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歸納總結(jié)高效復(fù)習(xí)演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！ 我是來自高二二班的郝珈萌。十分感謝學(xué)校和老師給我這次國旗下講話的機(jī)會與平臺，讓我把自己的學(xué)習(xí)心得與各位同學(xué)們分享。今天，我國旗下講話的主題是：歸納總結(jié)，高效復(fù)習(xí)，以持之以恒的心態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，當(dāng)我們還沒有從上一次月考的氛圍中完全放松時，希冀而又忐忑的期中考試也將如約而至。詩人韓愈曾說過："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟".就是告誡我們，在讀書和學(xué)習(xí)中，沒有捷徑可走，沒有空子可鉆，只有勤奮加刻苦，通過自身持之以恒的不懈努力，才能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。
學(xué)習(xí)，首先要講究效率，要學(xué)會及時預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。這是一種很具體、也很原始的學(xué)習(xí)方法，只有這樣，才能打好基礎(chǔ)、才能學(xué)有所悟。比如：我們提前做好充分的課堂預(yù)習(xí)，不僅能提高聽課效率，對老師的提問反應(yīng)也會更快。在每天的空余時間及時做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，再加上課堂認(rèn)真聽講，才能保持學(xué)習(xí)的連慣性。其次是要善于思考，要學(xué)會自己給自己提問。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，這個顯而易見的道理，相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中都有同樣的體會。多問問自己為什么，將所學(xué)的知識舉一反三的思考和求問，從多個角度多個方位思考和解析，所得到的知識就會更扎實(shí)、更牢固。再次要不恥下問，敢于向老師和同學(xué)們求疑解惑。人都說：師者，父母心。老師們正如我們的家長和親人一樣，把所學(xué)的知識毫不保留的傳授給我們，但受我們學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個人悟性、理解能力的差異，每個人在領(lǐng)悟知識時，可能還存在這樣或者那樣的問題。這就需要我們勤于向老師求解求問。而各位同學(xué)們，因成長環(huán)境、家庭文化的差異，知識拓展面和掌握程度也就不同，我們不僅要向成績比自己高的同學(xué)學(xué)習(xí)，而且還要向成績比自己差的同學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)�，尺有所短、寸有所長，只有善于學(xué)習(xí)別人的長處，才能彌補(bǔ)自己的不足。最后學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，激勵自己不斷提高。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們在這幸福學(xué)習(xí)之路上摸索前行，每個人都可能摔倒在一個相同的問題上，曾經(jīng)遇到的困難再次面臨時，怎么都想不起來如何克服。所以不扎實(shí)、記性差，就成了我們每次考試成績不理想的根源。由此可見，我們在課堂上一定要學(xué)會并懂得如何記筆記，如何抓住重點(diǎn)，如何歸納總結(jié)，如何找規(guī)律求方法，如何熟能生巧。這不僅有利于我們課堂上的思維緊跟老師的步伐，更有利于課后的歸納總結(jié)提高。同時，要學(xué)會整合重要知識點(diǎn)，列出目錄形式的思維導(dǎo)圖，這會讓我們大腦思維條理清晰分明，學(xué)會融合新知識與舊知識，會有利于完善我們的知識體系并促進(jìn)理解，加深復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，我們雖然來自不同的區(qū)域、不同的家庭，但我們擁有一個共同的名字，那就是：新時代的青年。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們也一定會不忘初心，牢記使命。在老師的循循善誘下，在同學(xué)們的互相鼓勵和幫助下，借著附中溫暖的陽光茁壯成長。積極勤奮永堅(jiān)持，科學(xué)復(fù)習(xí)善總結(jié)。珍惜時間提效率，多思多問獲提高。全面梳理突重點(diǎn)，薄弱知識需鞏固。熟能生巧多練習(xí)，期中考試好成績。
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