幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿(精選20篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇1
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非常快樂(lè),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!
一、班級(jí)情況介紹。
首先先學(xué)習(xí)一篇文章,有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。詳細(xì)見(jiàn)后面(附)。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,不喜歡動(dòng)腦筋,更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子,養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,上小學(xué)后才會(huì)輕松。
我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作。
本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣,共有34個(gè)小朋友,其中女孩15名,男孩19名。我們班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力比較差,所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化,每周教一個(gè)詞語(yǔ),并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出完整話,要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言,可是孩子們都不會(huì)或不敢,這令我們很頭痛,希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談,多學(xué)習(xí),使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角,評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況,相對(duì)比較落后的孩子,希望家長(zhǎng)們引起重視。
講講開(kāi)學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況:及時(shí)完成的只有7名幼兒,希望家長(zhǎng)們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去,希望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,把以前沒(méi)完成的補(bǔ)充完整,明天及時(shí)地交上來(lái),不用一催再催,謝謝合作。
二、教學(xué)情況介紹。
本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,一共7科科目,三大游戲,還有新增設(shè)的寶寶快樂(lè)識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲,小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì),林老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂(lè),開(kāi)發(fā)幼兒的智力,而不是讓孩子整天寫(xiě)字背書(shū),這是與個(gè)體幼兒班的基本差別。
這次我們進(jìn)行制作花燈比賽,并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來(lái)評(píng)選的。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了,家長(zhǎng)們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
這次要求學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字,至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名,希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促,耐心指導(dǎo)。
三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。
自升入中班以來(lái),我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來(lái)看,我們班的孩子們能力有待于提高,主要體現(xiàn)在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒(méi)有喂飯的情況了,在家里希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有,希望家長(zhǎng)引起重視,孩子才會(huì)營(yíng)養(yǎng)平衡。
飯量也增大了很多,而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好,要自己把桌子上的飯粒撿干凈,小朋友們非常樂(lè)意,希望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求,讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng),不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,多讓孩子們?cè)囋,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。希望家長(zhǎng)能很好地配合,不要慣著孩子,不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。
四、家園配合
1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,我們班的家長(zhǎng)真的很配合,每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)們都能積極而且迅速地完成并交上來(lái),這點(diǎn)我們很高興,希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫(huà)都陳舊了,園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過(guò)來(lái),粘貼畫(huà),要有鏡框。春天到了,種子都發(fā)芽了,我們要求家長(zhǎng)配合找一些種子,可以種在水里,可以種在沙里;找一些蝌蚪,明天或者后天帶過(guò)來(lái)。
2、每天早上希望各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)希望家長(zhǎng)們努力做好。當(dāng)然很多家長(zhǎng)都做得很好,只有個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別孩子總是遲到,希望這個(gè)別孩子個(gè)別家長(zhǎng)一定要配合做好。
附:培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣在很多獨(dú)生子女中,孩子的雙手只用來(lái)做功課和玩電子游戲機(jī),其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子不僅雙手閑置,靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰,當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋,父母該怎么辦呢?
如果你的孩子不愛(ài)動(dòng)腦的話,你可以從以下幾方面入手,改善孩子的.情況:
(1)將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中。3-6歲的孩子,對(duì)抽象的理論不易理解,因此,光有說(shuō)教不行,父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境,開(kāi)展一些健康、有益的活動(dòng),在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋,如搞家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等,將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。
(2)讓孩子讀一些幼兒刊物,看"七巧板"等少兒節(jié)目,引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦。
(3)帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活,拓寬生活空間。
可邊觀察邊提出一些問(wèn)題,引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,觀察動(dòng)植物的特征,耐心地解答孩子提出的一些問(wèn)題。
(4)運(yùn)用激勵(lì)的手段,讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭,享受到成功的喜悅。
哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步,父母也不要放過(guò),要及時(shí)地給予肯定,熱情地鼓勵(lì)。
(5)培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣
"興趣是最好的老師",孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣,就會(huì)集中思想和注意力,就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的,因此,父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí),父母還要常常給孩子提一些問(wèn)題,激發(fā)孩子求知的欲望,引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。
(6)從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。
父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求,而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際,從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手,如比較兩事物的異同,然后逐漸加大難度,讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。
孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度,同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作,對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問(wèn)題,不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng):
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓楊,是中三班的班主任,作為一名幼兒教育工作者,我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師,在這里,我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持,我們也會(huì)拿出更多更大的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí),有你們的支持、配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四闹С、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
一、班級(jí)情況
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)玩游戲,但是卻總是有問(wèn)題出現(xiàn),語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,經(jīng)常能把看到的事情說(shuō)的很完整。
這時(shí)候的他們,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng),獲得更大進(jìn)步,而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn),抓住這個(gè)機(jī)遇,因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作,促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)——這是我們的指導(dǎo)思想,也是我們中班老師自己的想法,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
二、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了,孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添幾名新生,所以,剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)這幾天時(shí)間的適應(yīng),孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的'實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
一、生活方面:
。1)、進(jìn)餐:現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說(shuō):”老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半。“如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇WC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
。2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)。可是,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心,學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感:如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):”要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!奥暮⒆泳蜁(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、家園配合。
1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在。
2、在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):”你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你!耙晕覀兊慕(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:”你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?“家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
3、家長(zhǎng)園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問(wèn)題:
1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小”樹(shù)大自然直“,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
2、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!
