高中生課前三分鐘演講
高中生課前三分鐘演講1
適者生存,弱者亡!——寫在前面
我是一只狗,一只很年輕的狗,但是,我現(xiàn)在必須給我的后代立下遺囑,切勿步我后塵!
我來(lái)自森林,那時(shí)的我僅僅是一只身體薄弱的小狗。
一次偶然的機(jī)會(huì),一個(gè)戴著蝴蝶結(jié)的小女孩發(fā)現(xiàn)了我,于是她把我?guī)Щ亓怂募摇?/p>
這是一橦別墅,坐落在青翠的樹(shù)木中,透過(guò)樹(shù)木,能隱隱約約看見(jiàn)圍繞在房子四周的那條寬闊陰涼的走廊。幾條礫石鋪成的車道,彎彎曲曲,穿越寬闊平展的草坪,通過(guò)這橦房子,車道上方,高大的白楊樹(shù),枝葉交織成蔭。房后比房前空曠得多,寬敞的馬廄,十多個(gè)馬夫和男仆……
我簡(jiǎn)直為這兒而陶醉,于是,我待在這兒。
鮮美的牛奶,香氣宜人的香腸,一切舒適的生活讓我快樂(lè)不已。漸漸,迷醉……
可終于有一天,我看見(jiàn)鷹展翅在天空中翱翔,夢(mèng)見(jiàn)小溪邊的鮮美的花草,碧藍(lán)的天空……于是,我自主地做了個(gè)決定——離開(kāi)!
森林,我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái),一切久違,但一切依舊熟悉。
我遇到了我的曾經(jīng)的好朋友哈克,驚喜之余,我把我這幾年的經(jīng)歷全告訴了他。誰(shuí)知他一聽(tīng)完,臉煞白,急急忙忙問(wèn)我:“你……你現(xiàn)在會(huì)找食嗎?”我突然間驚了一下,努力尋找撲食的記憶,可一切空白,我茫然得搖搖頭。只聽(tīng)他嘆了一口氣,說(shuō)道:你會(huì)找食嗎?”
我努力地翻出回憶,可記憶除出了衣食舒適的生活以外,再也找不到其他,我茫然地?fù)u了搖頭。他嘆了一口氣說(shuō)道:“一旦失去了自己的本能,你就再也回不到自己原來(lái)生存的環(huán)境,而對(duì)于你……沒(méi)有任何希望。”他搖了搖頭,轉(zhuǎn)身離去。我傻傻地聽(tīng)著他一句句莫名其妙的話,呆呆地看著他離去,我不懂他是在干什么,只是對(duì)于他的離去有一點(diǎn)酸意,可優(yōu)異的環(huán)境已讓不屑一切,漸漸地,我又恢復(fù)了享受自然時(shí)的開(kāi)心。
天漸漸暗了下來(lái),太陽(yáng)輕輕地落在山頂上,開(kāi)始緩慢地沉落到遠(yuǎn)方的藍(lán)色的天底下。它沉得越深,山巒的輪廓就顯得越清晰,好像移得更近了。在河流和群山之間的峽谷里,淡紅色的煙云不知不覺(jué)地暗下來(lái),山中升起輕柔的夢(mèng)幻般的暮靄。
好美的景色,可我卻無(wú)心欣賞。
我的肚子已開(kāi)始“咕咕”地叫。忽然發(fā)現(xiàn)地上有只死蟲(chóng)子,好惡心!我不吃!
我開(kāi)始后悔,后悔離開(kāi)那美美的牛奶、香腸;后悔離開(kāi)主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)之中,后悔自己的`一時(shí)沖動(dòng),后悔……
我真的錯(cuò)了,可……這一切已無(wú)力挽回。
太陽(yáng)已完全落入山下,天空僅留下一片黑幕,連月光也不肯施舍給我。我想:黎明前,我將要死了。
我本應(yīng)該在幼小時(shí)就獨(dú)自出去尋食,應(yīng)該在樹(shù)林中奔跑來(lái)強(qiáng)壯自己,應(yīng)該……適者生存,弱者亡。我非弱者,可由于我的懦弱,我的消極,我的膽怯,注定在飛翔時(shí)要重重地摔下!
其他的狗,不要再像我,自己去努力,自己去奔跑,保住自己的本能,活在世上,施展自己!
