關(guān)于教育演講稿模板匯編10篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的教育演講稿10篇,歡迎大家分享。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!
今天我演講的題目是“愛與責(zé)任,奉獻(xiàn)無悔”。
有一首詩這樣寫道:
我是一個老師,
我把手中的紅燭高高舉起,
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,
只要我的雛鷹能鵬程萬里,
只要我的信念能堅如磐石,
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,
我情愿燃燒我的每一寸軀體,
讓我的青春乃至整個的生命,
在跳動的燭火中升華,
在鮮紅的血液中奔騰。
我驕傲,
我是一個老師!
是的,我驕傲,我是一名人民教師!作為一名優(yōu)秀的人民教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。
冰心奶奶曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)!痹谄饺盏慕虒W(xué)工作中,我總以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,因為我知道,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。
當(dāng)然,教師職業(yè)承載的不僅僅是愛,也是一種責(zé)任。我們不光是教書匠,更是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,同心同德、齊心協(xié)力;我們可以感染家長,樹立威信、真誠溝通;我們可以感染學(xué)生,積極進(jìn)取、勤奮努力;我們更可以感動社會,與時俱進(jìn),和諧發(fā)展!
一曲《長大后,我就成了你》,激勵了一代又一代人,那動人的歌聲也曾激蕩著我的青春夢想。兒時的我仰慕于神圣的教師職業(yè),總希望自己能成為歌曲中那美麗的角色。正像歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利!
作為一名青年教師,我感到無比的自豪,因為在我的周圍,一個個鮮活的事例激勵著我的成長,他們勇?lián)?zé)任,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻(xiàn)之歌。
在我的心中,愛與奉獻(xiàn)就是大愛譚千秋!譚千秋,一個讓億萬中國人不禁落淚的名字。譚千秋,一位平凡而偉大的老師,在地動山搖的那一刻,他心系的是祖國的花朵,社會的希望,國家的未來;在生命攸關(guān)的那一刻,他用血肉之軀抵擋千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛,什么是責(zé)任,什么是奉獻(xiàn)。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一方寸土?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一抹黑暗?如果你是一粒米,你是否哺育了璀璨的生命?不要輕看這一滴、一縷、一粒,正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒,灌溉的是良田萬頃,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命,而綻放的正是青春中最美麗的花朵!
或許在教師的崗位上,我注定平凡一生,那么,就讓我做一顆小小的鋪路石吧,靜靜地躺在泥土里。它沒有水晶純凈,更沒有寶石艷麗,但它閃爍著最耀眼的光輝,因為愛與責(zé)任賦予了它人世間最永恒的魅力!
如果說愛與責(zé)任就是舵與槳,那么教師就是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船;如果說愛與責(zé)任是莖與脈,那么教育就是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉。作為一名普普通通的教育工作者,我愿承擔(dān)起教育的責(zé)任,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,實現(xiàn)我真誠的育人理想: “三尺講臺,傳道解惑,春蠶吐絲,燭照人寰; 金石開花,教學(xué)相長,為人師表,桃李滿天!
親愛的朋友們,讓我們擎起“愛”的火炬,吹響“責(zé)任”的號角,高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟,在平凡的崗位上,勤奮執(zhí)著,積極進(jìn)取,用我們的熱血和汗水,用我們的青春和智慧共創(chuàng)朐城美好明天!
我的演講完畢。謝謝!