5、還有個(gè)別孩子坐不住。
安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里。(2)例如:玩游戲’木頭人‘,當(dāng)說(shuō)到”不許說(shuō)不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。(3)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)。
三、家長(zhǎng)配合工作。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假!
2、安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、關(guān)注孩子接送情況
不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),都應(yīng)備好接送卡,并主動(dòng)出示!
還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開(kāi)始報(bào)名,跟往年一樣,有美術(shù)班、舞蹈班、跆拳道班,如果準(zhǔn)備上的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)到本班報(bào)名。
最后,我補(bǔ)充一下,我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外,有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),也請(qǐng)多指正、多批評(píng),我們?cè)冈敢怦雎?tīng)您的聲音,愿意改正自己的錯(cuò)誤,為了我們寶寶的未來(lái),讓我們多溝通,多交流,一起努力!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇3
各位家長(zhǎng):
大家早上好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是我們第二次聚在這里了,第一次是九月份的《迎中秋,親子活動(dòng),做月餅》,第二次就是本次的班級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)內(nèi)容和方法,了解中班,了解孩子。以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)
中班小朋友年齡大都在3至4周歲,思維開(kāi)始有認(rèn)知階段,比小班更能遵守紀(jì)律,注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動(dòng)’;5分鐘組織課堂紀(jì)律;10分鐘教學(xué);5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí))。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、中班的班級(jí)人員情況
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,是中班的教研組長(zhǎng),我們班還有一位是張老師,是我們園資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師,她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)然還有我們天真,活潑,可愛(ài)的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,我們班幼兒共37人(男生20人,女生17人)本班男女比例有些失衡,男孩多一些,因此也顯得班級(jí)更為活躍,孩子們各方面一個(gè)月以來(lái)進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。比如,王藝霖,王旌州,張軒銘,朱欣晴等等,其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì)道的,很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子,他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮,這是很棒的值得表?yè)P(yáng),但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,或者是舉了手在那喊“我我我”,很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),需要努力改進(jìn)哦,加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有:甘雨禾,呂姝穎,上官文櫻,郭昌昊,楊斌,武福瑞,徐西悅,王英子,等等小朋友,他們上課真得很棒,然而在班上較內(nèi)向的幼兒有:楊悅,劉夢(mèng)涵,馬鈺霖,何星魁,李精深,張國(guó)政,黨夢(mèng)雅,李祥瑞,等等,雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來(lái),黃姝璇,鞏崇卓董軒羽,王譯斌,劉書(shū)睿,上課時(shí)進(jìn)步也很大。不過(guò)小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!
我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,以前在午睡方面是不會(huì)入睡的,還有上課的時(shí)候老是不聽(tīng)老師的話,注意不是很集中,而經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的配合,現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡,上課也認(rèn)真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,雨禾家長(zhǎng)在教育小孩和配合我們老師這份面,做得很好的。所以現(xiàn)在我大膽的提議,讓我們甘雨禾的家長(zhǎng)來(lái)給我們大家分享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo),好嗎!
三、園內(nèi)用餐情況
我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題,還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的,吃的是什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?那就請(qǐng)看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃。
吃的是什么?:我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐,午餐,午點(diǎn)),至于營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題,這你們大可以放心,因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算的邢園長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,家長(zhǎng)可以去看看,了解一下幼兒在園食譜。
吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?:有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,老實(shí)挑食,愛(ài)吃零食,不吃飯,和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問(wèn)題。
然而我們班的小孩,有個(gè)別的小朋友是在剛開(kāi)始來(lái)園而不習(xí)慣,而吃得少,不會(huì)不吃,如果小孩不吃,我們老師及時(shí)反映給家長(zhǎng),所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,就會(huì)吃的慢,我們就會(huì)給小朋友說(shuō):“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽(tīng);請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋(píng)果、大拇指)等等”。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,好吃的,或是沒(méi)有吃飽,他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來(lái)吃的。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向,沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗,還是內(nèi)向不言的小朋友,只要他們吃完老師給他打的飯,就會(huì)到老師這里,告訴老師他吃完了,得到了老師的同意,他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí),小朋友拿碗來(lái)給我們看的`時(shí)候,我們就會(huì)問(wèn)他吃飽沒(méi)有,還要不要吃。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活。
也有家長(zhǎng)反映說(shuō):“我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽,每天回到家都說(shuō)好餓,要吃東西,而到處找東西吃!边@個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下,在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,從而消化的也比較快,這是也很正常的。
1、中班教學(xué)情況
我們班開(kāi)展了語(yǔ)言,音樂(lè),美術(shù),科學(xué),體育,安全教育,社會(huì)與健康。這就是我們本學(xué)期的的課程。
。1)、每天的作息時(shí)間表:(表格)
。2)、一周活動(dòng)計(jì)劃表:這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容,所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!
