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      2. 寒假社會(huì)實(shí)踐演講稿

        時(shí)間:2023-06-06 16:49:45 演講稿 我要投稿

        寒假社會(huì)實(shí)踐演講稿

          演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的寒假社會(huì)實(shí)踐演講稿,歡迎大家分享。

        寒假社會(huì)實(shí)踐演講稿

        尊敬的老師、親愛的同學(xué):

          大家晚上好!

          我是教育科學(xué)學(xué)院09級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的,很榮幸代表我院社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人在此發(fā)言,在此向各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。

          來(lái)到大學(xué)后的第一個(gè)寒假生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的不尋常,因?yàn)樵谶@個(gè)寒假,我參加了我院的寒假專調(diào)隊(duì),雖然寒調(diào)生活只有短短的十來(lái)天,卻足以讓人回味無(wú)窮。寒調(diào)過程使我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查是一項(xiàng)充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動(dòng),既要嚴(yán)肅、認(rèn)真,又需要細(xì)心、虛心。

          在此次具體的寒假調(diào)查過程中,第一步是選題,選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實(shí)意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的考慮,我們主要從教育學(xué)、心理學(xué)等方面來(lái)做選擇,在我院田瀾副教授的指導(dǎo)下,我們選擇文理分科成為我們的寒調(diào)課題,目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對(duì)高中生的影響。其次是編制問卷,這是整個(gè)寒調(diào)過程中漫長(zhǎng)而艱辛的一步,在討論中,每個(gè)題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論,在語(yǔ)言應(yīng)用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷,在這個(gè)過程中,我感受到這是一項(xiàng)最能鍛煉人的社會(huì)實(shí)踐能力的工作,這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力,以及我們的親和力等。

          另外,本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我頗多的啟示,從而也讓我認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處。首先,與隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作能力有待改善,在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風(fēng)格,每當(dāng)一種新的想法、新的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在我們眼前時(shí),都會(huì)有激烈的討論,這時(shí),就需要我們撇開自己狹隘的思維,站在不同的角度來(lái)思考問題,以一種寬闊的胸襟容納他們。其次,與外界溝通能力,待人處世能力有待改善,在此次的實(shí)地調(diào)查過程中,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),他們讓我首先上前去主動(dòng)與別人交談,當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)信,有他們作為我的榜樣,任何阻礙都將煙消云散;但是,在主動(dòng)交談之后,我還是發(fā)現(xiàn)自己與人溝通時(shí)說(shuō)話會(huì)顯得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,不能很好的把握談話的中心,這要求我以后要注重談話藝術(shù)的培養(yǎng)。最后,理論知識(shí)要加強(qiáng)修養(yǎng),在撰寫報(bào)告的過程中,提取觀點(diǎn)不能上升到理論水平,即使觀點(diǎn)提出來(lái)之后,也不能進(jìn)行很好的分析,這使我明白在以后的學(xué)習(xí)過程中,不能只停留在表面層次的學(xué)習(xí),應(yīng)該形成抽象思維

          當(dāng)然在實(shí)踐活動(dòng)中,我時(shí)刻不忘自己是一名師院學(xué)子,以“誠(chéng)、毅、勤、敏”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己。從中我體驗(yàn)到了做任何工作的不易,體驗(yàn)到了高中莘莘學(xué)子的刻苦與努力,體驗(yàn)到了社會(huì)要求我們這一代要學(xué)會(huì)承擔(dān)的責(zé)任,更體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的意義。同時(shí)這次社會(huì)調(diào)查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)了社會(huì)的責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力。

          社會(huì)實(shí)踐,伴隨著淚水與汗水,夾雜著快樂與勞累,在成長(zhǎng)中受益,在成長(zhǎng)中成熟。我們期待著明天會(huì)帶給我們更多的見識(shí),擁有更多的收獲。相信在今后的道路上,我們能把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中去,而這必將會(huì)是我們?nèi)松械淖蠲篮玫幕貞浿弧?/p>

          最后請(qǐng)?jiān)试S我代表教育科學(xué)學(xué)院全體社會(huì)實(shí)踐成員做如下承諾:盡已所能,服務(wù)社會(huì),不斷提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明,和諧的國(guó)家做出新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          謝謝!

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