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      2. 學(xué)習(xí)的演講稿

        時(shí)間:2022-01-21 09:07:21 演講稿 我要投稿

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿合集15篇

          演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿合集15篇

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。

          歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

          思想家培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以賭博,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。

          所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

          同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

          我的演講到此結(jié)束!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2

        尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表,我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學(xué)期連連取得提高的學(xué)習(xí)方法。

          幾乎所有教師都曾提到過(guò),上課不好好聽(tīng)講,下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以,一天上八節(jié)課,要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外,筆不離手。我們都沒(méi)有“最強(qiáng)大腦”,動(dòng)筆寫(xiě)可增強(qiáng)記憶。思路要跟著教師走,一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫,你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),亦或是正確解題的思路。

          我很重視作業(yè),對(duì)于我來(lái)說(shuō),那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),好像是把復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付教師為目的去完成作業(yè),如果我感到自我的水平還有待提高,即使教師沒(méi)有布置作業(yè),我也會(huì)自我去做一些練習(xí)。

          做題馬虎,這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后,我會(huì)專門找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題,然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤,它將激勵(lì)我,提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中,想到那白白浪費(fèi)的15分,我會(huì)感到慶幸,因?yàn)檫@次考試我將十分留心,不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了,這也是我總是取得提高的原因。

          作為一個(gè)走讀生,在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些,所以我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃,同時(shí)提高自我的抗誘惑本事。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí),我立刻會(huì)同住宿生比較,保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。

          期末統(tǒng)考立刻來(lái)臨。如果地球上沒(méi)有地球引力,那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末,青春無(wú)悔。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3

          同學(xué)們好!今天我的題目是《如何愛(ài)學(xué)習(xí)》。

          學(xué)習(xí)是我們獨(dú)特的人性。沒(méi)有學(xué)習(xí),就沒(méi)有傳達(dá)中華民族悠久歷史的方塊字,就沒(méi)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有研究,人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會(huì),也不會(huì)有偉大科學(xué)家牛頓所站的巨人的肩膀。可以說(shuō),沒(méi)有學(xué)習(xí),就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋I睢?/p>

          也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,那么快樂(lè)從何而來(lái)呢?但是,你知道嗎,在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)中,像你這么大的孩子,一定要站崗,防止敵人發(fā)現(xiàn);你知道多少次難友為了集中營(yíng)里可愛(ài)的蘿卜頭與敵人作戰(zhàn)嗎?你知道可憐的小凡卡因?yàn)樽x書(shū)被他殘忍的老板打了多少次嗎?要知道,為了在困難的環(huán)境下保護(hù)課本,張教官付出了生命的代價(jià)。孩子們坐在地上,用太陽(yáng)和月亮做燈,用石板做桌子;你知道嗎,為了入學(xué),現(xiàn)在還有很多生活在貧困山區(qū)的孩子交——的作業(yè)?面對(duì)這一切,我們有什么資格說(shuō)我們的學(xué)習(xí)是痛苦的?

          我們現(xiàn)在在學(xué)校讀書(shū),有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為你健康成長(zhǎng)而努力的老師,有照顧好你的父母。怎樣才能在學(xué)習(xí)中不快樂(lè)?在語(yǔ)文課上,我們可以體驗(yàn)祖國(guó)深厚的文化,在數(shù)學(xué)課上,我們可以鍛煉思維,在音樂(lè)課上,我們可以展示歌唱的聲音,在體育課上,我們可以在科學(xué)課上了解大自然的奧秘,在社會(huì)課上,我們可以看到世界的習(xí)俗和民俗。

          當(dāng)然,只有努力認(rèn)真學(xué)習(xí),才能幸福。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)習(xí)的人,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“活到老,學(xué)到老!蓖瑢W(xué)們,讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),讓快樂(lè)伴隨我們的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂(lè)。

          我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4

        尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們,

          大家早上好!

