中，組成人員要相互配合，團結(jié)一致，樹立全局觀念，提高搶險救援的效率，組長要起到模范帶頭作用，保證搶救任務(wù)完成。
3、加強組織紀(jì)律，各組成人員要嚴(yán)格聽從現(xiàn)場指揮部，積極履行職責(zé)，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神。
4、搶救過程中和搶救結(jié)束后，各組成人員不得擅離職守，更不得擅自離開。
5、搶救過程中要切實做好各項安全措施，保證搶救人員的人身安全，防止各類安全事故的發(fā)生。
(三)其它事項
凡接到重特大事件緊急報告后，行動遲緩，措施不力，致使事故蔓延，擴大的要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。
九、《防洪抗汛工作預(yù)案》
為貫徹縣教育局防洪工作的文件精神，結(jié)合學(xué)校防洪領(lǐng)導(dǎo)小組制定的各部門職責(zé)范圍及本部門的工作實際，特制定以下應(yīng)急預(yù)案：
(一)應(yīng)急機構(gòu)的組成
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
2、主要職責(zé)
加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對防洪抗汛工作的研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織，指導(dǎo)全校防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防洪抗汛的意識和基本技能。嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌集各項物資，強化管理，使始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
洪澇災(zāi)害情況發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把洪澇災(zāi)害造成的損失降到最低點。調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
(二)后勤管理處
負(fù)責(zé)人：李周楊陳國秀
1、在汛期來臨之前，組織人員對全校危房簡屋和建筑物上的標(biāo)牌，懸掛物等進行檢查，并將情況及時通報各部門。
2、負(fù)責(zé)對全校下水道，明溝污泥雜物的疏通清掃，保證排水通暢。
3、根據(jù)上級防洪領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，做好防洪物資準(zhǔn)備工作，設(shè)應(yīng)急用品倉庫(草袋，鐵鍬，雨衣，手電筒等)
4、做好車輛的調(diào)度，應(yīng)付各種緊急需要，隨時出車，隨叫隨到，保證安全。
組織一支由各類工種組成的防洪搶險隊，集合待命聽候調(diào)遣，處理突發(fā)事故。
(三)校醫(yī)室：
1、負(fù)責(zé)人：
2、加強汛期期間的值班工作。
3、做好各類急救藥品的準(zhǔn)備工作。
(四)宿舍管理部門：
1、負(fù)責(zé)人：蔣香釵
2、在汛期來臨之前，要對教師宿舍所有門窗進行安全檢查，如有損壞及時報修，確保安全。
3、加強門衛(wèi)值班，隨時應(yīng)付各類突發(fā)事件，保證正常的教師生活秩序。
(五)防洪抗汛應(yīng)急行動
1、上級防洪抗汛預(yù)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的管理，加強對食堂，門衛(wèi)室，電腦室等重要場所的防護，保證防洪減災(zāi)順利進行。
4、加強對廣大師生宣傳教育，做好師生，學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學(xué)，工作秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。
(六)防洪抗汛應(yīng)急處置
1、無論是否有預(yù)報，警報，發(fā)生洪澇災(zāi)害后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即趕赴學(xué)校，在1小時內(nèi)集結(jié)待命。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。
迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在學(xué)校建筑物內(nèi)的所有人員撤離。迅速關(guān)閉，切斷電源，燃?xì)猓┧到y(tǒng)和各種明火，防止滋生其它災(zāi)害。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到附近救護站搶救。加強對重要設(shè)備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時匯總上報。
醫(yī)院治療護理管理應(yīng)急預(yù)案及處理程序2
發(fā)生輸血反應(yīng)環(huán)節(jié)管理應(yīng)急預(yù)案及處理程序
應(yīng)急預(yù)案：
1、立刻停止輸血，更換輸液管，改換生理鹽水。
2、報告醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥。
3、若為一般過敏反應(yīng)，情況好轉(zhuǎn)者可繼續(xù)觀察并做好記錄。
4、必要時填寫輸血反應(yīng)報告卡，上報輸血科。
5、懷疑溶血等嚴(yán)峻反應(yīng)時，保留血袋并抽取患者血樣一起送輸血科。
6、患者家屬有異議時，立刻按有關(guān)程序?qū)斞骶哌M行封存。
處理程序：
立刻停止輸血
→更換輸液管
→改換生理鹽水
→報告醫(yī)生
→遵醫(yī)囑給藥
→嚴(yán)密觀察并做好記錄
→必要時填寫輸血反應(yīng)報告卡
→上報輸血科
→懷疑嚴(yán)峻反應(yīng)時
→保留血袋
→抽取患者血樣
→送輸血科
突然發(fā)生猝死應(yīng)急預(yù)案及流程
應(yīng)急預(yù)案
(一)值班人員應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，堅守崗位，定時巡視患者，尤其對新患者、重患者應(yīng)按要求巡視，及早發(fā)現(xiàn)病情變化，盡快采取搶救措施。
(二)急救物品做到“四固定”，班班清點，同時檢查急救物品性能，完好率達(dá)到100%，急用時可隨時投入使用。
(三)醫(yī)護人員應(yīng)熟練掌握心肺復(fù)蘇流程，常用急救儀器性能、使用方法及注意事項。儀器及時充電，防止電池耗竭。
(四)發(fā)現(xiàn)患者在病房內(nèi)猝死，應(yīng)迅速做出準(zhǔn)確判斷，第一發(fā)現(xiàn)者不要離開患者，應(yīng)立即進行心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時請旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。
(五)增援人員到達(dá)后，立即根據(jù)患者情況，依據(jù)本科室的心肺復(fù)蘇搶救程序配合醫(yī)生采取各項搶救措施。
(六)搶救中應(yīng)注意心、肺、腦復(fù)蘇，開放靜脈通路，必要時開放兩條靜脈通路。
(七)發(fā)現(xiàn)患者在走廊、廁所等病房以外的環(huán)境發(fā)生猝死,迅速做出正確判斷后，立即就地?fù)尵�，行胸外心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時請旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫(yī)務(wù)人員。
(八)其他醫(yī)務(wù)人員到達(dá)后,按心肺復(fù)蘇搶救流程迅速采取心肺復(fù)蘇，及時將患者搬至病床上，搬運過程中不可間斷搶救。
(九)在搶救中，應(yīng)注意隨時清理環(huán)境，合理安排呼吸機、除顫儀、急救車等各種儀器的擺放位置，騰出空間，利于搶救。
(十)參加搶救的各位人員應(yīng)注意互相密切配合，有條不紊，嚴(yán)格查對，及時做好各項記錄，并認(rèn)真做好與家屬的溝通、安慰等心理護理工作。
(十一)按《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定，在搶救結(jié)束后6h內(nèi)，據(jù)實、準(zhǔn)確地記錄搶救過程。