教育演講稿 篇2
今天是開學(xué)的第一天,借這個機(jī)會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹,我姓王,從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段,這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的面孔,作為家長,怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。
一、有關(guān)新教材的特點
就語文教材來說,分為四部分:入學(xué)教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字,會寫100個字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求會認(rèn)的字,掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字,還要變換不同的地方,在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),或是要求孩子在生活中識字,確保孩子掌握好、掌握牢。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備
主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具。
1、鉛筆(5支):2h,或是hb,削好,貼上標(biāo)簽,寫上孩子的名字。
2、橡皮(2塊):較軟的
3、格尺:20cm,塑料制品
4、本(各2本):拼音本、生字本、方格本
5、墊板:硬紙板
7、記事本1個
8、包書皮:家長包好書皮,寫好姓名。
9、彩筆,油畫棒
10、抹布
三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備
(1)教會孩子寫自己的名字,能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等
(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時,要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色,留心身邊發(fā)生的事,并讓他說出來,回家后或事后可問他能否說說去過哪兒,那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。平時,家長應(yīng)多與孩子對話,這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力,二來可以讓孩子多識字、認(rèn)字,第三可以幫助孩子豐富詞匯,積累語言,為以后的寫話、寫作文打下基矗
四、作息時間:
早上7:40前必須到校,準(zhǔn)備早讀值日
上午11:45準(zhǔn)時來接孩子,能肯您等孩子也不要讓孩子等您,家長不要進(jìn)入校園
下午4:30接孩子
五、家庭作業(yè)的問題
整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,它實際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。
關(guān)于作業(yè)的好辦法:
一年級學(xué)生做作業(yè),需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè),第一要注意他們的寫字姿勢;第二,要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完,不能拖拉,不能做做玩玩或做做吃吃,這樣,孩子是很容易分心的,長久下去,就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè),不僅要求正確率高,還要求字寫得端正,簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢,錯誤率高或不會檢查,就忙著幫孩子忙,這樣非但幫不了孩子,還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛玻教會孩子檢查的好辦法,檢查也是有三個階段的:
第一階段:完全檢查階段。這個階段,是家長給他檢查,寫得不好的、做錯的,直接告訴他,哪里不好、哪里錯了,讓他改正。時間為1個月
第二階段:半放手階段。這個階段,是家長給他檢查,但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好,只是告訴小朋友有錯了,讓他自己檢查。時間為3個月
第三階段:完全放手階段。這個階段,是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查,并不是要求家長督促的。這個練習(xí)的時間越長越妙。
最后,我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力,才能使我們的孩子健康的成長,僅我一人的努力是不夠的,還需要在坐家長的全力配合,您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!
教育演講稿 篇3
談到社會公德,估計有人會問什么是社會公德?其實社會公德就是一個國家,一個民族,或者一個群體在歷史長河中積淀下來的道德準(zhǔn)則,文化觀念和思想傳統(tǒng)。
古人云:“德者立國之基也,德行者為人之本也。”缺德則立國無基,國將不國;缺德則為人無本,人將不人。
翻開中華民族的文明歷史,早在兩千多年前,孔子就主張以“愛人”、“敬人”修身養(yǎng)性;荀子更有“積土成山風(fēng)雨興焉,積水成淵蛟龍生焉,積善成德而神明自得圣心備焉”的哲理名言。誰都知道,有了量的積累,就會有質(zhì)的改變。假如我們把講文明,禮貌,遵守社會公德與否這類小事看作是小惡與小善的話,那么“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,小惡積多必成災(zāi)禍,小善積多必成美德。一個社會的公共道德水平,可以折射出一個社會,一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,清朝大臣李鴻章出使俄國,在一個公共場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡了中國人的臉,這是一個不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。讓我們從現(xiàn)在起,自覺遵守講文明禮貌,樹新風(fēng)的風(fēng)尚,從身邊吃飯,洗手的小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,完善自己的道德修養(yǎng)。在繼承中華民族傳統(tǒng)美德的同時,把新型的現(xiàn)代化文明道德觀念,注入我們的血液,肩護(hù)起歷史的重任,共創(chuàng)文明社會。
教育演講稿 篇4
上午好!