          我很榮幸能夠在那里為大家演講。作為一名初中生,應(yīng)對(duì)如山的作業(yè)和沉重的壓力,是否感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重了許多其實(shí)學(xué)習(xí)就像開(kāi)路一樣,只要找準(zhǔn)方向,就能取得好的成效。

          學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的,不要想著一步登天,僅有將思考融入學(xué)習(xí),才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,學(xué)習(xí)是要理解,要從問(wèn)題中總結(jié)方法,從練習(xí)中提煉精華。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí),畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自我搞得身心疲憊,而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自我的`時(shí)間安排的太緊張,該休息時(shí)就好好放松一下

          但我說(shuō)的放松,并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來(lái),通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的,但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),讀讀課外書(shū),看看電影,與同學(xué)逛街又何嘗不可呢

          說(shuō)到課外書(shū),這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題。課本是裝不下整個(gè)世界的,課外書(shū)便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書(shū)籍,我們應(yīng)控制住自我,看書(shū)只為消遣,而不應(yīng)癡狂。

          對(duì)于初三的同學(xué)們,中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng),中考只是一個(gè)十字路口而已,一如既往的安心學(xué)習(xí)吧,跟好教師的步子,努力掌握更多的知識(shí),只要盡了全力,就沒(méi)有遺憾。

          有一段話我印象頗深,在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們:每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),又都是一個(gè)起點(diǎn)。到達(dá)目標(biāo)之后,不要忘記啟程,忘記趕路。

          多謝大家。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿5

        同學(xué)們:

          首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政,代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

          同學(xué)們,你們光榮地來(lái)到華中科技大學(xué),來(lái)到這所全國(guó)著名的高等學(xué)府,即將開(kāi)始你們新的學(xué)習(xí)階段。今天,我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說(shuō)幾句話。

          1.為什么學(xué)習(xí)

          你們已經(jīng)知道為了國(guó)家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí),這是理所當(dāng)然的。

          我要說(shuō),還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個(gè)宇宙和世界中,有太多的未知需要我們學(xué)習(xí),需要我們探求。人類的未知還太多,你們的未知就更是沒(méi)有窮盡了。對(duì)未知的渴求應(yīng)該是有知識(shí)、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一。

          我想說(shuō),還要為了某個(gè)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)!拔矣幸粋(gè)夢(mèng)”,這是世界千年名言之首。人之為人,不能沒(méi)有夢(mèng)想,然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。

          我還要說(shuō),為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí)。其實(shí),學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)過(guò)程之關(guān)鍵。成長(zhǎng)中一定需要學(xué)習(xí),人都要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)國(guó)家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候,你們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

          我還想說(shuō),既然為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí),更進(jìn)一步,就要無(wú)為而學(xué)習(xí)。著名教育家杜威言“教育本身并無(wú)目的”,其意義恐怕也在于此。真正的無(wú)為乃是無(wú)所不為。

          2.學(xué)習(xí)什么

          你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義,你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識(shí),這是不言而喻的。

          我要說(shuō),你們還要學(xué)習(xí)社會(huì)。雖然你們來(lái)到大學(xué)這個(gè)知識(shí)的殿堂,可千萬(wàn)不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會(huì)。高爾基的大學(xué)不就是社會(huì)嗎?學(xué)習(xí)社會(huì),你會(huì)充滿希望和激情;學(xué)習(xí)社會(huì),你會(huì)堅(jiān)定信仰和方向;學(xué)習(xí)社會(huì),你們可以齊家治國(guó);學(xué)習(xí)社會(huì),你們可以走向四海八方。

          我想說(shuō),你們還要學(xué)習(xí)情感。一個(gè)沒(méi)有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感,尤其是青年人,對(duì)社會(huì)、家庭、國(guó)家、民族,乃至集體,都應(yīng)該有一份責(zé)任;同情是一種情感,惻隱之心,人皆有之。尤其對(duì)于弱勢(shì)群體或弱者,現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情;愛(ài)心是一種情感,社會(huì)因?yàn)槌錆M愛(ài)心而更文明,環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼?ài)心而更美好,你們因?yàn)槌錆M愛(ài)心而更有魅力、更有前途。

