孝心演講稿范文（精選9篇）
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的孝心演講稿范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孝心演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
古人云：“百善孝為先”，這是孝，孝也是“慈母手中線，游子身上衣”的溫情，也是“父母在，不遠行”的堅守，更是一份永存的孝心。
西漢武帝時，施孝廉，以孝為選拔人才的標準，課間孝在古人心中地位之大。黃香就是因夏為父涼席，冬為父暖被的一份孝心，被孝廉選中，成就了以為為政為民的三朝清官。當然正是因為孝廉，孝文化正式登上中國的文化舞臺，成為出色傳統(tǒng)文化不可缺失的一部分，黃香這位江夏神童也成為當時孝的代言詞，至今，仍孝心永存，耀古照今。
徐遮，相信大家都不陌生，也許大家都因身在曹營心在漢。這典故而贊揚他，但我卻因為母歸曹這一事跡而敬佩這一絕代智謀，你可看到了那只身去曹營身影后的那顆拳拳孝心？可看到了那孝心的決然？士為知己者滅，可在知己與孝之間，他選擇了孝，而他的選擇也因孝一字流芳百世，被世人所敬佩，所敬仰，至今，孝心永存，流芳百世。
隨著社會急速發(fā)展，生活條件不斷的改善，古時的父母在，不遠行也在巨大生活壓力下的年青一代的嘆息中成為了永恒。然而并不能說年青一代不孝，而是年輕人在快更新的社會中的無奈選擇，他們的奮斗也是為更好的孝敬父母，但不要忘了，世上最悲慘的事就是子欲養(yǎng)而親不待，孝心永存，但要及時行孝。
孝心永存，不因時而變，不因情而變，而所謂不變的，便是那顆赤色孝心。
孝心演講稿2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我有一個溫馨和睦的家，一個笑語不斷、歡樂幸福的家，在那里面，可有我一份不可缺少的功勞呀，因為呀，我是一個“孝”星。
放學回家，我看家姥姥正在吃力的搬著東西，便跑過幫忙，姥姥向我滿意的笑了一笑，其實啊，老人也需要別人的愛護。
晚上，我看見爸爸正在工作，便給他倒了一杯熱茶，爸爸親切地拍了拍我的肩膀，其實啊，爸爸也需要別人的關心。
媽媽給我織了一件毛衣，我高興的穿在身上，連連說：“真好看，真好看，媽媽的手藝真棒！”媽媽欣慰的笑了，其實啊，媽媽也需要別人的贊美。
當然，有時候也會發(fā)生不愉快的事。記得有一次，我回家晚了，媽媽嚴厲的責怪我說：“回來的這么晚，是不是違反紀律被教師留下了�！�
我一聽，覺得受了天大的委屈，不禁脫口而出：“媽媽，你怎樣不做調(diào)查，就隨便批評人呢？”我的態(tài)度激怒了媽媽：“你翅膀長硬了敢這樣跟我說話……”此時，我好想哭可當我看到媽媽那有生氣又悲哀的臉龐時，我明白自我做錯了，此刻媽媽正在氣頭上，不能頂嘴，有話要好好說，于是我輕聲的說：“媽媽，這天午時我參加編黑板報，所以晚回家了。
對不起，媽媽，請您原諒�！眿寢屄犃酥螅读艘幌�，說：“孩子，是媽媽錯怪了你，請原諒�！庇谑�，我和媽媽和好后，歡樂的笑聲又重新回蕩在夜空里。
孝敬父母是我國傳統(tǒng)美德，讓我們都來做一個“孝”星吧！讓我們家中永遠笑聲不斷，其樂融融！
孝心演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我也不喜歡那種父母重病在床，平平淡淡離開的流浪者，不管你有多少理由。地球轉動沒有任何人，沒有把個人力量夸大到不可思議的程度。一個老人在彌留之際，切斷他在世間最后的希望，帶著絕望在孤獨中旅行，是對生命的極大不尊重。
相信每一個真誠正直的孩子，都在心底對父母許下了“孝順”的大愿。我相信還有很長的路要走，一定會走下去，等他出名了，回國了，就能安心盡孝了。
遺憾的是，人們忘記了，忘記了時間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上有永遠無法回報的善良，忘記了生命本身的脆弱。
我父母帶著對我們的深切關懷離開了。父母都走了，留給我們的感覺是不賠不還。
你永遠不會孝順。
有些事情是我們年輕時無法理解的。當我們理解了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，有些事情是永遠無法補救的。
“孝”是稍縱即逝的依戀，“孝”是不可再生的幸福�！靶ⅰ笔且粋�犯了錯，恨了好久的過去�！靶ⅰ笔巧c生命相遇的鏈條。一旦斷了，就永遠連不上了。
盡早孝順父母。也許是豪宅，也許是磚頭。也許是大洋彼岸的'鴻雁，也許是近在咫尺的訊息。也許是純黑的醫(yī)生帽，也許是練習冊上的紅色分數(shù)。也許是一桌佳肴，也許是一個野果和一朵小花。也許是一件五顏六色的華衣服，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是幾萬塊錢，也許只是一枚有體溫的硬幣。
