感謝師恩演講稿（精選17篇）
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的感謝師恩演講稿，希望能夠幫助到大家。
感謝師恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級(jí)5班學(xué)生馬梓軒。今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；今天我要感恩您——敬�?ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門(mén)；是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向？您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您耐心的給我們講解，您的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚一聲：“老師，您辛苦了。”
師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；師恩如海，因�(yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。就讓我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感謝您——敬愛(ài)的老師！
我的演講完畢，謝謝大家。
感謝師恩演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！我叫李昊。我演講的題目是《感謝您——老師》。
同學(xué)們，清晨，腳步匆匆，車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰(shuí)？是我們的老師！一早，面帶微笑，風(fēng)雨無(wú)阻，站在班級(jí)門(mén)口迎接我們的是誰(shuí)？是我們的老師！在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰(shuí)？是我們的老師！深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí)？還是我們的老師��！
咱們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師啊！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
老師，您還記得嗎？同學(xué)們愛(ài)都聽(tīng)您的課，您親切和藹，天文地理無(wú)所不通，聽(tīng)您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！
老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準(zhǔn)備飯菜，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛(ài)�。�
還有一次，記得有一次咱班成績(jī)考砸了，大家都垂頭喪氣，而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開(kāi)了我們心頭的陰霾（mai），讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)！
同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！涓涓細(xì)流匯成大海，老師的愛(ài)心比大海還深！
讓我們感謝咱們的恩師吧，感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴，您常說(shuō)您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)！
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生！
最后，讓我們衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您！老師！”。
感謝師恩演講稿 篇3
孩子們，大家下午好！
一年一度秋風(fēng)勁，不知不覺(jué)寒冬來(lái)，不過(guò)今天我們會(huì)感覺(jué)一陣陣暖意，因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了一批支助款的發(fā)放。孩子不要怕，有老師、父母、社會(huì)在，我們要勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難，一切都會(huì)好起來(lái)的。
下面我談一下我的幾點(diǎn)看法：
一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要做一個(gè)有強(qiáng)大內(nèi)心的人。
內(nèi)心強(qiáng)大的人從不抱怨、不埋怨，總能在自己遇到苦難時(shí)，想出辦法把困難解決掉。內(nèi)心強(qiáng)大的人遇到困難時(shí)總能勇敢的面對(duì)，積極的應(yīng)對(duì)，坦然的用自己的雙手去把問(wèn)題處理掉，因?yàn)樗嘈胚@是上天在磨練自己。我身邊就有這樣實(shí)際例子，我在上小學(xué)時(shí)，班上有個(gè)孩子家里條件很不好，他連作業(yè)本和墨水都買(mǎi)不起，咋辦，用別人包藥的紙當(dāng)作業(yè)本，用草把它的汁液黨墨水，但是就是這樣他依然堅(jiān)持，依然內(nèi)心強(qiáng)大，現(xiàn)在上海開(kāi)了一家家具店，我問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)大概一年就能掙500萬(wàn)左右吧。所以孩子們不要怕，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，一切都會(huì)好起來(lái)的。
二、面對(duì)他人，要常懷一顆感恩的心。
我們現(xiàn)在發(fā)放的錢(qián)都是愛(ài)心人士捐的，沒(méi)有人和我們是親戚，他們卻不記報(bào)酬的給了我們，這不就是一個(gè)感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的舉動(dòng)嗎？善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心；一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人，把別人給我的愛(ài)心棒傳遞下去；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)面對(duì)困難和痛苦，珍惜自己，不屈不撓，不斷進(jìn)取，爆發(fā)出更多的愛(ài)心能量，去溫暖別人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)學(xué)會(huì)理解和寬容，減少怨恨和猜疑，贏得友誼和真愛(ài)；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有一天的快樂(lè)，一生的幸福。
三、面對(duì)自己，要對(duì)自己充滿信心。
信心是一種力量，也是一種品質(zhì)，他能激發(fā)我們的斗志，能讓我們干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。不管事情順利不順利，我們都要像蒼松一樣，無(wú)所畏懼，傲然挺立。信心會(huì)帶給我們勇氣，憑著這股人情，我們將開(kāi)啟人生一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，盡情描繪我們明日絢麗的人生。
同學(xué)們：我們每個(gè)人的家庭出身不同，存在一些差別，但是上帝是公平的，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇窗時(shí)，同時(shí)它必將給你重新打開(kāi)一扇門(mén)。我們要珍惜我們的經(jīng)歷，我們的經(jīng)歷將會(huì)是我們的一筆很重要的財(cái)富。孩子們，努力吧，幸福會(huì)為你而敲門(mén)，關(guān)鍵在于你自己，我們要相信我們的苦難和困難只是暫時(shí)的，常懷一顆感恩的心，擁有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，對(duì)自己充滿信心，我相信明天會(huì)更好。
感謝師恩演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者！
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
師恩，就像一條漫長(zhǎng)的江河，我永遠(yuǎn)也欣賞不完；
師恩，就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的情詩(shī)，我永遠(yuǎn)也品味不完；
