質(zhì)量演講稿最新
演講稿在寫作上具有一定的格式要求,F(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編幫大家整理的質(zhì)量演講稿最新,歡迎大家分享。
質(zhì)量演講稿最新1
尊敬的各位評委老師:
大家好!
隨著課程改革的逐步深入,新的教育理念早已深入人心,作為人民教師的我們也時刻在為如何提高教學(xué)質(zhì)量而思索,我也想把我的一些想法和大家交流一下,不足之處請大家批評指正。
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證1.用制度約束學(xué)生:
沒有規(guī)矩不成方圓,尤其是一個班集體,可以說嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律是班級健康成長的前提。因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應(yīng)該注意對紀(jì)律的教育,利用班隊會晨夕會認(rèn)真宣講學(xué)校、班級等各項紀(jì)律要求,讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性,要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求,通過身邊的人和事教育學(xué)生,要讓他們體會到紀(jì)律與學(xué)習(xí)、生活等諸方面的關(guān)系與影響,從而做到“心中有紀(jì)律,我要遵守紀(jì)律”。
2、給學(xué)生樹立榜樣,充分發(fā)揮表率作用
班主任的表率作用,就是將自己一絲不茍的工作態(tài)度、工作熱情和不斷進取的精神,勇于克服困難的決心和毅力,逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。以身作則,時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格,是一種無形的感召力量,只有具備高尚品質(zhì),才會使學(xué)生感到可敬可信.愿意聽從其教誨,這是其一。其二,在學(xué)生中樹立榜樣,
讓學(xué)生去感受身邊的表率,更具有真實性,影響將更大。只要持之以恒這樣做,就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。
3、用明確的目標(biāo)激勵學(xué)生
大到班級,小到個人都必須有明確的目標(biāo),有目標(biāo)才會有動力,比如我班每學(xué)期都確立班級目標(biāo),每次測試學(xué)生都確立切實的個人奮斗目標(biāo),并把目標(biāo)貼在課桌的右下方,時刻激勵自己朝目標(biāo)前進。
4、將心比心,關(guān)愛學(xué)生
“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的.崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗.以使我們無愧于學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這一段歷史!
5、積極協(xié)調(diào)任課教師,盡快形成對班級齊抓共管的局面
班主任是任課教師與學(xué)生聯(lián)系的紐帶,為了發(fā)揮任課教師的工作積極性,應(yīng)及時向他們通報班級的基本情況,虛心聽取他們對班級的要求和管理建議,力爭人人參與管理,盡快形成教育合力,形成齊抓共管的局面。
6、抓好班干部隊伍的建設(shè)
一個好的班干隊伍,既是班集體的核心力量,又是班主任最得力的助手。眾所周知,沒有得力的小助手,班主任將只能疲于應(yīng)付,弄得自己焦頭爛額。所以本學(xué)期剛開始就民主投票選出了班委會,加強了管理力度,大力支持,大膽放權(quán),鼓勵班干部放手管理,不要有后顧之憂,我告訴他們,班主任——我就是他們的堅強后盾。結(jié)果是使每項工作井然有序,落到實處,做到“班級的事,事事有人做,班
級的人,人人有事做,”通過讓學(xué)生參與管理,增強主人翁責(zé)任感和班級凝聚力,產(chǎn)生強烈的自我完善的愿望和競爭意識,既鍛煉了工作能力,增強了自信心,又促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。一個班級如果真能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,就會為取得優(yōu)異奠定堅實的基礎(chǔ)
二。教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、人格魅力也影響教學(xué)質(zhì)量的提高
一個自信自強,不斷挑戰(zhàn)自己的教師,是學(xué)生最喜歡的,一個充滿愛心的教
