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我最難忘的老師演講稿8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的我最難忘的老師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我最難忘的老師演講稿1
提到老師，很多人都會(huì)想到：老師不僅是良師益友，還是一位慈祥的母親。
我們班的老師姓劉，老師獲得過許多許多的榮譽(yù)，不過老師她好像從來沒有在意過這些榮譽(yù)，她只說過，只要你們獲得了成功就是我最大的榮譽(yù)。
有一次，我出去玩的時(shí)候不小心把腿給摔傷都流血了，同學(xué)們把我扶進(jìn)班。老師看見了，就立刻過來看了看，之后連忙從抽屜里拿出紅藥水和棉簽，在我的腿上搽了又搽，等腿傷已經(jīng)完全被紅藥水覆蓋了老師就問我：好點(diǎn)了嗎?我說：嗯。就在那時(shí)候，我感覺到了老師身上母愛的氣息。
在四年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的女生在比賽跑步中已經(jīng)落后一大截了，老師連忙讓大家為運(yùn)動(dòng)員大氣加油，我們的運(yùn)動(dòng)員才迅速的趕上來，比賽結(jié)束了。我們的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的老師連忙上前說道：你們做的很棒。女生運(yùn)動(dòng)員睜大了眼睛。原來老師說話的聲音都啞了，可能是剛才為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓氣的時(shí)候喊啞的，而且老師還笑著對(duì)他們說，并沒有一絲責(zé)怪。雖然那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們連前三名都沒得到，但是每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。
我們的老師就是這樣，把我們都看待成她的孩子，并且像對(duì)待她的孩子一樣對(duì)待我們。眼看小學(xué)的六年生活已經(jīng)要過去，我們也要踏入中學(xué)的校門，您也應(yīng)該教下一屆的學(xué)生了，我希望老師您以后會(huì)天天開心，身體健康。在這篇作文上，我要寫出這樣的.一句話，可能我不會(huì)再說出來，但我希望您也能記得像我這樣的女生說出來的這樣的一句話：老師，我，真的真的很愛您。
我最難忘的老師演講稿2
親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁匆苍S，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)�，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠摯的詩章。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
啊，老師―― 人類靈魂的'工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵! 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生! 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程! 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰! 有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。 您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
我最難忘的老師演講稿3
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為
九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的.希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失
我最難忘的老師演講稿4
每個(gè)學(xué)生都有許多老師，我心中的好老師就是她——語文老師xxx。
張老師高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，戴一副眼鏡，對(duì)每一位同學(xué)都和藹可親。自從上了四年級(jí)，遇到了張老師后，我感覺自己的語文成績穩(wěn)中有升：上課時(shí)，我感覺每一節(jié)語文課都很有意義;對(duì)每一篇課文都有了自己的認(rèn)識(shí)和感悟;對(duì)作文，也不再懼怕，因?yàn)槔蠋熆偸呛苣托牡倪M(jìn)行指導(dǎo)，我有多篇作文都被張老師評(píng)為能向外投稿的好文章，特別開心。張老師提問我問題的時(shí)候，還會(huì)擊一下我舉著的手掌，親切叫我：“妮兒，你來回答�！蔽腋杏X張老師就像媽媽，所以我喜歡語文，喜歡張老師。
記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)在課間不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。這時(shí)，張老師就突然出現(xiàn)在那位同學(xué)的眼前，詢問了情況，并看看磕住的地方，讓幾個(gè)學(xué)生架著她，看到那個(gè)學(xué)生能走，就說沒什么事，休息一下就好了。隨后，張老師還叮囑我們活動(dòng)時(shí)要看路，不要悶頭亂撞。聽了張老師的話，感覺心里暖暖的，雖然她不是我們的班主任，但在我們眼中，她就是一位有責(zé)任心的班主任老師。
張老師很體諒我們。那一次我們班開家長會(huì)，我練完廣播操剛走到教室門口，張老師讓我發(fā)作文本�？墒俏覀兗覜]有人來接，媽媽又要開家長會(huì)，我必須和我們班的其他兩個(gè)同學(xué)要一起走，同學(xué)的爸爸還在等我。于是我就給張老師解釋了一下，張老師很理解的說：“孩子，那快走吧!”聽了這句話，我感覺心里熱乎乎的`。
這就是我的張老師，她是這么的體諒我們，關(guān)心我們，還深深的愛著我們。她是我們的好老師!