          我還要說(shuō),你們要學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。生態(tài)的繁榮需要競(jìng)爭(zhēng),人類社會(huì)的進(jìn)化需要競(jìng)爭(zhēng),你們的發(fā)展一樣需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)需要追求卓越,競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)?chuàng)造。

          我還想說(shuō),你們要學(xué)習(xí)和諧。社會(huì)需要和諧,環(huán)境需要和諧。為了社會(huì)和環(huán)境的和諧,你們能做什么?你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒(méi)有自身和諧,你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn);沒(méi)有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標(biāo),還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

          3.怎樣學(xué)習(xí)

          你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書(shū)本里、在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們,懂得情景學(xué)習(xí)、能動(dòng)學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6

          大家好,我叫何佳文,是四年級(jí)五班的學(xué)生。

          今天,我要向大家匯報(bào)的是我學(xué)吹口風(fēng)琴的苦與樂(lè)。大家都知道,學(xué)習(xí)器樂(lè)是我校的藝術(shù)特色之一。三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了吹豎笛,四年級(jí)我們又學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴。在學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴的過(guò)程中我也遇到了不少困難,但我都一一克服了。

          記得有一次,胡老師教我們吹《劃船歌》,因?yàn)檫@首歌的譜比較長(zhǎng),非常地難背,我覺(jué)得非常地艱難。胡老師先教我們唱譜,唱的時(shí)候,我總是跟不上老師的節(jié)奏,還被同學(xué)們嘲笑。老師也說(shuō)我:“何佳文,你怎么啦。”放學(xué)后,我垂頭喪氣地回到家,做什么事的興趣都沒(méi)有了。我心里想,學(xué)不會(huì)就算了。正在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我的好朋友卻拿著口風(fēng)琴邊吹邊向我走來(lái),看著他得意洋洋的樣子,我想,為什么他們可以吹得那么好聽(tīng),而我卻不行。難道是我哪里出錯(cuò)了嗎,嗯,我一定要找到問(wèn)題,吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)。有了這樣的想法以后,每次上音樂(lè)課,我就認(rèn)真聽(tīng)老師講解、示范。每天下午,我先把作業(yè)完成,再去練習(xí)半個(gè)小時(shí)的口風(fēng)琴。終于,功夫不負(fù)有心人,我也能吹出一首完整的歌曲了。這時(shí),我的心里無(wú)比的快樂(lè),我也感受到了吹口風(fēng)琴給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

          后來(lái),我又繼續(xù)努力,吹得越來(lái)越好,得到了老師的肯定,成為了老師的小幫手,幫助其他同學(xué)一起練習(xí),共同進(jìn)步。我想,要練就一身好本領(lǐng),就得堅(jiān)持,在堅(jiān)持中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在音樂(lè)的陪伴中成長(zhǎng),會(huì)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          下午好!我叫李暢,來(lái)自初一二班,今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯若作舟。

          難忘在上小學(xué)的時(shí)候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

          難忘初中一年級(jí)的時(shí)候,我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn),為了考好奧數(shù),有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績(jī),捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

          學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途?梢(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

          成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè),能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們;

          大家下午好!我是來(lái)自初二(1)班的鄭啟卉,我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?

          首先,要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂,所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽(tīng)講,多思考,勤練習(xí),眼隨師動(dòng),讓自己的思路跟著老師走。同時(shí),在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記,讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。

          其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!迸d趣是最好的老師,當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí),你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目,所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí),學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。

          再次,在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情,與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說(shuō),你幫助同學(xué)講解某一類的題目,與此同時(shí),你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí),不正是一箭雙雕嗎?

          進(jìn)行的,而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題,只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì),做錯(cuò)時(shí)要分析。之后,還可以選擇少量的綜合性題目,這樣就可以大大的提高你的做題效率。

          在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,更加努力,超越自我。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,給了我這次寶貴的機(jī)會(huì),使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生[學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿(共2篇)]活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成! 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!