(十二)搶救無效死亡，協(xié)助家屬將尸體運走，向醫(yī)務(wù)處或總值班匯報搶救過程結(jié)果;在搶救過程中，要注意對同室患者進行安慰。
處理流程
防范措施到位
→猝死后立即搶救
→通知醫(yī)生
→繼續(xù)搶救
→告知家屬
→記錄搶救過程
藥物引起過敏性休克的應(yīng)急預(yù)案及處理流程
過敏反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案
(一)護理人員給患者應(yīng)用藥物前應(yīng)詢問患者是否有該藥物過敏史，按要求做過敏試驗，凡有過敏史者禁忌做該藥物的過敏試驗。
(二)正確實施藥物過敏試驗，過敏試驗藥液的配制、皮內(nèi)注入劑量及試驗結(jié)果判斷都應(yīng)按要求正確操作，過敏試驗陽性者禁用。
(三)該藥試驗結(jié)果陽性患者或?qū)υ撍幱羞^敏史者，
禁用此藥。同時在該患者醫(yī)囑單、病歷夾上注明過敏藥物名稱，在床頭掛過敏試驗陽性標(biāo)志，并告知患者及其家屬。
(四)經(jīng)藥物過敏試驗后凡接受該藥治療的'患者，停用此藥3天以上，應(yīng)重做過敏試驗，方可再次用藥。
(五)抗生素類藥物應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，特別是青霉素水溶液在室溫下極易分解產(chǎn)生過敏物質(zhì)，引起過敏反應(yīng)，還可使藥物效價降低，影響治療效果。
(六)嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，做藥物過敏試驗前要警惕過敏反應(yīng)的發(fā)生，治療盤內(nèi)備腎上腺素1支。
(七)藥物過敏試驗陰性，第一次注射后觀察20～30min，注意觀察巡視患者有無過敏反應(yīng)，以防發(fā)生遲發(fā)過敏反應(yīng)。
處理流程
詢問過敏史
→做過敏試驗
→陽性患者禁用此藥
→該藥標(biāo)記、告知家屬
→陰性患者接受該藥治療
→現(xiàn)用現(xiàn)配
→嚴(yán)格執(zhí)行查對制度
→首次注射后觀20～30min
過敏性休克應(yīng)急預(yù)案
(一)患者一旦發(fā)生過敏性休克，立即停止使用引起過敏的藥物，就地?fù)尵�，并迅速報告醫(yī)生。
(二)立即平臥，遵醫(yī)囑皮下注射腎上腺素1mg，小兒酌減。如癥狀不緩解，每隔30min再皮下注射或靜脈注射0.5ml，直至脫離危險期，注意保暖。
(三)改善缺氧癥狀，給予氧氣吸入，呼吸抑制時應(yīng)遵醫(yī)囑給予人工呼吸，喉頭水腫影響呼吸時，應(yīng)立即準(zhǔn)備氣管插管，必要時配合施行氣管切開。
(四)迅速建立靜脈通路，補充血容量，必要時建立兩條靜脈通路。遵醫(yī)囑應(yīng)用晶體液、升壓藥維持血壓，應(yīng)用氨茶堿解除支氣管痙攣，給予呼吸*，此外還可給予抗組織胺及皮質(zhì)激素類藥物。
(五)發(fā)生心臟驟停，立即進行胸外按壓、人工呼吸等心肺復(fù)蘇的搶救措施。
(六)觀察與記錄，密切觀察患者的意識、體溫、脈搏、呼吸、血壓、尿量及其他臨床變化，患者未脫離危險前不宜搬動。
(七)按《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定6h內(nèi)及時、準(zhǔn)確地記錄搶救過程。
處理流程:
立即停用此藥→平臥→皮下注射腎上腺素→改善缺氧癥狀→補充血容量→解除支氣管痊孿→發(fā)生心臟驟停行心肺復(fù)蘇→密切觀察病情變化→告知家屬→記錄搶救過程
停電和突然停電的應(yīng)急預(yù)案及處理流程
應(yīng)急預(yù)案
(一)通知停電后,立即做好停電準(zhǔn)備，備好應(yīng)急燈、手電、蠟燭等;如有搶救患者使用動力電器時，需找替代的方法。
(二)突然停電后，立即使用搶救患者機器運轉(zhuǎn)的動力方法，維持搶救工作，開啟應(yīng)急燈或點燃蠟燭照明燈。
(三)與電工班聯(lián)系，查詢停電原因，盡早排除故障，或開啟應(yīng)急發(fā)電系統(tǒng)。
(四)加強巡視病房，安撫患者，同時注意防火、防盜。
處理流程
接到停電通知→備好應(yīng)急燈→準(zhǔn)備動力電器的應(yīng)急方案
突然停電后
→采取措施保證搶救儀器的運轉(zhuǎn)→開啟應(yīng)急燈→與電工班聯(lián)系→查詢停電原因→加強巡視病房→安撫患者→防火、防盜
手術(shù)中突然停電的應(yīng)急預(yù)案及程處理流程