我最難忘的老師演講稿5
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容－－就是燃燒！不停的燃燒！
您講的課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯得成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的'老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師為我們的成長不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的哺育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我最難忘的老師演講稿6
我的啟蒙老師——尚老師，是她在我幼小、童稚的心靈中埋下了美好的種子。
我的啟蒙堂叫濮陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里十分美麗，老師教學(xué)也特別棒，我的啟蒙老師就是這里以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真為名的教師尚淑麗老師。
剛上學(xué)不久，老師就讓我們寫小短文、日記，從此一顆寫作的種子在我心中冒出了小嫩芽;也是從那個(gè)時(shí)候，我的作文水平在不斷的提高，是背后有了尚老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我才有信心寫出精彩的文章。
在三年級(jí)的時(shí)候，老師十分看好我的作文，有時(shí)親自把我叫到辦公室里，指導(dǎo)我的作文，教我進(jìn)行修改;有時(shí)老師把我精彩的文章，推薦到早報(bào)上。
有一次作文課上，老師要求寫一篇關(guān)于景物的作文，寫景對(duì)我來說，快趕上讓我去登天了，那一節(jié)課同學(xué)們都寫了快兩頁了，而我坐在那里發(fā)呆，除了題目外，內(nèi)容只有一兩行。
第二天，我把比兔子尾巴長不了多少的作文交給了老師。第二節(jié)課老師把我叫到了辦公室，我已做好挨批的.心理準(zhǔn)備，可尚老師沒有批我，而是靜下心帶著慈祥的笑容給我講了如何把景物寫好，又給我講了關(guān)于寫好作文多重要的道理;老師的寬容與慈祥讓我腦海里有了思路和靈感，盡力去做好每一件事，不隨意放棄，不半途而廢。
還有一次是校訊通的“閱讀之星”活動(dòng)，只剩下最后一天參賽就要結(jié)束，我有一篇代表作還沒有寫，當(dāng)我想放棄去爭取這個(gè)稱號(hào)的時(shí)候，您提醒我、鼓勵(lì)我參賽，我就在最后一晚上的時(shí)間，終于寫出了一篇還算滿意的作文參賽，得到“閱讀之星”稱號(hào)后，我首先想到的就是尚老師的鼓勵(lì)。
去努力，不放棄，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，我的啟蒙老師，謝謝您的諄諄教誨!
我最難忘的老師演講稿7
是她，陪著我在音樂生涯中認(rèn)識(shí)了鋼琴;是她，教會(huì)我五線譜、哆來咪;是她，讓我深深愛上了鋼琴……她是誰?