上周,我們學(xué)生會組織了一次學(xué)生道德水平調(diào)查測試,在參與答卷的同學(xué)中,完全不知道父母生日的占31.3%,只知道父親或者母親生日的占68.4%;在家里能主動積極學(xué)習(xí)、完成家庭作業(yè)而不用家長督促的占69.1%,能主動完成作業(yè)但需要家長督促的占30.7%;當(dāng)在街上遇到乞丐、殘疾人或失業(yè)者想你伸向乞討之手時,選擇慷慨解囊、盡自己所能幫助他們的占63.1%,選擇心生憐憫、同時感覺自己很幸運的占36.6%;當(dāng)排隊買東西或乘公交車時,遇到老弱病殘孕時,經(jīng)常讓隊或讓座的占67.7%,偶爾讓隊或讓座的占32%。還有其他的很多選項,例如,你是否主動幫父母做家務(wù)、是否信守承諾、是否主動撿起景區(qū)垃圾等等。
通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)都能做到尊敬孝敬父母,遇到重大事情會征求家長意見,主動與家長談自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校的事;在社會上積極履行公民職責(zé),救助弱勢群體,熱心公益事業(yè);待人誠懇,與人為善。但也有很多同學(xué)表現(xiàn)得不令人滿意,究其原因是他們品行自私,心胸狹隘,目光短淺,價值觀扭曲,根本不懂得“孝誠愛禮”的內(nèi)涵,這不能不引起我們的深思。
同學(xué)們,“孝誠愛禮”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母、友愛姐弟、承擔(dān)家務(wù)、為父母掙光添彩是我們義不容辭的責(zé)任;誠實守信、公正無私、遵紀(jì)守法、積極向上是我們必須具備的道德修養(yǎng);愛護(hù)環(huán)境、關(guān)愛他人、助人為樂、為社會奉獻(xiàn)智慧才華是我們每個人應(yīng)有的基本素質(zhì);文明有禮,仁者愛人、胸懷博大是我們的不懈追求。
“文明基因-孝誠愛禮”主題教育活動就是給我們提升品格、完善人格的有力舉措,也必將為彌補學(xué)校德育方面的不足提供良機(jī)。為此,我們學(xué)生會希望全體同學(xué)認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃,開展好《文明基因-孝誠愛》教育讀本學(xué)習(xí)活動,結(jié)合書中生動的生活情境、醒目的一組組數(shù)字、有趣的實踐試題和經(jīng)典故事,深刻思考其中蘊含的深刻人生哲理。積極開展“文明基因-孝誠愛禮”實踐活動,在活動中實踐,在實踐中體驗,在體驗中提高自己的思想道德水平。同學(xué)們要結(jié)合每日反思開展好“孝誠愛禮”教育反思活動,對照著優(yōu)秀榜樣,反思、查找自身的不足,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),改正不良言行,在反思中提高。
同學(xué)們,孝,使我們擁有感恩的心,使世界充滿善良與感動;誠,使我們彼此信任,使世界充滿真誠和友誼;愛,使我們心靈相通,使世界充滿溫暖與博大;禮,使我們文明、高尚,使世界更加和諧美好!
讓我們用自己的言行去踐行“孝誠愛禮”,從小事做起,從身邊做起,使我們的人格不斷完善,品格更加崇高。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教育演講稿 篇5
理想是生活的帆,理想是人生的航標(biāo)。作為教師的我,注定了我的教育人生,在我的教育生涯中我確定我的教育理想是感恩,我要和我學(xué)生共同去感恩。
我之所以要確定感恩的教育理想,是因為我看到這樣的一件事情:一艘載有數(shù)百人的大輪船在海上失火沉沒,有許多人都失去生命,只有九十多人生還。在當(dāng)時的乘客中有一個游泳專家,他來回往返十幾次,連續(xù)救起二十個人,后因為嚴(yán)重雙腳抽筋和過多勞累而導(dǎo)致終身殘廢,必須終身坐輪椅。而他當(dāng)時還一直大叫著問自己:“我盡力了嗎?” 幾年后,在他生日的那天,一個朋友問他:“你一生中印象最深刻的是什么?”他無比傷感地說:“我記得被我救起的二十個人,沒有一個人來向我道謝。”當(dāng)時在場的人都無語了。是啊,救命之恩,如此的大恩大德,竟然沒有感激,可見,感恩在當(dāng)今的社會是多么的重要。
因此,我們要學(xué)會感恩。因為感恩是一種樂觀的心態(tài),感恩是一種禮貌的品質(zhì),感恩是多彩的畫筆,把我們的生活變得無比精彩。讓我們一起感謝困難和挫折,一起感謝傷痛和快樂,感謝對手,感謝生活,感謝所有的一切的一切,讓我們共同拈起生命的美麗!
感恩是我們生活中的永恒的話題,也讓感恩成為我和我的學(xué)生們的永恒追求!
