教師演講稿:無(wú)聲處見(jiàn)真情無(wú)痕處浸師愛(ài)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿的使用頻率越來(lái)越高,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的教師演講稿:無(wú)聲處見(jiàn)真情無(wú)痕處浸師愛(ài),希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家下午好!我是來(lái)自渦陽(yáng)耿皇學(xué)區(qū)的一名普通老師,我叫劉瑩梅。今天,我要演講的題目是《讓我悄悄走進(jìn)你的心靈》。
剛考進(jìn)村小的時(shí)候,眼前破敗的校園,蕭條的景象,稀稀落落的學(xué)生讓我充滿了極大的惆悵、彷徨和迷惘,甚至半夜醒來(lái)都有一種想逃離的沖動(dòng)。
看到孩子們臟兮兮地來(lái)到學(xué)校,我曾大聲地呵斥過(guò)他們:你們的媽媽難道就不能給你們洗洗手,洗洗臉,剪剪指甲,梳梳頭發(fā)嗎?!
但孩子惶恐不安地回答了我的問(wèn)題:我們的媽媽不在家!
多么荒誕的答案。。!
但,原來(lái),原來(lái),滿校園幾乎三分之二以上的孩子都是留守兒童!
看著他們躲閃的`眼神,那似乎總在訴說(shuō)著一種情愫。我試著探尋著這種情感:心的孤獨(dú),愛(ài)的缺失,美的向往,當(dāng)然也不乏對(duì)知識(shí)的渴望......
面對(duì)這樣的一群孩子,在素質(zhì)教育提得響徹云霄的今天,我一直在思索:他們到底缺少什么?我到底應(yīng)當(dāng)給予他們什么?在素質(zhì)教育的這條長(zhǎng)途中,我到底應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色?
于是――
我們一起約定:不洗手,不洗臉不能吃飯。我們一起裝扮教室的每一個(gè)角落。我們一起讀《三字經(jīng)》,誦《弟子規(guī)》。我們一起在校園的操場(chǎng)上做操,奔跑,游戲。我們一起給在外務(wù)工的爸爸媽媽寫(xiě)悄悄話,然后再把這種幸福曬出來(lái)。我們一起徜徉在書(shū)中的美文,暢想著如果有一天我們可以一起去遠(yuǎn)足。那一次次的感動(dòng)帶著飄揚(yáng)的心和孩子們一起在藍(lán)天白云下的校園里放飛夢(mèng)想......
有這樣一件事,一直溫暖著我的心――
一天兩個(gè)小男生跑到辦公室,都說(shuō)自己丟了三塊錢(qián)硬幣。看到他們一臉真誠(chéng)的樣子,我一時(shí)看不出到底誰(shuí)在撒謊。于是,我假裝要給她們的奶奶打電話問(wèn)問(wèn)情況。這時(shí),我突然看到張超的眼神不住地看著我手中的手機(jī),惶惑不安的眼神中充滿了求助的難為情。我找不到電話,借故把另一個(gè)小男生先支走了。
我猛地抬頭,用十分嚴(yán)厲的眼神看定張超的眼睛,他迅速地回避了我的目光,并把頭深深地埋進(jìn)衣領(lǐng)里,不是地抬頭看我一眼。這一幕突然讓我想起語(yǔ)文教育專(zhuān)家王崧舟老師曾提過(guò)“教育當(dāng)以慈悲為懷”的說(shuō)法。就那么一瞬間,我那顆堅(jiān)硬的心,突然變得柔軟起來(lái)......
我從包里找出三塊同樣的硬幣,塞到他的牛仔褲最隱蔽的一個(gè)小口袋里,并告訴他:“馬上我們回教室,我就說(shuō)你的三塊錢(qián)在這個(gè)小口袋里,你把你手里的三塊錢(qián)還給同學(xué)。但是,事情結(jié)束后,你得悄悄把這三塊錢(qián)再還給我!”孩子一時(shí)不知道該說(shuō)什么,知識(shí)淚流得更兇了。半晌,他說(shuō):“老師,對(duì)不起,我以后一定不會(huì)。”還沒(méi)等他說(shuō)完,我笑了,撫摸著他的頭說(shuō):“老師相信你!”
那三塊錢(qián)的事情很快就解決了。兩個(gè)孩子也和好如初。
時(shí)隔幾年,去年的教師節(jié)我意外地收到了王超的一封QQ郵件。郵件中,他說(shuō):“老師,也許您早已經(jīng)忘記了那三塊錢(qián)的往事,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,在我9歲的年齡里,您用您無(wú)聲而真誠(chéng)的愛(ài)保護(hù)了我小小的自尊!雖然,我已經(jīng)遠(yuǎn)離您的身邊,但是您那無(wú)聲的教誨卻一直伴隨我左右,激勵(lì)我成長(zhǎng)!
這動(dòng)情的話語(yǔ),像春日的陽(yáng)光,暖暖地,柔柔地流進(jìn)心田。記得冰心老人說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右。走在生命的兩旁隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,有淚可落卻不悲涼!
在素質(zhì)教育這條長(zhǎng)途中,我只愿意做空中的春雨,纏纏綿綿而下,滴滴答答敲打,溫溫潤(rùn)潤(rùn)滋養(yǎng)。讓這些天真、稚嫩的心靈在愛(ài)的沐浴里健康、快樂(lè)、幸福而又飽滿豐腴地成長(zhǎng)著。相信在人生這一徑長(zhǎng)途種一定會(huì)香花彌漫,芬芳悠長(zhǎng)......
我的演講完畢。謝謝大家!
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