          在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),這一切首先要?dú)w功于我的發(fā)奮,當(dāng)然領(lǐng)悟方式也是十分重要的。接下來(lái)我給各位說(shuō)一下我的領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)。

          第一我覺(jué)得要想領(lǐng)悟好先得對(duì)領(lǐng)悟感興趣。俗話說(shuō):“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)領(lǐng)悟有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。第二,要想搞好領(lǐng)悟,務(wù)必掌握好正確的領(lǐng)悟方法,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟融會(huì)貫通,舉一反三,這才是最重要的。在領(lǐng)悟當(dāng)中,咱們的腦子里務(wù)必有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái),他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,因此說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。最后就是必須要勤奮,這是最重要的,連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。

          也許上方我說(shuō)的很抽象,具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問(wèn),要鍛煉自我的思維潛質(zhì)。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,能夠?yàn)閹熞!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯,?tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看電視新聞等。

          以上這些是我個(gè)人的領(lǐng)悟體會(huì)。畢竟領(lǐng)悟是因人而異的。但我堅(jiān)信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍發(fā)奮,爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

          最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不好和別人比,你再弱也要和自我比,你挑戰(zhàn)過(guò)了自我,把以前的自我比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)!

          我的演講完畢,多謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10

        親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

          大家好!

          今天很榮幸來(lái)到這里,所以我也想借此機(jī)會(huì)和大家分享一些我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法。也希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,更好的完成學(xué)習(xí)。對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),高二是我們高中三年學(xué)習(xí)的最后一年,學(xué)習(xí)新知識(shí)。所以這學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要,要多注意自己的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,能夠認(rèn)清自己學(xué)習(xí)的輕重緩急,能夠更好的完成自己的學(xué)習(xí)。

          在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,雖然我們有老師的監(jiān)督,但對(duì)于老師來(lái)說(shuō),他們監(jiān)督我們,讓我們更好地完成自己的學(xué)習(xí),對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。但是,無(wú)論什么原因,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)屬于我們,無(wú)論誰(shuí)幫助我們,它都只能起到輔助作用,所以一切學(xué)習(xí)的源泉都在我們自己。我們也需要糾正自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題或缺陷,也需要積極學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,只有我們能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺陷和不足,只有積極學(xué)習(xí),才能改善自己的問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們也應(yīng)該清楚地知道學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)生和我們現(xiàn)在的重要性。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒,認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí),做好自己的思想建設(shè),這樣才能保證在提高成績(jī)的同時(shí),建立更完善的心理。

          主動(dòng)學(xué)習(xí)是指你可以在沒(méi)有老師監(jiān)督管理的情況下參與學(xué)習(xí),知道自己應(yīng)該努力和提高的方向,有一個(gè)好的目標(biāo)和方向,同時(shí)也能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,隨時(shí)提高和保持自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,更好地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,融入課堂,有自己獨(dú)特的想法,愿意為自己的學(xué)習(xí)做好努力。

          我們現(xiàn)在高二,馬上就要進(jìn)入高三了。高一要準(zhǔn)備高考,要做好一切準(zhǔn)備,積極學(xué)習(xí),有自己明確的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。男孩女孩們,時(shí)光飛逝。我們應(yīng)該立即采取行動(dòng)。只有付出足夠的努力,我們才能贏得高考。

          謝謝,我的演講結(jié)束了。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11

        敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué):

          大家好!