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
站在這里,我心潮澎湃,從教十四年來工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上,我奉獻(xiàn)著我的青春和激情,實現(xiàn)著自己的人生價值,也體會著真情付出后的幸福。今天,我演講的題目是《用愛心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”這段話讓我懂得了教育孩子要從愛開始。從此,我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進(jìn)孩子們。
班里有孩子愛流鼻血,我就在教室里準(zhǔn)備了清水和紙巾,經(jīng)常用清水給愛流鼻血的孩子拍拍額頭;天氣變化,提醒孩子們增減衣物;他們有了高興事,我當(dāng)忠實的聽眾,分享他們的快樂;他們有了煩惱,我也會認(rèn)真傾聽,耐心疏導(dǎo)、給予幫助;低年級的孩子寫不好字,我手把手地教,聽不懂的數(shù)學(xué)題,我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,我努力把對孩子們的關(guān)心、愛護(hù)做到無微不至。真的是“親其師,信其道”這些聰明、可愛的小家伙們,他們懂得愛,每當(dāng)我對他們提出要求時,他們準(zhǔn)會表現(xiàn)出:老師您放心,我們一定好好做的神情,雖然他們更多的時候做不到?墒,看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛,聽一聽那一聲聲甜甜的問候,我的心不由得在飛揚,霎那間覺得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我體會到了一個教師擁有的幸福和快樂。也堅定了我的人生目標(biāo):做一名讓家長放心、學(xué)生喜愛的好老師。
熱愛學(xué)生是教師的天職。愛學(xué)生不僅體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生的關(guān)懷、愛護(hù),也體現(xiàn)在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次,班里發(fā)生了丟錢事件,一個小男孩放在書包里的午飯錢連續(xù)幾天不翼而飛,這讓我很氣惱。我當(dāng)著全班同學(xué)的面,讓男孩把午飯錢裝進(jìn)書包。下課時,我一邊裝著和學(xué)生閑聊,一邊用眼睛的余光注意著那個書包。不多時,一只小手伸進(jìn)去,竟是她;那個聰明漂亮、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見,簡直無法相信,一時間,我驚訝、氣憤、痛惜,真想沖過去,抓住她并大聲質(zhì)問她;為什么這樣做?可是我轉(zhuǎn)念一想;如果當(dāng)眾揭穿她,這個自尊心極強(qiáng)的女孩以后會怎樣?失去往日的伙伴;受到父母的責(zé)罵;在同學(xué)面前抬不起頭來;對學(xué)習(xí)失去興趣。不能這樣做,思量之后,我若無其事地走過去牽起她的小手,把她帶進(jìn)辦公室。沒等我開口,她先哭了起來:“老師,我以后再也不了。”她交待了事情的全部,并向我保證再也不會犯這樣的錯了,我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改過自新的機(jī)會,保護(hù)了她的自尊心,在我的信任和期待中,女孩很快走出這件事的陰影,而更加努力學(xué)習(xí)起來。在孩子犯錯本該受罰時,教師以童心去理解他們的“荒唐”,寬容他們的過失,讓孩子體驗一種高于母愛、超越友情的師生情,這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內(nèi)驅(qū)力。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。放棄一個孩子,對學(xué)校來說,只是千分之一的損失,而對一個家庭來說,卻是百分之百的損失。我時刻提醒自己要愛每一個孩子。
在二年級時我班轉(zhuǎn)入一個男孩,入學(xué)第一天,我看到他時就讓我頭疼,他穿著短衣短褲,露在外面的胳膊和腿,看不出本色。再看他的作業(yè)本,錯字連篇,字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的孩子。于是他列入我的重點教育對象,我要讓他知道,老師不討厭他,不嫌棄他。我先幫他清理個人衛(wèi)生,他用了三盆水,才洗凈露在外面的身體。洗完之后,我連忙夸獎他:洗干凈了是一個很精神的小伙子嗎!然后要求他要經(jīng)常洗澡,愛干凈。之后每天放學(xué)都把他留下補課,他有了每一點成績,我都要鄭重其事地表揚他。在這一聲聲肯定中,男孩有了自信,也有了目標(biāo),他一點一點的改掉缺點,逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣,F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績從倒數(shù),前進(jìn)了十多名。
教育是一項愛的事業(yè),不是淺薄的兒女情長;給學(xué)生愛的關(guān)懷,不是無原則的施舍;教師要情理并重的愛學(xué)生,不能盲目的堆砌感情。教師的愛是無私的,不是溺愛、寵愛,而是出于對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心,出于對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,因此教師的愛就是對學(xué)生的`嚴(yán)格要求,嚴(yán)格于愛,愛寓于嚴(yán),愛而不縱,嚴(yán)而不兇。我對學(xué)生的愛不是轟轟烈烈的,更不是驚天動地的,那是一種如春雨般,潤物無聲的愛,它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè);仡欉^去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永遠(yuǎn)保持這棵愛心,和在座的同行們,共樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
教育演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天我演講的題目是《我以誠德待學(xué)生》
“在家盡孝心,出門講誠信,心胸坦蕩走四方,路平風(fēng)也順,誠是連心橋,信是聚寶盆,一個道理傳古今,要做誠德人!