師是學(xué)生最喜歡的,一個善于合作,具有人格魅力的教師,是學(xué)生最喜歡的一個追求卓越,富有創(chuàng)新的教師,是學(xué)生最喜歡的。我們都不會忽略這樣一個情況,通常好多學(xué)生是因為喜歡這個老師才愿意學(xué)這門功課。這些看似不經(jīng)意的小地方,也絕對不可小視。老師樸素端莊的儀表,得體暖心的話語,甚至一個贊許的眼神,回禮時深深的鞠上一躬,都會被學(xué)生銘記于心。最重要的是要有一顆博愛的心。愛的教育是教育力量的源泉,是教師成功的基礎(chǔ)。教育沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有愛心的教師永遠(yuǎn)不可能取得教育上的成功,也永遠(yuǎn)不可能得到學(xué)生的歡迎。我們要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣,因為我們每天擁抱的是一個新的太陽。只要你精心去照料他們,哺育他們,只要你幫助他們找回失去的自信,幫助他們挖掘內(nèi)在的潛力,他們的能量是不可限量的。只有愛才能贏得愛。你愛學(xué)生,學(xué)生也會愛你。我們愛學(xué)生,一個很重要的表現(xiàn)就是相信學(xué)生,相信學(xué)生身上的潛能。鼓勵他們不斷自主探索。一個教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。一個優(yōu)秀的
教師,除了愛學(xué)生以外,還應(yīng)該不斷探索,不斷創(chuàng)新自己的業(yè)務(wù)。我們可以堅持寫教育日記,認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。例如:一堂成功的課,為什么會成功?有什么體會?一堂失敗的課為什么會失敗?把這些原封不動地記錄下來,時間久了,如果你把它們加以組合,那就是一條非常美麗的項鏈。它們就會發(fā)出奪目的光彩。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是學(xué)生最好的老師,是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣,學(xué)習(xí)就不會成為負(fù)擔(dān),而會成為一種執(zhí)著的追求。我國古代教育學(xué)家說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,可見一個人的興趣對他所從事的事業(yè)有無積極性有著至關(guān)重要的作用。我是教物理學(xué)科的,在物理教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣的重要目的是提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)參與的積極性。一個對物理課不感興趣的學(xué)生,他會因為物理學(xué)習(xí)需要付出較多的時間而感到“枯燥乏味”。又煩又累而容易產(chǎn)生疲勞和厭倦;反之,如果他對物理課有著濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)中必然精神飽滿,積極主動,由要我學(xué)變成我要學(xué),因此,在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要,也是為學(xué)生學(xué)好物理打好基礎(chǔ)。
該怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)方法上作一些總結(jié)。我采用的教學(xué)方法有:
1.設(shè)計物理情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
即使是剛學(xué)物理的學(xué)生,頭腦中對物理知識的了解總有些“前科學(xué)概念”其中包含了理解和誤解。如在教“光的折射”現(xiàn)象時,介紹一個實驗情景:實驗裝置是一個玻璃槽中裝水,水中插上一個塑料泡沫片,在塑料泡沫片上粘貼一條用塑料紙剪成的魚,讓幾個學(xué)生各用一根鋼絲猛刺水中的魚,由于學(xué)生總認(rèn)為眼睛所看到的魚的位置那么準(zhǔn)確界定一樣,在這樣錯誤的前科學(xué)概念的影響下,自然出現(xiàn)在日常生活實踐中對一些自然現(xiàn)象憑自己的經(jīng)驗或直覺形成錯誤的判斷。教師把泡沫片從水中提起來,發(fā)現(xiàn)三根鋼絲都落在魚的上方,接著說:要知道這個道理,就得學(xué)習(xí)“光的折射”現(xiàn)象。這樣的引入,將光學(xué)原理融入日常生活中來,可操作性,創(chuàng)設(shè)的簡易實驗把學(xué)生帶人一個漁民叉魚的情景中去,符合初中學(xué)生對新鮮事物好奇好動的特點,因而能很快地集中學(xué)生的注意力,這就為接下來用實驗研究光的折射結(jié)論創(chuàng)造了良好的認(rèn)知起點。只有通過教師精心設(shè)計物理情景,才能使教學(xué)內(nèi)容變美、變活,深入到學(xué)生的心靈之中,實現(xiàn)物理教學(xué)的情感轉(zhuǎn)移,學(xué)生將對物理學(xué)和物理教師的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,這樣才能產(chǎn)生出藝術(shù)的效果。
2.激勵成功,激發(fā)興趣
失敗是成功之母,而成功更是成功之母!俺晒Ω小币彩羌ぐl(fā)學(xué)生興趣的催化劑“成功感”的增強會對其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進的作用。蘇霍姆林撕基指出:“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓勵的地方,才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣”,因此,要想使學(xué)習(xí)產(chǎn)生物理興趣,就必須設(shè)法使他們獲得成功。
質(zhì)量演講稿最新2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家下午好!