——立囑者:一只失去本能的小狗。
高中生課前三分鐘演講2
所有的結(jié)局都已寫好,
所有的淚水也都已啟程,
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始,
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索,
年輕的你只如云影掠過(guò),
而你微笑的面容極淺極淡,
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
——席慕容
看到這個(gè)題目,心中仿佛有說(shuō)不完的話,只想找一人來(lái)傾訴,只想找一份寄托來(lái)依靠。
我便想到了這首青春贊詩(shī),第一次讀他是就有一種沖動(dòng),到現(xiàn)也不知道因何而來(lái)……回想起
曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上,正是這首短詩(shī)將我從泥濘中拽起,細(xì)細(xì)的品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,片片斷斷,坎坎坷坷,碰碰拌拌,猶如傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲,感慨斐然,激情萬(wàn)千……
還記得剛到三中的第一天,也就是開(kāi)學(xué)一天,一切的一都是那樣新奇,來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看,希望深切的感受一下這全市初中生都?jí)裘乱郧蟮母咧。一張張陌生的面孔,一步一步將我從人群中擠開(kāi),說(shuō)實(shí)話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的,早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中,現(xiàn)在想來(lái)或許這正是青春的細(xì)節(jié)的可貴之處,不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂郁,層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光;還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂(lè);還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷,寂寞與惆悵;還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛,游蕩,嬉鬧。朋友,不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了,現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)中的感動(dòng),感動(dòng)中的真誠(chéng),真誠(chéng)中的友誼,友誼中的恒久。
青春,我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞,不!這不只是一個(gè)詞了,他更代表了一種勇氣一種自豪,一種激情,他是太陽(yáng)的象征,是力量的源泉;青春,我第一次深刻的剖析他,青:年青,年齡上的限定,春:一種希望的象征,一種無(wú)畏的詮釋,一種信念的表達(dá),青春,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因?yàn)橛辛四,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛辛四,在失敗的低谷,我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
青春如此美好,然而這一切的一切,亮點(diǎn)全都在細(xì)節(jié)之上,難道不是嗎?青春再美,也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的,只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì)勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好,青春固然不老,青春固然耀眼,但是青春僅僅悠悠數(shù)載,只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載,努力把握住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價(jià)值,青春這段時(shí)光對(duì)于你才算是無(wú)悔的,無(wú)怨的,無(wú)憾的……
高中生課前三分鐘演講3
獨(dú)處是一種美,一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活,都不是完美的,所以,每個(gè)人的生活里,都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷,是心靈的一種莫名的酸楚,是動(dòng)人心弦的美麗。生活里,不是因?yàn)椴豢鞓?lè),才憂傷,不是因?yàn)椴恍腋#艖n傷。只是,一曲傷感的音樂(lè),一段傷感的文字,一個(gè)傷感的畫面,一個(gè)感人的鏡頭,就會(huì)有淡淡傷感,悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心,沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)南唐國(guó)破家忘的深刻憂思,走過(guò)清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事,一行行傷感深情的文字,一年年春愁秋恨的感慨,無(wú)不展示著一種不忍碰觸的憂傷,而這種憂傷,卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈,讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷,慢慢的、慢慢地浸入心肺,豐富著蒼白的生活,真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸,喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角,摒棄了一切的繁瑣,在這樣一種憂傷的情緒里,讓心思沉靜下來(lái),悄悄地整理著紛繁的思緒,然后,將生活里一些或濃或淡的憂傷,用筆下的文字,姿意的釋放。心痛的感覺(jué),在憂傷里,靜靜的,蔓延,綻放成一種,極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單,喜歡一個(gè)人倚窗聽(tīng)雨,看雨絲輕舞飛揚(yáng),聽(tīng)雨聲滴答輕響,用雙手盈握飄灑的冰涼,一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出,就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中,竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡這樣一種憂傷,喜歡行走于蕭瑟的秋風(fēng)落葉里,隨著樹(shù)葉跟風(fēng)纏綿后的最后憂傷落幕,心緒也在憂傷里徘徊,心煙也隨著那一縷憂傷,于風(fēng)聲里,飄蕩。
喜歡在安靜的午后,或者寂靜的夜晚,一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽(tīng)著,一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著,靜靜地,把心交給這一場(chǎng)的憂傷,在憂傷里沉醉,在憂傷里思索,在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。
憂傷是一種與生俱來(lái)的情緒。一些傷感的歌曲,喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷就是有著如此捉摸不透的魔力,有著如此無(wú)與倫比的美麗。
喜歡這樣一種憂傷,只是喜歡,只是沉醉,而不是沉溺。喜歡面對(duì)憂傷,用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱。喜歡欣賞憂傷,在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣。憂傷并不是痛苦不堪,也不是刻意營(yíng)造哀愁。憂傷只是一種人生的態(tài)度,一種最真實(shí)的情感表露。
憂傷,也是一種美麗。是一種狂風(fēng)過(guò)后平靜的美,是一種沉靜的美,是一種感性的美,是一種成熟的美。懂得憂傷,懂得傷感,情感才最豐富!皯n傷,是生活中的綠葉,常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗!睉n傷,雖然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感,一點(diǎn)點(diǎn)痛楚,一點(diǎn)點(diǎn)寂寞,但仍然以其獨(dú)有的美麗,在生活里,在生命里,詮釋著人生中精彩的片斷。
擁有憂傷,珍視憂傷,人生路上,生活精致而美麗。
【高中生課前三分鐘演講】相關(guān)文章:
高中生英語(yǔ)課前三分鐘演講范文01-20
課前三分鐘演講演講稿01-23
英語(yǔ)課前高中生最新演講5篇01-10
三分鐘課前演講稿范文01-20
課前三分鐘演講稿【精】01-23
【熱門】課前三分鐘演講稿01-23
課前語(yǔ)文三分鐘演講稿01-22
課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)單01-22
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文01-22
課前三分鐘演講稿短篇01-22