2、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情,所以父母得把握住孩子的心理,要領(lǐng)必須得當(dāng),才能讓它高高興興,自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師,比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃,那你的孩子也會(huì)這樣,所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣,要用正確的方法教育孩子。
如果父母望子成龍過(guò)于急切,無(wú)視孩子的心理而訓(xùn)斥過(guò)度的話,會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失,導(dǎo)致教育失敗。反過(guò)來(lái),若是對(duì)孩子百依百順,也會(huì)形成不可收拾的任性性格。
我常聽(tīng)人說(shuō):“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,到了自己孩子身上,父母就會(huì)變得太貪心,什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,否則就不甘心。這是父母的一種任性,把孩子當(dāng)成私人所有物看待,所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,后來(lái)只要一說(shuō)教,孩子一不聽(tīng),他們就生氣。其實(shí)追根到底,使父母把自己教育成這樣子,應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí),現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系!泵靼走@點(diǎn),也就沒(méi)什么了!
3、本學(xué)期工作介紹
本學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好,離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子在排隊(duì)方面也基本能做到靜,快,齊。我相信我們中班的孩子在過(guò)去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。10月、11月份,我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,勤洗頭,并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì);吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話,不要挑食,不要玩耍,更不要掉飯粒,要保持餐桌上的整潔。12月、1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物來(lái)組織好每一次的集體教育活動(dòng),真正提高孩子們的傾聽(tīng)能力。 當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,這是很重要的。
四、育兒經(jīng)驗(yàn):
我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做:孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手,動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正,飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,培養(yǎng)自信心,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗,教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,樹(shù)立信心,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、如何阻止小孩發(fā)脾氣:孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子。有位賞識(shí)教育家周弘,他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,只做對(duì)了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說(shuō):女兒你比爸爸棒,爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心。
要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了。
3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚,早上又不能早起,早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)要遲到,爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小,對(duì)孩子做事就少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念,培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
4、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的、、、孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著,什么事都不讓幼兒去做、去嘗試,都是父母代替去完成,父母的包辦代替,是剝奪了孩子的學(xué)習(xí),自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,積極主動(dòng)地回答問(wèn)題,好嗎?
五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、園里制度:如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假,請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。 天氣漸漸變涼了,為了幼兒的身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,以防感冒。
2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,而不是放在書(shū)包里。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。
4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意,入園接送孩子的過(guò)程中,不要隨地吐痰,亂扔垃圾。保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
5、廢舊材料的收集
為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),制作一些小玩具,教具,手工等等,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來(lái),不要扔掉,發(fā)揮自己的聰明才智。
6、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
7、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。
8、電話聯(lián)系:主要是針對(duì)工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改。
9、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前,看見(jiàn)的一個(gè)視頻,內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對(duì)比,第一個(gè)家庭里,有婆婆,爸爸,媽媽,還有小孩,爸爸媽媽是上班族,這個(gè)小孩的家里表面看起來(lái)很和諧,可是,事實(shí)卻不是那樣的,小孩的媽媽很沒(méi)有素質(zhì),也很寵小孩,而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,就會(huì)對(duì)小孩的婆婆,爸爸大喊大叫,指手畫(huà)腳的。婆婆在家做飯做家務(wù),做的飯,媽媽一、是不吃,二、就是吃,但是擺放餐具就只有3副沒(méi)有婆婆的。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長(zhǎng)大,小孩慢慢長(zhǎng)大了,也開(kāi)始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦?duì)長(zhǎng)輩不禮貌,不尊老愛(ài)幼,想要什么做什么,那是必須要達(dá)到的,不打到就不行。第二個(gè)家庭,也是有婆婆,爸爸,媽媽,小孩,爸爸媽媽同樣也是上班族,每天接送小孩,做飯做家務(wù)就婆婆來(lái)做,媽媽每天下班回到家,不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶,而什么事都不管不做,卻是幫助婆婆做飯做家務(wù),爸爸下班也是不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶,而什么事都不管不做,而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè),復(fù)習(xí)功課。他們?cè)诩叶Y貌用語(yǔ)都是天天說(shuō),做到了良好的素質(zhì)和尊老愛(ài)幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,做個(gè)有禮貌,尊老愛(ài)幼的好孩子,就需要我們家長(zhǎng)的幫助了,雖然我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,希望他們學(xué)好,做好,開(kāi)心,快樂(lè)。
10、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半,請(qǐng)家長(zhǎng)在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子,同時(shí),為了孩子的安全,我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園,請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門保安查看,不便之處,敬請(qǐng)諒解!
