做陽光少年國旗下演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的做陽光少年國旗下演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做陽光少年國旗下演講稿1
人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么?
選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生;但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天�！睕]有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒?
選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。
選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生;但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。
選擇誠信，是正確之選。在你一一權衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信!你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味!
在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋!
或秋風漸涼，今日從早晨起便淅淅瀝瀝地下起了雨，在家閑來無事，偶然從書櫥的角落里翻出了17歲在中專學校讀書時記得一本日記，一本有著紅色塑料封面、里面的紙張有些發(fā)黃的日記，一本17歲少年寫的有些幼稚、偏激或者自命不凡的日記。
翻開，淡藍的墨色，歪扭的字跡，伴著那少年時陽光的味道，伴著那間在二樓的教室，透過粗糙、蒼白的文字，一時間真切、熟悉地在我眼前彌漫開來。青澀的成長記憶、迷茫的心情片段、無畏的少年情懷……
這是一首輕狂自傲的詩。骨子里淺薄著桀驁不遜，毫無顧忌地藐視一切、批判一切，好高騖遠地幻想一切。這是我當年寫在日記扉頁上的話：天生我材必有用。這里須根絕一切猶豫徘徊，怯儒將無濟于事。積累中創(chuàng)造，探索中奮斗，從眼前踩出遠行的路。不要說一無所有，我們擁有世界上最寶貴的東西—時間。給我一根杠桿，我將撬動整個地球。
這是一首情竇初開的詩。班里的那個女生，飄逸的長發(fā)，白皙的面容，含情脈脈的大眼睛，還有一襲雪白的長裙。最初的接觸是在影院里，圓潤的手臂無意中輕輕拂過我的肌膚，一種微癢的感覺頃刻就直達心底，一種寧靜和愜意油然而生。就在那一瞬間，我的心感覺到了一種莫名的觸動，一種不可逾越而又不可觸摸的東西，青澀而甜蜜的情愫迅速在心中蕩漾開來。那是一個夕陽西下的黃昏，在一個美麗的小河邊，我們相伴走過了一段溫馨的路程。在當天的日記中我這樣寫到：“河邊的綠柳在微風中輕輕飄搖，路邊的鮮花發(fā)出醉人的芳香，被晚霞映紅的河水靜靜地流淌。一切是這樣多情，一切是這樣的美麗，美的讓人心顫�！�
這是一首憂郁孤獨的詩。一顆敏感的心，或青澀、或莽撞、或叛逆。對有限人生的自我覺醒，帶著一絲強說愁的迷茫，泛著一絲淡淡的憂傷。無緣無故的悲憫，無可奈何的感嘆。日記里有這樣的文字：到處是冷漠的眼神，到處是挑剔的目光，我只有躲起來，躲到一個無人的荒島上，靜靜地為自己的心靈療傷。
這是一首憧憬理想的詩�；孟胫鴰资旰蟪蔀橐粋�大名鼎鼎的詩人，一個著作等身的作家，一個橫刀立馬的將軍，一個救國救民的勇士……但不知為時唯獨沒有想到去當一個老板，當一個腰纏萬貫的大亨。在畢業(yè)離校的最后一個晚上，我和同學在走廊上探討的竟是國際形勢。曾經(jīng)的憂患意識，曾經(jīng)的豪情壯志，曾經(jīng)的理想主義。
少年情懷總是詩，無論是纏綿、憂傷，還是慷慨、激昂。請聽古代少年才子的'歌吟：“君恩如何報，龍劍有雌雄”(駱賓王的《邊城落日》);“寧為百夫長，勝做一書生”(楊炯《從軍行》);“無為在歧路，兒女共沾巾”(王勃《杜少府之任蜀州》)。慨然自信的氣質(zhì)，卓然自傲的個性，一個朝氣蓬勃的生命，一個鮮活躍動的精靈。勇敢、豪邁，畢竟是少年不變的底色。
“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”梁啟超的《少年中國說》，激揚了幾代國人。而更有“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒……”一群氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子，憂國憂民，指點江山，蔑視權貴，激濁揚清，別樣的精彩與美麗，別樣的青春和人生。
美哉，少年!
做陽光少年國旗下演講稿2
那一縷縷和煦的陽光透過云層灑下，那一抹抹柔和的暖風輕輕拂過面龐。在這樣的日子里，我們邂逅，我們拼搏，我們共許希冀。那束陽光，書寫著青春日記，見證著點滴真情。
清晨，我走在上學的路上，雖步履匆匆，也勝似閑庭信步�？�，路邊的小花迎著晨曦，綻放了燦爛的笑靨。它們仿若繁星點點，縱使微不足道，卻裝飾了大地。聽，幾只喜鵲在枝頭淺唱低吟，雖不若絕美的天籟，也憑一腔婉轉(zhuǎn)，奏響了整個春天。
我與這些自然界的小精靈在朝陽下相遇，心頭的陰霾一掃而光。此刻，我若有所悟：陽光一隅，亦是珍寶，正是這些尋常的存在，才鑄就了不平凡的世界。
那輪紅日漸漸升高，調(diào)皮的陽光一點點地爬上教室的窗沿，給老師白色的書寫板描上一層金光。老師在這天然的畫作前傳授知識，似乎更加有活力，而同學們雙眸中也更加專注。那束陽光儼然是一陣甘霖，潤澤我們略顯浮躁的內(nèi)心，讓我們得以寧靜。我們與老師在陽光照耀的教室里拼搏。為決勝中考戰(zhàn)場，我們播種希望揮灑汗水，共同創(chuàng)造屬于我們的六月輝煌。
放學鈴聲敲響，已漸近傍晚，太陽用它的余暉，向大地致以最后的敬禮。我和同學們在操場上跑步，迎著陣陣的暖風，看到周圍熟識的一切，竟漾起一絲莫名的悵然。駕著時光的白駒，流星般的三年稍縱即逝。望著天邊的紅日，我轉(zhuǎn)念想，所謂“聚散苦匆匆”，只不過如太陽東升西落般，是亙古法則，何必讓悲傷渲染離別?倒不如以夢為馬，向人生下一個站點出發(fā)。
我與同學們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情，不負青春部華。
曾記否?我們在陽光下相遇，拼搏，共許希冀。而陽光仿若化作詩筆，在宣紙上潑墨揮毫，勾勒著我們曾經(jīng)的背影，記錄著那段不老的時光。
做陽光少年國旗下演講稿3
我是一個樂于助人的陽光少年。
我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。
我是一個懂事聽話的陽光少年。
在家，我是一個不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務。現(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時間。
對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始�，F(xiàn)在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。
我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠大理想。
我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。放學時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。
做陽光少年國旗下演講稿4
于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學習為借口來逃避家務，這是家庭成員的一種責任。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
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