師恩，就像一幅綿長(zhǎng)的彩畫(huà)，我永遠(yuǎn)也勾勒不完。
感謝師恩演講稿 篇5
尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自雞場(chǎng)中學(xué)的XX，很榮幸今天能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
一支粉筆寫(xiě)就了您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了您人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，您卻只能獲取花香，但您卻依然快樂(lè)地吹著口哨，走在鄉(xiāng)間的小路上。因?yàn)槟淖院朗悄情_(kāi)滿于大地的桃李芬芳。您，就是我們可親可敬的老師！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園��！看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？老師，您是人
類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁
老師，您就是這希望與幸福的播種人！您用美的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，一生的清貧，一世的淡薄。但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用不懈的努力，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，就是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心底的一句話：我那可親可
敬的老師，謝謝你們！
我的演講完畢。
感謝師恩演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字？這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī)，用驕傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師！
老師，祝福您歲歲愉快，年年如意！
謝謝大家！
感謝師恩演講稿 篇7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝您，老師！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人…�?/p>
這其中我特別要感謝的是我的老師。
當(dāng)我懷著怯生生地第一次跨進(jìn)二中校門(mén)時(shí)，老師！是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我心中的一個(gè)個(gè)困惑變成了快樂(lè)，使我萬(wàn)分開(kāi)心。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈引領(lǐng)到了正確的道路上，也給了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
親愛(ài)的老師！
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"
感恩您，我的老師，感謝您為我所做的一切！"
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
這時(shí)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：將來(lái)的某一天，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
感謝師恩演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家周一早上好，今天我演講的題目是《感念師恩》。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表同心中學(xué)的全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；教師，是人類(lèi)靈魂的工程師；他們?cè)谧约旱膷徫簧�，默默地用心血精心培育著下一代。在我的心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵；又像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物；還像父母一樣對(duì)我們關(guān)懷備至；更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
在我的身邊有許多這樣的好老師，您和藹可親，是我們的知心朋友，平時(shí)總是主動(dòng)與我們交談，了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，并及時(shí)給予我們支持和幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會(huì)大聲責(zé)備，而是動(dòng)之以情、曉之以理。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開(kāi)拓的園地。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感謝您，我敬愛(ài)的老師。感謝您直言不諱的教導(dǎo)；感謝您給予的真誠(chéng)；感謝您為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感謝您，讓我懂得了感恩。同學(xué)們，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩就是對(duì)老師的尊重與理解，是在師長(zhǎng)指導(dǎo)下的努力拼搏與不斷進(jìn)步；感恩是對(duì)校園環(huán)境的倍加呵護(hù)，哪怕是一棵小草，一個(gè)開(kāi)關(guān)。感恩體現(xiàn)在我們學(xué)生身上，是學(xué)習(xí)上源源不斷的動(dòng)力源泉，是面對(duì)困難百折不撓的精神支柱，是學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步，是身心的健康成長(zhǎng)。感恩是我們?cè)诳紙?chǎng)上沉著冷靜，仔細(xì)認(rèn)真，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母之恩、老師之情。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師們深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
感謝師恩演講稿 篇9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
“教師，您辛苦了！”這一聲聲問(wèn)候濃縮了多少期盼，這一聲聲祝福包涵著多少感激、多少吉祥！
教師，您是一位辛勤的園丁，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵；教師，您歷盡“千辛萬(wàn)苦”讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)發(fā)起知識(shí)的寶藏；教師，您是奧運(yùn)會(huì)上燃起的火焰，在我們心里燃燒著，激勵(lì)著我們永不放棄；教師，您是蠟燭，照耀著我們奔向完美的未來(lái)！教師，多謝您！
教師，我記得那一次，您喉嚨沙啞了，您為什么還要堅(jiān)持來(lái)上課呢？教師，您要照顧好您自己的身體，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”夜靜了，您那手中的筆，還沒(méi)停下來(lái)過(guò)，每當(dāng)我走過(guò)您窗前的時(shí)候，看到您為我們那么操心，鼻子總是抽搭一下，心里感到很愧疚。有幾次遇見(jiàn)您時(shí)，我總想跟您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了！”可是，我就是不敢表達(dá)出來(lái)，教師，您要保重襲擊的身體��！
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感激有你，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！苯處煟嘀x您，您那高尚，純潔的品格永藏在我們的心里。教師，我們必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的用心，將來(lái)成為社會(huì)上的棟梁！
在那里，我要對(duì)王教師說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了，多謝您一向照顧著我們！”
感謝師恩演講稿 篇10
各位同學(xué)，各位老師：
早上好！