走在大街小巷,我們隨時都能聽到這首“四德歌”,我區(qū)正在實施的四德工程,全面掀起了思想道德建設(shè)新高潮,為建設(shè)富饒秀美幸福新淄川提供了強(qiáng)大的精神動力。隨著學(xué)習(xí)的步步深入,作為一名人民教師,我也更加深刻的認(rèn)識到了 “四德工程” 建設(shè)的重要意義,特別是“為師先修德”的重要性。
四德之中,誠德樹人。誠德就是要忠誠于事業(yè),愛崗敬業(yè)。愛崗就是要珍惜自己的工作崗位。敬業(yè)就是要熱愛自己從事的事業(yè)。
許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。的確,教師的崗位是平凡的,然而我們應(yīng)該感到自豪,因為我們從事著的又是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師,這是一個崇高的職業(yè),這是一個光榮的稱號。我,一名普通的人民教師。我為能擁有這樣的名字而驕傲!為能從事這樣的事業(yè)而自豪!
記得讀師范時,我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。于是,19歲那年,我選擇了這三尺講臺?僧(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖,不止一次的問自己:你的人生追求是什么?但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我,同事們的工作精神感化著我。我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。我看到老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心批改,挑燈夜戰(zhàn);我看到班主任們?yōu)榱嗣恳粋學(xué)生的進(jìn)步循循善誘、日夜操勞;我看到有的老師拖著病體走上講臺;我看到有的老師為了工作顧不上家庭、孩子……我的內(nèi)心震撼著、感動著,三尺講臺,短得三步一個來回,長得走不盡漫漫人生,講臺上有著老師們無盡的奉獻(xiàn)。我明白了,我的追求其實早已確定,這窄窄的三尺講臺,就是我的人生追求。我的生活就是教書育人,無論我是快樂還是憂傷,幸福還是煩惱,它都成了我生命的一部分,每一刻都會使我感到生命充實而有價值。
在這方奉獻(xiàn)青春的講臺上,我也深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,收入微薄,開始于辛勞,收結(jié)于平淡,但面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的講臺上,我們用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生;雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽!
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,寒來暑往,風(fēng)雨兼程,我沒有為自己的早出晚歸而后悔,也從不因工作繁忙而抱怨。因為,當(dāng)我望著那一張張純真的笑臉,聽到一聲聲熱情的問候,看到一雙雙澄澈的眼睛,我感到了幸福!是的,我很平凡,也很普通,但我愿意,我愿意用我并不寬厚的肩膀為孩子撐起一片飛翔的藍(lán)天!
如今是我擔(dān)任班主任工作的第三個年頭,我的09級14班一直在成長。
初三這一年,他們用運動場上的激情譜寫了一曲輝煌,無論是拼命追逐成功的運動員還是竭力搖旗吶喊的拉拉隊員,都讓我感動,我知道,他們在為自己而戰(zhàn),為班級榮譽而戰(zhàn)。
我們收獲的不只是四張獎狀……
這是我們的第一個第一。
說實話,我很喜歡這群孩子?吹剿麄冊趯W(xué)習(xí)上的點滴進(jìn)步,看到他們一步步成長,有時會讓我想到三年前那天下午,那是新生報到的前一天,我拿著14班的鑰匙站在空蕩蕩的教室里,看著嶄新的課桌凳,干干靜靜的黑板,不太光潔的墻壁,然后關(guān)了燈,鎖了門窗,等待未來四年都要在一起相處的一幫孩子們,從那一刻起,我的心已與09級14班緊緊連在了一起!。
他們每一個人的生日那天我都會送他們一本書,在書的扉頁上寫上我對他們的祝福和期望,當(dāng)他們在全班同學(xué)的掌聲中接過書的那一刻,我從他們的眼睛里讀出了感激、信任和幸福。
去年教師節(jié)那天下午,我一進(jìn)教室門看到滿滿一黑板的五顏六色的字,上面寫著“年年有于!”,寫著“祝于老師永遠(yuǎn)年輕快樂!”,然后我看到那一張張仰望著我的紅彤彤的笑臉,那一刻,我也是幸福的!
是的,我喜歡走在路上,聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我“老師好”;我喜歡坐在案前,拆啟一個個裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航……我可以幫他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈,而他們也豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……
老師們,特別是每一位班主任老師,我相信都與我有著相同的經(jīng)歷和情懷,那就是為了我們熱愛的學(xué)生,為了我們學(xué)生的成長,所有的付出,無怨無悔!
