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      2. 師恩難忘演講稿

        時間:2022-02-16 09:51:29 演講稿 我要投稿

        師恩難忘演講稿(合集15篇)

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代,在很多情況下我們需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編精心整理的師恩難忘演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        師恩難忘演講稿(合集15篇)

        師恩難忘演講稿1

          青蘋,澀中有甜

          進入一個新學(xué)校,一切都是陌生的?粗切颅h(huán)境,新教室,新老師,新同學(xué),心中不免有點孤獨,猶如青蘋之味,有點澀苦。但當(dāng)我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師,頓時我的心中蕩起了層層漣漪,因為她的微笑很具有親和力,使我想起了媽媽。真巧,她正是我們的班主任,她叫紫。

          黃橙,半酸半甜

          在班上我不太愛講話,因為大家都不太熟悉,但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她,然而她并不太注意我,不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心,主動去找老師。

          今天上午,有一道題我不會做,我就去找了她,聽著那如銀鈴般的聲音,看著那一字字講解時的神情,覺得她像一個頭頂光環(huán)的天使。漸漸地,我們便熟知了,她還讓我叫她紫。原來,黃橙也有甜滋味。

          蜜桃,香、甜

          不會忘記,我生病時,背我去醫(yī)院的脊梁;不會忘記,那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業(yè)的背影;不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神;不會忘記,在我成績下降時,老師那焦急的神情;不會忘記,在我獲得成功時,老師那無言的喜悅和微笑……

          夏天來了,我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺。在老師上課前,我會拿起桌布,精心設(shè)計老師的講臺。在老師邁入教室的第一步時,我會默默地獻上祝福。

          要畢業(yè)了,老師贈給了我一幅畫,畫的是一座七彩橋,橋上有兩個人,畫的下面還有一行字:師徒之情,永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來的芳香,仿佛吃了個大蜜桃,甜蜜極了。

          主動交流+熟知+互相了解=師徒之情,我會牢記這份情,這師恩的!

        師恩難忘演講稿2

        親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我今天要講的好老師是我們親愛的X老師。X老師就像點燃的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;就像勤勞的園丁,精心地護理我們;就像我們親愛的媽媽,哺育我們健康長大……

          X老師總是變著花樣使我們愛上學(xué)習(xí)。同學(xué)們,你們還記得嗎?有一次,X老師帶我們在操場上上了一節(jié)別開生面的語文課,那場面令我至今難以忘懷:我們沐浴著暖洋洋的陽光,享受著涼爽的秋風(fēng),不時還能聽見鳥兒為我們唱的一兩聲歌兒,被風(fēng)吹得“嘩啦啦”響的大樹,仿佛也在附和著,還欣賞著優(yōu)美的課文,好像不是在上語文課,而是在文學(xué)仙境里暢游。在這種情況下,我們能不聚精會神,還會三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過去了。像這樣的語文課,誰會不喜歡呢?

          在生活中,X老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點卡兌換書時,我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,結(jié)果在扉頁上寫“獎”字的時候,發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,當(dāng)時X老師沒有霸道地不許我拿走,相反,X老師卻由衷地祝賀我,也沒有一點戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

          X老師還很關(guān)心我們,用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué),為他訂奶,還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,一位同學(xué)肚子痛,X老師就十分溫柔地為他揉肚子。

          同學(xué)們,我們遇到X老師不是我們一生的幸運嗎?我們要好好學(xué)習(xí),用自己的成績報答X老師吧!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        師恩難忘演講稿3

          尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:(親切的問候)

          大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。(大聲抒情地表說)

          感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向前進;感謝您——老師,您傳授給我們知識;感謝您——老師,您教會我們長大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。(由慢到快地表達)

          我們在知識的海洋里開始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。 我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

          是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。(高聲地贊美) 當(dāng)我..

          第一次跨進校門時,您陽光般的笑容,將我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。 當(dāng)我..