我是高三（2）班的李曉琳，今天非常榮幸能代表全體同學(xué)發(fā)言。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有二附中的老師們道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可您燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)，三尺講臺(tái)是您為我們指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。您送走了一批又一批莘莘學(xué)子，迎來(lái)一波又一波帶著稚氣的學(xué)生。您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)�；蛟S您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您在我們嘗試時(shí)，總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛(ài)的老師們，您的光熱是有限的，可正是您有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
感謝師恩演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。
有人說(shuō)老師是 辛勤的園丁，愛(ài)心的大使 ，有人說(shuō)老師是 人類(lèi)靈魂的工程師 ，也有人說(shuō)老師是 太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè) 。我覺(jué)得他們更是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)o我悄無(wú)聲息的溫暖。
由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級(jí)的語(yǔ)文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來(lái)上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴(yán)肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，也許是突然換老師的緣故，大家都覺(jué)得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)調(diào)皮鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉： 怎么，我的到來(lái)讓大家如此情緒高漲，看來(lái)本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別！ 他還故意重讀 隆重 和 特別 ，還夸張地拉長(zhǎng)。說(shuō)完這話后，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來(lái)者經(jīng)驗(yàn)豐富、久經(jīng)沙場(chǎng)，那些活躍分子倒也識(shí)趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來(lái)。
雖說(shuō)蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù)，偶爾也外出培訓(xùn)或開(kāi)會(huì)。但只要有空，他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說(shuō)： 書(shū)畫(huà)原本是一家。 所以在畫(huà)畫(huà)之余他還讓我們練練字。不過(guò)讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。
10月9號(hào)那天我們?nèi)ヒ按�。吃午飯前，我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹(shù)枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來(lái)了。劇烈的疼痛讓我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來(lái)的蘇老師急得臉色煞白，說(shuō)話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車(chē)，并讓我坐在他的腿上。之后車(chē)子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。
到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說(shuō)要先消毒，再縫合。消毒時(shí)，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。 沒(méi)事，忍著點(diǎn)！ 蘇老師緊緊地抱著我說(shuō)。到了縫合時(shí)，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎： 哎呦！不要��！疼�。 � 任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我： 沒(méi)事，你轉(zhuǎn)開(kāi)臉不要看。勇敢點(diǎn)，就快好了！
不知過(guò)了多久，我喊累了，也無(wú)力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開(kāi)始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開(kāi)眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過(guò)了；還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來(lái)一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來(lái)顯得放松一些。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可蘇老師說(shuō)一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來(lái)。
回到學(xué)校后，蘇老師還掛念著我的傷勢(shì)，好幾次到班級(jí)來(lái)看我，吩咐我要及時(shí)換藥�，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說(shuō)： 謝謝，我敬愛(ài)的蘇老師！ 也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)懷及陽(yáng)光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處。 蘇老師，謝謝！
感謝師恩演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
因?yàn)楦卸鳎艺驹谶@里。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，比如我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人——敬愛(ài)的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒(méi)來(lái)接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨(dú)自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的'親情和無(wú)盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈愛(ài)永遠(yuǎn)留在了我的心里。 有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見(jiàn)此情景，找我談話，對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，唱歌比賽，班長(zhǎng)競(jìng)選，大隊(duì)委競(jìng)選隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jī)都來(lái)自于您呀，老師！如果沒(méi)有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛(ài)的老師！