我想,作為教育者我們應(yīng)該內(nèi)修四德,外樹形象,以愛為根,以德為本,揚正氣,促和諧!我愿以我之所學(xué),為民智開啟而效綿薄,為鑄就師魂而奮勇向前,為關(guān)愛生命而堅守誠德,為中華之振興而盡一己之力!
謝謝大家!
教育演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
我叫xx,漢族,**年5月出生,中共黨員,大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)。**年5月參加工作,去年10月從**學(xué)校調(diào)入**學(xué)校,在伙食科擔(dān)任出納工作。我參與競選學(xué)校財務(wù)科副科長一職,下面我以“過去、現(xiàn)在、將來”這六個字為主線,向大家匯報自己的情況、匯報自己的思想。
我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來,我一直從事財務(wù)工作,期間當(dāng)過出納,成本會計,材料會計,財務(wù)會計。**年5月起,擔(dān)任**學(xué)校財務(wù)科副科長兼財務(wù)會計,至到**年10月。工作中,我能刻苦鉆研業(yè)務(wù),嚴(yán)格要求自己,堅持原則,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,扎扎實實做事,工作精益求精,從未出過任何差錯。在1997年至**年,連續(xù)五年被評為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員,連續(xù)三年年終考核優(yōu)秀,并在**年到**年的會計規(guī)范化考核驗收達(dá)標(biāo)的工作中,榮獲三等獎。
回顧過去**年的工作經(jīng)歷,我深深地感到,沒有虛度年華,經(jīng)過不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉,增加了自己的閱歷,拓寬了自己的視野,使自己的政策水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到了較大的提升。
我要講的“現(xiàn)在”二字就是我現(xiàn)在的基本條件。競聘財務(wù)科副科長,我認(rèn)為自己具備以下幾個基本條件: 第一,熱愛財務(wù)工作,業(yè)務(wù)比較熟悉。對這一塊比較了解,比較熟悉,對如何抓好財務(wù)工作有一個基本的輪廓。第二,具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理,又長期從事財務(wù)會計工作,具有比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,熟悉財務(wù)會計工作,精通業(yè)務(wù),因而具有比較豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,應(yīng)該說,可以算得上是一個財務(wù)會計方面的內(nèi)行,這為我今后順利地開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。第三,有一定的組織協(xié)調(diào)能力。工作中,我能夠坦誠待人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,能夠正確處理好上級與下級、內(nèi)部與外部的工作關(guān)系。遇到分歧和爭論時,能夠求同存異,化解矛盾。在多年的財會工作中,對內(nèi)我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學(xué)會了與財政、工商、稅務(wù)、銀行、審計等部門建立良好的工作關(guān)系。同時,多年的工作鍛煉,提高了我獨當(dāng)一面的工作能力。
我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學(xué)校機(jī)構(gòu)改革,競爭上崗,對我們每一位同志來說,既是一次很好的機(jī)遇,同時也是一次全新的挑戰(zhàn)。如果我能有幸當(dāng)選,我將一如既往,努力工作,不負(fù)眾望。
一是加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平。職位的升遷,就意味著更高的工作要求,所以我不僅要向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),更要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),適應(yīng)新職位的需要。敬業(yè)愛崗,不畏困難。做到講黨性頭腦清醒,講奉獻(xiàn)勤政廉潔,講效率只爭朝夕,講質(zhì)量精益求精。善于從大量具體、繁雜的事務(wù)中抓住重點,有心于事,熱心于事,耐心于事,大事常記心中,小事照顧周全,確保財務(wù)工作平穩(wěn)有序高效運轉(zhuǎn)。
二是當(dāng)好參謀,做好助手。我深深懂得,副科長職位不僅僅是一個“官銜”,一種權(quán)力,更多的是一種使命,一種責(zé)任。因此,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為師生員工服務(wù)的觀念,積極配合支持財務(wù)科科長的工作,嚴(yán)格遵守各項財經(jīng)法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度,積極參加政治理論的陶冶和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)鍛煉,努力作好年初的財務(wù)預(yù)算和年終財務(wù)決算的分析工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),配合好相關(guān)部門科室的工作。在工作中,多出點子,多想辦法,扎扎實實做事,確?剖夜ぷ鞯母咚龠\轉(zhuǎn)。同時,做好增收節(jié)支工作,建立一套切實可行的內(nèi)控制度,為學(xué)校、為校領(lǐng)導(dǎo)、為教職工把好關(guān),理好財。
三是擺正位置,當(dāng)好配角。財務(wù)工作無小事。作為副職,我將擺正自己的位置,努力當(dāng)好助手,安其職,盡其責(zé),積極配合、支持科長工作,增強(qiáng)團(tuán)結(jié),維護(hù)形象,管家不當(dāng)家,補臺不拆臺,到位不越位。清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
教育演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,我演講的題目是《愛的教育》 。