11、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專家講座等)。
12、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們會(huì)盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來(lái)了,家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙、筆)
本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束,為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,我代表中班的兩位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇4
各位家長(zhǎng):
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:“家庭與校園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容: 本學(xué)期根據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語(yǔ)言表達(dá),美術(shù)表現(xiàn),音樂(lè)表現(xiàn)和表達(dá),體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上。
要把孩子培養(yǎng)好是離不開(kāi)家長(zhǎng)的共同配合和支持,希望我們共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣都希望家長(zhǎng)配合、遵守和督促。如:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間,早上冬季時(shí)間9:30—10:00來(lái)園,下午7點(diǎn)開(kāi)始離園,最遲到7點(diǎn)半接完。
2.幼兒早上來(lái)園前要洗臉、手、擦油、梳頭,來(lái)園穿戴要整齊干凈,平時(shí)經(jīng)常洗澡、洗腳, 講究個(gè)人衛(wèi)生 。牢記每周一要穿園服升國(guó)旗。家長(zhǎng)來(lái)園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。
請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失,概不負(fù)責(zé)。
3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的`習(xí)慣,每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯,如果真有在家吃過(guò)的請(qǐng)給老師講一下。
4.關(guān)于退伙食費(fèi)的注意事項(xiàng):病事假按規(guī)定除去周六日、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi),但要提前請(qǐng)假并開(kāi)病事假條。所以希望家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,隨便休息會(huì)影響正常教學(xué)工作的開(kāi)展。
5.有關(guān)安全問(wèn)題:作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園妥善處理。其次,為了安全起見(jiàn),家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí),如:接送幼兒人員要固定,讓老師熟悉,如委托他人接送要提前給老師打電話說(shuō)明,以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),按規(guī)定不允許孩子接孩子,太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒,以免在回家的路上發(fā)生意外。
6、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料、各種復(fù)印件、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶來(lái),不要拖拉,以免影響工作進(jìn)度。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒穿脫、整理衣物,讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自理能力。(盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲、高腰的拉鏈靴子和復(fù)雜的衣物)
8、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)幼兒,樹(shù)立教師的正面形象。例如:孩子在家不聽(tīng)話,不要用老師來(lái)嚇唬、威脅孩子,使孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,不愿來(lái)幼兒園。(親眼見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面嚇唬孩子,你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽(tīng)話我就把你丟到幼兒園去等等。家長(zhǎng)可以換一種方式,比如:你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼,或者讓老師當(dāng)著小朋友的面夸你等等,對(duì)孩子說(shuō)話也要講究方式方法)
我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照顧不周的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),也請(qǐng)多指正、多批評(píng),我們?cè)敢怦雎?tīng)您的建議,改正不足,為了孩子,讓我們多溝通交流,家園合作!
謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇5
各位家長(zhǎng)下午好!
感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與,在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng),這也是對(duì)我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況
本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,班上來(lái)了5個(gè)新生,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,都表現(xiàn)的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。
因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的.玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。
可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了“創(chuàng)編樂(lè)園”,家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫(xiě)下來(lái),由孩子帶來(lái)園,老師會(huì)幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫自己的衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)
1、《故事小金庫(kù)》的填寫(xiě)。
《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě),特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)情況,及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長(zhǎng)的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。
2、這學(xué)期,我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》,里面有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫(xiě)的,希望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫(xiě)。
3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是xx。如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。
為了孩子的安全起見(jiàn),本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園,如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。
6、為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng),5月份將開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。
尊敬的家長(zhǎng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇6
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、班級(jí)老師:
這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師x老師,x老師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活老師x老師,x老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻(gè)老師就會(huì)盡自己的`全力教育好、帶好孩子們,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的x名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是xx小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
1.生活方面:
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2.午睡:
這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是xx,xx分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
3.學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展xx分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇7
各位家長(zhǎng),你們好!
首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,而我也是因?yàn)樗螆@長(zhǎng)對(duì)我的肯定和家長(zhǎng)對(duì)我的支持,第一年帶班主任,在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
教育工作計(jì)劃:初步讓幼兒掌握:
1 社會(huì)知識(shí);
2 自然知識(shí);
3 對(duì)數(shù)的探索;
4 音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;
5 生活自理能力的'培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能;
6 語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。
安全問(wèn)題:幼兒園里有大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長(zhǎng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)學(xué)期,但有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子對(duì)武術(shù)的掌握不夠,所以對(duì)今年要不要報(bào)存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國(guó)所特有的,現(xiàn)在有很多的外國(guó)人都前來(lái)中國(guó)拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身,更主要的是能強(qiáng)身健體,但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨,而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(zhǎng)主要就是讓女孩報(bào)名,主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng),今年我們新加了英語(yǔ)這項(xiàng)特長(zhǎng),有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn):這么小的孩子連話都說(shuō)不利索,學(xué)英語(yǔ)干嘛?不是浪費(fèi)錢嗎?如果您有這種想法就錯(cuò)了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)越早學(xué)習(xí),詞匯累積量越大,語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量,而語(yǔ)法的掌握,也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn),這樣一來(lái),詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)。 現(xiàn)在小學(xué)也有英語(yǔ)這項(xiàng)科目,所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯,那么他們上課就不至于很累。當(dāng)然所有的特長(zhǎng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成,要循序漸進(jìn),慢慢來(lái)。
作為老師,我們要先謝謝各位家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀這么乖巧聽(tīng)話的孩子放心的交給我們,我們也歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便于我們及時(shí)相互溝通,及時(shí)改進(jìn)工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們中班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的。
感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到中班這個(gè)家庭中,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的日生活,能基本遵守幼兒園的日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作:
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說(shuō):你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽(tīng)故事,在幼兒園里很快樂(lè),千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的.。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定。
孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師對(duì)他怎么著了,給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
4、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽之類的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友都很喜歡你,如果你明天不去的話,老師和小朋友會(huì)很想你的”。
5、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的小書(shū)包里,便于備用。
6、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇9
各位家長(zhǎng):
你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一齊快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的`喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職!弊鳛橛變簣@的老師,我能夠毫不夸張地說(shuō):“幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有職責(zé)心!