記得在我四歲那年夏天，有一天媽媽把我?guī)У搅艘晃话⒁碳�。一進(jìn)門，美妙的鋼琴聲傳入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最愛的《獻(xiàn)給愛麗絲》，隨著它優(yōu)美的旋律，我情不自禁地哼了起來。不一會(huì)兒，鋼琴曲停了下來，只見一位氣質(zhì)高雅，神采飛揚(yáng)的阿姨從屋里走了出來�！鞍⒁�，剛才是您彈得曲子嗎?”“是啊!喜歡嗎?跟我一起學(xué)彈琴吧!”阿姨的.話吸引了我，媽媽告訴我，她是“楊老師”，跟著她我可以學(xué)到各種好聽的曲子。
隨后，楊老師帶我坐到琴凳上，開始學(xué)習(xí)鋼琴了!老師先教我唱“哆來咪……”我認(rèn)真地跟著老師學(xué)，由于我當(dāng)時(shí)太小，怎么都唱不準(zhǔn)這幾個(gè)音。于是，楊老師把著我的手耐心地帶我彈出這些音，我就跟著琴聲唱：“哆來咪……”唱著唱著，很快我就熟悉了這些音符并且能夠彈奏出簡單的節(jié)奏。忽然，我發(fā)現(xiàn)白色琴鍵上黑色的琴鍵，我小心地觸碰了一下，“答”聲音是那么的動(dòng)聽。老師鼓勵(lì)我：“再試一試!”我的小手一個(gè)一個(gè)把鋼琴上的黑鍵敲了個(gè)遍。接著，楊老師告訴我，這些是升降的音，有了這些音符，鋼琴的聲音會(huì)更富有變化……這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)腳下有三個(gè)金屬小板，它們是干什么的?楊老師好像看出了我的疑惑，她細(xì)心地把鋼琴上的每一個(gè)部位講得清清楚楚。
就這樣，我的鋼琴生涯開始了。一年、兩年……不知不覺，我已經(jīng)學(xué)琴六年了，在這六年中，我參加了多次比賽，曾經(jīng)榮獲河南賽區(qū)特等獎(jiǎng)的第一名，還代表河南參加香港的國際比賽，榮獲特等獎(jiǎng)的第三名。
每當(dāng)彈起好聽的鋼琴曲，滴答滴答滴答答……我心中不禁想起：是她，在我年幼無知的心田里播下音樂的種子;是她，開啟我藝術(shù)的大門。她，就是我的偶像——我的啟蒙老師“楊老師”!
感謝您教會(huì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
我最難忘的老師演講稿8
xx亮老師是我六年級(jí)的科學(xué)老師，他的教學(xué)方式獨(dú)特。他的課同學(xué)們都非常愛聽，就像磁鐵一樣有魅力，深深地地吸引著我們。
從他第一次給我們講課，他把課文里的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來講，我發(fā)現(xiàn)在他上每一節(jié)課的時(shí)候都總是那么幽默風(fēng)趣，他講的那些內(nèi)容常使我回味無窮。有時(shí)候，他總會(huì)把驚人、刺激的生活故事講給我們聽，同學(xué)們都聽得津津有味。記得有一次，他給我們上課的時(shí)候，在講《共同的家園》中的“生態(tài)平衡”時(shí)，他講到美國亞利桑那洲體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿長期以來與當(dāng)?shù)氐牟菰猩畹奶鞌趁乐蕺{、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數(shù)量維持在4000頭左右……他就講起他們小時(shí)候的故事：小時(shí)候狼特別多，大白天它就跑進(jìn)人們家里，去偷食物吃或傷害人。如果門關(guān)上，它就使用那堅(jiān)硬的的腳爪一撥，門就開了，它就進(jìn)來了……他還講到那時(shí)候的狼餓的.沒吃的，就會(huì)把他的大嘴伸開，一下子就把人吞到肚子里。
聽了他的課，我心中特別怕狼。還有一次，上星期二的課，早晨前三節(jié)課都是他的，他要求同學(xué)們一到校就背，可是當(dāng)李老師來了，教室里卻鴉雀無聲，李老師很生氣，我們教室里有三個(gè)盆子、一個(gè)桶，李老師把這四個(gè)桶盆扣在前四個(gè)人的頭上，他讓我們看，這就成了“沒臉人”了，同學(xué)們看到這一情形，笑盈盈的。同學(xué)們立即把書掏出來，背了起來。從此以后，同學(xué)們?cè)僖膊幌衲翘炷菢恿耍@樣的做法使我更敬佩李老師的教學(xué)方式。因此我才下定決心，一定要一絲不茍，刻苦學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名出色學(xué)生。
我為有這樣的李老師而自豪，因?yàn)樗慕虒W(xué)風(fēng)格獨(dú)特，深深吸引著同學(xué)們。
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