金秋九月,在這豐碩而收獲的季節(jié),我們迎來了一年一度的質(zhì)量月,今年是全國第37個質(zhì)量月,可是我想說:我們的質(zhì)量不僅僅存在于這一個月,而是企業(yè)的每一天,是整個企業(yè)的生命力,也是企業(yè)賴以生存的基石,如果說質(zhì)量是生命體,那么效益就是血液,沒有流淌的血液,生命體即將終結(jié)。
因此,我今天演講的題目是——從質(zhì)量向效益華麗轉(zhuǎn)身。
無數(shù)知名企業(yè)都向我們展示了這樣一個道理:在高速發(fā)展、競爭激烈的社會環(huán)境中,一個企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展,首先就要打造一流的質(zhì)量,用一流的產(chǎn)品去贏得用戶的青睞和信賴。只有這樣,企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)它的最大價值,給予企業(yè)員工更多的回報,實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量向企業(yè)效益華麗轉(zhuǎn)身。
著名質(zhì)量專家朱蘭在上個世紀(jì)預(yù)測,二十一世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì),這句話已在過去的`經(jīng)濟發(fā)展中得到切實驗證。放眼當(dāng)今世界的經(jīng)濟競爭,首先是質(zhì)量的競爭,這點毋庸置疑。質(zhì)量是企業(yè)的無形資產(chǎn),是企業(yè)開啟成功大門的鑰匙。“靠質(zhì)量樹信譽,靠信譽拓市場,靠市場增效益,靠效益求發(fā)展”。這是企業(yè)生存和發(fā)展的生命鏈。對技術(shù)生產(chǎn)企業(yè)來說,把名優(yōu)產(chǎn)品當(dāng)作市場競爭的法寶,把質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的重中之重;把質(zhì)量視為的生命,視效益為發(fā)展動力;質(zhì)量需要我們銘記于心,緊握于手!
質(zhì)量在技術(shù)員筆中
技術(shù)員是產(chǎn)品質(zhì)量的堅強后盾。千百年來,人們不斷的追求質(zhì)量以提高生活的品位,大到一個國家,小到一個團隊,因為有了技術(shù)人員的精心設(shè)計和質(zhì)量的光輝而備受世人的稱贊和青睞。古埃及恢宏的金字塔,古巴比倫壯麗的空中花園,無不印證著質(zhì)量魅影,無不閃現(xiàn)著技術(shù)人員的睿智。在我們礦山生產(chǎn)的過程中,技術(shù)員協(xié)調(diào)生產(chǎn)流程中的工藝裝備、工藝流程,解決生產(chǎn)突顯的難題,保證了生產(chǎn)的正常運行;他們的筆繪制著一張張工藝圖,流程圖、設(shè)計圖,確保著一噸噸的深埋礦石順利的產(chǎn)出,為企業(yè)增值促效、長足發(fā)展錦上添花。
質(zhì)量在操作者手中
操作工是產(chǎn)品質(zhì)量的體現(xiàn)者。作為一線的操作者,工作是謀生的一種手段,很多時候為了追趕進度,掙工時,會提前完成任務(wù)。進度固然重要,但質(zhì)量更是重要。一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的,質(zhì)量是生產(chǎn)過程的積累,只有生產(chǎn)過程中做到層層把關(guān),點點控制,保證質(zhì)量。視產(chǎn)品在手中,質(zhì)量中于中,細(xì)節(jié)上精益求精,真誠在每一道工序中,讓質(zhì)量是企業(yè)生命這一觀點用腦、用心融入到我們的工作中,讓時間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量,讓企業(yè)因質(zhì)量而促效益,因效益而謀發(fā)展,以發(fā)展共繁榮。
質(zhì)量在檢查員手中
檢查員是產(chǎn)品質(zhì)量的有利保障,工作中需要本著“求真務(wù)實”的原則。差之毫厘謬以千里。質(zhì)量,強調(diào)的是檢查員的責(zé)任心,他們要用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。然而,在發(fā)現(xiàn)解決問題的過程中,他們會遇到很多的抱怨和牢騷,這就需要他們把認(rèn)真對待質(zhì)量的態(tài)度自始至終貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)。