          懷著疑惑的心面對難題時,您耐心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中,帶進了舉一反三的解題中,也帶進了趣味無窮的知識天地中。

          當(dāng)我..

          懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當(dāng)我..

          懷著失落的心面對錯誤時,您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進了堅強的“海洋”里,也帶領(lǐng)著我邁進成功的大門中。 當(dāng)我..

          懷著喜悅的心面對成功時,您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進“上進”流水中,也帶進自強不息的世界中。(緩慢而又抒情表達)

          不論我遇到什么困難,您都會與我一同面對,老師,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

          螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識、做人的道理教給我們。

          是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

          人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那綿綿春雨,用愛去滋潤我們的心田,用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。(高聲地贊美)

          老師,感謝您的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

          最后說一聲,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)!”(大聲地呼喚)

        師恩難忘演講稿4

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          在許多教過我的老師中,徐老師給我留下了深刻的印象。她個子中等,面龐清秀,一雙大眼睛水汪汪的,讓人感到她總是那么有活力。

          徐老師是我們的新班主任,她對管理班級有一套。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,徐老師讓每個同學(xué)都當(dāng)上了“小長官”,有專門排課桌的“排長”,有專門整理書的“圖書長”,還有專門收發(fā)作業(yè)本的“首長”……充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,使班級管理井井有條。她還是我們的“女神”老師,是我閱讀的啟蒙老師。以前,我不喜歡看書,一聽到看書,我就會漫不經(jīng)心。徐老師教育我們要先從自己喜歡看的書看起,要細(xì)讀,讀好了還讓我們各自出問題找答案。這樣一來,我漸漸地愛上了閱讀。

          徐老師不僅是良師,還是我們的益友。上個學(xué)期,我們都迷上了撕品牌的游戲。最后一節(jié)課,徐老師興致勃勃地和我們一起撕品牌。只見她像飛箭一樣迅速跑開了,跑得慢的人,上氣不接下氣,一屁股坐在地上。徐老師連撕了幾個人的品牌,她不僅跑步?jīng)]減速,反而跑得越來越快,同學(xué)們和老師歡快的笑聲回蕩在操場上。

          捧著一顆心來,不帶半根草去。感謝師恩,徐老師的教誨之恩,我終生難忘!

        師恩難忘演講稿5

          走上講臺已經(jīng)有三年了。三年里,有過喜悅,有過煩惱,也有過挫折,我不曾放棄,因為,那些曾今的感動會讓我繼續(xù)前行,激勵我進步。

          求學(xué)十五年,那些人,那些事讓我變得懂事,變得成熟,也讓我有了一個堅定的目標(biāo):成為一個像他們一樣敬業(yè)的好老師。

          我的思緒將我?guī)Щ氐搅耸嗄昵埃疫只是一個剛?cè)雽W(xué)的孩子,背著一個舊書包來到了學(xué)校,迎接我的是何老師,即使她只是一個代課的老師,確給了我們很多的關(guān)愛,照顧我們的生活,臉上總是掛著笑容,此時,我以不記得她的容貌,腦海里卻留下了她的笑臉。

          小學(xué)三年級時,寫作文成了我最大的敵人,導(dǎo)致每次語文考試成績都不理想,我的班主任謝老師,每次都把我留下,教我如何提高自己的作文水平,即使家里有那么多的事情等著她去處理。那一年的教師節(jié),我做了一個小臺燈,送給了謝老師,因為我的心里總記得那句歌詞“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”

          初一時,家里離學(xué)校太遠(yuǎn)的我寄居在一個老師的宿舍里,由于沒人管,每天寫完作業(yè)我就何幾個同學(xué)出去玩或者呆再房間里聽廣播。一次我聽廣播正聽得入神,班主任伍老師已經(jīng)站在了我門口,她手上拿著考試試卷,問我:“你知道你的考試成績嗎?”我嚇壞了,因為我瞟見試卷上刺眼的六十二分。再后來,伍老師在與我同去她男友的學(xué)校的路上,詢問我關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的問題,我支支唔唔答不出來,她就在路上給我舉例,講解,直到我完全明白,我想,我能在高考中語文成績?nèi)〉帽容^高的分,她是功不可沒的了。

