愛的主題演講稿模板
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用演講稿的場合越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的愛的主題演講稿模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛的主題演講稿模板1
親愛的老師、同學(xué)們:
“書”多么熟悉的一個(gè)詞呀!書,就像一位知心的朋友;它就像一塊磁鐵,吸引無數(shù)的人;書,它就像一盞明亮的燈,照亮我們前進(jìn)的路;書,它就像一位老師,傳授我們知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
每天早晨,第一眼就看見了我那充實(shí)而又飽滿的書櫥。那里是我快樂的天堂。有各色各樣,豐富多彩的書籍。如:《童話故事》、《寓言故事》、《昆蟲記》、《小王子》等。記得有一次,我吃完早飯,我迫不及待地從書櫥里拿了一本書——《寶貴的一分鐘》,坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來,這本書里面列舉了“激光一分鐘可以走1800公里。最快的計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算90億次!睆臅铮叶昧藭r(shí)間是寶貴的,盡管一分鐘是那么的短暫,卻能做那么多事情,我驚訝得嘴張得大大的。
以前,我一點(diǎn)都不在乎時(shí)間。媽媽告訴我:“時(shí)間很寶貴,它就像小馬車,噠噠噠向前跑,你要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間,珍惜時(shí)間,不然會(huì)后悔不及!笨晌覅s說:“短短一分鐘,一晃眼就過去了,做不了什么事,有什么寶貴的呢?”那時(shí),我正在寫作業(yè),而且還邊看電視,邊吃著餅干。小伙伴來找我玩,我把作業(yè)拋在腦后,根本不想寫,一轉(zhuǎn)眼就跑得不見蹤影了。早上,老師檢查作業(yè)時(shí),我挨了一頓罵,F(xiàn)在,我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴,改正了錯(cuò)誤。以后,我做什么事都會(huì)合理地安排時(shí)間,不讓一分鐘從我身邊悄悄地溜走。
“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意去擠,總還是有的!边@是魯迅先生說過的一句話。所以,我們要用一生的時(shí)間,去和書交個(gè)朋友,與書為伴,以書為樂,和書一起成長。讀書讓我們快樂,讓我們開心,讓我們成長,讓我們成才!俗話說:“讀書百遍,其義自見”;“讀書破萬卷,下筆如有神!
“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”,莎士比亞的這句話使我銘記在心,朋友,為了我們的進(jìn)步和成長,為了我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)一起讀書吧!讓我們?cè)跁阒幸黄鹂鞓返爻砷L!
愛的主題演講稿模板2
小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。
小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋(gè)美妙的故事。
我,喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜,與書促膝長談。好書,伴我成長。沉醉格林,情暖童心很小很小的我,在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到新華書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!
我愛讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
愛的主題演講稿模板3
親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天國旗下講話的主題是“愛眼護(hù)眼,擁有一雙明亮的眼睛”。
眼睛是心靈的窗戶,人人都希望有一雙明亮的眼睛。透過這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界,但現(xiàn)在,清晰的世界離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。
我說幾種情況,它們有沒有發(fā)生在你身上——看書寫字時(shí)緊盯著書本,沒有離書本一尺遠(yuǎn);看電視、用電腦時(shí)緊盯屏幕,并且時(shí)間超過1個(gè)小時(shí);在強(qiáng)光或昏暗的地方走路、坐車的時(shí)候看書寫字。孩子們想一想怎么辦?也許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了,視力不好配戴眼鏡就行了”;還有的小朋友認(rèn)為戴眼鏡是有知識(shí)的象征。但是現(xiàn)實(shí)告訴我們:一旦患了近視,戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候,打籃球或踢足球時(shí),打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如果仍不注意用眼衛(wèi)生,常會(huì)使視力下降加快,形成高度近視。
接下來,xx醫(yī)生給同學(xué)們幾條小建議,來幫助大家愛護(hù)眼睛:
1、認(rèn)認(rèn)真真地做好眼保健操,注意眼睛衛(wèi)生。
2、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,做到“三個(gè)一”,眼離書本一尺遠(yuǎn),手距筆尖一寸遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn)。
3、做到“三不”:不躺著看書,不在行走中看書,不在光線弱或過強(qiáng)的地方看書。
4、閱讀時(shí)間請(qǐng)勿太長:無論做功課或看電視,時(shí)間不可太長,以每三十分鐘休息片刻為佳
5、保證充足的睡眠。
6、多做戶外運(yùn)動(dòng),經(jīng)常遠(yuǎn)眺,使眼睛得到休息,調(diào)節(jié)視力,解除疲勞。
孩子們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官,大腦中大約有一半的記憶和知
識(shí)都來自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢?