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴(yán):我們有這個(gè)潛力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最完美的童年時(shí)光!謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇10
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),在那里我代表本園,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。
我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是xxx老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,堅(jiān)持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面:此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養(yǎng)。在那里我推薦家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰。在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),用餐后自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長(zhǎng),在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的`良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是:12:00—14:30
孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是十分重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉。
語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、職責(zé)等方面的。
藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。
科學(xué):對(duì)事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),資料包括數(shù)量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù)。
體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂(lè):培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂(lè)唱兒歌人,懂得欣音樂(lè)的興趣,會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作。
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的潛力,寓教于樂(lè),培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是的老師。透過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問(wèn)題期望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意。
這天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)這天的到來(lái)。如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn),能夠留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。謝謝!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇11
尊敬的老師和家長(zhǎng)們:
大家晚上好!
我是一組組長(zhǎng)邵振棠。首先,我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果。
期中考試之前,我們小組評(píng)比在八個(gè)小組中位列第五,經(jīng)過(guò)組員的不懈努力,我組現(xiàn)已爭(zhēng)取到了第四名,總分為1649分,這也是與各位家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的,在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組發(fā)展提供幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意。
下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況:xxxx。
在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中,王奕文同學(xué)脫穎而出,成為我組的加分高手。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的.祝賀。沒(méi)有取得成績(jī)的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò),畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的,我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào)。
接下來(lái),根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng):
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力,也很有責(zé)任心,為人善良熱情,熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)刻苦,辦事遵守原則,為大眾利益著想。
王奕文同學(xué)為人善良熱情,不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,品質(zhì)優(yōu)秀,為人積極,在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想,品質(zhì)優(yōu)秀,為人善良大方,學(xué)習(xí)刻苦。
陶喆威同學(xué)為人熱情,品質(zhì)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)積極性高,勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學(xué)為人熱情,品質(zhì)優(yōu)良,樂(lè)觀積極,學(xué)習(xí)積極性高。
王東華同學(xué)為人熱情善良,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)觀活潑,樂(lè)于幫助別人。
各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過(guò)總結(jié),我組共有四人上榜,其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒(méi)有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不必氣餒,希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員:
最佳課代表:xxx
得分高手:xxx
紀(jì)律標(biāo)兵:xxx
最佳進(jìn)步獎(jiǎng):xxx
最勤勞的組員:xxx
衛(wèi)生標(biāo)兵:xxx
最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗,再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇12
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我十分感激各位家長(zhǎng)今日能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感激你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自我并掌握自我的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人,女孩有11人。其中有8名新生。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。新來(lái)的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,并且還能主動(dòng)向教師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒供給足夠的營(yíng)養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2午睡:這一方面孩子們的提高很大。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也十分重要。所以,我提議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的`傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制本事還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但能夠盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、教育工作計(jì)劃
初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用本事:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自我的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
字寶寶樂(lè)園
1主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和本事的培養(yǎng);
2全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3此刻我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字、詞。每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,能夠建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶本事,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶本事。
當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,簡(jiǎn)便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、流行于春季的常見(jiàn)傳染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1每一天開(kāi)窗通風(fēng),堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,玩具、圖書(shū)勤晾曬消毒。
2不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去,如游樂(lè)場(chǎng)、超市、小區(qū)的游樂(lè)設(shè)施;
3家長(zhǎng)和幼兒勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;
4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;
5注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;合理膳食、運(yùn)動(dòng),增加營(yíng)養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開(kāi)始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書(shū)的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里重視預(yù)防、消毒工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合
1、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。如果有特殊情景不能來(lái)上幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟教師聯(lián)系,讓教師及時(shí)了解情景。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
3、為了寶寶的健康,期望家長(zhǎng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)每周幫寶寶剪指甲,以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,所以期望各位能配合我們做好一些工作。