          初三時,我轉(zhuǎn)學(xué)了,新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考后,我拿著講臺上的粉筆發(fā)泄著我的不快,猛的被人推了一把,我一回頭,曾老師狠狠的盯著我,把我推進了辦公室。我害怕被批評,可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因,當(dāng)我說明是考試沒把握時,他安慰我不要太在意。后來的月考中,我有了很大的進步,他當(dāng)著大家說我就像一匹黑馬,是那么的有闖勁。他的激勵是我前進的動力。

          高中的我表現(xiàn)平平淡淡,高二時我們換了個班主任,快要到期中考試時,班主任張老師找到我,問:“你對你的學(xué)習(xí)有什么打算呢?”我心里很清楚,上學(xué)期末的考試時,我成績退步到了全班四十五名,老師是在問我,是不是打算放棄學(xué)業(yè)……不知哪來的勇氣,我笑著回答:“張老師不要小看我啊,我剛來時可是全班第九名呢!崩蠋熋黠@有點驚訝,也許他沒想到我能這么自信,“那你期中考試能到前二十名嗎?”“能!蔽抑荒苡仓^皮回答。接下來的時間我一刻也沒閑著,每天認(rèn)真的復(fù)習(xí)。結(jié)果期中考試成績公布,我總分排在第十八名,張老師把我叫到辦公室,說讓我在全班發(fā)言,因為我的進步是最明顯的,而且他還等著我的繼續(xù)進步。那次的發(fā)言,也許是我人生中第一次登上講臺,發(fā)表我的感受。后來的一段時間,我繼續(xù)努力,沒有辜負(fù)老師的期望,期末考試回到了第九名。

          正是由于老師的細(xì)心和努力,我們班進步明顯,張老師被評為“優(yōu)秀班主任”,那天晚自習(xí)他出去請同事們吃飯,我們則提早回到寢室,點燃了廢舊的課桌來烤火,不料卻被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn),于是張老師被叫回來了,他憤怒的把我們叫回教室,我們準(zhǔn)備好了被痛罵,可是他的第一句話卻是“今天的事,是老師的責(zé)任,老師不該離開學(xué)!倍嗪玫睦蠋煱。覀兊男睦锍錆M了內(nèi)疚。

          想著這些,我似乎停不了筆,何老師的關(guān)愛、謝老師的敬業(yè)、伍老師的嚴(yán)格、曾老師的鼓勵、張老師的細(xì)心與體貼,都是我一輩子學(xué)不完的啊……

          師恩難忘,正是有了他們的言傳身教,指引著我們沿著正確的道路前行,碰到了困難和挫折時,想一想這些難忘的人,難忘的事,我們能放棄嗎……

        師恩難忘演講稿6

          老師們同學(xué)們,大家好。

          我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情,老師的恩情永不忘。

          明天就是教師節(jié)了,教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日,是老師們自己的節(jié)日。首先,請允許我代表所有同學(xué)對老師們道一聲:“親愛的老師,你們辛苦了!節(jié)日快樂!”(鞠躬)

          每個人的人生道路上,都有幾位良師,良師的諄諄教誨是我們前進的方向。所以說老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命,老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。

          焦老師說:“老師做的是良心買賣!彼麄兊呢(zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長。

          幼兒園,是老師那溫柔的話語、甜甜的微笑,溫暖了我們幼小的心靈;

          小學(xué)時,是老師們細(xì)心地教導(dǎo)、耐心的指引,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;

          初中時, 是老師們教會我們長大、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

          我們的成績滲透著老師們多少的心血和汗水。

          老師的目光是輕輕地風(fēng),輕輕地是她對幼苗的問候;

          老師的目光是長長地線,長長地是她對學(xué)子的牽掛;

