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      2. 小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)演講稿

        時間:2023-05-13 23:51:26 演講稿 我要投稿
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        小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)演講稿范文

          小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)演講稿 篇1

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好,今天我給大家講一個趣味數(shù)學(xué)故事:

          歐拉和馬克都出生在城市,他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進大伯家的'園子,看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜,馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道:“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠:“兄弟二人摘黃瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”歐拉一聽笑道:“哈哈,小朋友考我們呢!彼肓讼胝f:“弟弟摘了三十五,哥哥摘了四十三!

          歐拉和馬克隨大伯來到后園,見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,歐拉熱心的問道:“大媽一共有多少只鴨,我們幫你趕吧!贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t,我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫,一半的一半進籠中。剩下十五圍著我,我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了,連忙說:“我知道,15×2×2=60只!

          晚上,歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,大伯抱來一個大西瓜,笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說:“要說稀奇不稀奇,這兒有個切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮!睔W拉為難的說:“切成七塊不難,可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺上畫了個三角形,歐拉看后一拍腦門說道:“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱,說道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有難題,一個西瓜大又圓,四刀切成九塊齊,吃完卻剩十塊皮!”

          歐拉和馬克又愉快的度過了一天,躺在床上,他倆由衷的感嘆道:“生活中處處有數(shù)學(xué)!” 我的故事講完了,謝謝大家!

          小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)演講稿 篇2

        尊敬的同學(xué)們,老師們:

          大家好!

          我叫陳朗輪,今年11歲,來自二年三班。這次我能有幸地站在講臺上,是為了競選數(shù)學(xué)課代。我的愛好廣泛,有游泳、足球、羽毛球······我競選數(shù)學(xué)課代的原因并不是要炫耀自己,而是我的數(shù)學(xué)成績非常好,每星期六八點到十一點有一節(jié)奧數(shù)課,它讓我的數(shù)學(xué)知識面更加廣。

          數(shù)學(xué)課代顧名思義就是要數(shù)學(xué)好。在班上,我的數(shù)學(xué)成績名列前茅,聰明伶俐,活潑開朗。我上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,勤奮學(xué)習(xí),對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,還在各種數(shù)學(xué)競賽里得過獎,家里的墻上貼滿了獎狀。假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代,我不會驕傲,我會更加嚴(yán)格的要求自己,不開小差,不亂說話,更加勤奮學(xué)習(xí),改掉自己馬虎的壞毛病,讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,給我班上的同學(xué)樹立好榜樣,也會幫助數(shù)學(xué)成績差的同學(xué),增加同學(xué)們對我的信任。要是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有做得不足的地方,可以盡管提出來,讓我改正錯誤。

          假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代,我會更加盡心盡力地為老師服務(wù),督促要同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講,準(zhǔn)時做好數(shù)學(xué)作業(yè)。并幫老師收齊每天的作業(yè),幫老師分擔(dān)工作,做老師的.好幫手。

          這次競選的都是班里的精英,我也不一定會競選成功。假如我落選了,我也不會心灰意冷,這說明我做的還不夠,我一定要知錯能改,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

          請大家將這神圣的一票投給我,謝謝大家!

          小學(xué)二年級學(xué)生數(shù)學(xué)演講稿 篇3

        敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

          你們好!

          我叫xx。今天我競選的職務(wù)是數(shù)學(xué)科代表。

          一直以來我都擔(dān)任著數(shù)學(xué)小組的組長,組長的職務(wù)主要是為組員收發(fā)作業(yè),為組員解答作業(yè)中中的疑問,我很熱愛我的工作。因為它使我對數(shù)學(xué)有了很大的興趣。當(dāng)然,我的數(shù)學(xué)成績也很好,算題也又快又準(zhǔn)。我之所以競選數(shù)學(xué)科代表,是想再提高我的數(shù)學(xué)成績,也是想提高我的工作效率。

          如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表,我會通過我的努力,把大家的數(shù)學(xué)成績都提上去。我會可以鉆研學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`方法,遇到不懂的問題及時解決。然后和同學(xué)們一起討論。我希望通過我和同學(xué)們的共同努力,使同學(xué)們掌握更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,使全班的數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅。

          希望大家相信我,支持我。

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