國培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)3篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的國培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)1
我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人張國華信息省（市）甘肅省蘭州市安寧堡小學(xué)所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科六年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀⿲W(xué)習(xí)類
（1）課程總學(xué)習(xí)時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；
�。�2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；
�。�3）提交1篇研修日志；
�。�4）提交1篇“我的文章”；
�。�5）閱讀所有簡報；
�。�6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項
（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；
�。�2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）參加班級主題研討活動提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）
�。�1）參加“V大賽”活動；
�。�2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲通過本次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我收獲很多.
1、各位專家通過通俗易懂的語言及先進的教法加上先進的教學(xué)理念，傳達出新的教學(xué)教學(xué)理念教授了先進教學(xué)技巧。從中使我們覺得做為教師的重要性.課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課
2、通過本次培訓(xùn)使我們認識到今天的教育和以往的相比發(fā)生深刻的變化，教師要想程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并干好本職工作，不辜負學(xué)生、家長、社會、國家，就必須要堅持學(xué)習(xí)，努力提高簡述您有哪些收獲。自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、教師要做到傳道、授業(yè)、解惑，更要做到教書還要育人。我參與的研討活動比較多主要有:
1、班級主題活動.
2、各種論壇.
3、研討交流活動.答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。對于本職工作有了更新的認識,提高了自己的綜合素質(zhì).通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。
1.（是否參加，列出名稱）無您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？
2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的無作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了
3.（簡單說出打動您的理由）您？無無大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動
�。�1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）分數(shù)乘法
�。�2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）三維目標(biāo)理論
�。�3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）“五個一”：
�。�1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；語言要精煉,文字書寫要規(guī)范
.（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：
（3）組織一次教學(xué)方法要多樣化.集體聽課活動，給自己提出意見和建議；
�。�4）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；
�。�5）加強學(xué)生思維的拓展訓(xùn)練.聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位
�。�5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）校本實踐過程。課堂觀察記錄分析表通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？
1、怎樣才算一節(jié)高效課堂?
2、如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生?學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后
研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：多組織一些這樣的活動.
國培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)2
我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人呂冬菊信息省（市）河北省衡水市所在單位劉廠小學(xué)任教學(xué)科語文品德任教學(xué)段1993年7月至今請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項
�。�1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；
�。�2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；
�。�3）閱讀所有簡報；
（4）完成本研修總結(jié)
�。�1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；
（2）提交研修日志；
�。�3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類
�。�1）觀看所有視頻答疑（共8場）；
�。�2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）
�。�1）參加“V大賽”活動；
�。�2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲
一、轉(zhuǎn)換師生角色更新教育理念素質(zhì)教育從學(xué)生這一“主體”出發(fā)，以老師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體，把教學(xué)過程變成一個在老師引導(dǎo)和指導(dǎo)下學(xué)生探索未知的過程，主體為“學(xué)”，關(guān)鍵在“導(dǎo)”。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課二、加深了對新課標(biāo)的認識，對原有一些認識進行重新定位程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并三、突出探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生品德素養(yǎng)簡述您有哪些收獲。通過研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力，使學(xué)生學(xué)會分享與合作。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。網(wǎng)上沒學(xué)習(xí)咋辦？總之通過這次培訓(xùn)，解決了一些困惑，少了一些迷茫，多了些清醒。我深感作為通過參與視頻答疑活動、問題共研討活教師肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中要不斷地學(xué)習(xí)、進修，更新觀念，與時俱進，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑把新課程具體落實到教學(xué)中去，相信學(xué)生的明天會更美好！區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。
1.（是否參加，列出名稱）無您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？
2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《蹲下身來看孩子》《跨越海峽的生命橋課堂實錄》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？
3.（簡單說出打動您的理由）我更加知道如何去接近孩子、去了解孩子。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)重要嗎？現(xiàn)在看來網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常重要，老師們抓緊時間投入到學(xué)習(xí)中吧！大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動
�。�1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）三年級品德上冊《別人眼中的我》
�。�2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）
“五個一”：
（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；校本研修的課堂觀察
（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：
�。�3）組織一次
�。�3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；
（4）導(dǎo)入新穎，課堂氣氛活躍。師生活動比較好。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；
�。�5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。
�。�4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。課件再改進
（5）（寫出您提交的.“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《說說我們的學(xué)�！吠ㄟ^上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？課件的制作方法，多媒體的運用確確實實的進入課堂。專家老師深入到基層培訓(xùn)，讓更多的老師學(xué)以致用。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后
研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
國培網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)3
我的初中語文遠程網(wǎng)絡(luò)國培研修即將落下大幕，對這次遠程研修我非常珍惜。在研修過程中，我感慨良多收獲頗豐，通過“觀看視頻案例，閱讀文本資料和推薦的相關(guān)文章，完成提交作業(yè)和總結(jié)”，我知識水平產(chǎn)生了一個很大的提高，積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下。
第一，思想改變，態(tài)度擺正。我還是“滿堂灌”的教學(xué)，沒有改變我的教學(xué)方式。幾天研修使我明白：是到了將課堂還給學(xué)生的時候了。聽了一些優(yōu)秀教師的課或拜讀了一些優(yōu)秀教師的文章，讓我看到了差距。這差距。只有不斷地“充電”，我們的語文教學(xué)才會永葆青春，永遠充滿著活力。
第二，正確看待和處理師生關(guān)系。親其師，學(xué)其道。老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的，師生只有建立民主平等的關(guān)系，學(xué)生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學(xué)生的積極主動參與，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知愿望，加強師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴?yán)蠋�，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。
第三，開闊了視野，提高了水平。在文言文教學(xué)設(shè)計中我知道要特別重視以下問題：
1、注意培養(yǎng)學(xué)生的文言文語感。誦讀對于培養(yǎng)學(xué)生的語感能力具有舉足輕重的作用。書讀百遍其義自見。一些美文和名篇盡量要學(xué)生背過。積累是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要的途徑。
2、對于翻譯，重點字詞一定要翻譯出來，在此基礎(chǔ)上，該替換的要替換，該刪減的要刪減，力求合乎現(xiàn)代漢語習(xí)慣。
3、注意聯(lián)系作者的寫作背景，很多文章都是有背景的，如果教師在教學(xué)上能恰當(dāng)?shù)狞c到，對于學(xué)生的理解會很有幫助。
4、注重滲透文言知識文言文教學(xué)中，除了注重必要的詞匯積累外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)貪B透其他的文言知識，如：特殊句式、詞類活用、一詞多義、古今異義等，雖然有一些知識不是初中的必考內(nèi)容，但為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文言文教學(xué)設(shè)計中應(yīng)有意識滲透。
5、應(yīng)注意文言基礎(chǔ)知識和文學(xué)性的合理安排教學(xué)設(shè)計中應(yīng)避免單頭偏的現(xiàn)象。
第四，掌握了方法，提高了能力。通過觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了能力。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，為我以后的工作指明了方向。
總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，今后我應(yīng)該更加更多地參加這樣的學(xué)習(xí)，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)祖國的下一代打好基礎(chǔ)。
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