          老師的目光是深深地海,深深地是她對世界的熱愛。

          老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時像父母、有時像朋友、有時像心理醫(yī)生、有時像談判專家……因為在乎所以主動,因為熱愛所以非凡。有時我們還會不理解甚至叛逆。在此,我想說,老師有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。

          老師們的默默奉獻激勵我們,辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分。同學(xué)們,看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽老師那沙啞的聲音,我們是否該努力的做些什么呢?認(rèn)真做事把事做完,用心做事才能把事做好。我們的進步就是對老師最大的報答。

          同學(xué)們,老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們在這個神圣的節(jié)日里,在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

          【師恩難忘,師恩永不忘。請問候我們的老師! ——問候是最動聽的聲音。

        師恩難忘演講稿7

          “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為

          九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

          不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

          就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

          親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失

        師恩難忘演講稿8

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!今天我演講的題目是《飲水思源,師恩難忘》。

          在這秋高氣爽的九月,我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此,讓我們向每一位辛勤工作的老師,致以節(jié)日的問候:老師,您辛苦了!

          教師,不僅是一份職業(yè),更是一份奉獻:對社會、對未來的奉獻。三尺講臺,四季耕耘,引領(lǐng)一代代年輕人走上成功的道路。一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血。有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。那么,教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!古語有云:“一日為師,終生為父”,老師給我們?nèi)松挠绊,絲毫不亞于父母親人。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人,在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人,轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績。然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

          尊師重道,并不是苦等一個教師節(jié),送上大把的節(jié)日祝福。正相反,遇見老師的微笑問候,進辦公室的一聲報告,上課時的積極發(fā)言,對老師而言,這些,就是最好的尊敬。當(dāng)然,最讓老師驚喜的,還是我們品德的優(yōu)秀,成績的提高。每位父母望子成龍、望女成鳳,老師又何嘗不是如此!

          同學(xué)們,也許你經(jīng)過努力,可成績依然不理想,你可以掌握不好一個公式、某個定理,但我們不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀(jì)律,對著老師撒氣,喪失最基本的良知。作為一名新時代的高中生,我們已經(jīng)擺脫了幼稚,已然懂事。在這個物欲橫流的時代,不要忘了有一群人還在堅守這一片理想家園,默默無聞為我們的健康成長保駕護航。成長,從尊重做起,從行動開始,從認(rèn)真上好每一堂課做起。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。就讓我們努力學(xué)習(xí),成人成才,用最好的成績回報我們的老師;讓我們,成為老師的驕傲!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        師恩難忘演講稿9

        尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          九月,金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日,在我的記憶中,不是中秋,不是重陽,是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)

          在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

          是誰。教給我們豐富的知識?是誰。 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是誰把雨露撒滿大地?又是誰把幼苗辛勤哺育?是您,敬愛的老師們!您是一位偉大而又辛勤的園。】,這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。 您甚至不惜生命代價的為我們付出……

          知道我要參賽,是您一路的關(guān)心與鼓勵,給我力量與自信,是您,我敬愛的唐老師!或許我們之間并沒有摩擦,但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光,您的眉宇間寫滿了疼愛與關(guān)懷,您用簡易的方式寄予我特別的愛。彭老師您辛苦了!當(dāng)我一次次考試失利的時候,您并沒說什么,一個表情足以透露您的用心,正因如此,我才能在期末取得滿意的成績。謝謝您,鄭老師!每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡,本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡,我想跟您說一聲孟老師我們錯了!難道在我們身邊,這樣平平凡凡,盡職盡業(yè)的老師還少嗎?

          我們常常說道: 師恩如山,師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)! 盡管花會謝,草會枯,彩虹會消逝,但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,永世長存!

          老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,你用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。人們把您比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。 人們把您比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,我敬愛的老師們!