今日的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到那里,再次感激大家的參加,多謝!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
教育任務(wù):
首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):
、旁缟蟻(lái)園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,雪糕棍子等),還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時(shí)治療。
、粕攀车陌才牛何倚5娘埐舜钆溥是很科學(xué)的,特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,送到幼兒面前。
進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
、切菹⒎矫妫好客7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。
、刃l(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。
一、班級(jí)情況
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。
通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的.發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是杜老師,也是本班的班長(zhǎng)。我今年29歲,從事幼教工作五年了,我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友,家長(zhǎng)的朋友,希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的'工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師,本科陜西學(xué)前教育學(xué)院,已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。王瑞老師,大家都特別熟悉了,她工作認(rèn)真,為人誠(chéng)懇,是個(gè)特別愛(ài)孩子。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的老師,上學(xué)期,被評(píng)為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。
生活習(xí)慣:經(jīng)過(guò)小班一年的習(xí)慣培養(yǎng),孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手,吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便;等等。行為習(xí)慣:我們班的孩子非常樂(lè)于助人,幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等;幼兒之間非常愿意分享和交流,也很喜歡看書(shū)。學(xué)習(xí)習(xí)慣:多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿。通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高。
幼兒工作
自理方面:其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M
可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
班級(jí)管理方面:中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
孩子雖小,但我們始終主張讓孩子參與班級(jí)管理,放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵!白尯⒆觽?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感,看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中,洗手、送碗、送毛巾等工作都會(huì)讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級(jí)的能力。
家長(zhǎng)工作:
。ㄒ唬┈F(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
。ǘ榱撕⒆拥陌踩紤]接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8:00把孩子送到幼兒園。
(三)秋冬季預(yù)防傳染病,手足口和皰疹性咽峽炎,家長(zhǎng)要密切配合園里,生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。如發(fā)現(xiàn)孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時(shí)告知班里老師。舉例
。ㄋ模┘议L(zhǎng)課堂活動(dòng)和一些家長(zhǎng)講座,希望家長(zhǎng)們能夠積極參與,參與到孩子們的成長(zhǎng)中來(lái)!
(五)孩子們上了中班,就有了新的目標(biāo),咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧,讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會(huì)繼續(xù)延續(xù),帶雨鞋會(huì)交代給小朋友,讓他們自己記,鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長(zhǎng)是一步步積累的,不是一蹴而就的,希望家長(zhǎng)也能配合我們的教育行為,讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。
你們的滿意,是對(duì)我工作的肯定,更是對(duì)我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù),需要我們不斷揣摩,共同成長(zhǎng)。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇15
各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好!
十分感激你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣貌,再看看此刻一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣貌,覺(jué)得十分有成就感。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也十分歡樂(lè),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)十分融洽,十分溫馨的團(tuán)體,在那里真的要真誠(chéng)的感激各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。多謝!
在會(huì)議開(kāi)始之前,我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下,使我們的氛圍更加活躍。我那里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答:
1、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自我的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng),說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng),經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng),我要對(duì)您說(shuō),您是一個(gè)會(huì)欣賞他人、欣賞自我的家長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng)。)
2、您認(rèn)為自我是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?
。ú还苣欠裼X(jué)得自我是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng),此刻都請(qǐng)您伸出自我的大拇哥跟我一齊做"棒棒棒,我最棒。,同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽(tīng)。)好了,我們的會(huì)議此刻開(kāi)始。首先,請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái),讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。
一、班級(jí)基本情景
本學(xué)期仍由我、x教師、x教師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉,所以就不多介紹了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,新增添6名新生:這幾名幼兒的適應(yīng)本事還是比較強(qiáng)。僅有xx入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,分離焦慮逐漸減弱,到此刻都能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向教師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。作為教師,我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想明白孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,所以,我們也想和家長(zhǎng)作一下交流。
。1)進(jìn)餐:此刻我們班所有的孩子都能夠自我吃飯,包括xx小朋友;吃飯方面表現(xiàn)異常好的孩子有:xx、xx等小朋友,xx小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣提高異?。但也有部分孩子雖然是自我進(jìn)餐,可是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什么在那里要異常提出這件事,是因?yàn)槲覀兘處熋恳惶煨列量嗫嗟乇WC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我期望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都期望自我的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
。2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。此刻大部分幼兒都能夠自我脫鞋、自我穿鞋。本事強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還能夠自我穿脫衣服。睡覺(jué)習(xí)慣異常好的孩子有:xx、xx等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也期望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃
我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",教師作為引導(dǎo)者、支持者,由孩子自我成為學(xué)習(xí)的主人,自我去發(fā)現(xiàn)、探索,經(jīng)過(guò)操作,得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中,全班幼兒的進(jìn)取性都很高,操作欲望也很強(qiáng),有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,像:xx、xx等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和教師構(gòu)成了良好的師幼互動(dòng)。
但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,膽子比較小,不敢在團(tuán)體面前表現(xiàn)自我。針對(duì)這種孩子,我們制定了以下措施:
一是在日常活動(dòng)中異常注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,更多用到的是"什么?怎樣樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,只讓幼兒說(shuō)"是或不是、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也能夠反思一下自我在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)本事呢?