陶行知先生曾說:“愛是一種偉大力量,沒有愛就沒有教育”。教育的最有效手段就是“愛的教育”。對啊,愛是教師的天性,從金子般得年華到日染桑榆,有多少不知疲倦的跋涉者,留下一行行奮進(jìn)的足跡。
陶行知先生還說:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。
一個月前,我第一次站在講臺上,成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界,講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的海洋。
我是一名計算機(jī)教師,經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來的都沒上過計算機(jī)課,家庭條件差,計算機(jī)幾乎零基礎(chǔ)。聽到這里,我的心像是被什么扎了一下,都這么大了怎么不會計算機(jī)那?我下決心一定要教好學(xué)生。由于我剛剛畢業(yè),沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,這樣的現(xiàn)狀對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我走進(jìn)孩子們,傾聽孩子們的心聲,得知他們是多么渴望學(xué)計算機(jī)!他們學(xué)習(xí)的激情感染了我,我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件、教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究學(xué)生心理特點,制定學(xué)生能接受的學(xué)習(xí)計劃,精心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)生操作能力。通過開展計算機(jī)競賽形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,彌補不足。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,那一張張春蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)我走在校園里,一聲聲老師好傳入我的耳膜時,當(dāng)那幅動人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時,我覺得我就是天底下最幸福的老師了。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,我為我的選擇而感到自豪。
泰戈爾說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭?墒俏乙f,我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè),更是根的事業(yè),沒有根,哪有枝繁葉茂的大樹;沒有根,哪有枝頭累累的碩果;沒有根,哪有絢麗多彩的花園;沒有根;哪有鳥語花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的,但是平凡中孕育著偉大,我們的工作是瑣碎的,但是瑣碎中蘊含著執(zhí)著。
領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,三錢粉筆,萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任,任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰,莫管風(fēng)逐秀林木。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會,把熱心留給學(xué)校,把忠心留給教育,把愛心留給學(xué)生,把真心留給同事,把耐心留給自己,用心去工作,用愛去育人!謝謝大家!
教育演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,女士們,先生們:
今天是一個值得紀(jì)念的喜慶日子,我們在這里隆重慶祝bw藝術(shù)中心正式開業(yè),值此開業(yè)慶典之際,我謹(jǐn)代表公司董事會成員zx女士、yj先生攜全體員工向在百忙之中抽出時間出席慶典活動的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
bw藝術(shù)中心的成立對于提升本市藝術(shù)文化培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的品位檔次,陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活,促進(jìn)教育培訓(xùn)事業(yè)的更好更快發(fā)展將起到積極的推動作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛、誠信為本、造福社會”的辦學(xué)理念,嚴(yán)格管理強(qiáng)素質(zhì),開拓創(chuàng)新樹品牌,以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為我市文化藝術(shù)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。 目前我市的藝術(shù)培訓(xùn)、少兒文化輔導(dǎo)枯燥單一,學(xué)員的綜合素質(zhì)無法得到有效的提升,已不能順應(yīng)社會的發(fā)展需求,就此,我們開辦了bw虹人藝術(shù)中心,著重文化和藝術(shù)的統(tǒng)一、和諧發(fā)展,藝術(shù)搭臺,文化唱戲,并注重家庭的親子學(xué)習(xí)、氛圍的融合。我們開設(shè)了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂等藝術(shù)學(xué)科,以及各階段文化課程的教育輔導(dǎo),可由大家根據(jù)自己的實際情況,多層次、全方位的充實自己,有效的提升個人的綜合素質(zhì)。希望社會各界關(guān)心bw藝術(shù)中心的成長進(jìn)步,給予各方面的支持和幫助,促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展和壯大。
我們豪情滿懷,任重道遠(yuǎn)。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術(shù)奇葩,共同創(chuàng)造和享受美好明天!
謝謝大家!
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