          您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。您是大樹,為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。師恩難忘,難忘師恩。老師,您是一縷陽光,驅(qū)走我心中的烏云;您是一股清泉,滋潤我干枯的心靈;您是一座燈塔,引領(lǐng)我們勇敢地前進。

          感謝您,您帶領(lǐng)著我們向前進;感謝您,您傳授給我們知識;感謝您,您教會我們長大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人!爸x謝您——老師們!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)。

          最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂幸福安康!

        師恩難忘演講稿10

        各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家好,讀了十幾年書,參加工作還不到十個年頭,我就漸漸的把許多曾經(jīng)教過我的老師給淡忘了,有些甚至連名字也記不起來了。然而在眾多的恩師中,有些人和事卻至今難忘:

          記得上初中的時候,有一次剛下了體育課,作為科代表的我去辦公室抱作業(yè)本,一進門就見倪子慶老師正埋頭忙著處理學(xué)校里的一些什么事物(他是我們班的生理衛(wèi)生老師,也是學(xué)校的教導(dǎo)主任)。倪老師見我滿頭是汗,便放下手頭的事情,遞了一張毛巾給我,微笑著叫我擦擦汗。他又順手拿起書桌上的茶杯,倒掉里邊的剩水,又用水壺里的熱水洗了洗,然后倒了滿杯的冷開水給我。他見我愣著不喝,就微笑著說:“那是我的茶杯,平時只有我用的,才洗過……”我一下覺得心里熱乎乎的,一仰頭便把一杯水都喝個精光,連聲謝謝也忘了說,便一把抱起辦公桌上的作業(yè)本走出了辦公室。

          讀師范校的時候,有一位全校學(xué)生都十分敬仰的女老師,她叫李碧波,是我見過的最棒的地理老師。她和藹可親、風(fēng)趣幽默、每堂課都很精彩。我對地理產(chǎn)生興趣,那可全是她的功勞。求學(xué)這么多年有兩本筆記本我一直都收藏著,幾次調(diào)動搬遷都舍不得“處理”,那便是她教我們時的地理筆記。

          有一次我們正聚精會神地聽著課,忽然看見李老師在講臺上用右手一頂腹部猛地彎腰下去。我一看不妙,便連忙從后排跑上講臺去扶她。扶住老師的肩頭,就看見她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細(xì)密的汗珠,我便輕聲問她:“去醫(yī)務(wù)室好嗎?”她抽出左手?jǐn)[了擺。才一會兒功夫,全班同學(xué)都已經(jīng)擠到了講臺周圍,都用關(guān)切的眼神看著李老師。不知是哪位同學(xué)已經(jīng)提了根凳子遞過來請老師坐。李老師緩過那陣痛之后,用左手擦擦額頭上的汗,然后抬起頭環(huán)視了一下靜靜地立在講臺周圍的我們。她臉上痛苦的神色還沒有隱退,我們便從她的眼睛里找到了我們熟悉的慈母似的感覺。她強笑著要我們回到坐位上。她休息一會兒,便又開始繼續(xù)上課了……那是我至今唯一一節(jié)濕著眼眶聽過的課。

          讀初中三年級的時候,我讀書特別用功,可是前兩年太貪玩,再加上原本基礎(chǔ)不大好,很多功課學(xué)起來都很吃力。學(xué)得最糟糕的或許就是代數(shù)和幾何了,幸好那時遇到了楊力權(quán)老師,主動提出為我和班里另外兩三個學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)義務(wù)補課。每天學(xué)校里晚自習(xí)一下課,我們幾個便經(jīng)常圍坐在楊老師家簡陋的廚房里,認(rèn)真地聽他講解一道道數(shù)學(xué)難題。那樣不知道堅持了多久,直到我們幾個的功課都有了明顯的進步。他最愛說一句:“只要你努力,肯定行的!边@么多年過去了,我常想如果不是那是幾個老師的鼓勵和幫助,我或許早已放棄了。工作后我也常用他那句來鼓勵我的學(xué)生,尤其是那些一如我那年在學(xué)習(xí)上感覺吃力的學(xué)生。

