藝體系主任競(jìng)聘的演講稿
我是我院89級(jí)學(xué)生，93年畢業(yè)后被保送到吉林師院美術(shù)系，大學(xué)期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席，并被評(píng)為“吉林師院十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，畢業(yè)時(shí)學(xué)院專門為我舉辦了個(gè)人書畫展，吉林市電視臺(tái)等新聞媒體分別予以專題介紹。我叫王洪宇，1974年生，本科學(xué)歷，中共黨員，我競(jìng)聘的崗位是藝體系主任。
95年回校任教，先后擔(dān)任美術(shù)組，基訓(xùn)組副組長(zhǎng)職務(wù)，98年開始任教學(xué)干事，配合主管科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)藝體科教學(xué)管理學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核及特長(zhǎng)生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，多次被評(píng)為省青少年科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全省第五、六屆中師學(xué)生語言文字基本功競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
工作以來，一直努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，并取得了一些成績(jī)。
一、書畫作品曾在全國(guó)文華杯書畫大賽中榮獲金獎(jiǎng)，被授予“中國(guó)當(dāng)代硬筆書法百杰”稱號(hào)，在中日青少年書畫展中獲銀獎(jiǎng)，在日本展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，2001年應(yīng)邀參加由中央電視臺(tái)舉辦的全國(guó)書畫大賽電視頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)�人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書(吉林?jǐn)z影出版社)。曾在《中國(guó)教育報(bào)》、《師范教育》等36種報(bào)刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日?qǐng)?bào)》，98年《中國(guó)鋼筆書法》雜志、《中師書壇報(bào)》，99年《鋼筆書法報(bào)》、《松原日?qǐng)?bào)》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡(jiǎn)歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。
三、如今我已被吸收為中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國(guó)“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會(huì)、省青年書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，當(dāng)選為松原市美術(shù)家協(xié)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、松原市青年書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、松原市科技書畫家協(xié)會(huì)副主席，松原市硬筆書法家協(xié)會(huì)理事、吉林省教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)業(yè)余書畫等級(jí)考核委員會(huì)松原考區(qū)輔導(dǎo)教師。
幾年來，根據(jù)我的`思想及工作表現(xiàn)，曾推選 為“松原市十佳青年教師”候選人，2000年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。
以上是我的工作概況，如果我能授聘這個(gè)崗位，我的工作設(shè)想是：在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)根據(jù)我院實(shí)際重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
一、大力提高教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)
根據(jù)我院實(shí)際情況提高現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)已成當(dāng)務(wù)之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強(qiáng)，對(duì)教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時(shí)加大專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核力度。
二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性
藝體科的學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)踐性、表現(xiàn)性較強(qiáng)，在考試過程中要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)利于表現(xiàn)的熱烈的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生不再是被動(dòng)的去接受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動(dòng)地去展現(xiàn)自我。
三、適應(yīng)社會(huì)需求，適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置
為了解決學(xué)生就業(yè)難的問題，必須要求我們?cè)谂囵B(yǎng)方向及課程設(shè)置上要能與社會(huì)需求相適應(yīng)，并要有超前意識(shí)。
四、加強(qiáng)師生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，密切學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系。
充分發(fā)揮藝體科學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極組織師生參與社會(huì)文體活動(dòng)，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)，不但煅煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，重要的是密切了學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，同時(shí)提高了我校的聲譽(yù)，使藝體系真正成為向社會(huì)展示我院內(nèi)風(fēng)采的一個(gè)窗口。
最后，感謝分院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)給我們年青人這樣一次競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，不論我能否競(jìng)聘上崗，我都會(huì)一如既往地、踏踏實(shí)實(shí)地工作，為我院今后的發(fā)展做出自己最大的、應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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