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      2. 3分鐘情緒的演講稿

        時間:2021-01-08 17:35:28 演講稿 我要投稿

        3分鐘關(guān)于情緒的演講稿

          演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來越高,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家收集的3分鐘關(guān)于情緒的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        3分鐘關(guān)于情緒的演講稿

          3分鐘情緒的演講稿1

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          大家早上好!

          今天,我們演講的主題是《做情緒的主人》。

          時間宛如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。開學典禮上校長的淳淳教誨還在耳邊回蕩,本學期的期中考試就已經(jīng)近在眼前了。同學們在學習新課的同時,是否已經(jīng)開始著手復(fù)習工作了呢?面對如此之多的學科、逐步加深的課程,大家是否感到過壓力?面對月考、期中考、期末考,大家是否莫名地煩躁過?沮喪、憤怒的情緒曾拜訪過你嗎?

          天氣有晴有陰、海水有漲有落,偉大的自然界尚且如此,平凡渺小的人類又怎能保證自己永遠處在積極陽光的情緒之中呢?沒有經(jīng)過生活的歷練的我們,喜、怒、哀、懼等情緒時不時地像脫韁的野馬在心中亂撞:得到老師的鼓勵時我們會狂喜,朋友間發(fā)生了摩擦我們會憤怒,家人生病寵物離世我們會哀傷,考試準備不充分我們會恐懼。

          身為初中生的我們,引起情緒波動的首要因素當然是各種考試了。面對即將來臨的期中考試,我們該注意哪些方面呢?

          第一,清楚考試的目的。

          期中考試一方面是對前半學期所學的知識進行系統(tǒng)的總結(jié)和鞏固,另一方面就是通過考試檢測自己前一階段的學習方法是否正確。

          第二,考前復(fù)習很重要。

          “不打無準備之仗”是取得成功的法寶。科學的制定適合自己的學習計劃,使復(fù)習可以有秩序的展開,而不是毫無頭緒的進行。

          第三,復(fù)習時要注意方法。

          由于只經(jīng)歷半個學期,期中考試涉及的知識點相對較少。我們應(yīng)該從教材出發(fā),把基礎(chǔ)知識弄懂弄透,然后再不斷地加深和拓寬。

          第四,做情緒的主人。

          考試前和考試過程中,很多同學的心理容易出現(xiàn)問題。沒有良好的.心態(tài),復(fù)習就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復(fù)習的效率低下?荚嚨臅r候,則會出現(xiàn)緊張和記憶空白的現(xiàn)象,原本爛熟于心、得心應(yīng)手的題目,甚至根本就不會做了。

          所以,我們要學會沉著冷靜,以一顆平常心去面對考試。當情緒處于最佳的狀態(tài)時,能力才會得到更好的發(fā)揮。如果復(fù)習中感到不知所措,不如放松一下,調(diào)整好自己的心態(tài),一定會出現(xiàn)一片開闊的新天地。

          承認自己、跟自己握手言和,遇事不鉆牛角尖!面對考試前的焦慮,我們可以找父母、老師或者有生活閱歷的人傾訴;如果事情千頭萬緒,不知從何說起,也可以拿出紙筆,列出清單,把心中的煩惱一條一條地寫下來,按輕重緩急分出a、b、c類,如此一來,心頭輕爽,頭腦也會靈活起來。原來使你覺得天塌地陷的事,現(xiàn)在想想是不是海闊天空、云淡風清了呢?

          同學們,今天再大的事情,到了明年也全都是故事了。把目光放遠,把視角放寬,不要被考前焦慮所左右,做情緒的主人!

          謝謝大家!

          3分鐘情緒的演講稿2

        尊敬的各位老師、同學們:

          大家好!今天我演講的題目是《調(diào)節(jié)情緒我快樂》。

          所謂情緒就是指不愉快的情感,在生活中每個人都會有情緒。情緒分為好情緒與壞情緒。好情緒感染他人,壞情緒就像瘟疫一樣是傳染人的。這很像“多米若骨牌”。我來講一個小故事,證明它的傳染性。

          小王工作失誤心情不佳,回到家跟老婆鬧變扭,老婆窩火后打兒子,兒子沒好氣,沖自家的貓?zhí)吡艘荒_,貓跑到街上,遇到一輛汽車,司機為了躲貓,把旁邊的一個小孩撞了。