          中學(xué)畢業(yè)時連續(xù)兩次參加中考結(jié)果都并不理想,第一次是學(xué)得不夠扎實,第二次是因為狀態(tài)沒有調(diào)整好,總之都名落孫山了。我當(dāng)然不愿回家種田,萬般無奈又一次開始補讀。接連的失敗給我?guī)砹饲八从械木薮蟮膲毫,有時真讓人喘不過氣來。那時的數(shù)學(xué)老師兼班主任的是學(xué)校里的副校長阿金老師,一個威信蠻高的老師。補習(xí)班的教學(xué)和應(yīng)屆的不大一樣,主要任務(wù)就是查漏補缺。那時我們的作業(yè)量很大,同學(xué)們也大都很努力。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在于,他對學(xué)習(xí)上比較努力自覺的學(xué)生給予了充分的信任。比如各種作業(yè)、練習(xí),只要求我們做各自認(rèn)為有點難度的題,其它的題可以一概不管。這樣一來我們就省出了不少時間去閱讀、休息、娛樂,然后輕松地迎接考試。

          當(dāng)年讀中小學(xué)時養(yǎng)成了仿照范文來進行寫作的習(xí)慣,那時有些老師還會要求把所謂的范文拿來背誦。為此剛?cè)煼缎Wx書時還出了一次丑。在師范校里教我們寫作的.是一個喜歡披著滿頭秀發(fā)的氣質(zhì)不錯的名叫曹雪波的女老師。剛進校她就讓我們用兩節(jié)課時間寫一篇命題很靈活的議論文。記得那次我苦苦熬了兩節(jié)課,還是沒有寫出一段象樣的文字來。末了,我竟然另外找了張作文紙,大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評講完作文,曹老師好好鼓勵了我一番,沒有半句指責(zé),更沒有當(dāng)眾羞辱,這讓我好生感激。那之后每次習(xí)作上都有她詳盡的點評和親切的鼓勵。因為她,我的寫作才開始有了起色,并且我漸漸喜歡上閱讀了。

          ……

          工作這些年來,我總能想到一點:我曾經(jīng)是一名學(xué)困生,當(dāng)年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生,他們用自己的言行在告訴我應(yīng)該怎樣做一名老師。

          謝謝大家!

        師恩難忘演講稿11

          在這四年中我有很多喜歡的老師?闪艚o我印象最深的還是我在一年級的班主任——高俊玲老師。

          她的臉上總是洋溢著快樂的笑容,一雙大大的眼睛炯炯有神,她的身材一般,個子比較矮一些,頭上扎著一個長長的馬尾辮,總是穿著一身黑色的工作服,對我們可嚴(yán)厲了。

          高老師的年齡很大了,可是看上去一點也看不出來。記得一位同學(xué)的書包拉鏈壞了,著急的他差點哭出來。不一會兒高老師來了,看到這位同學(xué)的這幅模樣,就趕緊跑上前去說:“同學(xué)你怎么了?為什 么哭呀?”這位同學(xué)把原因告訴了老師。我本以為老師會把他送到校門口去找他的媽媽,可是老師并沒有這樣做,只見老師把這位同學(xué)的書包拿過來,自己把拉鏈修好了。同學(xué)間書包修好了,就馬上謝謝 老師,高興地接過書包。我沒想到老師竟然變成了一位修書包拉鏈的人,這使我更加的喜歡這位出色的老師。

          還有一次該我做值日,我們做的很快,馬上就做完了。身為組長的我就應(yīng)該去找老師來檢查衛(wèi)生,可我剛到辦公室門口,就看到老師趴在桌子上休息,我想老師是因為我們又上課又背課文太疲憊了。正 當(dāng)我在猶豫的時候,老師出來了問我:“值日做完了嗎?”我說:

          “做完了正等著老師去檢查呢。‘’到了教室老師檢查了一番之后說:‘’你們做得不錯可是不能驕傲,以后要加油哦!‘’聽了這番話后我們就高高興興的回家了。

          啊!老師您是多么的偉大呀,如果我是一顆小草,您就是這里的園丁來照顧著我們;如果我是一只小小鳥,您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船,您就是那船上的掌舵來掌握著這船。老 師您就像我的媽媽關(guān)心,愛護著我,以后我一定會報答您的。