          今天,我很高興能參加班干部的競(jìng)選,我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。既然是花,就要開(kāi)放;既然是樹(shù),就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,就要鋪成大路;既然是學(xué)習(xí)委員,就要成為一名出色的學(xué)習(xí)導(dǎo)航員。在我心里一直謹(jǐn)記愛(ài)因斯坦說(shuō)的那句話:對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),所期望的不是別的,而僅僅是他能獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)。沒(méi)錯(cuò),如果熱愛(ài)一門事業(yè),就要全身心地投入當(dāng)中。如果我能榮幸當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,我會(huì)盡職盡責(zé),給同學(xué)們做個(gè)榜樣,幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。如果落選,我也不會(huì)氣餒,我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次能當(dāng)上這個(gè)帶有光環(huán)的職位,不讓它成為虛名!奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們投給我寶貴的一票,謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12

          從古到今,不知有多少人為了追求學(xué)的最高境界,而不惜寒窗苦讀數(shù)十載?涩F(xiàn)如今的我們,卻理解錯(cuò)了學(xué)的意義。自古人們就認(rèn)為學(xué)是享受,只要努力,就會(huì)有收獲。也許努力并不會(huì)有收獲,但不努力必須不會(huì)有收獲。而如今的我認(rèn)為學(xué)是一種負(fù)擔(dān)、困難、甚至是在拖累自我的自由。

          看看我們周圍吧,有多少人已經(jīng)放棄了自我?有多少人還在努力學(xué)習(xí)?其實(shí),要想像全校第一一樣,并不難,但你要下和別人一樣,甚至超過(guò)別人的功夫。那么當(dāng)你取得提高時(shí),你也就會(huì)發(fā)覺(jué)原先學(xué)習(xí)真是一種享受!

          其實(shí)我們并不差,但就是因?yàn)槲覀冇刑喾艞壸晕,我們才就不如他人,但?shí)際上只要我們努力我們我們就會(huì)成功!當(dāng)我們?nèi)サ某晒厥讜r(shí),我們也許才會(huì)明白,原先,我們一向生活在享受的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          在學(xué)的道路上,既然這樣他了攀登,便不管前方是否是遍布青苔荊刺叢生,任憑手腳被劃破,都只能勇敢前進(jìn)決不退后,因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)想著,學(xué)習(xí)是一種享受。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!我是四年級(jí)三班的李鑫雨。此時(shí)此刻,作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué),表示衷心的感謝!

          在以前的學(xué)習(xí)中,我表現(xiàn)得很不好:課上聽(tīng)講不認(rèn)真,腦子老走神兒;課下貪玩,經(jīng)常與同學(xué)打鬧,作業(yè)總是寥寥草草……學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。進(jìn)入四年級(jí)以來(lái),面對(duì)老師一次又次的批評(píng),一次又次的鼓勵(lì),我突然覺(jué)得自己應(yīng)該懂事了,應(yīng)該努力了,應(yīng)該進(jìn)步了。我試著按老師的要求去做:上好每一堂課,寫(xiě)好每一個(gè)字,完成好每一次作業(yè)。漸漸地,我真的進(jìn)步了,得到了老師的贊許,贏得了同學(xué)的信任,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。前段時(shí)間,我還有幸成為了學(xué)校大隊(duì)委的成員之一,我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和期望!經(jīng)過(guò)不斷地努力,我終于在這次考試中被評(píng)為了“進(jìn)步之星”。

          同學(xué)們,成績(jī)只能代表過(guò)去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我將繼續(xù)努力:利用好早讀時(shí)間背單詞、背課文、背數(shù)學(xué)概念……利用好上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考……利用好課下時(shí)間及時(shí)鞏固,勤學(xué)好問(wèn)……利用好在家時(shí)間,認(rèn)真完成作業(yè),做到“溫故而知新”,并且要養(yǎng)成看課外書(shū)的習(xí)慣,做到多讀、多思、多記……我想,如果我們能夠真正利用好這幾個(gè)時(shí)間段,就一定會(huì)有更多的收獲。老師們、同學(xué)們,“說(shuō)到不如做到”,請(qǐng)你們繼續(xù)監(jiān)督我、幫助我吧!最 后祝老師盲作順利,祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步!

          謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          首先,我們心中要有一個(gè)意識(shí):真正的適合自己的學(xué)習(xí)方法,從來(lái)不是能夠被傳授的,而是要通過(guò)對(duì)自己的思考而領(lǐng)悟的。無(wú)論是學(xué)習(xí)方法,時(shí)間安排,應(yīng)試技巧,都是要靠自己總結(jié)的。

          所以,我能在此談?wù)摰模仓皇俏覀(gè)人的一點(diǎn)思考和總結(jié)。希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

          韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)及:“小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也”把零散的知識(shí)點(diǎn)弄懂,并不是件難事,但考試是把各種小知識(shí)點(diǎn)排列組合,顯得錯(cuò)綜復(fù)雜。如果平常在學(xué)習(xí)時(shí)就把大的方面弄懂,把散亂的知識(shí)點(diǎn)加以整理,正如我們班主任老師甘林蛟老師說(shuō)的“構(gòu)建知識(shí)框架”,考試時(shí)你將更容易將題意理清,從而找到解題思路。

          同學(xué)們不難注意到,現(xiàn)階段在全年級(jí)領(lǐng)跑的人,大部分從初中開(kāi)始就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位,我們也不難推理出,好的成績(jī)是建立在長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累上的,但無(wú)論我們多么悔恨懊惱,我們都不可能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫,來(lái)者可追。無(wú)論高一還是高二,從現(xiàn)在開(kāi)始扎實(shí)積累,仍不算晚,厚積才能薄發(fā),現(xiàn)在無(wú)言的積累,在高三總能迎來(lái)遍地碩果。

          我之前從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)我會(huì)浸入題海。確實(shí),我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^(guò)的題,錯(cuò)過(guò)的題加以分析總結(jié),可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成績(jī)的必由之路了。另外,無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都倡導(dǎo)勞逸結(jié)合,但當(dāng)你學(xué)習(xí)許久,準(zhǔn)備去放松時(shí),得知?jiǎng)e人都在“勞”,你“逸”得安心嗎?壓力是由自身給予的,即使是老師、家長(zhǎng)施加的壓力,也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生,朋友在星期天下午邀他下樓打籃球,他因?yàn)榕鲁龊沽藳](méi)時(shí)間洗澡而拒絕了,朋友問(wèn)他怎么沒(méi)時(shí)間洗澡,他說(shuō)要搞學(xué)習(xí)。他就是385班的熊鏡宇同學(xué),這次考試他的成績(jī)是年級(jí)第四。

          同時(shí),學(xué)習(xí)也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對(duì)我們說(shuō):“你們以為還有一年嗎?除掉假期,休息,你們的時(shí)間遠(yuǎn)不沒(méi)一年了!”所以,我們要更加惜時(shí)。要將每一分鐘過(guò)得無(wú)悔確實(shí)不易,但我們能試著去保證每天都過(guò)得充實(shí)。

          海森堡的不確定性原理告訴我們命運(yùn)是未知的,狹義相對(duì)論限制了我們的最大速度,而廣義相對(duì)論又告訴我們大質(zhì)量的堅(jiān)持是可以壓縮時(shí)空的。

          從明天起做一個(gè)忙碌的人,不發(fā)呆不幻想,用好手中的每段時(shí)分,無(wú)畏早晨,無(wú)畏夜深,不因昨日悔恨,不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路,便只顧風(fēng)雨兼程。

          謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿15

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:

          午時(shí)好!我叫李暢,來(lái)自初一二班,今日我跟大家交流的題目是“在歡樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯若作舟。

          難忘在上小學(xué)的時(shí)候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫(xiě)字都很困難。可是因?yàn)槲业呐,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽(yù)。

          難忘初中一年級(jí)的時(shí)候,我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn),為了考好奧數(shù),有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃,最終,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績(jī),捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

          學(xué)習(xí)必須講究方法,而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本事的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途?梢(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

          成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。

          以上是我自我學(xué)來(lái)的加上自我總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂(lè),能取得更好的成績(jī)和更大的提高。多謝大家!

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