質(zhì)量在哪里?其實并不難找,質(zhì)量在我們每個人心中,即使每個人所處的崗位不同、職位不同,但對于質(zhì)量的影響卻是相同的。從質(zhì)量日到質(zhì)量月再到質(zhì)量年,日月年只是一個點,年月日才是一條線。當(dāng)把每一天當(dāng)作質(zhì)量日的時候,質(zhì)量問題就迎刃而解了。
質(zhì)量是一個準(zhǔn)則,是一個忠誠,是一個責(zé)任,更是企業(yè)的效益。質(zhì)量水平的提升關(guān)鍵不完全在于設(shè)備的好壞,而關(guān)鍵在于操作者和管理者的手中。只有我們時刻把重視質(zhì)量,追求質(zhì)量、崇尚質(zhì)量、關(guān)注質(zhì)量作為一種使命感和責(zé)任感。做工作對得起自己的良心,善始善終,不敷衍了事,不推卸自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,
不以自我為中心,要做到心中有他人,主動為下道工序著想,不忽視每一件小事和細(xì)節(jié)。才能本著工作質(zhì)量、生產(chǎn)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量的意識,為企業(yè)的發(fā)展保駕護航,永葆生機。
新的一年,新的機遇,新的挑戰(zhàn)。我們愿在新的一年里,緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略部署,銳意改革,大膽創(chuàng)新,不斷提升質(zhì)量和技術(shù)水平,重質(zhì)量,創(chuàng)效益,為企業(yè)長足發(fā)展保駕護航。
我的演講完畢,謝謝大家。
質(zhì)量演講稿最新3
各位領(lǐng)導(dǎo),朋友門:
大家晚上好!
感謝大家的到來
在這樣的一個9月,陽光明媚,花香淡淡,我們在盡情的享受這平靜,健康的生活。在談?wù)撡|(zhì)量之前我想請問誰不愿笑語長在,哪個企業(yè)不愿興旺發(fā)達,哪一個國家不愿繁榮昌盛。質(zhì)量就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
質(zhì)量一個永恒的話題——今天我演講的題目是要做事、先做人當(dāng)我站在這演講臺上,我在想,我一定要努力講好,當(dāng)我在本職崗位上默默工作的時候,我在想我要把工作做好
我該怎么做?
1轉(zhuǎn)變工作作風(fēng):
多一分細(xì)心,少一分粗心;多一分責(zé)任,少一分推諉
2不斷地加強學(xué)習(xí)“工欲善其事,必先利其器”。
不斷地加強學(xué)習(xí),完善自我,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,可能跟我一樣,很多人在由“求知者”轉(zhuǎn)變成“企業(yè)人”的最初,都是滿懷激情與信心,對待工作積極、主動、好學(xué)、上進的。但當(dāng)我們把該學(xué)習(xí)的知識學(xué)到了,該掌握的技能掌握了,在日復(fù)一日的重復(fù)勞動中,
我們是否還能保持最初的那份工作熱情?
能否持之以恒地,以高度的責(zé)任感,
將自己毫無保留地徹底融于企業(yè)之中?
我們能否從看似平淡無奇的'勞動中實現(xiàn)自己的個人價值,真正做好自己?
經(jīng)常聽到公司領(lǐng)導(dǎo)講一句話,就是“要做事、先做人”。聽起來很簡單的六個字,但要真正做好卻是何其的難。做企業(yè)人簡單,慢慢來,時間長了,資歷深了,機遇自然就來了。但這種想法在海螺行得通嗎?絕對不行!我們每一個海螺人都能切實感到,憑等、憑靠、憑關(guān)系、憑投機取巧是絕對沒有出路的!公司處在激烈的市場競爭環(huán)境中,要想激流勇進,它需要一批忠誠可靠、敢打敢拼、德才兼?zhèn)涞牧α。就是我們不必懷疑,在本職崗位上盡自己100%的能力。
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