        師恩難忘演講稿12

          老師如一位辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭,點燃了自己,照常了別人;老師如一盞指路明燈,指引我走上正確的道路。從小到大,教過我的老師有很多,他們教會了我許多知識和道理。

          記得有一次上語文課,我沒有專心聽講,在一旁開小差,摳手。袁老師發(fā)現(xiàn)我沒有專心聽課,在做小動作,他喊我的名字,叫我回答問題。由于我當(dāng)時沒有專心聽講,所以沒有聽到老師叫我。袁老師十分生氣,大聲說:“謝正昊,回答問題!”我一驚,趕忙站了起來,可依然不知道老師提的是什么問題,心里十分焦急,尷尬極了。袁老師仿佛看出了我的心思,便說:“謝正昊,你下課到我辦公室去!边@時教室里鴉雀無聲,老師便讓我坐下了。我立刻傻眼了,心想:完蛋了,下次上課一定不能開小差,要認(rèn)真聽課呀!到了老師辦公室,袁老師嚴(yán)厲地批評了我,告訴我:成功不等于行為,等于習(xí)慣;上課不能開小差,要專心聽講,積極發(fā)言;要做到課前預(yù)習(xí)做準(zhǔn)備,上課聽講是關(guān)鍵,課后作業(yè)做保障。我想:袁老師的話的確有道理。就說:“好!”我又想到,袁老師為了同學(xué)們的成績操碎了心,我一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后,我上課專心聽講,再也不開小差,成績果然提高了。

          現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,即將畢業(yè),馬上就要離開朝夕相處的老師。是老師們關(guān)心我、幫助我、教育我才讓我有了今天的收獲。師恩難忘!我想說:老師,謝謝您!

        師恩難忘演講稿13

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家,但您卻描畫著祖國未來的藍(lán)圖;老師不是音樂家,但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲;老師您不是一位雕塑家,但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢?

          我們在書的海洋里邀游,必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導(dǎo)游是誰呢?是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。X老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學(xué)方法,可以讓學(xué)生們速記,速憶英語單詞。

          記得有一次,天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候,X老師走過來問道:“曹璐,怎么了愁眉苦臉的?”我委屈地說道:“我沒有帶傘,家人們也沒來接我!薄芭,原來是這樣,那你去我們家吧!”X老師和藹可親的說道。我回答說:“不了,X老師謝謝你的關(guān)心,我不去您家了,您家里還有哥哥姐姐呢,我去了,不是在給您添麻煩嗎?”

          “沒事,他們不用我操心,你就去我家吧!”在X老師的勸說下,我跟X老師來到了她家。吃完午飯后,我們?nèi)碎_始寫作業(yè)了,大約過了30分鐘,我們都熱得滿頭大汗。X老師的家真熱!我心里嘀咕著。忽然覺的有微風(fēng)吹過,我抬起頭發(fā)現(xiàn)X老師拿著一把扇子給我扇風(fēng)?吹缴磉叺母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂。我便說:“X老師您給哥哥姐姐們扇吧,你看他們多熱!”X老師說:“沒事他們熱不壞!甭犃诉@句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。X老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情啊?

          時隔這么多年,老師的恩情仍在我心中。X老師,她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們!

          老師是我們?nèi)松缆芬粋為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,老師對我的恩情,我終生難以忘懷。

          謝謝大家!

        師恩難忘演講稿14

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個收獲的季節(jié)果實飄香,又一個期待的九月祝福滿堂。同學(xué)們再過幾天就是教師節(jié)了,在這個即將到來的令人敬慕的節(jié)日里,請允許我代表全校同學(xué)向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們,您們辛苦了!無悔奉獻的老師們,祝您們節(jié)日快樂!