常言道:冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功,保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的,注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持,需要持之以恒,才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的自然,絢麗多彩的萬物,一切的一切都需要眼睛來觀察,同學(xué)們,讓我們一起努力愛眼護(hù)眼,擁有一雙明亮的眼睛。
我的講話完畢,謝謝大家!
愛的主題演講稿模板4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
愛,多么一個(gè)溫暖的字眼,她也許是生病是一句有一句溫暖的話語,也許是當(dāng)你工作時(shí),子女遞給的茶,也許是受傷是扶起你的一把雙手。他不曾引人注目,但若你用心發(fā)現(xiàn),愛,其實(shí)愛就在你的身邊。記得我五歲那年母親常常給我包餃子吃,我總是流連忘返,回味無窮。
這一天,我放學(xué)回,一進(jìn)家門,我便看見母親躺在床上,支支吾吾,我臉色頓時(shí)大變,慌忙地跑向母親,急切地問道:“媽,您怎么了。”母親躺在床上,一句話也沒說,我心急如焚,立刻跑向了座機(jī),撥打了“120”,不一會(huì)兒,幾位護(hù)士把母親送去了醫(yī)院,已是傍晚,我匆匆寫完作業(yè),沒有心情吃晚飯,就睡了,家中就我一個(gè)人,沒有媽媽的日子好冷清!
第二天早上起床,我從夢(mèng)中醒來,打著哈欠,這才想起一個(gè)嚴(yán)重的問題,早飯!我平時(shí)總是等這媽媽給我做好飯,這下可如何是好?沒辦法,只好餓著肚子去上學(xué)唄,路上,肚子一點(diǎn)也不爭氣,咕嚕咕嚕地直叫,引得旁人都向我看來,這時(shí)我可是啞巴吃黃連——有口說不出哇!以前,總是過著衣來伸手飯來張口的生活的我,竟不知所措。想起媽媽一大早就起來為我做好了營養(yǎng)早餐,中午和晚上回來時(shí),媽媽早已在飯桌擺好了豐盛的飯菜,我的心里充滿了無數(shù)個(gè)“對(duì)不起”。
萬萬沒有想到的是,中午一放學(xué)回家,在廚房里那個(gè)熟悉的身影——母親,母親見到我,那一雙疲憊的眼神立刻增添了不少活力,她和藹地說:“兒子,今天早上一定餓壞了吧,快嘗嘗我包的餃子!
我要開口,母親猜出了我的心思:“我沒事,醫(yī)生說了,只要打打點(diǎn)滴,就沒事了。”母親說完,就出門而去了!只剩我一個(gè)人默默地品嘗這美味的餃子,我一邊吃一邊哭了,頭一次那么傷心,從那一刻起,我從心底里相信愛,是一碗冒著熱氣的水餃,這就是愛的味道。
你可能不會(huì)相信,世界上處處都充滿的愛,你可曾知道,一個(gè)人就是在愛中去成長,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造……
我相信,每一個(gè)人,甚至地球上生活的數(shù)種小生命,可能不會(huì)懂得她的真正含義,你們知道愛,父母的愛嗎?他們?yōu)槲覀儾賱谥冻鲋,而我們?yīng)該以優(yōu)異的成績回報(bào)給父母。
愛,一個(gè)多有力而有溫暖的字眼現(xiàn)在我長大了,已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,過去的時(shí)光中,我終于體會(huì)到了愛,其實(shí)很簡單,不光是你一個(gè)人,你也許可以將愛化為動(dòng)力,傳給其它他人,一個(gè)充滿愛的地球!
愛的主題演講稿模板5
我們總喜歡沐浴陽光。陽光,是快樂和溫馨的象征,是生命的希望。幼兒園老師,就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸,給孩子們送去歡樂和關(guān)懷。在幼兒園里,處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。很多人常說:“當(dāng)幼兒園教師很舒服呀,每天能和小朋友一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲,無憂無慮的,令人羨慕的一份工作。
”每次聽到這些話,我真是哭笑不得。幼兒教育看似簡單、有趣,卻不是一件輕松的`工作,因?yàn)槿藗儗?duì)幼兒園工作了解不深,認(rèn)為幼兒園老師只會(huì)陪小朋友們隨便玩玩,忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責(zé);不過,我還是很開心,因?yàn)槲沂且幻處,我成了人們心目中最快樂的天使?/p>
還記得那年剛剛畢業(yè),我自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。那年我?guī)“,面?duì)孩子們哭鬧現(xiàn)象我無從下手,也只能簡單的抱抱、哄哄。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我,常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,缺少全方位的考慮。在我認(rèn)為,幼兒園的孩子很好教育,總認(rèn)為幼兒很小什么都不懂,不需要多么深的學(xué)識(shí),任其發(fā)揮就可以了。
而隨著我工作的步步深入,才知道,正因?yàn)樗麄兪裁炊疾欢潭麄,除了?yīng)該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
一次美術(shù)活動(dòng),我讓孩子們圍繞“我愛媽媽”的主題進(jìn)行繪畫。有的孩子在畫一群小動(dòng)物,他說那是老虎媽媽和寶寶在一起玩耍,有的孩子在畫媽媽領(lǐng)著孩子逛超市……孩子們都很積極地投入到繪畫的過程中,可是也有個(gè)別的孩子不愿動(dòng)筆,拿著畫筆亂玩,或是在紙上胡亂畫。面對(duì)這次的情況我很是苦惱,我盡量鼓勵(lì)這些孩子動(dòng)筆繪畫,但是效果仍然不是特別明顯。這個(gè)困擾最終通過我們的教研活動(dòng)深入探討得到了圓滿的解答。原來,這看似簡單的幼兒教育卻蘊(yùn)含著諸多的內(nèi)涵和技巧。這一次的活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育有了更真的認(rèn)識(shí),教育活動(dòng)不是只教會(huì)了就行,更重要的是讓孩子們主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,教師引導(dǎo)到位,他們有了興趣才會(huì)明白、才會(huì)懂。后來,當(dāng)孩子們興高采烈地進(jìn)行繪畫時(shí),還會(huì)有孩子說道:“老師,我這兒畫不好了,快來幫幫我!”
