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      2. 一校興衰我的責(zé)任---青年教師五四演講稿

        時(shí)間:2021-09-13 11:30:04 演講稿 我要投稿

        一校興衰我的責(zé)任---青年教師五四演講稿

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的一校興衰我的責(zé)任---青年教師五四演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        一校興衰我的責(zé)任---青年教師五四演講稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

          大家下午好!

          今天我演講的題目是《一校興衰,我的》,聽到這個(gè)題目,我們一定會(huì)想到:責(zé)任,主人。是的,從我們?cè)谛乱灰恍9ぷ鞯牡谝惶炱,我們就成了他的主人,我們是學(xué)校的主人,是我們?cè)S許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭。為了這個(gè)家的生存發(fā)展,為了這個(gè)家的繁榮幸福,一批批的教師讓青春在這里閃光,一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑,從幼稚到成熟,從青絲變白發(fā),這里讓我們付出了太多的情,太多的愛,因?yàn)檫@里有我們熱愛的事業(yè),有我們?nèi)松淖非,身為一校人,我們自豪,因(yàn)槲矣幸粋(gè)充滿活力,銳意創(chuàng)新,不斷進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,我們有一批特別能吃苦,特別能奉獻(xiàn),特別聰明,可親可敬的教師隊(duì)伍,我們有一群陽光可愛、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任。

          我們是幸福的,因?yàn)槲覀兪且恍H,我們(cè)谙硎苤恍Ыo我們的榮耀,同時(shí)我們也是自豪的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里更分擔(dān)著一校的責(zé)任!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,‘一校興衰,我們每位一校人的責(zé)任’。說起責(zé)任,有人會(huì)覺得嚴(yán)肅,會(huì)覺得沉重。翻開字典我得到了責(zé)任最準(zhǔn)確的描述:責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,也就是承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個(gè)“應(yīng)當(dāng)”,我們教師的“應(yīng)當(dāng)”是什么?我們都知道教師的工作是一分良心活,是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作,“學(xué)校無小事,處處皆教育”,“教師無小節(jié),事事皆楷!蔽覀兊呢(zé)任充盈在學(xué)校的每一個(gè)角落,反應(yīng)在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的身上:學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,校園的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)校的文化建設(shè)等等,哪一樣不與責(zé)任相連,哪一樣與責(zé)任無關(guān)?慶幸的是:我們勇于把這些責(zé)任承擔(dān)。你看,我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,具向心力,有凝聚力。我校的教師愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律已,受學(xué)生愛戴,得到家長的信任,我校學(xué)生畢業(yè)成績突出,在市區(qū)等大型活動(dòng)中表現(xiàn)卓越,為學(xué)校爭得許多榮譽(yù)……一切的一切,都證明著我們?cè)诔袚?dān)著自己的責(zé)任,盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)。

          親愛的同事們,隨著教育的改革,面對(duì)著我們學(xué)?陀^條件不可改變的事實(shí),我們學(xué)校現(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機(jī),但我們一定要堅(jiān)信,只要大家同心協(xié)力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,我們一校的明天會(huì)更加美好。

          親愛的老師,同學(xué)們

          你們好。今天我演講的題目是:未來屬于我們—90后。首先說一下我對(duì)90后的看法:其實(shí)我是很討厭用幾0后來劃分人與人的。有一群人,莫名其妙的被貼上了“×0后”的標(biāo)簽!70”后,“80”后,“90”后甚至“00后”,而我們這些中學(xué)生、大學(xué)生就是所謂的“90”后。關(guān)于90后,評(píng)論可真是不少。報(bào)紙上,網(wǎng)絡(luò)上,新聞里,到處都充斥著“90后”的字眼。負(fù)面評(píng)價(jià)很多:“垮掉的一代”“草莓一族”“我們的花朵怎么了”“墮落的90后”……反擊的話語也很多:“我們這個(gè)年齡最燦爛”“我們有我們的個(gè)性”“你們不理解90后”……總之,哪里出現(xiàn)“90后”哪里就會(huì)發(fā)生一場唇槍舌戰(zhàn)。說到這,大家是否想起了當(dāng)初人們對(duì)80后的指責(zé)與贊揚(yáng)呢?按這樣發(fā)展下去,不久后我們的“接班人”又該是那些00后的小弟弟小妹妹們了。所以我說,用幾零后來劃分年齡是一種很愚蠢的行為!

          可無論這種行為愚不愚蠢,90后還是橫空出世了并鬧的風(fēng)風(fēng)火火。無論90后到底墮不墮落,頹不頹廢,中國的未來,世界的未來總是會(huì)輪到我們90后去承擔(dān),社會(huì)總是需要我們90后去面對(duì)。無論怎樣---未來,終究是要屬于我們90后的。

          我出生于1997年,是一個(gè)地地道道的“90后”。我總能聽見家長,老師們的`抱怨聲:

          “現(xiàn)在的孩子怎么這么不聽話啊,讓他干什么他不干什么,總是和我對(duì)著干!我們小時(shí)候的時(shí)候可聽話了,老師說什么我們就做什么。真是一代不如一代啊!”

