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      2. 我心目中的好老師演講稿

        時間:2021-02-14 14:48:04 演講稿 我要投稿

        我心目中的好老師演講稿四篇

          小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇一

        親愛的老師、同學(xué)們:

        我心目中的好老師演講稿四篇

          俗話說:“一日為師,終身為父!崩蠋煵粌H是我們的“父母”,更是我們的朋友。

          升入八年級的我,不禁懷念起七年級教我的語文趙老師。她呢,個兒不矮,長長的大辮子,大大的眼睛,有時還戴眼鏡。

          記得剛上初中的時候,我的語文成績不是很好,上語文課的時候我也不怎么愛學(xué)習(xí)?墒,她每次都主動叫我,讓我回答問題。漸漸地我就主動舉手,變得愛發(fā)表自己的見解。此外,如果測字音小卷,我錯了一個或兩個,她就會在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵我的話,也許這些微不足道的鼓勵對于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對于我真是起到了極大的作用。通過她的鼓勵,我已經(jīng)對學(xué)習(xí)語文有了極大的興趣。

          在課上如果我走神了,她會走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會提醒一下,或者把我叫到辦公室里談一談。

          她的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會記住的,她的“美”,我也會永遠(yuǎn)記住。

          小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇二

        親愛的老師、同學(xué)們:

          我要夸的是,二(1)班的一個老師。

          她是一個女老師,有一雙明亮的大眼睛,一個小小的鼻子,還有一個會逗人開心的嘴巴夸夸我的老師。身材很好,衣服也很時尚,還有,她是我們班責(zé)任最大的……猜猜她是誰夸夸我的老師夸夸我的老師

          答對了!她就是我們班的班主任,趙燕老師夸夸我的老師。

          當(dāng)班主任可真不容易,可是,趙老師很負(fù)責(zé)任的關(guān)心著我們29個孩子,當(dāng)我們犯錯的時候,她會很耐心的教導(dǎo)我們;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,她會提醒我們不要驕傲繼續(xù)努力。我最難忘的是,我過生日的那次,忘記了做作業(yè),趙老師沒有批評我,而是跟我談心,讓我下次不要再犯這種錯誤。

          趙老師工作能力超強(qiáng),每天忙忙碌碌,我們二、一班處處領(lǐng)先。而且,她還有更大的任務(wù)在身,就是,她還是一、二年級的組長夸夸我的老師……

          瞧,這就是我們班的班主任,怎么樣,厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師!

          小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇三

        親愛的老師、同學(xué)們:

          教師節(jié)將至,最近腦?偸歉‖F(xiàn)她。一個外表普通,但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。

          她以前曾和我們講過最多的詞是:學(xué)無止境!知識是需要不斷地去積累。

          記得一次上課,她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是,她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文,且都 逐一做了非常到位的點(diǎn)評。對于好的作文,除了贊揚(yáng),他給予了更多的.期待,愿我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,對于差一些的作文,他給予了鼓勵,沒有任何地批評、不滿。

          我已經(jīng)不記得當(dāng)時自己寫了些什么內(nèi)容,但是,卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名,她花了很長時間來評論我作文,對我完成作文的態(tài)度給予了高度的認(rèn)可,他覺得我寫得非常認(rèn)真。聽完老師的表揚(yáng),心里感覺很甜、很美,這種滋味就像吃了蜜糖般。

          亦師亦友,我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺,而是一直站在學(xué)生心里!我從內(nèi)心里真正的佩服他,她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

          小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇四

        親愛的老師、同學(xué)們:

          我已經(jīng)讀四年級,遇見過不少老師,給我印象最深的是教語文的朱老師。時光飛逝,有一件小事至今依然歷歷在目……

          一天,我們正在上語文課,朱老師朗讀課文,她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,但我卻在桌下做小動作。突然,聽到同學(xué)們的笑聲,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀,默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評,我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而,朱老師只是平靜地對同學(xué)們說:“大家不要分心,我們繼續(xù)上課!”我的心久久不能平靜,心想這事肯定沒有了結(jié)。

          果然不出所料,放學(xué)的時候,朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下,自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說:“我已經(jīng)觀察你很久,最近,你很容易分散注意力,是不是有什么事呀?”我搖了搖頭,她又繼續(xù)說:“你是個聰明的孩子,現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候,就像造房子需要打地基,要是沒有結(jié)實(shí)的地基,那房子會怎么樣呢……”

          朱老師沒有說下去,只是拍了拍我的肩膀,叫我快回家去。這時,一股暖流涌上心頭,我暗暗發(fā)誓,以后上課一定不開小差。從那以后,我確實(shí)變得懂事了,朱老師靠什么魔力讓我改變,真的說不出來。但是很清楚,朱老師讓我開了竅,我非常感激她。

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