應(yīng)急預(yù)案
(一)在手術(shù)過程中，如果突然遇到意外停電、跳閘等緊急情況時，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)采取補救措施，以保證手術(shù)的順利進行。
(二)如果是一個手術(shù)間停電，立即檢查是否跳閘或保險絲有問題，針對相應(yīng)問題進行解決。
(三)如果是全科停電，立即啟用各儀器的備用蓄電池暫維持功能，同時通知電工、總務(wù)科等相關(guān)科室，若無蓄電池裝置的儀器，可行手工操作。
(四)停電期間，本手術(shù)間護士不得離開手術(shù)間，并密切觀察患者的病情變化，以便隨時處理緊急情況。
(五)將各用電儀器關(guān)閉，以免突然來電時損壞儀器。
(六)來電后，打開手術(shù)所用儀器，并重新調(diào)整參數(shù)。
(七)護理人員將停電經(jīng)過、時間、原因及患者的特殊情況，準(zhǔn)確的記錄于巡回記錄單上，或書寫報告交有關(guān)科室。
(八)每位護士應(yīng)熟悉電工的電話及各手術(shù)間線路走行情況。
(九)儀器蓄電池應(yīng)保持長期備用狀態(tài)，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，以保持應(yīng)急使用。
處理流程
查找原因→啟用蓄電池維持→觀察病情→關(guān)閉各儀器參數(shù)→來電后重新調(diào)整各參數(shù)→記錄停電過程及患者情況并上報→蓄電池充電備用
停水和突然停水應(yīng)急預(yù)案及處理流程
應(yīng)急預(yù)案
(一)接到停水通知后，做好停水準(zhǔn)備，給患者備好用水及飲水，衛(wèi)生員備好清潔病房用水。
(二)突然停水時，白天與總務(wù)科聯(lián)系，夜間與總值班聯(lián)系，匯報停水情況，查明原因，及時維修。
(三)加強巡視，做好解釋工作，隨時解決患者飲水和用水要求。
突然停水處理流程
接到停水通知
→做好停水準(zhǔn)備→給患者備好用水及飲水，衛(wèi)生員備好清潔病房用水
突然停水→報告總務(wù)科→加強巡視→報告總值班→解決患者用水和飲水需求
發(fā)生輸液反應(yīng)時的應(yīng)急預(yù)案及處理流程
應(yīng)急預(yù)案
(一)立即停止輸液或者保留靜脈通路，改換其他液體和輸液器。
(二)報告醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥。
(三)情況嚴(yán)重者就地?fù)尵龋匾獣r行心肺復(fù)蘇。
(四)記錄患者生命體征、一般情況和搶救過程。
(五)及時報告醫(yī)院感染科、藥劑科、消毒供應(yīng)中心、護理部。
(六)保留輸液器和藥液分別送消毒供應(yīng)中心和藥劑科，同時取相同批號的液體、輸液器和注射器分別送檢。
(七)患者家屬有異議時，立即按有關(guān)程序?qū)斠浩骶哌M行封存。
處理流程
立即停止輸液→更換液體和輸液器→報告醫(yī)生→遵醫(yī)囑給藥→就地?fù)尵取^察生命體征→記錄搶救過程→及時上報→保留輸液器和藥液→送檢
患者發(fā)生空氣栓塞的應(yīng)急預(yù)案及處理流程
應(yīng)急預(yù)案
(一)輸液前要排盡空氣，輸液過程中，值班護士要及時巡視密切觀察，及時更換液體，以免空氣進入靜脈形成栓塞。
(二)當(dāng)發(fā)現(xiàn)空氣進入體內(nèi)時，立即夾住靜脈管路，阻止空氣進一步進入。
(三)讓患者處于頭低足高左側(cè)臥位，使空氣進入右心室，避開肺動脈人口，由于心臟的跳動，空氣被混成泡沫，分次小量進入肺功脈內(nèi)，同時通知醫(yī)生，配合醫(yī)生做好應(yīng)急處理。
(四)立刻給患者吸純氧，有條件者可行高壓氧治療。
(五)如有腦性抽搐可應(yīng)用安定，也可應(yīng)用激素減少腦水腫、應(yīng)用肝素和小分子右旋糖酐改善微循環(huán)。
(六)患者病情穩(wěn)定后，詳細(xì)、據(jù)實的記錄空氣進入原因、空氣量及搶救處理過程。
(七)繼續(xù)觀察并記錄，直至證明患者完全脫離危險為止。
處理流程
立即夾住靜脈通路→頭低左側(cè)臥位→通知醫(yī)生→吸氧或高壓氧→藥物治療→觀察生命體征→告知家屬→記錄原因及搶救過程→繼續(xù)觀察
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