二是在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,使語(yǔ)言表達(dá)本事在原有的水平上得到了提高。在那里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):此刻有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)漢字、讀拼音,其實(shí),這對(duì)中班的孩子很不適合,因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂票臼逻很弱,他們很難把握筆的運(yùn)行,所以導(dǎo)致他們寫(xiě)不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,如果幼兒此刻的握筆姿勢(shì)不正確,進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數(shù)字、拼音,按照教學(xué)大綱規(guī)定,以及孩子的年齡特點(diǎn),大班開(kāi)始有書(shū)寫(xiě)。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了:如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的.研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。
接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施:
1、重視孩子本事的培養(yǎng)
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅僅學(xué)會(huì)了自我的事情自我做,并且還有部分孩子能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:xx小朋友剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話。此刻經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的提高,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在教師面前表現(xiàn)自我了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告教師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行本事培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在那里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自我穿脫衣服等方面擴(kuò)展)
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。異常在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、本事都對(duì)他能否適應(yīng)團(tuán)體生活、能否展現(xiàn)出自我的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今日趁此機(jī)會(huì)一齊來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。
這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子本事的培養(yǎng),以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應(yīng)當(dāng)去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,應(yīng)當(dāng)讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫(huà)、手工本事)
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們,而是耐心的給他們講解,幫忙他們認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤,從而進(jìn)行正確的改正,這樣,孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,也不會(huì)為自我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的提高。(如:創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)
4、重視對(duì)孩子技能和閱讀本事的培養(yǎng)本學(xué)期,我們新增了一項(xiàng)活動(dòng),那就是幫我早讀書(shū),首先我要向家長(zhǎng)聲明的是:我們不要強(qiáng)制要求孩子必須要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、必須要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)研究孩子的興趣,讓他們對(duì)著本書(shū)感興趣,使他們自我對(duì)著本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,而是經(jīng)過(guò)游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,所以,期望家長(zhǎng)能在家里幫忙幼兒每一天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話、閱讀以及識(shí)字本事。
三、需要家長(zhǎng)配合的工作
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,就是說(shuō)你的孩子每一天有固定人員接送的話,那不必出示接送卡,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情景下,請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟教師聯(lián)系好,教師的電話號(hào)碼在黑板上頭。
2、幼兒園里每一天都會(huì)安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具,這樣一來(lái)能夠避免事故的發(fā)生,二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處。異常有的孩子在沒(méi)有教師在一邊看護(hù)時(shí),玩得異常瘋,出了一身汗,回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒,所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意,大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)配合督促孩子。
3、期望每一位幼兒還是堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣,無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友,請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上姓名、口服劑量等說(shuō)明,交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)QQ群,號(hào)碼是……大家能夠申請(qǐng)加入,上頭會(huì)有一些班級(jí)最新信息,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,家長(zhǎng)們有時(shí)間能夠上去看看,甚至還能夠把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,讓我們大家共同來(lái)商討,幫忙你們解決。這樣能夠使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒。
5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),還有象一些小玩具也能夠用廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展。在這里再次謝謝你們!
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒38名,男生24名,女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,不能很好的控制的行動(dòng),顯得自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活,通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。針對(duì)以上情況,我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
二、主要工作任務(wù)
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1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具,特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū),不撕折圖書(shū);能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動(dòng)發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入;加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的`事情,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、繼續(xù)做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請(qǐng)把藥交到老師手中,寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量,并在服藥登記表上簽名。
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在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有:語(yǔ)言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
1、設(shè)立英語(yǔ)課程,讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的。
2、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),增加幼兒字詞量,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如整理玩具、整理圖書(shū)角等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課,在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境,并利用區(qū)域活動(dòng),讓幼兒們充分發(fā)揮自己,表演自己。
6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力;幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容;訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
7、加強(qiáng)體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
8、通過(guò)主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
9、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能,同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
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在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位,因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
1、關(guān)于校車(一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡)
。1)向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào),校車司機(jī)的電話。
。2)告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間,讓家長(zhǎng)提前等待。接校車的人必須是固定的人,因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌,校車到時(shí),家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全,如果校車到后幼兒無(wú)人接,將把孩子載回幼兒園。
。3)不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,或拿尖利的玩具,避免剎車時(shí)幼兒受傷。
(4)乘坐校車要準(zhǔn)時(shí),做到文明乘車,讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問(wèn)題,而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示。
(5)如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師,并帶接送卡來(lái)接送幼兒。
(6)請(qǐng)假:應(yīng)該向校車司機(jī)請(qǐng)假后,再打電話向本班老師請(qǐng)假。
。7)告知家長(zhǎng)關(guān)于校車安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。
2、關(guān)于自接自送
。1)需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園?ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng),將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
(2)車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車,摩托、港田停左邊,小車停對(duì)面。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
我是中一班的班主任陳老師。來(lái)自xx。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!
