有關(guān)社會(huì)實(shí)踐演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的有關(guān)社會(huì)實(shí)踐演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)社會(huì)實(shí)踐演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué):
大家下午好!
今日由我代表烹飪與食品工程系美食討論社作課題講解，由我和xxx同學(xué)作辯論，解答各位評(píng)委教師的問題。
我們申請(qǐng)的工程是：從歷史看現(xiàn)代川菜的進(jìn)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性治理思維。
談到川菜的進(jìn)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)受了兩個(gè)大時(shí)期：一是：秦漢年月川菜的興起，二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式進(jìn)展。川菜它是第一個(gè)離開地球的菜系，中國(guó)的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個(gè)走出了國(guó)門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對(duì)國(guó)外嚴(yán)格的衛(wèi)生要求和嚴(yán)密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性治理思維是分不開的，作為培育餐飲人才的高等院校，他們?cè)诼殬I(yè)教育中的'治理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我們作為院校學(xué)生很少有時(shí)機(jī)和優(yōu)秀企業(yè)面對(duì)面的深入溝通，而這次學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)正好給了我們一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。
對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們將會(huì)到達(dá)三個(gè)目的：一是，通過暑期實(shí)踐對(duì)我系的梯級(jí)模塊教學(xué)改革新的思索方式和改革意見，；二是，我們正在努力爭(zhēng)取和四川烹飪學(xué)院的學(xué)生會(huì)一起來做這個(gè)課題的討論，這樣有利于我們加強(qiáng)和同等院校學(xué)生的溝通，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)治理閱歷，盼望從中能得到有益于我校更好進(jìn)展的資料；三是，通過這次社會(huì)實(shí)踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團(tuán)整體的提升和進(jìn)展。
有關(guān)社會(huì)實(shí)踐演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：
大家下午好。
今日由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食討論社作課題講解，由我和xxx同學(xué)作辯論，解答各位評(píng)委教師的問題。
我們申請(qǐng)的工程是：從歷史看現(xiàn)代川菜的進(jìn)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性治理思維。
談到川菜的進(jìn)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)受了兩個(gè)大時(shí)期：
一是：秦漢年月川菜的興起。
二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式進(jìn)展。
川菜它是第一個(gè)離開地球的菜系，中國(guó)的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個(gè)走出了國(guó)門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對(duì)國(guó)外嚴(yán)格的.衛(wèi)生要求和嚴(yán)密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性治理思維是分不開的，作為培育餐飲人才的高等院校，他們?cè)诼殬I(yè)教育中的治理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我們作為院校學(xué)生很少有時(shí)機(jī)和優(yōu)秀企業(yè)面對(duì)面的深入溝通，而這次學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)正好給了我們一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。
對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們將會(huì)到達(dá)三個(gè)目的：
一是，通過暑期實(shí)踐對(duì)我系的梯級(jí)模塊教學(xué)改革新的思索方式和改革意見；
二是，我們正在努力爭(zhēng)取和四川烹飪學(xué)院的學(xué)生會(huì)一起來做這個(gè)課題的討論，這樣有利于我們加強(qiáng)和同等院校學(xué)生的溝通，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)治理閱歷，盼望從中能得到有益于我校更好進(jìn)展的資料；
三是，通過這次社會(huì)實(shí)踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團(tuán)整體的提升和進(jìn)展。
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