但從孝道的天平上看，兩者是對等的。
只是，這個世界的兒女，一定要把握！趁父母健在。
孝心演講稿4
親愛的同學們：
大家好！
星期六早上，晴空萬里，我一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳的來到了舞墨齋書法學社，走進大廳，發(fā)現(xiàn)盧教師還沒到，我心里便發(fā)起了牢騷：這個盧教師怎樣這么愛遲到呀？整天都遲到！
想著想著，盧教師就來了。一看到盧教師，楊守翰同學就以迅雷不及掩耳之勢沖到了盧教師面前，伏在教師耳邊不知說了什么，說了一會兒，最終說完了，教師也就過來開門了。一進門，教師就大聲說道：“今日是楊守翰同學奶奶的七十大壽，守翰同學想寫一個”壽“字送給奶奶，那么今日大家也來寫寫這個”壽“吧！”說完就去忙活楊守翰同學的事了，大家也都紛紛去講臺上拿宣紙了，紛紛拿起筆來書寫這個“壽”字了，都準備保存好，等以后爺爺奶奶過壽時送給他們。
你們看，楊守翰同學寫得多么認真呀！那眼神中透露出的努力，面容中的認真……無一不在訴說守翰同學的孝心。我想守翰同學的奶奶也必須會因為這份禮物而開心，也更會因為守翰同學的孝心而欣慰吧！
再來看看其他同學，也是那么的認真，那么的專心地在書寫這個“壽”字，一心想把這個字寫好，就好像想把自我那濃濃的孝心融入到這個字中。雖然他們寫的不是十分好，可是他們寫的是那么認真。專注，我相信他們的爺爺奶奶必須會因為這份禮物以及同學們的孝心而開心的合不攏嘴。
古人云：“百善孝為先�！蔽移谕煜碌睦先藗円捕紩幸粋�像守翰同學一樣充滿孝心的子女！
孝心演講稿5
親愛的同學們：
大家好！
回到家的那一天午時，我和媽媽一齊看了尋找最美孝心少年頒獎典禮，看過之后我和媽媽都哭了。媽媽比我哭得還深情，看到這一個個孩子這麼小卻那么懂事，我自嘆不如。這份心真的很可貴，我一向以為我自我很孝順，看過這我自嘆不如。最讓我感動的是一個叫吳林香的女孩子。無論他遇到什么樣的困難它都以微笑來應對，直到最終她媽媽死去。
她能這樣堅強，真的很難得。我覺得，我真的比起他們幸福多了。他們有的父母離異，有的家人去世，他們用行動完美的詮釋了“孝”這個字，我為咱們中國有這樣的有孝心的孩子感到自豪。同時，也要感激那些幫忙過他們的人，就像出租車司機大姐趙秀蘭說的：“幫忙別人，歡樂自我！”
從此以后，我必須會好好孝順父母，他們?yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔�，他們對我們的愛是我們永遠都無法還的，我只能以我自我以及他們所能理解的方式好好去報答他們。
我還記得父親里面有一句歌詞：“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生還你歲月長流”讓我們用我們的行動來表達自我對父母的愛吧！或許，這份愛不是轟轟烈烈的大事，盡管他只是一件微不足道的小事，只要你是用心的并且具有真實情感的去努力做了，父母必須會十分開心，他們會認為你長大了，為此感到欣慰。讓我們?nèi)ハ蚰鞘蛔蠲佬⑿纳倌耆W習吧！學習中華民族最重要的“孝”字。記住，百順孝當先！
孝心演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
一周前葉老師推薦我們看頒獎典禮找最漂亮最孝順的小伙子。我被感人的故事感動了。他們幫助父母做家務，甚至從小就承擔起家庭的所有責任�？吹竭@些場景，我的臉紅了。我的年齡和他們差不多。平時聽媽媽說“心，快幫我掃地。”但我很不情愿地說：“我剛做完作業(yè)，累壞了。以后再來�！边@時，爸爸媽媽都在各自忙著。
我們是00后在蜜罐里長大的人，過著神仙般的生活，像家里的小皇帝小公主。每天，我的父母都為我們服務。我們不說謝謝，有時候還會抱怨這樣不好，那樣不好。獨生子女一代使我們成為父母的掌上明珠。這也形成了我們不團結、沒有責任感的性格。
但這些孝順的少年，在家里獨立分擔家務，甚至在困難面前，也勇敢前行，在通往孝順的路上自強不息。什么是孝道？是發(fā)自內(nèi)心的情感，哪怕是小事。什么是孝道？這是不能用金錢來衡量的。孝順是一個犯了錯的過去，孝順是一個生命交接的鏈條。今后要樹立中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族精神，弘揚社會主義道德和價值觀。如果我們每一個人都繼承了這種精神，如果全中國的學生都發(fā)揚了這種燦爛的民族氣節(jié)，讓我們的每一個角落都綻放著孝的花朵。我們還需要尋找孝順的青少年嗎？所以，在這里，希望在父母在世的時候，孝敬他們。哪怕是幫他們捶背，幫他們炒菜，一個近在咫尺的問候，一個深情的擁抱。