          心理專家稱上面的這個事件為“踢貓效應(yīng)”,及壞情緒是會相互傳染的。無論是生活中還是學習中,總會有一些不如意的事情,也總會有一些不公平的事情,其實你仔細想想,那些都是一些雞毛蒜皮的小事,都是自己的壞情緒在作怪,假如小王把這次工作失誤當成是工作經(jīng)驗的積累,是對自己生活的磨練,便會高高興興的接受它既把不良情緒變成好情緒,周圍的人會受到感染,使事情向著良好的方向負發(fā)展。所以說調(diào)節(jié)情緒非常重要。每個人應(yīng)認識到這一點,我們在學習中看到別人比自己強時,就會想到我不應(yīng)嫉妒,嫉妒是一種不健康的。情緒,真正的成功者是不會嫉妒他人的,因為、無空中有足夠的空間能容納更多成功的人,在人生的道路上,成功的人數(shù)是沒有限制的。一想到這,嫉妒的壞情緒立刻會改化為向?qū)Ψ教撔膶W習,共同進步的情緒?吹酵瑢W都進步我也開心快樂,有時候自己的境況很不好時,使用知足常樂的心情方法使自己開心,快樂。在學校里,難免會與同學發(fā)生摩擦,這時我會想到“寬容他人就是寬容自己”。要有“海納百川,有容乃大”的氣度,就會給自放輕松開心,同時也給別人寬容。倘若別人有愧疚對我,得罪我我會用樂于忘記法忘記以前的不快,因為“生氣是拿別人的過錯懲罰自己”。在我遇到困難,挫折時,我是以積極學習、向上的態(tài)度來解決。學會了調(diào)節(jié)情緒我高興、我快樂周圍人也開心快樂。我們每一個同學都在和諧開心快樂的壞境中茁壯成長。

          世界正發(fā)生著日新月異的變化,科技的發(fā)展飛速訊猛,我們肩負著中華民族偉大復(fù)興的責任,巨大的責任,大時代,為我們帶來了特殊的壓力,它需要調(diào)節(jié)情緒,用開心快樂的心情應(yīng)接學習的每一天,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們團結(jié)互助!

          謝謝大家!

          3分鐘情緒的演講稿3

        尊敬的老師、各位同學:

          大家好!

          感謝主持人,感謝心理組周老師!非常高興有機會來和同學們分享關(guān)于情緒的一些體會和心得。中央電視臺新聞聯(lián)播有一段時間,記者問,“你幸福嗎?”今天,談到情緒,我要問大家:“你快樂嗎?”情緒是我們的身體對外界的刺激和我們的想法的一種反應(yīng),表現(xiàn)為身體的一種感受。這里面有兩個重點:一個是外界的刺激,這個是我們無法控制的,譬如今天的天氣;另外一個就是我們的想法,這個是我們自己可以控制的。所以,我的情緒我做主,我更要說“我的快樂我做主。”永遠記得,你不是你的情緒,你是你情緒的主人。

          情緒有三個功能:

          1、情緒影響學習和工作效率

          同學們,你們覺得快樂的時候?qū)W習效率高,學的輕松,還是痛苦的時候?qū)W習效率高、輕松呀?當然是快樂的時候?qū)W習效率高。心理學的研究結(jié)論:快樂的時候,學習效率是不快樂時的27倍,所以,快樂學習非常重要。

          2、情緒影響身體健康

          中國有句老話,笑一笑、十年少。就是告訴我們,要保持快樂的情緒,就會健康長壽。每天讓自己大笑三次以上。

          3、情緒影響人際關(guān)系

          每個人都喜歡和快樂的人在一起,不喜歡和不快樂的人在一起。同學們將來要走向社會,要去工作,開展事業(yè),完成夢想。這個過程中,需要吸引到很多人一起來和你完成夢想,所以,良好的情緒非常重要。

          怎樣調(diào)節(jié)好情緒,保持快樂、穩(wěn)定?

          三句話:

          1、想快樂的事

          現(xiàn)在請大家閉起眼睛來,想一件最近一周以來,讓你感到最快樂的事情。想到快樂的事情,你的臉上自然就會露出笑容。所以,想快樂的事的時候,你就快樂。

          2、說開心的話

          說開心的話,就是時刻都說讓自己特別是讓對方開心的話。我們喜歡聽怎樣的話?表揚的、肯定的、贊美的話,F(xiàn)在,就請同學們每人找到你的一位搭檔,請你對他說開心的話。大家感覺怎么樣,快樂嗎?是呀,說開心的話,就很快樂。

          3、做喜歡的事

          如果你目前做的事,就是你喜歡的事,那么恭喜你,繼續(xù)保持快樂地做事。

          如果你目前做的事,不是你喜歡的,又必須去做,那么也恭喜你。你要學會開始喜歡你做的事。所以,快樂做事的秘訣就是:做喜歡的事,喜歡做的事,這樣你就會快樂。

          好了,時間關(guān)系,我們總結(jié)一下:情緒是身體對刺激和思想的反應(yīng),你的情緒你是主人。情緒有三個方面的作用:學習效率、身體健康、人際關(guān)系。保持穩(wěn)定快樂情緒的秘訣:想快樂的事、說開心的話、做喜歡的事。

          最后,祝福所有老師、同學,快樂、開心、心想事成。謝謝!

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