我便耐心地指點(diǎn),邊用鼓勵(lì)的話語說:“你很聰明,老師相信你,你一定能做好,我想你會(huì)通過自己的努力,一定能完成了自己的繪畫作品”。在我的鼓勵(lì)下,灰心喪氣的孩子再次振作起來,孩子笑了,我也笑了。
隨著時(shí)間的慢慢推移,我和孩子們的感情越來越深了,我們就是一個(gè)大家庭,相親相愛。孩子們每天都在幼兒園和我相處,合作,他們天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡浴⑺麄冇字、他們充滿著幻想……孩子的眼睛是清澈透明的,從他們的眼神中我能清楚看到他們眼中美好的一切。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,每分每秒都在吸引著我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我無窮的回味。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,我越來越愛這份職業(yè),這種愛,是我內(nèi)心的寫照,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我好象有了默契,都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,突然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它無比神圣,無比偉大。不少家長,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激:聽了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。
我認(rèn)為孩子們就是我生活中不可缺少的一部分,還記得我們大班畢業(yè)時(shí),我們的依依惜別,也許這些孩子都已經(jīng)忘記了,但我永遠(yuǎn)清楚的記得:我們的擁抱,在離別時(shí)我強(qiáng)忍的淚水還是流了下來,孩子們看到也忍不住哭了。我們一一擁抱,這最后一次擁抱。想到以后這些孩子會(huì)離開我,我真的傷感,我無法承受離別。在幼兒園,我們付出的不只是時(shí)間、精力,更多的是感情。
有人問過我:“做幼兒園教師很辛苦,你真的幸福嗎?”
不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有啥意思?”
而我認(rèn)為,老師應(yīng)該有老師境界,老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”,舍我其誰?此時(shí),我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……
有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……
有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話——“老師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,你別生氣了”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更加難忘。
最近,孩子們每天一有空閑的時(shí)間,總會(huì)不停的繪畫,然后作為禮物送給我,也許正是我的言行感染著每位孩子,孩子們才會(huì)像鏡子似的把我對(duì)他們的愛“反彈”給我。昨天,晨晨,畫了一幅好漂亮的畫送給了我,我看他似乎有話要說,又不好意思開口,我對(duì)他說:“你想說什么就說吧!我很想知道!”
這時(shí)晨晨對(duì)我說:“老師,我愛你!”
我對(duì)他說,我也愛你,晨晨連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語,溫暖著我,我沒想到孩子會(huì)對(duì)我說“愛”這個(gè)字,愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故事、每一首兒歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具,都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的,孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作,我們都要細(xì)心的觀察。
每天細(xì)致的備課、畫畫、做教具不辭辛苦,為的是明天把知識(shí)播灑給孩子們,把愛的關(guān)懷送到孩子們的心間,用自己對(duì)孩子一片真成的愛心,關(guān)心、熱愛著每一個(gè)孩子,他們常常把心中的小秘密告訴我,我耐心地傾聽著這些童稚的語言,奇妙的想法,一個(gè)親切的點(diǎn)頭,會(huì)使他們那樣舒心,快樂和滿足。我細(xì)心的觀察孩子們的每一個(gè)表情,動(dòng)作,<蓮>傾聽他們的每一句話,無數(shù)次的與孩子交流,漸漸地,孩子們?cè)敢夂臀矣H近了,并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉,就是我們最大的歡樂和滿足。
都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵,為了明天的陽光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛心,閃光的童心,善誘的耐心,無微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給祖國的明天吧!
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