古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)該報(bào)答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報(bào)答老師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：老師，怎樣才能報(bào)答您？老師微笑著說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)老師最好的報(bào)答呀！原來(lái)，老師是不要回報(bào)的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為有用之才�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢？
同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無(wú)法報(bào)答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對(duì)得起愛(ài)我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
感謝師恩演講稿 篇13
老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《謝謝您，老師！》。鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x我的老師，在我的成長(zhǎng)歷
程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著我…
六年前，我牽著媽媽的衣襟站在老師您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游……
老師，您還記得嗎？剛上學(xué)的我特別害羞，特別膽小，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。就算是起來(lái)回答了問(wèn)題，說(shuō)不到兩句，臉就紅得像個(gè)番茄，更不用說(shuō)拋頭露面�？赡�，是什么讓我的轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥髥幔渴悄年P(guān)懷，是您的鼓勵(lì)，是您的微笑。記得有一次，我被安排做國(guó)旗下講話，面對(duì)全校一千多雙眼睛，我膽怯了，好似一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我很清楚地記得，那時(shí)的我，多么緊張，多么想打退堂鼓呀！您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試�！蹦鷾厝岬哪抗庾屛以黾恿擞職�，當(dāng)我看到您那充滿鼓勵(lì)的微笑時(shí)，頓時(shí)，一切緊張都蕩然無(wú)存，是您的微笑給了我勇氣，給了我自信！我堅(jiān)持下來(lái)了，獲得了成功，我又一次看到了您欣慰的笑。老師，當(dāng)我想起您一遍又一遍，不厭其煩地給我講解難題；當(dāng)我想做錯(cuò)事時(shí)，您耐心地幫我排憂解難，卻沒(méi)有責(zé)罵；當(dāng)我想起自己一次又一次獲得成功，您臉上露出舒心的笑容時(shí)，您讓我感受到了第二份親情。望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石子與青山一樣不老。您知道嗎？我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師�！弊屛蚁蛭覀冏鹁吹睦蠋熣嬲\(chéng)地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！此時(shí)此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（ 唱）：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
我的演講完了，謝謝大家
感謝師恩演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門(mén)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說(shuō)完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車(chē)到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門(mén)，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日快樂(lè)歌”對(duì)著我喊“教師節(jié)快樂(lè)”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇�，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了他們對(duì)我說(shuō)的話。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)�！备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道：“老師，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài)，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子。”緊接著寫(xiě)的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開(kāi)了我的心結(jié)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我能像其他人一樣快樂(lè)。有的話我不喜歡說(shuō)，可是今天我要說(shuō)，老師，我很喜歡您�！笨粗@字字句句，感受著來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂(lè)，他們也同樣給予我快樂(lè)，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門(mén)。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；
感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；
感謝學(xué)生——給了我快樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài)；
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)——
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……
感謝師恩演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我要感恩的，卻是老師。
我相信每一個(gè)人在聽(tīng)到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí)，更多的感受是尊敬，是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡，但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下，它又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我們照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神，是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對(duì)此，我深有感觸。
我清楚地記得，在我上小學(xué)時(shí)——那次，我打掃完衛(wèi)生，天已經(jīng)黑了。我路過(guò)辦公室時(shí)，我望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是X老師嗎？這么晚了，她怎么還沒(méi)有回家呀？我仔細(xì)一看，李老師正在批改我們剛考完的試卷，她時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，我終于明白了——為什么每次考過(guò)試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái)，而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。我站在門(mén)口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了，在不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無(wú)私，他們是辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國(guó)之花；他們是工程師，為我們架起了一座座希望之橋；他們是魔術(shù)師，粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書(shū)；他們是清醒劑，讓我們時(shí)刻保持警醒。