          解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆;叵霃娜雽W(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的辛苦與栽培。是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心靈在呼喚,是老師的人格在感召。同學(xué)們,請認(rèn)真地看一看站在我們身邊的每一位老師吧!他們或是朝氣蓬勃的年輕人,或是華發(fā)早生的長者,但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。從一年級起,他們就年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護我們心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會發(fā)現(xiàn),他們臉上的皺紋,總有一道是為你而起;他們頭上的白發(fā),總有一絲是為你而生。學(xué)校的晨曦中,衛(wèi)生區(qū)里指導(dǎo)你們勞動的是老師;寒風(fēng)中,烈日下,餐廳里忙碌著照顧你們的是老師;課堂上,給你鼓勵的是老師那充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

          加減乘除,算不出老師工作的艱辛;詩詞歌賦,頌不完老師付出的真情。同學(xué)們,面對我們敬愛的老師,我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個特殊的日子里,你怎么做才能讓老師因你而感到幸福呢?不需要鮮花,也不需要禮物,一封表露自己感激之情的親筆信;一張親手制作一個賀卡;一幅載滿祝福與深情的圖畫;出色的課堂表現(xiàn);工整的作業(yè)書寫……只要你用心做好這一切,我們的老師都會因你的存在而感到幸福。

          老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,這標(biāo)志著我們馬家堡小學(xué)新的征程即將遠(yuǎn)航。在教師節(jié)即將到來之際,我們堅信老師們會用自己更飽滿的熱情去關(guān)心、呵護每一位學(xué)生,也祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進一步;祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!

        師恩難忘演講稿15

          小學(xué)六年,即將畢業(yè)。在此,我懷著深深的感激之情,懷念著我的啟蒙老師。

          那時,我剛剛邁入小學(xué)的門檻,對新奇的小學(xué)生活有太多的憧憬,也有一絲孤獨和懼怕。因為在我的周圍,沒有一個我認(rèn)識的小伙伴。是您和藹溫柔的微笑打消了我的憂慮,我的心融化在您陽光一般溫暖的微笑中。

          您是那么親切,那么循循善誘,又那么耐心細(xì)致。是您清脆甜潤的嗓子教會了我們字正腔園的發(fā)音,是您不厭其煩地耐心教會了我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉孔。是您手中的粉筆像一根千變?nèi)f化的魔杖,把拼音字母神奇地變成一個個熟悉的音節(jié);是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊、列成行……老師啊,是您叩開我封閉的心房,是您開啟我知識的一扇窗,您在我那稚嫩的心目中,是那么親切又那么的偉大!

          在班里,我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的快?蔁o論我怎么寫,也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”,平時就得多練字。那時我是班上的“錯別字大王”,我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”,每每瞅見別人的“正規(guī)軍”,再看看自己的“傷兵連”,我總是俯首望字長蹉跎。這時,是您給我一本字帖讓我天天臨摹,手把手“救”活了我的錯字“傷員”。從此,我的字寫得又快又好,還在書法比賽中拿了獎!

          您還鼓勵我要多看課外書多練筆,鼓勵我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣,所以寫起作文來格外流暢。那一次,您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文,表揚了我。那一刻,我的心比吃了蜜糖還甜,自己也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫日記,一直沉迷于自己的“勝利”中。果然,下一次的作文,我遭受了“滑鐵盧”,寫得并不好。您沒有責(zé)怪我,而是在我的作文本上寫下了 “學(xué)如逆水行舟,不進則退”,這句話時時警醒著我,不能驕傲不能止步,讓我受益終生!

          十年樹木,百年樹人,現(xiàn)在我還是一株“小樹”,您們用汗水澆灌我們,辛勤地培育“小樹”茁壯成長;冬去春來,時光在匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼,我己是一個六年級的畢業(yè)生了。驀然回首,感慨萬千。老師啊,是您給我們播下知識的種子,是您給我們哺育知識的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的,您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了:為師今插柳,學(xué)生終難忘!

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