孝心演講稿7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
古人常說：“一切美德，以孝為先�！币馑际切⑹且磺忻赖碌牡谝晃弧Ｒ簿褪钦f，一個人如果連孝敬父母都不表現(xiàn)出來，又怎么能愛別人，愛集體呢？前幾天我媽以身作則，教我什么是孝道。
新年的第二天，我們?nèi)チ送馄偶�。我奶奶笑著忙里忙外，用不同的方式給我們做好吃的。我們?nèi)沂嗳耍娴煤荛_心，玩得很開心。第五天，我們告別了奶奶，依依不舍地回家了。
但是到了第八天，我奶奶突然生病了，去醫(yī)院的時候，發(fā)現(xiàn)她身上長了個腫瘤。病情很嚴重，需要馬上住院。本來愛說話愛笑的媽媽，突然什么事都心不在焉，只想著外婆能早日好起來。
我奶奶要住院了。我媽每天下班給我奶奶買好吃的，帶她洗澡，換衣服，買新衣服。好好照顧我生病的奶奶。
幾天后，我奶奶做了手術。雖然雇了護士，但是我媽請了幾天假，沒日沒夜的陪著她，倒茶，洗臉，揉身體，沒事的時候和她說話，安慰她，想盡一切辦法照顧她，讓她有詹妮弗的感覺，早日康復。
我好奇地問媽媽：“你怎么對我奶奶這么好？”我媽說：“因為我奶奶是我媽，我小時候她養(yǎng)我，我長大了我就養(yǎng)她變老。這叫孝順，這是做人的起碼原則。你長大了會不會孝敬我？”我很肯定的說：“嗯！嗯！會的！”
媽媽好孝順！我想向媽媽學習，長大后孝順媽媽。我為有這樣一個好媽媽而驕傲，驕傲！
孝心演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
此刻有很多少年不懂孝道，不盡孝，連我都認孝。那么《在大眾中尋找你》節(jié)目中選出的十個孝順少年，無疑給了所有少年對“孝”最好的詮釋，展示了“孝”的驚天動地的力量。
趙文龍、侯林祥、徐勤業(yè)、林和何秀勛、高雨欣、陸玉婷、邵帥、王勤秀都是和我們一樣大的年輕女孩，但都早早地承擔了社會和家庭的重擔，承擔了常人難以想象的艱辛，也完成了其他年輕人無法比擬的事跡，嘗到了苦難后的芬芳和甜蜜，讓其余的人用上了孝心。
而且，更難能可貴的是，他們不僅堅守孝道，還在困難的時候堅守學業(yè)，堅守夢想。再來看看被父親養(yǎng)大，被母親贍養(yǎng)，但不上進，不渴望玩耍的年輕人和十來歲少年的生活。他們可能不幸福，但在性格上比他們高。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越富裕，生活越來越好，但孝道似乎已經(jīng)被遺忘了。甚至有人認為父母和孩子的關系是“你支持我，我再支持你”�！靶ⅰ彪S著時代的變遷已經(jīng)被淘汰，十個孝順少年的行為無疑對這種說法產(chǎn)生了很大的影響。
這是一個花季少年，卻早早為父母生計奔波；這是一個補充營養(yǎng)的時代，但它瘋狂地奔跑著，只吃一些面包，喝一些開水；這是我在工作室追逐夢想的時候，但我遲早會為我愛的人奔波。
如果你問他們?yōu)槭裁催@樣做，你只能說孝順是無價的！
孝心演講稿9
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
古人云：滴水之恩，定當涌泉相報。所以，僅有心中有孝心，才能感悟到孝心的世界，心存感恩之心、心中有孝心——不必須非是那種驚天動地的，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心——題記
有一天，我們的語文教師叫我們寫一篇跟孝心有關的作文，我便是想到了自我的父母艱辛的工作，打掃衛(wèi)生，煮飯等，我卻只能眼睜睜地看著卻幫不上什么忙，并且有時候還會添亂什么的。自從我誕生在這個世界上，父母大多數(shù)時間都在無微不至地關心和愛護中，同時我的內(nèi)心里也慢慢地學會了關心，孝心的孩子，可是我自我認為我不足的地方是雖然我是有心，可是卻會因為各種原因沒有做到或是不但沒做到還反而添亂幫倒忙。
我記得有一次父母去外面辦事情很晚都沒回來，我就自作主張的做飯，那是我第一次的為父母獻上一份孝心，雖然效果不是很好，熱的菜都咸的咸淡的淡，煮的飯還是夾生的，吃起來挺讓人別扭的，可是父母卻仍然做出一副很滿意的樣貌，我深深地明白父母是故意的，可是我還是很開心，感覺蠻有成就感的，并且父母還夸我懂事了許多。聽的我內(nèi)心暖洋洋的仿佛有一股暖流流過。
“孝”讓我真切的體會到親情的溫暖與孝心的成就，我突然覺得奉獻是偉大的，同時是我也理解了“孝”的含義——其實是人發(fā)自內(nèi)心的感覺——關愛！
讓“孝”串聯(lián)著大家的內(nèi)心生活，讓我們的生活中充滿著光明的“孝”——孝心！
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