老師在上課之前，備了多長(zhǎng)時(shí)間的課，付出了多少的心血，我們無(wú)從知曉，我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我們操勞的同時(shí)，卻不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝，粉塵染白了他們的雙鬢，他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，望著孩子們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔�，滿足了，不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出，無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁正在為國(guó)家的建設(shè)四處奔波；當(dāng)年奄奄一息的大中國(guó)才有了今日的繁華，今日的生機(jī)勃勃——且看2008年奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開(kāi)神舟七號(hào)載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛向了浩瀚宇宙……這一切都向我們揭示了：是老師，讓芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地，讓純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師，終生為父。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙，讓我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘；因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_(kāi)心中的迷惑。
當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)步入成功的殿堂，請(qǐng)不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。
在此，我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天，卻換來(lái)那滿頭銀發(fā)；在此，我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻�，卻換來(lái)了我們的花樣年華。
老師，今天您滿懷期待，辛勤地培育著我們，明天，您將為我們而自豪！在此，讓我們共同懷著一顆感恩的心，祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
感謝師恩演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
佛說(shuō)：前世五百年的修行，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們今天能相聚在赤小，可見(jiàn)我們前世中有多么大的緣分呀！竟然老天給了我們這次機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該要好好珍惜這來(lái)之不易的幸福。而珍惜緣分首先要懂得感恩，而感恩其實(shí)就是銘記身處逆境時(shí)同事的一句鼓勵(lì)，在順境時(shí)同事的一句忠告。
回首在赤小從教的這兩年半，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名一畢業(yè)就踏上工作崗位的青年教師，我有太多的不適應(yīng)。踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任五（3）班的班主任，兼語(yǔ)文的教學(xué)工作，這對(duì)于我這個(gè)年輕的體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我擔(dān)心我不能勝任五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作、我擔(dān)心我的班主任工作會(huì)做不好、我擔(dān)心會(huì)讓對(duì)我寄予厚望領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和孩子們失望。然而，正當(dāng)我缺乏自信心的時(shí)候，校長(zhǎng)微笑地對(duì)我說(shuō)了一句：“家芳老師，你能行的，我相信你。”就沖這這句話，再怎么艱難我也得要勇敢地去挑戰(zhàn)自己呀！雪萍校長(zhǎng)，是你不止一次的鼓勵(lì)和幫助身在困境里的我，沒(méi)有你的悉心栽培，哪能有現(xiàn)在站在三尺講臺(tái)上那個(gè)自信的我呢？是您簡(jiǎn)單的幾句話，抹去了我心中的恐懼，也如春風(fēng)般，溫暖了我的心靈。雪萍校長(zhǎng)，謝謝你！
記得剛來(lái)的那一年，學(xué)校為了促進(jìn)青年教師的教學(xué)工作快速成長(zhǎng)，開(kāi)展了“山區(qū)夢(mèng)、教育情”的師徒結(jié)對(duì)互助成長(zhǎng)活動(dòng)。有幸，黃雪老師成為了我的“師父”。當(dāng)時(shí)的黃雪老師也是擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，這真的給我?guī)?lái)很大的驚喜呀！因?yàn)椋?jīng)過(guò)前一段時(shí)間的相處，我不但發(fā)現(xiàn)黃雪老師為人親切、幽默，而且還總是很熱心地幫助我這個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的班主任解決班里難以解決的問(wèn)題。有這樣好的師父，能不讓我高興嗎？在互助學(xué)習(xí)未來(lái)的一年里，我們每個(gè)星期都要互相聽(tīng)一節(jié)對(duì)方的課，并進(jìn)行討論和總結(jié)。每個(gè)星期都要完成一篇心得體會(huì)，還要完成最后的考核，這對(duì)于原本就有許多工作任務(wù)的師父來(lái)說(shuō)，該是多么累的一件事情呀！但她，毫不猶豫地接受了我這個(gè)徒弟。面對(duì)繁忙的工作，她沒(méi)有一句抱怨，面對(duì)一無(wú)所知的我，她沒(méi)有一句斥責(zé)，面對(duì)在工作中沮喪的我，她總是不斷地鼓勵(lì)……經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，我終于在新教師技能大賽中得到了大家的對(duì)我的肯定。這時(shí)，比我還開(kāi)心的人，是你！是你讓我知道：最不起眼的石頭，也許是最珍貴的寶石。師父，謝謝你！
面對(duì)新教師的經(jīng)濟(jì)困頓時(shí)，是永昌主任讓我知道，有一種感恩叫作“信任”；面對(duì)難搞的房東時(shí)，是贊富主任讓我知道，有一種感恩叫作“助人為樂(lè)”；在我生病時(shí)，是日東主任讓我知道，有一種感恩叫作“關(guān)心”。是我們的同事讓我知道，感恩是一束陽(yáng)光，可以溫暖你我的心房。懂得感恩就是珍惜我們之間的緣分，讓感恩之花常開(kāi)不敗，讓我們一起把這平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
感謝師恩演講稿 篇17
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果說(shuō)，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天的回報(bào)；如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌；如果說(shuō)，xx是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢？
也許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入xx，通過(guò)一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x學(xué)子。xx寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了xx，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆xx的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢？怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)！
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎？不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
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