          我認(rèn)為此言差矣!首先我來反駁“我們小時(shí)候可聽話了”這句話。有一門學(xué)問叫心理學(xué),調(diào)查顯示,當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事物不滿意時(shí)(事物可以是一個(gè)人,一件事),他就會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為自己和那個(gè)事物是相反的,他會(huì)給自己心理暗示。而“我們小時(shí)候可聽話了”也不過是自己的心理暗示,很可能不是真的。隊(duì)以這一點(diǎn)我是有證據(jù)的。我曾經(jīng)看過媽媽的初中日記,那時(shí)候她初二。我媽媽日記里關(guān)于對(duì)老師和學(xué)校的不滿情緒一點(diǎn)也不少,抱怨的話非常之多。至于她們小時(shí)候多么聽話,恐怕她們自己也記不清了。有一點(diǎn)是必須承認(rèn)的:當(dāng)一個(gè)人處于青春期的時(shí)候,他會(huì)產(chǎn)生一種長大了的感覺,什么事情不想再依賴父母和老師,自己有主見了,自己的事情總想自己做,不讓父母和老師插手。大人們給他們的意見他們也不再信服,而是什么都想自己去探索。這種心理是非常正常的,只要是人類,就一定會(huì)有這種心理,無論是70后還是60后?蔀槭裁90后的叛逆就被那么的夸大和加重呢?因?yàn)樾畔l(fā)達(dá)了,網(wǎng)絡(luò),新聞,報(bào)紙,無時(shí)無刻不再傳遞著新的信息,F(xiàn)在又是一個(gè)較為以前更民主的社會(huì),所以90后的叛逆就被無限的夸大。結(jié)果往往是這樣:你越說我叛逆,我越叛逆。你越說我墮落,我偏要喜歡非主流。你越說我不懂事,我偏追星。你越說我做作,我越做作!

          大可不必這樣,F(xiàn)在,就讓我替90后們說幾句話。

          我們和你們不一樣,你們是伴著玻璃球和皮筋長大,我們是伴著電腦和現(xiàn)代科技長大的;你們生活的年代中國還很窮,對(duì)外也沒什么來往;我們生活的年代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),我們向往國外的自由與奔放,我們不拘泥于一格;你們推崇的偶像是費(fèi)翔,而我們聽著流行音樂長大,喜歡的是邁克爾杰克遜和布蘭妮;你們看的書是小人書聰明的一休,我們看的是日本動(dòng)漫火影,海賊王和柯南。我們有我們的觀點(diǎn),我們有我們的看法,請(qǐng)不要將你們的思想強(qiáng)加到我們身上。如果你們將一株幼梅彎成你喜歡的姿勢,固然很美,可是卻找不到一絲自然的神韻。難道這不是一種悲劇嗎?不要以為我們只會(huì)哈韓哈日,我們一樣是愛國的。當(dāng)我們看到汶川大地震,我們同樣留下了感動(dòng)與揪心的淚水!不要以為我們只喜歡看小說,我們一樣熱愛中國古典文學(xué),我們一樣癡迷于紅樓夢,一樣癡迷于三國。我們是年輕的一代,未來屬于我們90后,請(qǐng)老師和家長理解!

          接下來我也要替我們的家長,老師,社會(huì)評(píng)論家們說幾句話。

          我們是聰明的,但我們也是幼稚的。我們還沒有完全正確認(rèn)識(shí)社會(huì),辨別是非的能力。多少青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,下場慘烈?多少青少年看了一些什么青春文學(xué)的就早戀,結(jié)果陷入痛苦的深淵?多少青少年盲目崇拜社會(huì)上的一些不三不四的人,早早學(xué)會(huì)了抽煙,酗酒甚至打架斗毆,傷亡慘重?我們涉世不深,有些事情自己認(rèn)為是好的,是對(duì)的,很“酷”很有“個(gè)性”,而盲目去喜愛,去崇拜,然而它就是錯(cuò)的,是庸俗的。我曾經(jīng)和一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮者聊過天。我問他,網(wǎng)游是虛擬的,沒有任何意義,你為什么還要去沉迷,去做一件沒有任何意義的事?他說,因?yàn)楹猛。我說,好玩的東西有的是,你還沒嘗試過,為什么非去喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲?他又說,因?yàn)楹芏嗳硕枷矚g?窗,這就是90后沉迷于網(wǎng)游的原因:好玩,很多人都喜歡。我們幼稚的以為,流行的東西就一定是好的。就非主流憂傷,青春文學(xué),還有90后們一度崇拜的“悲傷逆流成河”的郭敬明還的青春疼痛系列。如果我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味了魯迅,老舍等大家的文章,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種內(nèi)容空洞,華麗的虛偽,只有做作的漂亮文字的文章是多么不值得一看!什么憂傷,什么疼痛,這不是我們應(yīng)該能感受到的。那些已經(jīng)在社會(huì)打拼了多少年的成功與失敗的人士,像那些偉大的作家們,冰心,顧城,林海音,魯迅,畢淑敏,他們經(jīng)歷過那么多的挫折還沒有說什么憂傷和疼痛,我們中學(xué)生為什么要去喜歡那種虛偽做作的文字呢?我們要真實(shí),要樂觀,不要沉迷于那些虛擬的,虛偽的東西,更不要把其稱之為“酷”“有個(gè)性”。什么叫個(gè)性?能堅(jiān)持自己的人生態(tài)度,自己的為人處事原則,不盲從,這才叫個(gè)性。我們要做真正有個(gè)性的90后,這樣我們才不會(huì)被稱為“草莓一族”,這樣我們才擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸪鰧儆谖覀兊奈磥怼?/p>

          永遠(yuǎn)不要逃避,像魯迅一樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。你永遠(yuǎn)不可能成為陶淵明,所以遇到困難要去面對(duì)!總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)褪去了幼稚浮華的外衣,取而代之的是發(fā)自內(nèi)心的成熟。等到有一天,我們能夠微笑著去面對(duì)生活,讓當(dāng)初對(duì)我們90后不屑的人驚訝,我們就可以擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重任了。我們永遠(yuǎn)要記。何磥,是屬于我們的,是屬于我們90后的!

          謝謝大家。

          七年十八班

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