我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友,大部分都是從小班升上來(lái)的,過(guò)了一個(gè)暑假,小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的,還有開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了,我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升,在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合,手工,還有兩個(gè)中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),一本數(shù)學(xué)書(shū),還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右,每個(gè)星期教一首古詩(shī)、一首歌曲、畫(huà)一幅畫(huà)。
因?yàn)槲覀兊?戶外活動(dòng)比較多,小朋友又比較好動(dòng),所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解。我們也會(huì)在這方面多注意,多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊(cè)方面;每?jī)芍馨l(fā)放一次,家長(zhǎng)看了之后,并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,然后進(jìn)行家園配合教育,共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。
最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇18
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們幼兒園感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
一、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)中班孩子年齡特點(diǎn)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,在經(jīng)過(guò)小班一年學(xué)習(xí)和生活后,中班以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的.能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
中班年齡特點(diǎn):
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
二、幼兒工作:
。ㄒ唬┳岳矸矫妗F鋵(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。
(二)解決問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
。ㄈ┌嗉(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們建立了培養(yǎng)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
三、家長(zhǎng)工作:
(一)為了孩子的安全考慮,我園規(guī)定早上7:20——8:00之前把孩子送到幼兒園。
。ǘ┘议L(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。
1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。
3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
四、其它注意事項(xiàng):
。1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋,不穿拖鞋之類不方便的鞋子。
(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,別讓孩子吃了。
。3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)平時(shí)多與老師交流溝通,家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),可以直接給我們老師提出來(lái),我們盡量協(xié)商解決。
五、托管班舉辦問(wèn)題
幼兒園辦班目的:
1.當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)需要(上級(jí)文件精神明文規(guī)定:教師嚴(yán)禁有償家教;幼兒園可以申請(qǐng)辦班);
2.為了服務(wù)我鎮(zhèn)很多留守家庭;
3.最后當(dāng)然也是為老師增加點(diǎn)加班費(fèi)。(發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū))
感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與各班老師面對(duì)面交流,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇19
各位家長(zhǎng):
下午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)表示深深的感謝!六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六是,是童年的搖籃;六月,是童年的太陽(yáng),在這洋溢著喜慶歡快的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng)意的六一,我們精心策劃了六一活動(dòng)方案,一改以往單純的文娛表演形式,結(jié)合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合,根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前,我們還想跟你們交流一下如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。
曾記得有位專家說(shuō)過(guò),好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益。
一、遵守作息制作的習(xí)慣。
科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)定性,對(duì)孩子違反制度的.行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺(jué)的時(shí)候,孩子會(huì)自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長(zhǎng),只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”……有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺(jué)了。如果有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,家長(zhǎng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng),這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。
二、良好的飲食習(xí)慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛(ài)孩子,家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開(kāi)座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,一定要注意糾正。
還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長(zhǎng)要想幫助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,進(jìn)食不過(guò)量,嘗試新食品時(shí),先少給孩子一些,使他們學(xué)得這種食物新鮮難得,以后還想再吃。第三,對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育?梢岳霉适、兒歌、謎語(yǔ)向他們講述挑食的害處,講某種食物對(duì)人體的益處,引導(dǎo)他們慢慢習(xí)慣吃各種食物。要避免強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你的喉嚨割開(kāi),塞進(jìn)去!”孩子在驚嚇之下,勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會(huì)兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí),總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第四,不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,用不著向孩子“請(qǐng)示”,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。
三、看電視的良好習(xí)慣
看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國(guó)外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(zhǎng)最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。
4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克服這種壞習(xí)慣。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展,有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問(wèn)他時(shí),他或答非是問(wèn),或沉默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái),好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,如準(zhǔn)備一些錄音磁帶,讓孩子聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)完家長(zhǎng)要及時(shí)提問(wèn),以促使孩子認(rèn)真聽(tīng)講,慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫(huà)畫(huà)呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來(lái)了,家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來(lái),共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。
最后,我代表全園老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇20
位家長(zhǎng):
你們好!
非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過(guò)的真快,新年的鐘聲即將敲響,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此,我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
一、班級(jí)工作小結(jié)
這一學(xué)期來(lái),我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期,在家長(zhǎng)的積極配合下,在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象,我們都手把手的耐心的去教孩子們,幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在,我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁,自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面
為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí):圓形,正方形,三角形,還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力,還有一些感官類的工作,如:用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序,長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短,還有我們常常玩的玩具,有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形,鍛煉了幼兒的專注力和動(dòng)手能力,同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀:本學(xué)期的數(shù)學(xué),我們練習(xí)數(shù)1--20,有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù),大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫(huà),能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè)、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù),音樂(lè)或手指操是是孩子最愛(ài)的課,本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,大都孩子能掌握要領(lǐng),常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、愛(ài)護(hù)公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。
四、提出寒假需要家長(zhǎng)配合的事宜
1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。
2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
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